INTRODUCCIÓN

La presente investigación se refiere al tema desastres naturales que se puede

definir como una catástrofe producida por fenómenos naturales. Cuando los
fenómenos naturales como, por ejemplo, tornados, tormentas tropicales,
terremotos, sismos, incendios e inundaciones exceden el límite considerado normal
y provocan desastres que afectan el bienestar de los seres humanos, se califican
como desastres naturales. Los desastres naturales son causados por la naturaleza
y pueden ser de carácter inesperado o recurrente. La reducción del riesgo de
desastres para proteger a la población debe contemplar un constante sistema de
monitoreo junto con un plan de emergencia y crisis viable y eficiente.

Los desastres naturales se caracterizan por ser originados por la naturaleza

causando situaciones que afectan a la humanidad como, por ejemplo:

 damnificaciones de viviendas y caminos,

 destrucción de estructuras y servicios básicos,

 pérdidas de vidas,

 cortes de servicios básicos.

Esta investigación tiene un propósito que es que los niños, jóvenes y adultos sepan
como reaccionar en caso de un desastre natural y aprendan más acerca de los
desastres, de cómo son originados y como se pueden prevenir. Muchas personas
no saben acerca de los desastres y cuando ocurre alguno no saben de qué manera
actuar.

El tipo de investigación que vamos a utilizar es la explicativa que es cuando el

objetivo es conocer el por qué se da una serie de hechos para determinar una
relación entre la causa y efecto. Es la investigación de mayor profundización ya que
tratar de buscar cuáles son las razones por las que se ha producido algo. De manera
que se puedan entender tanto las causas como las consecuencias. Este tipo de
investigación nos sirve mucho en este tema ya que queremos saber como se
originan los desastres naturales y saber cuáles son las causas.

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El método que se va a utilizar es el documental que es un tipo de estudio de
preguntas que utiliza documentos oficiales y personales como fuente de
información. Dichos documentos pueden ser de varios tipos: impresos, electrónicos
o gráficos.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los fenómenos naturales son causados por la naturaleza y los seres humanos no

tienen poder sobre ellos, los problemas ambientales son las consecuencias del mal
manejo de los recursos, y los desastres naturales son los fenómenos naturales
peligrosos que ocurren periódicamente (terremotos, tsunamis, Tornados, etc) y
causan muchos daños de los cuales no estamos preparados para enfrentarlos. Las
principales causas que dan origen a los desastres naturales es el cambio en
las placas tectónicas y el cambio en el clima, es decir, los cambios mismos de la
naturaleza, pero las actividades antinaturales que tiene el hombre en
su desarrollo tanto como individuo como sociedad también han traído que el clima
cambie pero de una manera descontrolada. Por lo que es de vital importancia hacer
un análisis de estas dos para poder ver como estar preparados para el siguiente
desastre natural que se aproxime, además de ver que es lo que nosotros podemos
hacer para evitar que éste haya sido provocado por la intervención humana.

Este término tiene múltiples connotaciones, dependiendo si se trata de personas,

de conjuntos sociales o de obras físicas. En su definición latina significa que puede
ser herido o sufrir daño. Según esto, puede definirse como el grado de propensión
a sufrir daño por las manifestaciones físicas de un fenómeno de origen natural o
causado por el hombre. Su grado de exposición a un tipo de amenaza (localizado
sobre un terreno inundable o no inundable, corrientes de viento que
arrastran sustancias contaminantes, suelos blandos que pueden amplificar
las ondas sísmicas, sobre (o aledaño) a un terreno que puede deslizarse, etc.). Por
lo que podemos afirmar que somos vulnerables a cualquier desastre natural.

Lo que se ha hecho para prevenir los desastres naturales es tomar algunas medidas
de prevención ya que no podemos evitarlos así que lo que muchos expertos dicen
en tomar las medidas de prevenciones las cuales son: investigar en donde vives y
saber si hay riesgo que ocurra un desastre, también hay que tener un punto de
reunión para si en caso de un desastre natural

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Es muy importante que se tomen algunas medidas de prevención tanto como
sociedad como profesionales ya que no se sabe que día pueda presenciarse un
desastre que pueda tener muchas consecuencias.

En muchos lugares hacen simulacros para saber que hacer en caso de un desastre
es algo que puede ser de gran ayuda ya que poco a poco se van preparando para
poder actuar de una buena manera en un desastre y salir con bien

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ESTADO DE LA CUESTIÓN

a sequía, las lluvias torrenciales, las erupciones volcánicas, los huracanes, las
nevadas copiosas… Todos los años somos testigos de catástrofes naturales que
afectan a la vida de miles de personas en todo el mundo. Ahora tenemos un
conocimiento científico que nos explica por qué ocurren, cómo y, con suerte, hasta
cuándo. También poseemos una tecnología que nos permite solventar estas
situaciones o sus consecuencias. Pero en nuestra historia no siempre ha sido así.
Ni hemos sabido qué eran o por qué se producían ni hemos podido siempre
solucionar los problemas provocados. Así, la fuerza, capacidad o ímpetu humanos
se han visto muchas veces frenados o moldeados por los acontecimientos
naturales. Hay muchas historias de desastres o fenómenos meteorológicos que han
trastocado planes de la humanidad. Los siguientes desastres naturales son algunos
de los primeros que ocurrieron y tuvieron muchas consecuencias que afectaron
mucho

El invierno ruso

Uno de ellos es sin duda el famosísimo General Invierno, el espartano invierno ruso.
El territorio de la Rusia occidental ha sido objetivo de codicias europeas en varias
ocasiones. Tres de ellas fueron famosas no solo por ser un auténtico fracaso.
También por haberse demostrado un error tan grande que supusieron el comienzo
del declive de las potencias conquistadoras. Fue el caso de Suecia en el siglo XVII,
de Francia en el XIX y de Alemania en el XX. La técnica era sencilla: los rusos
dejaban entrar al enemigo y se retiraban, quemando las granjas, casas y
todo aquello que pudiera ser usado por el invasor. Así, cuando llegaba el
invierno, las condiciones eran tan insoportables que diezmaban a los
enemigos, obligados a retirarse.

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La erupción del Vesubio

Tan famosa como el invierno ruso fue la erupción del Vesubio, en tiempos del
Imperio Romano. Sepultó bajo la lava las ahora ciudades arqueológicas de
Pompeya y Herculano, entre otras. El 20 de agosto del año 79 comenzaron a
sucederse varios terremotos que duraron los siguientes cuatro días. Los habitantes,
acostumbrados a los temblores de tierra, comunes en la zona, no se alarmaron
especialmente. Tampoco escucharon las advertencias de las autoridades. Se sabe
que existieron, pero no se sabe exactamente en qué consistían, ya que los romanos
desconocían el concepto de volcán. El 24 de agosto, por la tarde, una tremenda
explosión sepultó todas las poblaciones que vivían al abrigo del volcán. Se calcula
que la columna de gases se elevó a más de 32 km de altura.

La reaparición de Pompeya y Herculano

Más o menos 1.700 años más tarde, las ruinas de las ciudades de Herculano y
Pompeya reaparecieron a los ojos del mundo. Herculano fue redescubierta en 1738
y Pompeya en 1748. Una de las calles principales de Pompeya. De este modo, las
ciudades, conservadas durante siglos bajo las cenizas, se pusieron de moda entre
los artistas e intelectuales europeos. En Inglaterra y Francia el estudio del mundo
romano y griego era obligatorio. Los cuadernos de artistas que habían contemplado
las ruinas corrían de mano en mano por toda Europa. El juramento de los Horacios,
uno de lso máximos exponentes del neoclásico en la pintura. Jacques-Louis David.
1784Nació, gracias al descubrimiento y estudio de las ruinas, consecuencia de la
catástrofe, el Neoclasicismo. Un movimiento que dio el golpe de gracia al período
tardobarroco-rococó de principios del siglo XVIII y que morirá con la caída de
Napoleón, a principios del XIX, en pos del Romanticismo.

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El eclipse que trajo la paz

Uno de los fenómenos meteorológicos que más perturbación ha causado siempre

han sido los eclipses, sobre todo en la Edad Antigua. La astronomía y la astrología
nacieron a la vez, sin que hubiera ninguna diferencia entre ellas, en Mesopotamia,
donde alcanzó un desarrollo enorme. En esa zona, en el siglo VI a.C., el rey medo
Ciáxares y el lidio Aliates se encontraban a punto de enfrentarse en batalla, con sus
ejércitos ya dispuestos. Antes de la confrontación se produjo un eclipse de sol total.
Dejó el día sumido en la oscuridad durante siete minutos y medio de auténtico pavor.
Friso de Apadana. Arqueros persas y solados medos (con botas y sombreros
redondeados). V aC. Cuando pasó, los dos entendieron que era un mal presagio y
firmaron la paz después de quince años de conflicto entre ambos estados, dejando
la frontera en el río Halys, lugar donde debía ser la batalla.

El terremoto de Lisboa de 1755 Quizá no el peor, pero el más importante por su

valor histórico entre los terremotos/maremotos fue, sin duda, el de Lisboa de 1755.
El interés por este desastre dio lugar al nacimiento de la sismología moderna. El
epicentro estaba lejos de la costa, en el océano Atlántico, y se calcula que la
sacudida fue de magnitud 9. La ola gigante que produjo fue tal, que la cantidad de
muertos ascendió a 100.000. De ellos, 5.000 estaban en España. La ciudad de
Lisboa quedó reducida prácticamente a escombros en su totalidad. Pero los efectos
devastadores se notaron en toda la costa atlántica de la península Ibérica. Desde
Galicia hasta Andalucía. La capital lusa tuvo que ser reconstruida por completo.
Este es el motivo por el que cuenta con un centro de ciudad tan racional, fruto de
las mentes organizativas y las ideas urbanísticas de la Ilustración. Además, el
Convento do Carmo (Convento del Carmen), o las ruinas que quedan de él, dejaron
un testimonio inmortal de lo que supuso para la urbe esta catástrofe.

Hay que tener en cuenta que antes de que se registraran las actividades naturales,
estas seguían, por supuesto, aconteciendo. Además, solo contamos aquellas que

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HIPOTESIS

Esta investigación pretende demostrar la siguiente hipótesis:

La naturaleza actúa por si sola, las condiciones para controlarla son demasiado
pocas. El surgimiento de fenómenos aumenta cada vez mas y las personas no están
preparadas para estos, es decir, que a medida que aumenta el peligro de los
fenómenos naturales la población se vuelve más vulnerable.

La United Nations Office for Disaster Risk Reduction (UNISDR), hace una necesaria
diferenciación entre los desastres y los fenómenos que los provocan. Para la
UNISDR el término “desastre natural” es equívoco, pues los desastres son el
resultado de la falta de prevención y planificación ante los fenómenos de la
naturaleza. Los fenómenos sí que son naturales, pero los desastres se producen
por la acción del hombre en su entorno. Por ejemplo, la inundación de una llanura
aluvial por el desbordamiento de un río es un fenómeno natural; es la presencia de
asentamientos humanos en la zona lo que crea la posibilidad de desastre.

ay dos grandes grupos de fenómenos naturales que causan desastres: los de

carácter geológico y los climáticos. Entre los primeros están los terremotos, los
maremotos y las erupciones volcánicas; entre los segundos encontramos todos los
fenómenos meteorológicos extremos (huracanes, tornados y tormentas), las
sequías y la subida del nivel del mar a causa del derretimiento del hielo polar. Un
origen mixto entre geológico y climático está en algunas avalanchas, que combinan
el deshielo excesivo con corrimientos de tierras. Según el Banco Mundial, los
desastres causados por los fenómenos climáticos han significado las dos terceras
partes de las pérdidas globales económicas y humanas en los 44 últimos años y
han provocado 3,5 millones de muertes en todo el mundo.

Pese a que en muchas ocasiones los fenómenos especialmente violentos superan

la capacidad de previsión, los errores humanos en la planificación de los
asentamientos humanos suelen ser la principal causa de los desastres,
especialmente los causados por fenómenos meteorológicos extremos. Como

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explica el arquitecto Eric Cesal director de proyectos especiales de Curry Stone
Foundation y especialista en desastres, "en la Tierra existen dos megafenómenos
en aumento: el cambio climático y la urbanización. A medida que ambos converjan
se crea la posibilidad y la inevitabilidad de que ocurran desastres mayores y más
graves”.

Existen unos factores clave para comprender y gestionar una situación con
la que tendremos que convivir en la Tierra, y que son la base del éxito de
las estrategias de prevención de los países más afectados.

Los primeros son los conceptos de exposición y vulnerabilidad ante el

peligro de un fenómeno que acaban de configurar el factor de riesgo. En
muchos casos exposición y vulnerabilidad se expresan erróneamente como
sinónimos. Ambos factores son antropogénicos, es decir, provocados por el
hombre, pero su significado es muy distinto.

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo general:

Determinar como los desastres naturales pueden afectar a la sociedad de gran

manera y como podemos prepararnos en caso de uno y de que manera podemos
ayudar a las demás personas que necesiten ayuda.

Objetivos particulares:

 Identificar los tipos de desastres que existen en todo el mundo

 Describir de qué manera pueden afectar los desastres naturales a distintas
comunidades
 Reflexionar de qué manera podemos ayudar a los países afectados por los
desastres naturales
 Analizar los procedimientos que se deben usar en caso de un desastre
natural

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JUSTIFICACIÓN

No podemos evitar que ocurran los fenómenos naturales, pero podemos hacerlos
menos dañinos. Es importante prevenir los desastres buscando soluciones sociales
físicas. Por ejemplo, vitar el asentamiento humano en zonas de riesgo.

Los desastres naturales son el resultado de las acciones humanas. Como por
ejemplo al talar un bosque se derriba una barrera natural que protege de los vientos
de los huracanes .

Otro punto muy importante es saber que hacer en caso de un desastre, conocer las
zonas de seguridad y las medidas de protección. Es importante evaluar los daños o
los riesgos que hay en la zona donde se vive y hacer un plan con las medidas a
tomar en caso de que ocurriera un desastre

Las medidas de prevención se dividen 3 partes que son:

Antes del desastre:

 Conocer los planes de contingencia de tu localidad

 Participar en simulacros
 Evacuar el área de ser necesario

Durante el desastre:

 Alejarse de vidrios. Ventanas y estanques con materiales sueltos

 Resguardarse de la mejor manera posible
 Evacuar de ser posible

Después del desastre:

 Quitar la electricidad
 No usar elevadores
 Alejarse de áreas dañadas
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Algo muy importante que cabe mencionar es que cada comunidad debe aprender a
conocer sus características y su entorno: el ambiente natural y el construido por el
ser humano. Solo así se podrá manejar las menazas. Tomando en cuenta que la
gente es en parte responsable por la ocurrencia de lo que estamos haciendo mal,
para poder evitar o poder disminuir el impacto de los fenómenos naturales.

Las principales causas de estos fenómenos son los cambios mismos de la

naturaleza, pero las actividades antinaturales que tiene el hombre en su desarrollo
también han provocado que el clima varia de una manera descontrolada.

En cuanto a perdidas humanas, los recuentos de los daños arrojan cifras muy
grandes de muertos, heridos y desaparecidos

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Tipos desastres naturales.
Huracanes: Los huracanes son las tormentas más grandes y violentas de la tierra.
Las personas llaman a esta tormenta con distintos nombres como tifones o ciclones
según el lugar donde se producen. El termino científico para todas estas tormentas
es ciclón tropical, Los ciclones tropicales son como motores gigantes que usan aire
cálido y húmedo como combustible. Por eso se forman sólo sobre océanos de agua
templada, cerca del ecuador. El aire cálido y húmedo sobre los océanos se eleva
desde cerca de la superficie. Como el aire se mueve hacia arriba y se aleja de la
superficie, queda menos aire cerca de la superficie. Otra forma de decir lo mismo
es que el aire cálido se eleva causando un área de menor presión de aire cerca del
océano.

Terremotos: Un terremoto, sismo o seísmo es una sacudida del terreno producida

por fuerzas que actúan en el interior del planeta. El temblor del terreno se produce
con el choque de las placas tectónicas, que son fragmentos de la litosfera (la capa
más superficial de la Tierra) que se desplazan como un bloque rígido sin que se
presente una deformación interna sobre la astenosfera (la capa inmediata a la
litosfera, que se encuentra entre unos 100 y unos 240 kilómetros por debajo de la
superficie). Otra causa de los terremotos es la reorganización de los componentes
de la corteza terrestre que libera una gran cantidad de energía, ya sea por procesos
volcánicos, movimientos de ladera o la energía potencial elástica que se acumula
con la deformación gradual de las rocas que se encuentran junto a una falla activa.

Tsunami: Tsunami, también conocido como maremoto, es una ola de gran tamaño
que se forma debido a una explosión volcánica o a un sismo y avanza a gran
velocidad por la superficie del mar. Los tsunamis poseen un enorme poder
destructivo y adquieren fuerza cuando llegan a la Región Costera, formando olas de
más de 30 metros de altura. A pesar de lo difícil que es prever cuando pueda ocurrir

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un tsunami, algunos países con mayores incidencias y riesgos de sufrir estos
fenómenos son: Chile, Estados Unidos, Japón, México, Ecuador y otros.

Incendios: Un incendio es una ocurrencia de fuego no controlada que puede afectar

o abrasar algo que no está destinado a quemarse. Puede afectar a estructuras y a
seres vivos. La exposición de los seres vivos a un incendio puede producir daños
muy graves hasta la muerte, generalmente por inhalación de humo o por
desvanecimiento producido por la intoxicación y posteriormente quemaduras
graves. Para que se inicie un fuego es necesario que se den conjuntamente tres
componentes: combustible, oxígeno y calor o energía de activación, lo que se llama
triángulo del fuego. Algunos de estos se forman por el ser humano.

Epidemias: Una epidemia se produce cuando una enfermedad contagiosa se

propaga rápidamente en una población determinada, afectando simultáneamente a
un gran número de personas durante un periodo de tiempo concreto. Si el brote
afecta a regiones geográficas extensas se cataloga como pandemia; tal es el caso
del VIH. En caso de propagación descontrolada, una epidemia puede colapsar un
sistema de salud, como ocurrió en 2014 con el brote de Ébola en África occidental.

Erupciones volcánicas: Un volcán es una estructura por la que salen roca fundida,
gases y otros materiales del interior de la Tierra. Una erupción volcánica es la
expulsión del material procedente de la Tierra. Puede ser violenta o relativamente
tranquila. Ahora bien, una erupción volcánica es un fenómeno natural que puede
convertirse en un desastre cuando el volcán se encuentra cerca de una población
humana.

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Enfermedades:
Lesiones: Una lesión es un daño que ocurre en el cuerpo. Es un término general
que se refiere al daño causado por accidentes, caídas, golpes, quemaduras, armas
y otras causas. En los Estados Unidos, todos los años millones de personas sufren
de lesiones. Estas lesiones pueden ser menores o severas y poner en peligro la
vida.

Infecciones gastrointestinales: Las infecciones gastrointestinales son infecciones

víricas, bacterianas o parasitarias que causan gastroenteritis, una inflamación del
tubo digestivo que afecta tanto al estómago como al intestino delgado.

Salmonella: La salmonelosis es un tipo de intoxicación alimentaria causada por la

bacteria salmonella (bacterias que por lo general viven en los intestinos de los
animales y humanos y se expulsan a través de las heces). Según la Organización
Mundial de la Salud (OMS) son los reptiles junto a los pájaros los portadores
principales.

Infección respiratoria: Infecciones Respiratorias Agudas (IRA) La Infección

Respiratoria Aguda (IRA) constituyen un grupo de enfermedades que se producen
en el aparato respiratorio, causadas por diferentes microrganismos como virus y
bacterias, que comienzan de forma repentina y duran menos de 2 semanas.

Problemas psicológicos o emocionales: trastornos por angustia de separación,

fobias escolares, evitación, retraimiento, aislamiento, ansiedad en diversas formas
de manifestación, trastornos del ánimo como la depresión infantil, enuresis y

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encopresis (incontinencia urinaria y anal respectivamente), trastornos adaptativos,
agresividad y rebeldía, entre otros.

Desastres naturales causados por el

hombre.
Petróleo vertido en los océanos: Por desgracia, han sido muchos los vertidos de
petróleo a los mares y los océanos por culpa de petroleros que lo trasportaban,
algunos llegando a verter su contenido entero en las aguas, es decir toneladas de
este producto altamente contaminante. Por supuesto, han sido accidentes, pero con
un coste para el planeta irreparable.

Las grandes islas de plástico: Una de las mayores catástrofes

medioambientales está todavía presente y sigue aumentando cada día. Se trata
de las llamadas islas de plástico, de las cuales hay miles en los océanos y mares.
No obstante, la más preocupante es la llamada sopa o isla gigante de plástico que
se encuentre en el océano Pacífico. Se calcula que hasta hace poco contenía más
de 1,4 kilómetros cuadrados de basura y más de 100 millones de toneladas de
esta, pero cada día es más grande.

Desastres nucleares: La causa fue la bomba termonuclear lanzada como una

prueba en las Islas Marshall, en Micronesia, en 1954. La conocida nube de hongo,
debido a la forma del "humo" tras la explosión, tuvo una potencia de 15 megatones,
mucho más de lo que pensaban que alcanzaría. El resultado fue la destrucción
inmediata de la zona y la contaminación radiológica se extendió no solo en esta
parte, sino que afectó a las islas más cercanas e incluso a las embarcaciones del
área. Así, todo el territorio queda devastado y contaminado con radiación, muriendo
personas, vegetales y animales, aunque hubo supervivientes que tuvieron graves
secuelas toda su vida.

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Pérdidas humanas.
Muertes por huracanes: La destrucción causada por los huracanes en el Caribe y
Centro América es una fuerza que ha modificado la historia y que lo seguirá
haciendo en el futuro de la región. El peligro nace de una combinación de factores
que caracterizan a las tormentas ciclónicas tropicales: elevación del nivel del mar,
vientos violentos, y fuerte precipitación. En la Cuenca Mayor del Caribe de 1960 a
1988 (excluyendo a los Estados Unidos y sus territorios) los huracanes causaron
más de 20.000 muertes, afectaron a 6 millones de personas y destruyeron
propiedades por un valor más de US$9.500 millones (OFDA, 1989). La mayor parte
de estos daños fueron causados en los países isla del Caribe, cuyas modestas
economías eran las menos capaces de resistir tales impactos.

Muertes por terremotos: En el periodo de 1900 a 2017 se han registrado en México

34 terremotos que han causado poco más de 11 mil fallecimientos, haciendo de este
tipo de evento geológico el más peligroso para el país en cuanto a pérdidas
humanas se refiere. No obstante, la frecuente ocurrencia de ciclones tropicales, 92
para el mismo periodo, hace de este fenómeno el más costoso de afrontar, con
daños calculados en 31 mil 044 millones de dólares a lo largo de poco más de 100
años.

Muertes por Tsunamis: En 1960, esta provincia chilena sufrió el terremoto más
intenso registrado en la historia de la humanidad, con una magnitud de 9.5 en la
escala de Richter, percibido en todo el “Cono Sur”, generó un devastador tsunami

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con olas de hasta 25 metros de altura, según datos oficiales. Los registros
evidenciaron que al menos 6.000 personas murieron a causa de estos desastres.

Países con mayor riesgo.

Los Ángeles: La destrucción causada por los huracanes en el Caribe y Centro

América es una fuerza que ha modificado la historia y que lo seguirá haciendo en el
futuro de la región. El peligro nace de una combinación de factores que caracterizan
a las tormentas ciclónicas tropicales: elevación del nivel del mar, vientos violentos,
y fuerte precipitación. En la Cuenca Mayor del Caribe de 1960 a 1988 (excluyendo
a los Estados Unidos y sus territorios) los huracanes causaron más de 20.000
muertes, afectaron a 6 millones de personas y destruyeron propiedades por un valor
más de US$9.500 millones (OFDA, 1989.

México: 19 de septiembre, fatídico día para México. Un mismo día, diferentes años,
el país fue azotado por terremotos que dejaron cientos de muertos y miles de
familias que aún no tienen un techo dónde vivir. Millones de jóvenes sólo sabían del
sismo del 85 por relatos de sus padres o la crónica de cada año en los medios de
comunicación. Ahora ya saben, comprenden, cómo es vivir tras esta tragedia.

Chile: La Región del Biobío, 3456 es una de las dieciséis regiones en que se divide
la República de Chile. Su capital es Concepción. Ubicada al centro del país, limita
al norte con la Región de Ñuble, al este con Argentina, al sur con la Región de La
Araucanía y al oeste con el océano Pacífico. La región cuenta con una superficie de
23 890,2 km y una población de 1 557 414 habitantes, siendo la tercera región más
habitada del país, por detrás de las regiones Metropolitana de Santiago y de
Valparaíso.

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11Japón: El 11 de marzo de 2011 un potente terremoto de magnitud 9,1 se produjo
a 371 kilómetros al noroeste de Tokio, con una profundidad de 24 kilómetros. El
terremoto causó un tsunami con olas de nueve metros que dañaron varios reactores
nucleares en el área. Ese fue el terremoto más grande que jamás haya golpeado a
Japón en su historia. El total combinado de muertes confirmadas y desaparecidas
es de más de 22.000 casi 20.000 muertes y 2.500 desaparecidos.

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Marco metodológico
Tipo de investigación:
El estudio que se lleva a cabo es de tipo documental, debido a la revisión de
literaturas y publicaciones realizadas respecto a los desastres naturales mundiales.
Se realizó la integración, organización y evaluación de la información teórica y
empírica existente sobre el problema de estudio. Focalizando el progreso de la
investigación actual y sus posibles vías para prevenir pérdidas humanas.

De acuerdo con Arias (2006):

la investigación documental es un proceso basado en la búsqueda, recuperación,

análisis, critica e interpretación de datos secundarios, es decir, los obtenidos y
registrados por los otros investigadores en fuentes documentales: impresas,
audiovisuales o electrónicas. Como en toda investigación, el propósito de este
diseño es el aporte de nuevos conocimientos”.

Diseño de la investigación:

El tipo de diseño de la investigación es no experimental, no se manipulan las

variables, solo se les observa en su ambiente natural para describirlas, se interpreta
lo que es una situación ya existente, no provocada.

Transversal descriptivo, se recolectan lo datos y se describen las variables, se

analiza su relación entre ellas y se realizan conclusiones.

Carlos Sabino (1992) en su texto comenta que: El proceso de la investigación señala

que se basa en informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitiéndole
al investigador cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido los
datos.

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Población y muestra:

Una población está determinada por sus características definitorias. Por lo tanto,
el conjunto de elementos que posea esta característica se denomina población o
universo. Población es la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades
poseen una característica común, que se estudia y da origen a los datos de la
investigación.

La población seleccionada para esta investigación está constituida por las zonas
geográficas en las cuales se detectan más fenómenos naturales, desastres
naturales.

La muestra es una parte de la población, un número de individuos u objetos

seleccionados científicamente. Es obtenida con el fin de investigar, a partir de los
conocimientos de sus características particulares de una población.

Técnicas de investigación.
Observación indirecta.

En esta investigación se utilizó la técnica de observación indirecta. Es una técnica

que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis.

La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella

se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos.

Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno

observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra
persona. Tal ocurre cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones,
fotografías, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han sido
conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que
nosotros.

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Recursos Auxiliares De La Observación indirecta:

 Fichas
 Récords Anecdóticos
 Grabaciones
 Fotografías
 Listas de chequeo de Datos
 Escalas, etc.

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Análisis de resultado.
Sabemos que los desastres naturales son muy peligrosos para la sociedad, como
los tsunamis, terremotos, deslizamientos, incendios, huracates muchos otros.

Llegamos a una conclusión en la cual podemos hacer de los más peligros y los que
han marcado a el mundo, el terremoto el 22 de mayo de 1960 de 7,7 de magnitud
cerca de la ciudad de Concepción (unos cientos de km más al norte), es el terremoto
de mayor magnitud registrado en la historia del planeta.

Lo que ocurrió en Lituya cae en la característica especial de los denominados mega

tsunami. Sólo las olas de más de 100 metros entran en esa clasificación. La región
de Alaska donde ocurrió el sismo se encuentra sobre una falla tectónica, cuyo
movimiento causó el gran terremoto. La zona de la bahía de Lituya tiene una historia
de eventos de megatsunami, pero el evento de 1958 fue el primero para el cual se
registraron datos suficientes hasta ese momento.

Como Huracán Katrina se conoce a la tormenta que durante los últimos días de
agosto del año 2005 causó la muerte de 2000 personas en las ciudades de Nueva
Orleans, Alabama, Luisiana, Missisipi y Florida, registrando daños por más de 108
mil millones de dólares

El incendio más grande que ha pasado en la historia, La agencia Calfire indicó que
la unión de los incendios River y Rancho, bajo el nombre Mendocino Complex,
apenas contenido en un 30 por ciento, incineró un área de 114.850 hectáreas,
prácticamente el tamaño de la ciudad de Los Ángeles. Este incendió se cobró la
vida de dos personas.

Podemos ver que estos fenómenos han causado muchas muertes, escogimos este
tema para saber acerca de él, es muy interesante que tan poderosa puede ser la
naturaleza. Tanto daño causado por la culpa del hombre porque algunos fenómenos
de estos son causados por la culpa del humano.

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Conclusiones y/o sugerencias.
Conclusiones: Hemos visto diferentes tipos de desastres naturales, por lo tanto,
hay muchas preguntas como, cuáles son los países con mayor riesgo, que se puede
hacer en caso de un desastre natural, cuantas muertes ocasionadas provocan los
desastres naturales, como salvar tu vida en caso de uno de estos fenómenos, entre
otras. La conclusión a la que hemos llegado, hay muchas más muertes por tsunamis
que por terremotos.

El evento más grande registrado fue en Sri Lanka el 27 de diciembre el 2004 a las
00:58 (07:58 en el tiempo local de la región). El terremoto ocasionó una serie de
tsunamis devastadores a lo largo de las costas de la mayoría de los países que
bordean el océano Índico, matando a una gran cantidad de personas a su paso e
inundando a una gran cantidad de comunidades costeras a través de casi todo el
sur y sudeste de Asia, incluyendo partes de Indonesia, Malasia, Sri Lanka, India y
Tailandia. Fue uno de los tsunamis más fuertes que paso en la historia, más de
275,000 muertos sin contar todas las personas desaparecidas, La magnitud del
terremoto fue registrada originalmente como de 9,0 en la escala de Magnitud de
Momento, pero luego se aumentó a 9,1 hasta ser llevado a 9,3. Con esta magnitud,
es el segundo terremoto más grande registrado desde la existencia del sismógrafo.

Sugerencias:

 Recibir capación y entrenamiento, a las áreas costeras del mundo, para

saber cómo actuar en caso de uno de estos fenómenos naturales.
 Realizar simulacros programados para evaluar el conocimiento de los
habitantes de la zona.
 Enseñas a los habitantes primeros auxilios, construir más refugios para todos
los ciudadanos, en caso de un terremoto tener más puntos de reunión.
 Saber todas las rutas de evacuación, en caso de una alerta de tsunami
mantenerte la calma y estar informado.

pág. 24
 Glosario.
 Los ciclones: Los ciclones tropicales extraen su energía de la condensación
de aire húmedo, produciendo fuertes vientos. Se distinguen de otras
tormentas ciclónicas, como las bajas polares, por el mecanismo de calor que
las alimenta, que las convierte en sistemas tormentosos de núcleo cálido.

 Medioambientales: La concienciación ambiental es la unión de las palabras

conciencia conocimiento que tiene el ser humano de sí mismo y medio
ambiente, el entorno que nos rodea, definiéndose entonces como: el
conocimiento que el ser humano tiene del entorno que le rodea para cuidarlo.

 Astenosfera: Sobre ella flota la litosfera, la cual es una capa rígida que está
compuesta por la parte externa del manto y por la corteza terrestre
permitiendo de esta manera, el movimiento de las placas tectónicas. Otra
característica de la astenosfera es que se encarga de promover la renovación
y la expansión del fondo oceánico.

 Encopresis: La característica esencial de la encopresis es la emisión

repetida de heces en lugares inadecuados. En la mayor parte de los casos
esta emisión puede ser involuntaria, pero en ocasiones es intencionada. La
consistencia de las heces puede variar.

 La creación: Es la formación de algo que previamente no existía. La idea de

la creación tiene tres grandes vertientes: una de carácter mítico y religioso,
otra de índole científico y una tercera que pertenece al lenguaje corriente. La
mayoría de las civilizaciones de la antigüedad cuentan cómo fue la creación
del mundo.


pág. 25
 Simulacros: Para qué sirve un simulacro: Los simulacros se realizan para
preparar y concientizar a todas las personas que se ubican en los diferentes
inmuebles de la Cámara a adoptar las rutinas de acción más convenientes
para afrontar una situación de emergencia.

 Recurrente: Recurrente es aquello que sucede de manera periódica. En

otras palabras, lo que vuelve a ocurrir con cierta regularidad. La idea de
recurrente implica que algo se repite nuevamente, es decir, en un intervalo
de tiempo se da una repetición.

 Profundización: La profundización es el proceso y el resultado de

profundizar. Este verbo, por su parte, refiere a analizar algo con detalle o
desarrollar una reflexión aguda sobre un cierto asunto.

 Damnificaciones: Sinónimos de damnificado son afectado, víctima, dañado,

lastimado o perjudicado, entre otros. Por otra parte, entre los antónimos de
ese término se encuentran intacto, indemne o incluso ileso.
 Vitar: Verbo activo transitivo. Este vocablo se define en alejar, marginarlo
distanciar de todo daño incomodidad, perjuicios, peligroso.
 Propensión: Propensión es un término que deriva de propensión, un vocablo
del latín. Se trata del proceso y de las consecuencias de propender. Este
verbo, por su parte, refiere a una tendencia o una inclinación hacia alguna
cosa.
 Connotación: Cuando se habla de connotación, al mismo tiempo y casi de
manera irremediable, se hace utilización de su antónimo: de denotación. Este
término puede definirse como el significado básico y principal que tiene
cualquier palabra, es decir, el que se le otorga en cualquier diccionario.
 Antinaturales: Que está en contra de las leyes de la naturaleza algunos
piensan que el suicidio es antinatural.

pág. 26
 Referencias bibliográficas.
 https://blogs.worldbank.org/es/latinamerica/no-hay-nada-de-naturalen-los-
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 http://saraperu.com/2016/06/21/simulacros-de-emergencias-que-son-y-
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 http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-
73722007000100004
 https://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/11/justificacion-de-la-
investigacion.html
 https://cnnespanol.cnn.com/2016/04/26/estos-paises-tienen-el-mayor-
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 https://es.slideshare.net/IsabelNedel/problemas-ambientales-y-desastres-
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 https://es.wikipedia.org/wiki/Incendio
 https://es.wikipedia.org/wiki/Terremoto
 https://magicanaturaleza.com/c-ciclon-tropical/huracan-katrina/
 https://prezi.com/sfumv8yqjxkv/importancia-de-la-prevencion-de-desastres-
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 https://spaceplace.nasa.gov/hurricanes/sp/
 https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-46357919
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 https://www.esalud.com/tipos-de-investigacion/
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racan+mas+grande+de+la+historia&oq=el+huracan++mas+grande+de+la+
historia&gs_l=psy-

pág. 27
 ab.1.0.0j0i5i30l3.3785.28517..30466...3.2..0.167.2495.0j18......0....1..gws-
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 https://www.muyinteresante.es/ciencia/articulo/como-se-produce-un-
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 https://www.significados.com/desastres-naturales/
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 https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/justificacion-de-un-
proyecto

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APENDICE.

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pág. 30
Anexos.

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pág. 32
pág. 33
pág. 34
pág. 35
pág. 36
pág. 37
pág. 38
pág. 39
pág. 40
pág. 41
pág. 42
pág. 43
pág. 44
pág. 45
pág. 46
pág. 47