UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA MARIA

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

Escuela Profesional de Ingeniería Industrial

Curso:
FÍSICA: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
Laboratorio:
04
Semestre:
III
Tema/Título:
INTENSIDAD DE CORRIENTE Y
DIFERENCIA DE POTENCIAL

Integrantes:
JUAN CARLOS QUIRO ALVARO
CHAMBI NINA ASHLEY CAROL
CHECCORI MOINA KARINA XIMENA
ESPINOZA QUISPE ALESSANDRA JACQUELINE
VELASQUEZ VILLANUEVA SANDRA

Arequipa – 2019
Física: Electricidad y magnetismo

PRÁCTICA N°5 INTENSIDAD DE CORRIENTE Y DIFERENCIA DE POTENCIAL

A. COMPETENCIAS
 El estudiante mida ala intensidad de corriente eléctrica y la diferencia de potencial en un
circuito simple
 El estudiante realiza diagramas de circuitos eléctricos

B. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Algunos materiales permiten que la carga eléctrica se mueva fácilmente de una región del
material a otra, mientras que otros no. Su una carga eléctrica se transfiere a través de un
material a otro se duce que el material es conductor, en cambio, cuando no se transfiere
carga eléctrica de un material a otro, se dice que el material es aislante.
La mayoría de los metales son buenos conductores, mientras que la mayoría de los no
metales son aislantes, un conductor no solo puede adquirir carga eléctrica como
resultado de un exceso o una diferencia de electrones dentro del material, sino que,
además, los electrones en el interior de la sustancia pueden moverse libremente en el
conductor en respuesta a las fuerzas eléctricas o de cualquier otro tipo que puedan
experimentar.
Dentro de un material sólido como el cobre, uno o más electrones externos de cada
átomo se separan y pueden moverse libremente a través del material, del mismo modo
que las moléculas de un gas pueden moverse por los espacios que hay en una cubera de
arena.
El movimiento de los electrones cargados negativamente lleva carga a través del metal.
Los otros permanecen ligados a los núcleos cargados positivamente, que se encuentran
en posiciones casi fijas dentro del material. En un aislante no hay electrones libres o hay
muy pocos y la carga eléctrica no puede moverse libremente por el material.
Hay algunos materiales cuyas propiedades son intermedias entre las de los buenos
conductores y la de los buenos aislantes, estos materiales son llamados semiconductores.

C. CUESTIONARIO PREVIO

1. ¿Los líquidos se comportan como conductores de corriente? Si su respuesta es

afirmativa, ¿cuándo se comportan como conductores? Explique.

Sí, pues, así como existen sólidos conductores, hay algunos líquidos que conducen la
electricidad, mientras que otros no. En términos generales, los ácidos fuertes (Sulfúrico,
Clorhídrico, Nítrico) junto a las disoluciones de sus sales en agua, y las bases, son buenos

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conductores de la electricidad; a comparación de los líquidos orgánicos, que son malos

conductores.

Para comprobar si un
líquido es conductor o
no, podemos someter al
líquido a la prueba del
electrólisis.

lectrólisis o Electrolisis
proceso que separa los
elementos de un
compuesto por medio
de la electricidad. Ciertas sustancias, (ácidos, hidróxidos, sales y algunos óxidos metálicos
disueltos o fundidos) son conductores de electricidad al mismo tiempo que se
descomponen al paso de la corriente eléctrica, a estas sustancias se les llama electrolitos.
A tal fenómeno se le denomina electrólisis y constituye fundamentalmente un proceso
de oxidación reducción que se desarrolla "no espontáneamente" es decir, un conjunto de
transformaciones que implican un aumento de energía libre del sistema, y por ende,
requiere para su realización el concurso de una fuerza externa de energía.

2. ¿Qué es un amperímetro?, ¿cuáles son sus características?

Un amperímetro es un instrumento que sirve para medir la intensidad de corriente que está
circulando por un circuito eléctrico. Los amperímetros, en esencia, están constituidos por un
galvanómetro cuya escala ha sido graduada en amperios. Los amperímetros tienen una
resistencia interna muy pequeña, por debajo de 1 ohmio, con la finalidad de que su presencia
no disminuya la corriente a medir cuando se conecta a un circuito eléctrico.

3. ¿Qué es un voltímetro?, ¿cuáles son sus características?

Un Voltímetro es un instrumento de medición el cual sirve para medir la diferencia de

potencial entre 2 puntos de un circuito eléctrico, estos puntos son los que ya todos
conocemos como Positivo y Negativo o también llamados Fase y Neutro.

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En términos simples un Voltímetro puede medir el voltaje proporcionado por una fuente de
poder o por la salida de un elemento que posea esta magnitud, sin embargo para que esto
sea posible se debe contar con un polo positivo y un polo negativo conectados a las entradas
o puntas de prueba del instrumento de medición.

CARACTERÍSTICAS DE UN VOLTÍMETRO:

 Sirve para medir el voltaje tanto en corriente alterna como en corriente continua
 Los voltímetros se simbolizan con la letra V encerrada en un circulo
 La unidad básica de medida expresada por los voltímetros es el Voltio
 El voltímetro siempre se conecta en paralelo en el circuito; nunca en serie.

4. ¿Los líquidos se comportan como conductores de corriente? Si su respuesta es

afirmativa, ¿cuándo se comportan como conductores? Explique.

Si, ya que al igual que ocurre con los materiales sólidos, hay algunos líquidos que conducen la
electricidad, mientras que los ácidos fuertes (sulfuro, clorhídrico, nítrico) junto con las
disoluciones de sus sales en agua (sulfato de cobre, nitrato de plata) y las bases con buenos
conductores. También hay líquidos orgánicos que son malos conductores como por ejemplo el
benceno, los aceites, el alcohol, el fenol, entre otros.

5. ¿Qué es un circuito eléctrico simple? ¿Cuáles son sus principales elementos?

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Un circuito eléctrico simple consiste de tres elementos principales: una fuente de

corriente de cableado y una carga eléctrica. La fuente de corriente provee energía, el
cableado lleva la energía a la carga y esta usa la energía. La electricidad fluye en un lazo
continuo desde la fuente a la carga ida y vuelta

D. MATERIALES Y ESQUEMA

 Una placa de circuito

 Tres lámparas, 2 de 12 V y una de 6V
 Cruces de conexión
 Seis cables de conexión
 Una fuente de tensión
 Un interruptor
 Dos resistencias eléctricas ( 47 Ω y 100 Ω )
 Un voltímetro digital
 Un amperímetro digital
 Un reóstato
 Texto de consulta

E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Instale el equipo como lo muestra el esquema de la figura 5.1 con dos lámparas
idénticas.

2. Coloque el amperímetro en los puntos A, B Y C, cierre luego el interruptor.

Determine la intensidad de corriente. Ubique los datos en la Tabla N°1.

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3. Coloque el voltímetro de modo que registre una diferencia de potencial (voltaje)

en las lámparas idénticas. Ubique los datos en la Tabla N°1.
4.

5. Cambie la lámpara L2 por una lámpara de diferente voltaje y establezca la

intensidad de corriente y la diferencia de potencial.

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6. Anote los datos en Tabla N°1.

a. TABLA N°1

LECTURA IA(A) IB(A) IC(A) V1(V) V2(V)

1 0,07 0,08 0,08 3,20 7,24
2 0,14 0,13 0,14 8,71 0,57

7. Coloque las lámparas en paralelo y mida la intensidad de corriente y la diferencia

de potencial.

8. Anote los datos de la Tabla N°2.

9. Reemplace las lámparas por las resistencias de 47 Ω y de 100 Ω.

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10.Mida la intensidad de corriente y la diferencia de potencial para cada una de las

resistencias.

11.Anote los datos de la Tabla N°2.

TABLA N°2

LECTURA I1(A) I2(A) V1(V) V2(V)

1 0,07 0,13 7,63 7,64
2 0,15 0,07 7,20 7,19

F. ANÁLISIS DE DATOS
Diga ¿En qué casos la intensidad de corriente es mayor? ¿En qué casos es menor?
Para incrementar el flujo de corriente en un circuito, se debe elevar el voltaje o
reducir la resistencia. Será menor cuando la resistencia sea mayor, y el voltaje
menor.
¿Cómo conectó el amperímetro, en serie o en paralelo? ¿Qué criterios utilizó?
Un amperímetro se conecta siempre en serie con la parte del circuito para la que se
quiere medir la corriente.
Explique ¿Cómo conectó el voltímetro, en serie o en paralelo? ¿Qué criterios utilizó?
Para efectuar la medida de la diferencia de potencial el voltímetro ha de colocarse
en paralelo; esto es, en derivación sobre los puntos entre los que tratamos de

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efectuar la medida. Esto nos lleva a que el voltímetro debe poseer una resistencia
interna lo más alta posible, a fin de que no produzca un consumo apreciable, lo que
daría lugar a una medida errónea de la tensión. Para ello, en el caso de instrumentos
basados en los efectos electromagnéticos de la corriente eléctrica, estarán dotados
de bobinas de hilo muy fino y con muchas espiras, con lo que con poca intensidad
de corriente a través del aparato se consigue el momento necesario para el
desplazamiento de la aguja indicadora.

G. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN EXPERIMENTAL

H. CONCLUSIONES
 Al trabajar en un circuito cerrado siempre irá del polo positivo al polo
negativo
 La intensidad de corriente eléctrica es la carga eléctrica que pasa través de
una sección del conductor en un circuito en serie la intensidad de corriente es
igual en todos los puntos y en un circuito en paralelo es la suma de las 2
intensidad de corriente.
 La diferencia de potencial es el trabajo, por unidad de carga positiva realizado
por fuerzas eléctricas.

I. CUESTIONARIO FINAL
1. ¿Todos los conductores eléctricos conducen la corriente eléctrica
con la misma intensidad? Explique

No, la mayor o menor facilidad para conducir la corriente eléctrica se basa en la

estructura atómica de los materiales. Los elementos de tipo metálico por ejemplo están
formados por átomos que contienen pocos electrones en su nivel más externo; los
átomos están cerca unos de otros, de forma que esos electrones externos están
compartidos por todos los átomos, formando una nube donde los electrones pueden
moverse libremente, lo que explica la conductividad eléctrica, y también las propiedades
típicamente metálicas, como la ductilidad, la maleabilidad y el brillo

2.En el experimento del día de hoy, ¿hay disipación de energía? Explique.

La disipación de energía se logra mediante la introducción de dispositivos especiales en
una estructura, con el fin de reducir las deformaciones y esfuerzos sobre ella.

3. ¿Qué consecuencias se originarían si todos los materiales fueran

conductores?

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Una mala selección en el calíbre del conductor produce efectos dañinos y funcionamiento
irregular en los equipos eléctricos, genera pérdida de energía en el conductor y disminuye
su vida esperada.

Un mal dimensionamiento de conductores eléctricos puede ocasionar los siguientes

problemas:
 Variaciones de voltaje
 Cortes de suministro
 Pérdida de energía
 Corto circuito
 Sobrecalentamiento de líneas
 Riesgo de incendio

4.-¿Existen los conductores perfectos? Explique

Un conductor perfecto o conductor eléctrico perfecto PEC es un material idealizado que presenta
una conductividad eléctrica infinita o, equivalentemente, cero resistividad. perfecto dieléctrico Si
bien los conductores eléctricos perfectos no existen en la naturaleza, el concepto es un modelo
útil cuando la resistencia eléctrica es insignificante en comparación con otros efectos. Un ejemplo
es la magneto hidrodinámica ideal, el estudio de fluidos perfectamente conductores.

5.¿Qué es un superconductor? Mencione ejemplos

Un material superconductor es aquel que manifiesta la capacidad de conducir energía eléctrica

sin presentar resistencia ni pérdidas de energía en condiciones determinadas. A esta cualidad se

le llama Superconductividad, y fue descubierta en 1911 por Heike Kamerlingh Onnes.

Un superconductor se comporta de un modo muy distinto a los conductores normales. No se trata

de un conductor cuya resistencia es cercana a cero, sino que la resistencia es exactamente igual a

cero. Esto no se puede explicar mediante los modelos convencionales empleados para los

conductores comunes, como el modelo de Drude.

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Algunos de los materiales superconductores son:

 Aluminio

 Estaño

 Plomo

 Estaño

 Zirconio

 Mercurio

 Tungsteno, etc

J. BIBLIOGRAFÍA
I. Electrostática y Magnetismo, LEYVA NAVEROS, Humberto, pp. 121,122,
MOSHERA S.R.L., 1999, Perú, Lima.
II. Física General III, ASMAT AZAHUANCHE, Humberto, pp. 134,135,
SAGSA S.A., 1995, Perú, Lima.
III. Física para Ciencias e Ingeniería, RESNICK, Robert , pp823 - 826 ; 879 –
884; Ed Continental S.A. 1967

IV. HERMOSA DONATE, Antonio-Principios de Electricidad y electrónica –

Alaomega- Macobombo - Mexico
V. ALONSO, Marcelo, FINN, Edward, -Física, Vol II – Addison Wesley
Iberoamericana- México -1985.
VI. SERWAY, Raymond A. – Física – Mc Graw Hill – México – 1996.
VII. “FÍSICA UNIVERSITARIA”, SEARS, 11? edición, Cap. 21, 22, 23 (excepto
21.7).
VIII. LINARES, Rebeca, Electricidad y magnetismo, Segunda Edición, 2010.

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