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    Cap 1 Vigotsky

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    ezra montoya velasco
    El documento discute cómo el desarrollo del niño está determinado por su maduración física y habilidad para usar instrumentos en cada etapa. Explica que los primeros signos de inteligencia práctica en los niños y chimpancés ocurren independientemente del lenguaje, y que el pensamiento técnico sobre instrumentos está menos relacionado con el lenguaje que otras formas de pensamiento.

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    ezra montoya velasco
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    El documento discute cómo el desarrollo del niño está determinado por su maduración física y habilidad para usar instrumentos en cada etapa. Explica que los primeros signos de inteligencia práctica en los niños y chimpancés ocurren independientemente del lenguaje, y que el pensamiento técnico sobre instrumentos está menos relacionado con el lenguaje que otras formas de pensamiento.

    Descripción original:

    De desarrollo de los procesos psicológicos

    Título original

    cap 1 Vigotsky

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    El documento discute cómo el desarrollo del niño está determinado por su maduración física y habilidad para usar instrumentos en cada etapa. Explica que los primeros signos de inteligencia práctica en los niños y chimpancés ocurren independientemente del lenguaje, y que el pensamiento técnico sobre instrumentos está menos relacionado con el lenguaje que otras formas de pensamiento.

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    El documento discute cómo el desarrollo del niño está determinado por su maduración física y habilidad para usar instrumentos en cada etapa. Explica que los primeros signos de inteligencia práctica en los niños y chimpancés ocurren independientemente del lenguaje, y que el pensamiento técnico sobre instrumentos está menos relacionado con el lenguaje que otras formas de pensamiento.

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    INSTRUMENTO Y

    SÍMBOLO EN EL
    DESARROLLO DEL
    NIÑO

    el sistema de actividad del niño está


    la maduración perse es un factor determinado en cada etapa
    secundario en el desarrollo de las específica tanto por grado de
    el modo en que los niños pequeños
    formas más complejas y singulares desarrollo orgánico del niño como
    cogen los objetos, su capacidad de
    de la conducta humana. por su grado de dominio en el uso
    dar un rodeo mientras persiguen un
    de los instrumentos.
    objetivo, y la manera de utilizar los
    instrumentos más primitivos.
    los inicios del lenguaje inteligente
    vínculos entre la conducta del niño están precedidos por el
    y la de los animales, especialmente los comienzos de la inteligencia
    pensamiento técnico.
    en lo que respecta al estudio de los práctica en el niño, al igual que las
    procesos psicológicos elementales acciones del chimpancé, son
    independientes del lenguaje.
    Los logros del chimpancé son
    totalmente independientes del
    similitudes entre el niño y el mono las primeras manifestaciones de
    lenguaje; y en el caso del hombre,
    inteligencia práctica se dan a los
    incluso en edad más tardía, el
    seis meses de vida.
    pensamiento técnico, o
    sencillamente el pensamiento
    referido a instrumentos, está
    mucho menos íntimamente
    relacionado con el lenguaje y los
    conceptos que con otras formas de
    pensamiento.

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