UNIDAD DIDÁCTICA NUMERO 10

EL PROCESO DE BÚSQUEDA DE EMPLEO

En esta unidad se estudiarán las formas de encontrar un puesto de trabajo tanto en

el sector público como en el privado. Para ello es necesario conocer la documentación
(curriculum vitae, carta de presentación...) y los procedimientos y las técnicas necesarias
(pruebas psicotécnicas, entrevistas...) con el fin de afrontar adecuadamente el proceso de
selección.

Asimismo se proporciona información básica sobre la ordenación general de los

empleos públicos, los sistemas de acceso a los mismos y las técnicas de búsqueda y
métodos que facilitan la preparación al ingreso en el sector público.

ESTRUCTURA DE CONTENIDOS

I. LAS POSIBILIDADES PERSONALES.

II. LOS MÉTODOS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO.
II.1. Autocandidatura.
II.2. Prensa.
II.3. Amigos y conocidos.
II.4. Inscribirse en las oficinas de empleo.
III. EL PROCESO DE SELECCIÓN.
III.1. La carta de presentación.
III.2. El curriculum vitae.
III.3. Las pruebas psicotécnicas.
III.4. La entrevista personal.
IV. LAS OFERTAS PÚBLICAS DE EMPLEO
IV.1. Sistemas de acceso.

Actividades iniciales:

1. LAS POSIBILIDADES PERSONALES.

Para elegir el campo en que queremos desarrollar nuestra actividad debemos tener

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claras nuestras metas y nuestras posibilidades. Para ello nos preguntaremos sobre las
siguientes cuestiones:

- Con qué cuento

- Qué quiero hacer
- Qué disponibilidad tengo

Debemos hacer un análisis detallado de los siguientes aspectos:

* Formación:
- nivel de estudios
- diplomas y cursos no oficiales
- formación ocupacional

* Experiencia profesional: Se hará referencia a toda la experiencia laboral, con

contrato laboral o sin él, remunerada o no remunerada, prácticas, colaboraciones, etc.

* Lo que se quiere invertir: Es decir, el tipo de trabajo que se aceptaría y el que no

se aceptaría:
- jornada
- tipo de trabajo ( indefinido, temporal..)
- sueldo mínimo que se aceptaría

Analizando estas cuestiones conoceremos las posibilidades que tenemos para

encontrar el trabajo que deseamos y, una vez conocido con lo que contamos, podemos
orientar nuestro esfuerzo en la búsqueda de empleo hacia lo que queremos.

1.1. La carrera profesional.

En los últimos 50 años, la trayectoria laboral de las personas ha cambiado mucho. Antes lo
habitual era que una persona se jubilara en la misma empresa en la que había iniciado su
vida laboral y en la que había ido desarrollando una carrera profesional que le había
permitido ascender progresivamente. Como mucho cambiaba una o dos veces de empresa.

Hoy en día, lo normal es que una persona trabaje para muchas empresas . Los rápidos
cambios tecnológicos y la globalización de los mercados provocan cambios en las
ocupaciones y requieren que los trabajadores se reciclen varias veces a lo largo de su vida
profesional para permanecer en el mercado laboral. Esto conlleva la necesidad de
formarse a lo largo de toda la vida.

Sin embargo, no podemos obviar que los cambios profesionales también están motivados
por factores psicológicos. Después de 10 años de la exposición prolongada a una misma
actividad puede provocar tedio y agotamiento. El cambio de actividad profesional está

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dejando de ser un episodio excepcional para convertirse en una nueva forma de vida.
Por ello es importante planificar la carrera profesional desde el principio; es una
oportunidad para reflexionar sobre nuestras posibilidades laborales y lo que queremos
para nosotros, en función de nuestras expectativas, valores y deseos en la vida. Hay que
tener en cuenta que la vida laboral y la vida personal tienen que ir en consonancia.

El proceso de planificación de una carrera conlleva el análisis de:

– El potencial profesional, los intereses personales, las fortalezas y las debilidades

propias.
– Los itinerarios formativos y profesionales que se pueden elegir y un estudio de las
capacidades, aptitudes, y actitudes que requieren las ocupaciones de nuestro
interés.
– El objetivo profesional y nuestro posible proyecto profesional.
– El mercado laboral del que se va a formar parte en un futuro.

El objetivo es dar respuesta a las siguientes preguntas:

– ¿Me conozco?.
– ¿Se como buscar trabajo?.
– ¿Conozco el mercado laboral?.
– ¿Tengo lo que me piden?.

1.2. El conocimiento personal.

El primer paso a la hora de planificar la carrera profesional es analizar el potencial

profesional, los intereses personales, las fortalezas, y las debilidades propias. En
definitiva, profundizar en el autoconocimiento.

Para elaborar un buen estudio personal y profesional es necesario evaluar los rasgos
personales en relación con la profesión elegida o con las distintas salidas profesionales que
ofrecen tus estudios.

1.3. Opciones profesionales.

El segundo paso a la hora de planificar la carrera profesional consiste en analizar y valorar

las opciones formativas y laborales a las que se tiene acceso y realizar un estudio de las
capacidades, aptitudes y actitudes que requieren las ocupaciones de nuestro interés.

Todas las ocupaciones precisan de unos requisitos para ser desarrolladas y suponen
conocer y dominar unos procedimientos, herramientas y materiales, aceptar unas
condiciones de trabajo (horarios, ambiente, etc.), tener determinadas capacidades y

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habilidades, características físicas o de personalidad. El mercado laboral no solo pide unas
competencias técnicas (Saber los conocimientos y las habilidades de una profesión) que
proporcionan los estudios, sino también unas competencias genéricas (actitudes y
motivaciones).

Durante las distintas etapas de nuestra carrera profesional es importante saber que tipo
de ocupaciones preferimos, cuales estamos dispuestos a aceptar o a rechazar, y porque
razones. Si bien en ocasiones, la necesidad económica hace inevitable que se tenga que
trabajar en el primer trabajo que se presenta, esta situación no es incompatible con
seguir buscando el trabajo ideal.

1.4. Análisis del objetivo profesional y plan de acción.

El último paso consiste en describir las ocupaciones y los puestos de trabajo acordes a tus
intereses, capacidades y aptitudes, junto con los pasos necesarios para conseguirlo.

El objetivo profesional es la meta laboral a la que se quiere llegar, es decir, la ocupación

ideal para cada persona. Una vez formulado este objetivo, se elabora un plan de acción
estratégico para lograr llegar a el.

Tener, en un momento determinado, un objetivo profesional no quiere decir que no se

pueda cambiar. Es posible que, transcurrido cierto tiempo, se descubra que la ocupación
escogida no es la ideal; entonces podrás cambiar o adaptar el objetivo a las nuevas
circunstancias.

También se pueden tener trabajos temporales que no estén directamente relacionados

con el objetivo profesional, mientras se sigue buscando el trabajo deseado.

Definir el objetivo profesional y establecer un plan para conseguirlo requiere tiempo y

dedicación. Debe considerarse como una inversión que dará sus frutos en un futuro no muy
lejano, ya que aumentará la eficacia de cada paso en el mercado laboral.

1.5. El proceso de toma de decisiones.

Cuando finaliza la fase de conocimiento personal y profesional, y la persona ya dispone de

información suficiente sobre las características del mercado laboral y sus exigencias, es
el momento de tomar decisiones en relación con su futuro profesional y concretar sus
objetivos a corto, medio y largo plazo, basándose en los resultados de la reflexión y
autoanálisis realizados hasta el momento.

Podemos definir la toma de decisiones como un proceso de selección, entre distintas

alternativas, a partir de un análisis racional de los datos disponibles.

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Es importante que el proceso de toma de decisiones se desarrolle teniendo en cuenta:
- Las características propias de cada persona.
- Los factores que condicionan las oportunidades de acceso y permanencia en un puesto de
trabajo.
- El tiempo que comporta alcanzar una alternativa u otra.

ACTIVIDAD:
Confecciona la siguiente tabla:

En la columna de análisis personal tienes que describir el grado de consecución personal de

cada una de las capacidades y aptitudes señaladas en la columna de la izquierda,
graduándolas en una escala de 5 niveles: muy malo, malo, regular, bueno o muy bueno.

Paralelamente, en la columna sobre tu profesión, debes de indicar el grado de importancia

de dicha capacidad en tu profesión, de modo que al final puedes comparar y analizar, si tus
cualidades personales coinciden con las que se requieren para tu profesión. Si observas
que careces de alguna de ellas no te desanimes, ya que muchas de ellas se pueden adquirir,
trabajándolas.

CAPACIDADES Y APTITUDES Análisis personal Mi profesión

Intelectuales Comprensión escrita
Comprensión oral
Expresión escrita
Expresión oral
Cálculo numérico
Resolución de
problemas
Concentración
Análisis
Motrices Coordinación y
equilibrio
Manejo de equipos y
herramientas
Destreza manual y
digital
Sociales Comunicativas
(interpersonales)
Comunicativas
(grupales)

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 Empatía
Capacidad de
adaptación
Conducción y dirección
de grupos
Improvisación e
intuición
Trabajo en equipo
Artísticas y creativas Creatividad
Físicas Agudeza visual
Fuerza y resistencia
física
Discapacidades

Actitudes Análisis personal Mi profesión

Disciplina
Tolerancia
Solidaridad
Constancia
Pulcritud
Responsabilidad
Sentido critico y autocritico
Iniciativa
Capacidad organizativa y de
planificación
Capacidad de análisis y de
síntesis
Capacidad de observación
Flexibilidad y capacidad de
adaptación
Intereses personales de tipo profesional
¿Que me gusta?
¿Que esfuerzo estoy dispuesto
a realizar para conseguirlo?
¿Que se me da bien?
Artísticas y creativas

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Físicas

Para elaborar un buen estudio personal y profesional también es interesante contar con la
opinión de tus amigos y familiares, ya que ellos pueden ver características tuyas que tu
mismo no percibes. Pregúntales como te ven, respecto a las capacidades, actitudes e
intereses recogidos en la tabla anterior.

Como me ven los demás

Capacidades y aptitudes
Actitudes
¿Que se me da bien?.

ACTIVIDAD:
Entra en la página web del ministerio de educación www.educacion.gob.es , o en la web de
la Consejería de Educación de tu comunidad autónoma, busca tu ciclo formativo en el
catálogo de títulos de Formación Profesional, y con los datos que encuentres, señala cuales
son las competencias profesionales que adquieres, y los estudios universitarios a los que
tiene acceso el ciclo formativo con su nota media.

Infórmate de los puestos de trabajo que puedes desempeñar. Elige los que más te
interesen y realiza un análisis de los mismos.
Puesto de trabajo:
Capacidades requeridas
Aptitudes para desarrollar este trabajo
Lugar de trabajo:espacio cerrado, abierto,etc..
Horario:fijo, partido, etc..
Salario (ver convenio colectivo)
¿Trabajo rutinario o creativo?
Instrumentos que se utilizan
¿Se trabaja aislado o con gente?¿Con que tipo de
personas se relaciona en el trabajo?
¿Se requiere algún tipo de formación
complementaria para el ejercicio de la profesión?
Posibilidad de trabajar por cuenta ajena, propia o
para la Administración Pública
Ventajas e inconvenientes de la profesión
Grado de inserción laboral www.sepe.es

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Ahora ya puedes enunciar tu objetivo profesional. Te ayudará preguntarte qué profesión
quieres ejercer, que tipo de empleo te gustaría tener, que estudios tienes que seguir para
conseguir tu objetivo,etc..

Una vez que lo hayas redactado, reflexiona sobre las áreas en las que debes de mejorar:
- ¿Que capacidades, habilidades y aptitudes requiere alcanzar este objetivo?.¿Cuáles
tienes y cuáles te faltan?.
- ¿Cómo puedes desarrollar cada una de las capacidades, habilidades y aptitudes de las
que aún careces?.

2. FUENTES DE BÚSQUEDA DE EMPLEO.

Tenemos que utilizar todas las fuentes a nuestra disposición. Vamos a analizar los
métodos de búsqueda más comúnmente usados para conseguir un trabajo.

2.1. Prensa, radio y televisión

Este método consiste en revisar los anuncios que aparecen en la prensa, tanto local
como nacional.
Conviene tener en cuenta que el perfil requerido siempre es el ideal para el puesto
ofertado, por lo que no debemos desanimarnos y contestar al anuncio siempre que
reunamos aquellos requisitos que sean indispensables en relación con la oferta. Solo deben
dejar de contestarse aquellos en los que no se cumpla algún requisito básico.

2.2. Amigos y conocidos

Cuando contemos nuestras aspiraciones profesionales a nuestros amigos y

conocidos debemos tener claro lo que vamos a decir: el tipo de trabajo que nos interesa, lo
que sabemos hacer y la experiencia obtenida anteriormente. Debemos ser directos en la
petición, demostrar interés por el trabajo y, en ningún caso, tratar de dar lástima.

2.3. Inscribirse en el Servicio Publico de empleo.

Desaparece el INEM, que pasa a denominarse Servicio Público de Empleo Estatal

(SPEE). Con este cambio de denominación se estructuran los órganos que tienen la
finalidad de fomentar el empleo. Los demandantes de empleo deben inscribirse en los
Servicios públicos de Empleo de las Comunidades Autónomas, en Andalucía es el Servicio
Andaluz de Empleo (SAE).Los demandantes de empleo pueden acudir al SAE para
inscribirse como demandante de empleo. Es un servicio gratuito y los únicos requisitos que
se exigen para registrarse en ella son:
- Ser español o extranjero con permiso de trabajo.

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 - Tener 16 años o más.
- Estar buscando empleo.

Los beneficios que se pueden conseguir al registrarse como demandante son:

- Que te avisen para un puesto de trabajo, previa selección, relativo a alguna de las
profesiones en las que te has inscrito.
- Información y asesoramiento sobre tus posibilidades reales de empleo y formación.
- Formación ocupacional en diversas áreas.
- Cobrar determinados subsidios y prestaciones, si se ha trabajado con anterioridad.
- Participar en cualquier acción que se establezca a partir de la Oficina de Empleo,
tendente a facilitar la inserción en el mercado de trabajo.

2.4. Empresas de trabajo temporal.

Al ir trabajando en distintas empresas, el trabajador entra en contacto con empresas de

su sector profesional, mientras adquiere experiencia laboral.

2.5. Agencias de colocación.

Son entidades sin animo de lucro, que solo cobran por los gastos llevados a cabo por poner
en contacto a un demandante de empleo con empresarios que estén buscando trabajadores.

2.6. Internet

Las llamadas herramientas 2.0 permiten participar de forma más activa en la búsqueda de
empleo. Las redes sociales eliminan las fronteras físicas y geográficas. Por un lado, las
personas que buscan empleo pueden conocer mejor las empresas a través de sus páginas
web y elegir aquellas con las que quieren contactar por considerarlas más adecuadas a su
perfil; por otro lado, las empresas obtienen información actualizada de los candidatos y
conocen de primera mano sus motivaciones, aptitudes y actitudes.

- Páginas web dedicadas a la búsqueda de empleo.

Estas páginas ofrecen anuncios de empresas que buscan trabajadores, la posibilidad de

rellenar un formulario, a modo de curriculum vitae, que pueda verse por empresas, y
suscribirse por correo electrónico para recibir ofertas de empleo.

www.infojobs.com www.trabajos.com
www.infoempleo.com www.trabajos.com
www.canaltrabajo.com www.tecnojobs.com
www.monster.es www.laboris.net

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www.empleo.com www.quieroempleo.com
www.trabajo.org www.trabajojusto.com
www.oficinaempleo.com

- Empresas que se dedican en exclusiva a seleccionar candidatos para otras empresas.

PSICOTEC www.psicotec.es
MICHAEL PAGE www.michaelpage.es
CEGOS www.seleccion.cegos.es
HAYS www.hays.es
RAY HUMAN CAPITAL www.rayhumancapital.com

A través de internet también puedes encontrar la dirección, el correo electrónico o

teléfono de contacto de las empresas en las que te gustaría trabajar.

- Las redes sociales

Debemos distinguir entre redes sociales personales y profesionales. Mantener la

privacidad es fundamental, por eso es conveniente elaborar diferentes perfiles y mantener
el perfil personal cerrado a personas ajenas a nuestro entorno, especialmente, en redes
genéricas como Facebook. Debemos ser conscientes de que toda acción en la red tiene
consecuencias y puede ser visto por quien nos interesa, y por quien no nos interesa.

Www.Linkedin.com Es la red profesional por excelencia. Permite:

- Subir el curriculum vitae o diseñar un perfil profesional con el fin de mostrar
experiencias de trabajo y habilidades profesionales. Es importante que rellenes con
propiedad y exhaustividad los diferentes campos del perfil profesional, ya que es la
información que llegará a las empresas.
- Crear una red de contactos, participar en grupos profesionales, encontrar ofertas de
empleo, y seguir diferentes empresas y recibir notificaciones suyas.

Www.twitter.com Puede ayudarte a posicionarte como experto en un campo determinado, y

darte a conocer. Destaca de forma atractiva lo que puedes ofrecer, tus cualidades,
experiencia profesional. Si aportas contenido interesante y compartes mensajes de otros
usuarios, los empleadores verán que generas valor y tienes conocimientos.

Www.facebook.com En principio es de uso más social, que profesional, pero si rellenas con
detalle los campos profesionales también puede ser útil para las empresas que deseen
contratarte. También es interesante para los emprendedores que quieran difundir su
producto y su marca personal.

También para los emprendedores, es interesante abrir un blog profesional (blogger;

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wordpress; weblogs ), para dar a conocer su producto y su imagen de marca.

La presencia en internet es cada vez más importante en un proceso de selección de

personal. ¿Sabes que dice Internet de ti?. Prueba a poner tu nombre completo en google.

CONSEJOS PARA Cuida mucho la ortografía, y escribe con correción y sin abreviaturas
DESENVOLVERTE
Ten mucho cuidado con las fotos que subes. La imagen ha de ser profesional
CORRECTAMENTE
EN LAS REDES Ten siempre el perfil actualizado, se participativo y muestra tus conocimientos
SOCIALES No mientas ni plagies
Se original (incluye enlaces, videos, etc...)
Sigue a las empresas en las que te gustaría trabajar
Utiliza en tus perfiles hashtags, etiquetas, para qaue te encuentren
fácilmente los técnicos de recursos humanos.
No pongas fotos ni información especial en abierto

3. SELECCIÓN DE OFERTAS DE EMPLEO Y PERFIL DEL CANDIDATO.

3.1. Las ofertas de empleo.

El siguiente paso consiste en analizar y seleccionar las ofertas de empleo adecuadas a tu

perfil profesional.

Los anuncios de trabajo suelen tener los siguientes apartados:

Datos de la empresa Nombre,localización, sector profesional

Datos del puesto de trabajo Nombre y funciones del puesto
Posición dentro de la empresa
Tipo de contrato
Retribución
Perfil del candidato idóneo Formación académica
Formación complementaria
Idiomas
Experiencia
Edad y sexo
Rasgos de personalidad
Forma de contacto Correo, email, teléfono, fax

No te inquietes si en los anuncios que ves no se recogen todos estos datos, ya que a veces
por motivos económicos, o por confidencialidad, no aparecen todos estos datos.
¿Como localizar anuncios engañosos?. Estos proponen trabajos, que en realidad son cursos,

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o en los que hay que comprar algo, o llamar a un número de teléfono con tarifas elevadas.
Los requisitos que suelen pedir suelen ser muy generales y los puede cumplir casi
cualquiera.

3.2. El perfil del candidato.

Debes analizar si tu perfil profesional se corresponde con el solicitado en las ofertas de

empleo.
En general las características más buscadas entre los candidatos son:

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4. EL PROCESO DE SELECCIÓN

4.1. La autocandidatura.

La autocandidatura es una técnica activa de búsqueda de empleo ya que se trata de

ponernos en contacto con empresas u organismos sin saber si realmente están buscando
trabajadores. Actualmente no basta con responder a los anuncios que aparecen en prensa
y la autocandidatura es uno de los caminos más eficaces, junto con los contactos
personales, a la hora de encontrar trabajo.
La presentación puede hacerse: personalmente, por teléfono o por carta. En
cualquiera de los casos se debe recabar información acerca de la empresa, sus
características, nombres de personas y cargos, etc., con el fin de dirigirse directamente a
ellos.

La autopresentación por carta supone enviar al correo un número determinado de

demandas laborales, dirigidas a empresas relacionadas con nuestra profesión.

Las características básicas de este sistema de presentación son:

- La carta debe ser concisa, objetiva, personal y directa.

- Debe estar escrita a máquina, haciendo referencia en el encabezamiento y en el sobre
el nombre de la empresa.
- Debe expresar claramente el tipo de trabajo que queremos realizar.
- Debemos describir nuestras aptitudes y tratar de demostrar nuestra personalidad, pero
evitando presumir.
- Se debe concretar el método y la fecha en la que nos pondremos nuevamente en
contacto.
- No se deben enviar cartas fotocopiadas.
- Una vez enviada la carta se debe esperar de 1 a 2 semanas para ponernos en contacto
con la empresa, a fin de interesarnos por el destino de la demanda de empleo.

localidad y fecha

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 dirección destinatario
(persona o empresa)

SALUDO

1º párrafo: hacer mención a la empresa, sus características, los productos que

elaboran.

2º párrafo: indicar los aspectos del curriculum que se pueden adecuar a las
características de la empresa. Destacar las cualidades que se reúnen y que
pueden ser positivas para la empresa.

3º párrafo: anunciar una llamada o visita.

Firma, nombre y
Dirección completa

Figura 1. Esquema de carta de autocandidatura.

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 MODELO DE CARTA DE PRESENTACION COMO AUTOCANDIDATURA

Victoria Pérez Sastre

Paseo Marítimo nº 25
11010 – CADIZ
Tlfno: 000000000

Carmen Rodríguez
Departamento de Recursos Humanos
AZUVI
C/ Princesa nº 28
MADRID

Cádiz, 30 de abril de 2007.

Estimada Sra:
He terminado recientemente mis estudios del Ciclo Formativo de Grado superior en
Administración y Finanzas obteniendo el título de Técnico de Grado Superior. He tenido
conocimiento de la actividad que desarrolla su empresa y teniendo en cuenta la relación con
m titulación, me he permitido enviarle mi Curriculum Vitae por si pudiera resultar de
interés para su empresa en próximas convocatorias de selección de personal.
Como puede observarse en mi Curriculum Vitae, además de la titulación obtenida de
Técnico Superior, poseo una amplia experiencia en trabajos de oficina, además de amplios
conocimientos de informática y dominio del inglés.
Quedo así a su disposición para una entrevista, con el objetivo de ampliar toda la
información necesaria.
En espera de su repuesta, un cordial saludo:

Firma

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4.2. La carta de presentación.

Es como una tarjeta de visita, que tiene el objetivo de individualizar al candidato

para un puesto de trabajo o para un área concreta.

Una carta de presentación consta de las siguientes partes:

a) Encabezamiento. En el margen izquierdo se debe poner el nombre y dirección de

la empresa, así como la referencia al anuncio. La forma más correcta de dirigirse es " Muy
señores míos".

b) Primer párrafo. En él se debe hacer mención a la oferta o convocatoria a la que

te presentas ("En relación con el puesto x que su empresa anuncia..").

c) Segundo párrafo. Se indicarán los aspectos relevantes del curriculum vitae

relacionadas con la oferta ( " He finalizado los estudios de... y me considero capacitado
para cumplir las tareas de este puesto, por haber realizado prácticas de... como pueden
ver por mi curriculum").

d) Tercer párrafo. Hay que expresar nuestro objetivo, que, normalmente, será
participar en la selección o concertar una entrevista ("Por lo expuesto les agradecería que
me citaran para una entrevista...").

e) Despedida. ("Les saluda atentamente", "Un cordial saludo de..").

f) Firma y datos personales.

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 REFERENCIA
Dirección destinatario Localidad y fecha
(persona o empresa)

SALUDO

1º párrafo: hacer mención a la oferta.

2º párrafo: indicar los aspectos del curriculum relacionados

con la oferta.

3º párrafo: el objetivo: una entrevista, tomar parte en una

selección....

DESPEDIDA: “Les saluda atentamente...”.

FIRMA

FIRMA, NOMBRE Y
DIRECCIÓN COMPLETA

Figura 2. Modelo de carta de presentación

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 MODELO DE CARTA DE PRESENTACIÓN EN RESPUESTA A UN ANUNCIO DE
OFERTA DE EMPLEO

Javier Delgado González

C/ Santa Teresa nº 12
11009-CADIZ
Tfno: 000000000

Sr. D José Pérez

Departamento de Recursos Humanos
DELSA
C/ Islas Filipinas nº 16
MADRID

Cádiz, 15 de enero de 2007

Estimado Sr:
Le escribo en respuesta al anuncio publicado por su empresa el pasado domingo en el
diario EL PAIS. En dicho anuncio se ofertaba un puesto de trabajo como contable por lo
que me complace presentarle mi currículum vitae.
Como podrá comprobar en mi currículum vitae, mis conocimientos y experiencia
responden al perfil profesional adecuado para ocupar el puesto de contable que su empresa
requiere en la actualidad. Además soy una persona joven, dinámica y con gran capacidad de
trabajo, aspectos que pueden resultar de gran utilidad en su empresa.
Por todo esto, agradecería la oportunidad de formar parte del proceso de selección
que su empresa va a realizar, quedando a su entera disposición para mantener una
entrevista o ampliar datos acerca de mi curriculum vitae.
En espera de noticias suyas, reciba un cordial saludo:
Firma

4.3. El curriculum vitae.

Es un resumen escrito y ordenado de la trayectoria, tanto académica como laboral,

del candidato.

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19
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 Consta de las siguientes partes:

a) Datos personales: Nombre, apellidos, fecha de nacimiento (día, mes y año), dirección
completa y teléfono, número del DNI.

b) Formación:
- Académica: Titulación, centro, fecha de inicio y finalización, calificaciones.
- Complementaria: Formación no oficial, cursos realizados, duración y fechas de
inicio y finalización. Idiomas, haciendo constar el dominio.

c) Experiencia profesional: En el caso de que no se haya trabajado, pero se posean unos

conocimientos prácticos, adquiridos mediante la realización de prácticas de estudios,
también se especifican en este apartado.
Se debe relacionar el nombre de la empresa u organismo donde se ha trabajado, el puesto
desempeñado, las funciones más relevantes realizadas y las fechas de inicio y finalización
de los contratos, así como las razones de la finalización (omitiendo los casos de despido).

d) Referencias: Incluir alguna/s persona/as que puedan aportar información positiva

relacionada con anteriores tareas profesionales. Antes hay que contactar con la persona y
pedir su consentimiento.

e) Otros datos: Se puede hacer mención a las aficiones de tiempo libre, deportes que se
practican, etc.. También se hará mención a aquella información que se considere
importante: carnet de conducir, coche propio, disponibilidad para viajar, etc..

Tipos de curriculum vitae:

- Cronológico: en él, los datos de los diferentes apartados se ordenan desde lo más
antiguo a lo más reciente, lo que permite ver la evolución desde el principio hasta la
actualidad. Se trata de un modelo claro y sencillo.

- Inverso: en el que los datos se presentan de los más recientes a los más antiguos, y
permite ver lo último que se ha realizado.

- Funcional o temático: Se presentan los datos por áreas temáticas, prestando más
atención a los campos en los que ha trabajado la persona que a su evolución cronológica. Es
útil para las personas con experiencias muy variadas y para disimular periodos en los que
no se haya trabajado o no se haya estudiado.

- Mixto: Combina el cronológico o el inverso con el funcional.

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 DATOS PERSONALES

FORMACIÓN ACADÉMICA

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

EXPERIENCIA PROFESIONAL

REFERENCIAS

OTROS DATOS
Figura 3. Esquema de curriculum vitae.

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Modelo de curriculum cronológico inverso

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Modelo de curriculum funcional

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5. LAS PRUEBAS PSICOTÉCNICAS.
En algunos casos se suele someter al candidato a unas pruebas previas denominadas tests
psicotécnicos.

Se trata de unas pruebas especialmente diseñadas para:

- Apreciar aptitudes o capacidades.

- Apreciar rasgos de personalidad.

Los tipos principales de aptitudes o capacidades que se tratan de medir en los tests
son:

- Inteligencia general.
- Razonamiento abstracto o espacial
- Razonamiento numérico: Consiste en una serie de operaciones matemáticas que el
candidato debe resolver con un tiempo limitado. Su principal objetivo es medir la
agilidad mental del candidato. Ejemplos:
Indicar si las siguientes sumas son correctas:
I- 49+84+93=326
II- 642+984+5054=6677
Efectuar las siguientes operaciones:
I- 56+45+25=
II- 67*24=
- Fluidez y aptitud verbal: Consiste en enumerar un número determinado de palabras
que comiencen por una determinada letra. El principal inconveniente de esta prueba es
al igual que en el resto de pruebas el tiempo imitado. Solamente se admiten términos
reconocidos en el Diccionario de la Real Academia Española. No se admiten ni palabras
derivadas, ni diminutivos o aumentativos, así como repetir palabras modificando sólo el
género y el número, y en cuanto a los verbos sólo se admiten formas verbales en
infinitivo.
Ejemplo: Enumerar en 5 minutos palabras que empiecen por C.
- Capacidad para resolver problemas mecánicos, espaciales.

En cuanto a la personalidad, se trata de buscar rasgos de tu forma de ser, de tu

carácter (introvertido o extrovertido, dinámico, optimista o pesimista, con iniciativa o
sumiso...).

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6. LA ENTREVISTA PERSONAL.

Suele ser la última fase de la selección y, por su carácter decisorio, es un momento

clave del proceso.

Tipos de entrevista

a) Según el número de entrevistadores:

- Simple: es la más utilizada. El entrevistador y el entrevistado establecen unas relaciones

de intercambio de información.

- De jurado: el entrevistado se encuentra frente a dos o más personas.

- De grupo. cuando se efectúa, simultáneamente, a todos los candidatos que se presentan

a ocupar un mismo puesto. La finalidad es observar como los candidatos interactúan,
debaten, escuchan a los demás y como llegan a tomar una decisión a un problema
planteado.
Se valora sobre todo, las habilidades comunicativas, el grado de escucha, el respeto a las
ideas de otros, las aportaciones personales, la capacidad de liderazgo y de trabajo en
equipo, la capacidad negociadora y la toma de decisiones. Hay que participar activamente,
pero sin monopolizar la conversación.
En estas entrevistas se pueden llevar a cabo dinámicas de grupo (juegos de rol,
situaciones ficticias,ec...)

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 b) Según la actitud que tome el entrevistador:

- Directiva: cuando el entrevistador dirige la conversación y va haciendo preguntas.

- No directiva: cuando el entrevistador lanza unas preguntas generales, dejando que el

entrevistado hable y organice sus respuestas.

- Mixta: conjuga los dos tipos anteriores.

Normas recomendadas en una entrevista

Se debe hacer No se debe hacer

- Escuchar con atención - Interrumpir al entrevistador

- Colaborar en la conversación - Utilizar reiteradamente los monosílabos
- Contestar con claridad, precisión y - Utilizar frases que comiencen con
seguridad negaciones
- Cuidar la imagen - Llegar demasiado pronto o tarde
- Llevar el curriculum - Criticar anteriores trabajos
- Mostrar optimismo - Actuar con agresividad o indiferencia
- Mirar al entrevistador - Mostrar sorpresa

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ENTREVISTA DE TRABAJO: 11 POSIBLES PREGUNTAS Y RESPUESTAS.

En general, las preguntas versarán sobre tres temas principales, que serán tu
formación, tus empleos anteriores, actual o futuro, y sobre tu personalidad.

1) Dígame algo acerca de usted

Suele utilizarse al inicio de la entrevista para crear un clima cordial y romper el hielo.
La respuesta no debe ser improvisada. Responder de forma cuidadosa en un tiempo
aproximado de 5-10 minutos, resumiendo los aspectos personales, laborales y académicos
más destacados.
2) ¿Por qué desea usted trabajar con nosotros?
La respuesta ha de referirse a las características de la empresa, por lo que previamente
debemos habernos informado, insistiendo e la adecuación entre nuestras características
personales y profesionales y las características de la empresa.
3) ¿Cómo se desenvuelve usted en situaciones límite?
Debe responder de forma que manifiesten las cualidades personales y huyendo de
respuestas breves.
4) ¿Cuánto tiempo le costaría adaptarse a la empresa?
Para ello el candidato debe saber cuáles serían las funciones a realizar; si no es así puede
aprovecharse la ocasión para preguntarlo, o simplemente señalar que unas semanas
dependiendo de las funciones y responsabilidades del puesto de trabajo.
5) ¿Cuáles son sus puntos débiles?
Señalar alguna cuestión que parezca un punto débil pero que en el fondo sea un punto
fuerte de nuestra personalidad ( por ejemplo ser perfeccionista puede ser un punto débil o
fuerte según se mire)
6) ¿Cuánto ganaba en el anterior trabajo? ¿ Cano espera ganar?
No manifestar en ningún caso aspiraciones salariales demasiado elevadas. Lo más
conveniente es preguntar al entrevistador sobre las bandas salariales de la empresa o
sector. O manifestar que según lo establecido en el Convenio Colectivo.
7) Hábleme de su anterior trabajo
Describir las funciones y responsabilidades del puesto de trabajo anterior, resaltando los
logros conseguidos. No hablase mal del anterior trabajo no de jefes o compañeros.
8) ¿Por qué dejó o quiere dejar su anterior puesto de trabajo?
Pueden argumentarse las siguientes razones: perfeccionamiento, estabilidad, promoción y
ascenso, prestigio.
9) ¿Por qué quiere el puesto de trabajo?
Destacar los aspectos más interesantes tanto de la empresa como del puesto de trabajo.
10) ¿Qué es lo que menos le atrae del nuestro de trabajo?
Teniendo en cuenta que en todos los trabajos y sectores existe algún tipo de tarea
repetitiva, puede aludirse a ésta en caso de necesidad.

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11) ¿Cree usted que es la persona adecuada para este puesto?
Aprovechar la ocasión para demostrar al entrevistador que somos la persona idónea para el
puesto de trabajo, para ello, a partir de la descripción del puesto de trabajo que se haya
realizado previamente, relacionándola progresivamente con los aspectos más destacables
de nuestro historial personal y profesional.

También es conveniente que prepares preguntas para hacer al entrevistador

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

A partir del siguiente modelo de entrevista de selección, simular junto con un compañero
una entrevista:
1) Dígame algo de usted
2) ¿Por qué quiere trabajar con nosotros?
3) ¿Qué puesto profesional colmaría las metas que usted se ha fijado?
4) ¿Qué expectativas tiene respecto a esta compañía?
5) ¿Que siente cuando le llaman la atención?
6) ¿Qué siente si no valoran su trabajo?
7) ¿Cómo actuaría si su jefe le encarga una tarea con la que no está de acuerdo?
8) ¿Por que cree que es el candidato idóneo para el puesto de trabajo?
9) ¿Cómo podría suplir su falta de experiencia?
10)¿Está capacitado para asumir responsabilidades?
11) ¿Alguna vez ha tenido problemas importantes con sus profesores o superiores?
12)¿Cómo me convencería en 2 minutos de que usted es el candidato ideal?
13) Dígame 5 defectos y 5 virtudes suyas
14)¿Está satisfecho de su forma de ser?
15)¿Que aspectos destacaría de su carácter?
16)¿Que aspectos negativos destacaría de su carácter?
17)Cuénteme algún problema de su vida que haya resuelto con éxito.
18)¿Prefiere trabajar solo o en equipo?
19)¿Cuál es la decisión personal más difícil que tuvo que tomar en el pasado?
20) Defínase con 5 adjetivos y justifíquelos
21)¿Cuáles son sus metas a largo plazo?
22) ¿Qué valora en sus superiores?
23) ¿Que valora en sus compañeros?
24) ¿Le gusta escuchar o prefiere dirigir una conversación?
25) ¿Está usted casado/a?
26) ¿Vive solo?
27) ¿Ha padecido alguna enfermedad grave?
28) ¿Es usted una persona religiosa?
29) ¿Se deprime usted con facilidad?

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30) ¿Pierde los nervios con frecuencia?
31) ¿A que dedica su tiempo libre?
32) ¿Duerme bien?
33) ¿Cuánto le gustaría ganar?
34) ¿Considera que es usted el candidato ideal?
35) ¿Podría repertirme las razones por las que le gustaría trabajar en la empresa?

7. LAS OFERTAS PÚBLICAS DE EMPLEO

Las ofertas públicas de empleo informan sobre las plazas o puestos de trabajo
vacantes en las administraciones públicas, que pueden ser ocupadas por funcionarios/as o
por personal laboral de diversos grupos profesionales a los que pueden acceder personas
con distintas titulaciones.
Se publican en el Boletín Oficial del Estado, los diarios oficiales de las Comunidades
Autónomas, diputaciones provinciales y Ayuntamiento, y en los medios de comunicación
social.
Los funcionarios están regulados por el Derecho Administrativo pudiendo ser
funcionarios:
a) De carrera: desempeñan un trabajo permanente tras haber superado unas
oposiciones.
b) Eventuales: nombrados para realizar un trabajo específico o desempeñar un
puesto de confianza por tiempo determinado.
c) Interinos: ocupan una plaza de plantilla mientras no sea desempeñada por
funcionario de carrera. Se accede mediante bolsas de trabajo (listas ordenadas de
candidatos en función del currículo y los trabajos realizados). Hay acuerdos establecidos
con los Sindicatos para controlar este sistema de contratación.
Determinados puestos de trabajo públicos están desempeñados por personal laboral
que en sus relaciones con la Administración están regulados por el Derecho del Trabajo.

Cuerpos y escalas.
En España contamos con la Administración estatal, la autonómica y la local, junto con los
organismos autonomos. Todos ellos pueden publicar ofertas de empleo en el Boletín Oficial
del Estado, o de la comunidad autónoma, en función del ámbito territorial en el que actuén.

El Estatuto Básico del empleado público establece que los cuerpos y escalas se clasifican,
de acuerdo con la titulación exigida para el acceso a los mismos, en los siguientes grupos:

GRUPO A A1 Título Universitario de

A2 Grado.

GRUPO B Título de Técnico Superior (Grado superior)

GRUPO C C1 Bachiller o Título de Técnico

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 (Grado medio)
C2 ESO
GRUPO D No exige titulación.

7.1. Sistemas de acceso.

- Oposiciones

Son las pruebas que convoca la Administración del Estado o los organismos públicos
y que permiten aspirar a un empleo estable.
Las oposiciones a los cuerpos de la Administración del Estado y de la Seguridad
Social se convocan anualmente, a través de la oferta publica de empleo (OPE). En la OPE
se publican todas las vacantes existentes en la administración pública a todos los niveles,
desde aquellos puestos para los que se precisa una titulación universitaria, hasta aquellos
para los que no exige más que estudios primarios. Se publica en el B.O.E. durante el primer
trimestre del año.
También se convocan plazas a través de las administraciones de las Comunidades
Autónomas y de la Administraciones Locales.
Para poder obtener un puesto de trabajo por este sistema es preciso cumplir los
requisitos exigidos para la plaza a la que se opta y superar una serie de pruebas.
(fotocopia modelo oficial de instancia).

Además de un modelo oficial de instancia, en algunos casos, el aspirante ha de

elaborar su propia instancia particular.

EXCMO.

D..................................................................(nombre y apellidos), con DNI nº .......

nacido en ..........................................................., y con domicilio en .............................................

EXPONE:
......................................................................................................................... ...............................
..........................................................................................

SOLICITA:
......................................................................................................................... ...............................
..........................................................................................

LUGAR Y FECHA (con letra)

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 FIRMA

Excmo. Sr......................................................................................................

Figura 4. Modelo de instancia.

- El concurso.

Consiste en la presentación de un proyecto y/o la documentación que acredita

experiencia para ejercer el cargo ofrecido (currículo). La información de los aspirantes se
ordena según los méritos establecidos para cada puesto.

- El concurso-oposición.

Es un sistema de acceso que combina la oposición y el concurso. A la calificación por

méritos se le añaden pruebas específicas sobre un temario.

ACTIVIDAD:
Indica a qué grupo de la función pública puedes acceder con tu titulación de FP. ¿Que
ofertas de empleo público podría haber en tu sector profesional y cuáles podrían
interesarte?.
Usa las siguientes webs:
www.boe.es
www.060.es
www.rediris.es
www.oposiciones.net
www.opositor.com

ACTIVIDAD:
Confecciona tu modelo de curriculum vitae, y dos cartas de presentación (una de
autocandidatura y otra respondiendo a una oferta de trabajo).

8. TRABAJAR EN EUROPA.

La Red EURES es una red de cooperación entre la Comisión Europea y los servicios
públicos de empleo de los estados miembres de la UE, además de Noruega, Islandia, Suiza
y Liechtenstein.

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Los servicios que ofrece esta red son:

- Contratación y colocación: en su web se pueden encontrar ofertas de empleo,

clasificadas por países y sectores profesionales.

- Información y asesoramiento sobre la vida, trabajo y selección de personal de cada país

miembro.

Abrir una cuenta permite al solicitante de empleo, crear y guardar perfiles de búsqueda,
recibir avisos por e-email, y colgar el curriculum en linea, en todas las lenguas de la UE.

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Modelo de CV EUROPASS.

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