Actividades Del 04 de Mayo Al 15 de Mayo Del 2020

Actividades del 04 de mayo al 15 de mayo del 2020
Estas actividades están programas acorde a los días en que se tenían clases de Ciencias II Física.
Los temas que se estaban viendo en las actividades anteriores como era el sistema solar y
gravedad se les dará final con unos videos de explicación. Estos videos se los hare llegar por los
diferentes medios de comunicación que tenemos. Crucigramas
Lunes 04 Martes 05 Miércoles 06 Jueves 07 Viernes 08

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Práctica 1
¿Qué es una Elementos de Reflexión, Maquina de
onda? una onda refracción y ondas
difracción.
Lunes 11 Martes 12 Miércoles 13 Jueves 14 Viernes 15
Actividad 4 Actividad 5 Actividad 6 Práctica 2
Actividad Tipos de ondas ¿Qué es el ¿Mi voz vibra?
complementaria sonido?
de ondas
Las actividades de estarán realizando en la libreta, y solo la actividad 4 se realizara en hojas, para
las practicas deben de mandar foto de cuando la realicen y el reporte en su cuaderno. También se
les mandaran videos explicando el tema de ondas y de cómo realizar las prácticas.
Act. 1
¿Qué es una onda?
Investigar la definición de onda y explicarla con tus palabras. Investiga los tipo de ondas y realiza
un cuadro comparativo tomando en cuenta las características de cada tipo de onda.
Act. 2
Elementos de una onda.
Investigar las partes de las ondas y realizar el esquema y señalando cada una de las partes:
Act. 3
Reflexión, refracción y difracción.
Investiga cada uno de los conceptos y realiza tres ejemplos de donde se puedan observar
claramente.
Act. 4
Actividad complementaria de ondas (realizar en la hoja)
Horizontal
5. Propiedad de la onda de rodear un obstáculo.
6. Las articulas vibran de manera perpendicular a la dirección de propagación de la onda.
9. Es el tiempo que tarda una onda en pasar por un punto.
10. Las partículas se mueven en la misma dirección en que se propaga la onda.
11. Es la parte más baja de una onda.
12. Numero de ondas que pasan por un punto en la unidad de tiempo.
13. Es el cambio en la velocidad que experimenta una onda al pasar de un medio a otro.
Vertical
1. Es el desplazamiento desde el punto de equilibrio hasta la cresta o el valle.
2. Es la distancia comprendida entre dos crestas o dos valles.
3. Es la distancia comprendida entre dos valles.
4. Perturbación que se propaga en la materia.
7. Es el desplazamiento entre la posición de equilibrio y la de un instante determinado.
8. Es la parte más elevada de una onda.
Act. 5
Tipos de ondas
Realizar organizador grafico de los tipos de los tipos de ondas, tomando en cuenta medio en que
se propaga, según su propagación, su dirección y su periodicidad.
Act.6
¿Qué es el sonido?
Investigar cual es el sonido y cuáles son sus cualidades. Realizar un ejemplo con dibujo de cómo se
propaga y resaltando sus características del sonido.
Práctica 1
Maquina de ondas
Propósito: construir un aparato para producir ondas.
Material:
- Palitos de paleta
- Cinta elástica o liston.
- Pegamento o silicón.
Desarrollo:
1. Pegar los palitos cada 4 cm a lo largo del
elástico.
2. Tensar el elástico y golpear los extremos para producir ondas.
3. Golpear los extremos con diferente fuerza y observar lo que pasa.
- Responder en su cuaderno:
Resultados y observaciones
¿Qué tipo de onda se pudo observar en la práctica?

¿Por qué ocurre este fenómeno?
¿Qué es lo que provoca que se cree una onda al golpear un palito?
¿Por qué se propaga el movimiento?
Práctica 2
¿Mi voz vibra?
Propósito: El sonido y las ondas porque se relacionan.
Materiales.
Lata (hueca) o cilindro de cartón.
Globo.
Pedazo de espejo.
Cinta de aislar.
Laser.
Procedimiento:
1. Una vez que se tenga la lata sin ninguna tapa.
2. Se cortara el globo de una manera que se pueda
colocar en un extremo de la lata.
3. Una vez colocado se ajustara con cinta a la lata.
4. Al pedazo de espejo se le pondrá cinta y se fijara al
globo
5. Después que se completen los pasos un alumno
sujetara el laser de tal manera que la luz pegue en el
pedazo de espejo y refleje a una pared donde se
pueda percibir
6. Mientras la luz se refleja otro alumno hablara por el
otro extremo de la lata( la parte hueca).
- Resolver en su libreta
Resultados y observaciones.
¿Qué es lo que pasa al hablar?
¿Por qué crees que esto pase con la luz?
¿Cómo se relaciona el sonido con las ondas?
¿Influye el timbre y tono al momento en que el sonido provoca esta perturbación en la
luz?
Cuáles son tus conclusiones y observaciones:

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Lunes 04 Martes 05 Miércoles 06 Jueves 07 Viernes 08

2. Tensar el elástico y golpear los extremos para producir ondas.

3. Golpear los extremos con diferente fuerza y observar lo que pasa.

¿Qué tipo de onda se pudo observar en la práctica?

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