UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA MARIA

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

Escuela Profesional de Ingeniería Industrial

Curso:
FÍSICA: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
Laboratorio:
04
Semestre:
III
Tema/Título:
SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES

Integrantes:
QUIRO ALVARO JUAN CARLOS
CHAMBI NINA ASHLEY CAROL
CHECCORI MOINA KARINA XIMENA
ESPINOZA QUISPE ALESSANDRA JACQUELINE
VELASQUEZ VILLANUEVA SANDRA

Arequipa – 2019
Física: Electricidad y magnetismo

PRÁCTICA N°4 SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES

A. COMPETENCIAS
 El estudiante verifica experimentalmente la existencia de las líneas de fuerza
(campo eléctrico) y de las superficies equipotenciales creadas por conductores
cargados
 El estudiante dibuja las superficies equipotenciales

B. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Campo eléctrico es el espacio que rodea a las cargas eléctricas. Las líneas de
campo son líneas imaginarias que ayudan a visualizar el campo eléctrico. Así
mismo, el potencial en diferentes puntos de un campo eléctrico se puede
representar gráficamente mediante superficies equipotenciales.
Una línea equipotencial es una línea en un campo eléctrico trazada de tal manera
que todos sus puntos están al mismo potencial, es decir, que la diferencia de
potencial entre dos puntos de una línea equipotencial es nula
Una superficie equipotencial es una superficie tridimensional sobre el cual el
potencial eléctrico V es igual a todos sus puntos. Las líneas de campo y las
superficies equipotenciales son siempre mutuamente perpendiculares.
Cuando todas las cargas están en reposo, la superficie de un conductor es una
superficie equipotencial. Cuando todas las cargas están en reposo, el campo
eléctrico justo fuera de un conductor debe ser perpendicular a la superficie en
todos sus puntos.
Al situar una carga de prueba q0 en un campo eléctrico E y luego se deja libre, esta
carga se acelerará en la dirección del campo eléctrico a lo largo de las líneas de
campo E, entonces se incrementa su energía eléctrica y disminuye su energía
potencial en la misma cantidad. Por lo tanto, las líneas de campo eléctrico señalan
en la dirección en que el potencial eléctrico (V) disminuye.
El potencial eléctrico (V) está dado por la siguiente relación:

𝑘𝑄
𝑉=
𝑟
Donde:

Q =carga eléctrica
r =distancia de la carga a un punto P
K =constante de Coulomb (8,99 x 109Nm2/C2)

C. CUESTIONARIO PREVIO
1) ¿Qué son líneas de fuerza eléctrica?

Una forma de representar el campo eléctrico es a través de las llamadas

líneas de fuerza o líneas de campo eléctrico (introducidas por el físico y

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químico inglés Michael Faraday), que son líneas continuas que se trazan
de tal forma que el campo eléctrico sea tangente a ellas en todo punto
del espacio. Estas líneas salen de las cargas positivas y entran en las
cargas negativas. La magnitud del campo es mayor donde las líneas de
fuerza están más juntas y es menor donde están más separadas.

2) ¿Qué es campo eléctrico?

El Campo Eléctrico es la región del espacio en la que cualquier carga

situada en un punto de dicha región experimenta una acción o fuerza
eléctrica debido a la presencia de una carga o cargas eléctricas.

El campo eléctrico se manifiesta alrededor del espacio volumétrico de

una carga electrostática como un campo de fuerzas conservativas, el
cual se puede detectar mediante la ubicación de una carga positiva de
prueba en esta región. El campo eléctrico es una cantidad vectorial y
por lo tanto tiene magnitud, dirección y sentido

En este marco, se denomina campo eléctrico a la zona del espacio en

cuyos puntos se concreta la definición de la intensidad de una fuerza
eléctrica. Los campos eléctricos pueden representarse a través
de modelos que se encargan de describir cómo interactúan los
sistemas y los cuerpos con propiedades vinculadas a la electricidad.

3) ¿Qué relación existe entre líneas de fuerza e intensidad de campo

eléctrico?
Una carga en el seno de un campo eléctrico
E experimenta una fuerza proporcional al
campo cuyo módulo es F=qE, cuya dirección
es la misma, pero el sentido puede ser el
mismo o el contrario dependiendo de que la
carga sea positiva o negativa.

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4) ¿Qué es una superficie equipotencial? Grafique en papel

milimetrado las líneas de fuerza y curvas equipotenciales para dos
cargas puntuales positivas.
Una superficie equipotencial es el lugar geométrico de los puntos de
un campo escalar en los cuales el "potencial de campo" o valor
numérico de la función que representa el campo, es constante. Las
superficies equipotenciales pueden calcularse empleando la ecuación
de Poisson.

5) ¿Cómo es la relación entre líneas de fuerza y curvas equipotenciales

en cada punto del campo eléctrico?
La relación entre líneas de fuerza y curvas equipotenciales son
complementarias ya que son perpendiculares

D. MATERIALES Y ESQUEMA

 Una (01) fuente de tensión 12V/1ª

 Una (01) cubeta de vidrio
 Agua destilada o solución de sulfato de cobre
 Una (01) voltímetro digital
 Dos (02) electrodos puntuales
 Dos (02) electrodos planos
 Dos (02) electrodos circulares
 Cuatro (04) cables de conexión
eléctrica
 Cuatro (04) pinzas de cocodrilo
 Hojas de papel milimetrado (Estudiante)
 Lápices de colores (Estudiante)
 Texto de consulta (Estudiante)

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E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

E.1 Utilizando los dos electrodos planos

1. Dibuje en el papel milimetrado los ejes de coordenadas (x,y) y colóquelo

debajo de la cubeta de vidrio.

2. Limpie los electrodos planos utilizando papel lijar y agua.

3. Instale el equipo como le indica el esquema de la figura , pero, sin el líquido

conductor y sin conectar a la fuente de tensión. Verifique que los electrodos
planos estén paralelos al eje y.

4. Haga que el origen del eje de coordenadas coincida con el centro de la

cubeta. Pida al profesor revisar su conexión.
5. Vierta el agua destilada o sulfato de cobre en la cubeta y regule la fuente
de tensión a 6V.

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6. Coloque los electrodos puntuales en el origen del eje de coordenadas y

verifique que el voltímetro marque 0 V.

7. Establezca la polaridad de cada electrodo.

8. Ubique uno de los electrodos fijo en el origen de coordenadas, el otro

electrodo ubíquelo a 10 cm aproximadamente con respecto al origen.

9. Note las coordenadas de los puntos hallados en la Tabla N°1.

10. Halle los puntos coordenadas en los que el voltímetro marque, ±
1V, ±1.5V, ±2V.

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11. Anote las coordenadas de los puntos en la Tabla N °1.

TABLA N°1

Voltaje 1V 1.5V 2V -1V -1.5V -2V

Puntos
(x1,Y1) (2.3,0.3) (3.4,0.3) (4.7,0.3) (-2.4,0.3) (-3.5,0.3) (-4.6,0.3)
(x2,Y2) (2.3,1.0) (3.4,1.0) (4.7,-0.3) (-2.4,0.6) (-3.5,1.5) (-4.6,-2.4)
(x3,Y3) (2.3,2.0) (3.4,2.0) (4.7,-1.3) (-2.4,-2.5) (-3.5,2.0) (-4.6,-3.5)
(x4,Y4) (2.3,-1.0) (3.4,-3.0) (4.7,1.0) (-2.4,6.3) (-3.5,-1.0) (-4.6,6.0)
(x5,Y5) (2.3,-2.0) (3.4,-3.5) (4.7,1.5) (-2.4,-5.0) (-3.5,-1.3) (-4.6,-3.5)
(x6,Y6) (2.3,-3.0) (3.4,4.0) (4.7,2.0) (-2.4,5.4) (-3.5,-1.5) (-4.6,2.0)

E.2 Utilizando el electrodo plano y el otro circular

1. .Desconecte la fuente de tensión y cambie un electrodo de placa plana por

un electrodo cilíndrico, limpie los electrodos planos y cilíndricos con papel
lija y agua

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2. Repita los pasos 6, 7, 8 y anote los datos en la Tabla N° 2

3. De la misma manera halle los puntos coordenados en los que es voltímetro

marque ±1.0 V, ±1.5 V, ±2.0 V

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4. Anote los puntos coordenados en la Tabla N°2

Voltaje 1.0 V 1.5 V 2,0 V -1.0 V -1.5 V -2.0 V

Puntos
(X1, Y1) (2.7, 3.9) (4.5,0.4) (4.9, -0.7) (-2.4,-1.2) (-4.7, 2.8) (-6.5,-2.6)
(X2, Y2) (2.9, 0.5) (4.5,1.1) (5.2, 2.1) (-3.4,-3.3) (-5.2, 3.1) (-6.9,-2.6)
(X3, Y3) (2.9,-2.2) (4.5,1.6 (5.1,4.6) (-4.2,-4.3) (-4.9, 3.0) (-5.9,2.4)
(X4, Y4) (2.8,-2.7) (4.4,4.2) (4.9, -5.4) (-2.7,1.9) (-4.8, -3.1) (-5.6,2.1)
(X5, Y5) (2.6, - (4.3,-5.1) (4.8, -7.6) (-2.9,2.5) (-4.4, -2.8) (-5.5,2.1)
5.5)
(X6, Y6) (2.5,-7.1) (4.4,-6.4) (4.8, -7.9) (-3.6,3.4) (-5.3, -3.3) (-5.4,2.0)

F. ANÁLISIS DE DATOS
1. Grafique en papel milimetrado los puntos (x,y) de la tabla N1, luego con lápices
de colores una los puntos que tienen igual potencial. En la misma gráfica
dibuje las líneas de fuerza del campo eléctrico entre las placas planas (gráficas
N1)
2. Escriba ¿qué observa?
Al tener 2 electrodos planos conectados hacia una fuente de energía
generamos un campo eléctrico, para el cual nos ayudamos con electrodos
puntuales unidos con un voltímetro, con el objetivo de medir la intensidad
de voltajes generados en el campo, concluimos que estos electrodos
formaron líneas de fuerza perpendiculares a sus cargas y a las superficies
equipotenciales, cabe resaltar que las superficies equipotenciales sus
paralelas a las cargas de los electrodos y perpendiculares al campo eléctrico.

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3. Repita el paso (1) para el electrodo plano y el cilíndrico de la Tabla N2, (Gráfica
N2)
4. Escriba nuevamente ¿qué observa?
Las superficies equipotenciales son paralelas a la carga y perpendiculares a
la línea de campo, eso explica el porqué las superficies equipotenciales
cercanas al electrodo cilíndrico tiene forma circular.

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G. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN EXPERIMENTAL

1. Compare las gráficas obtenidas en el experimento con gráficas teóricas ¿Qué observa?

En las gráficas se observan las curvas equipotenciales son paralelas a la carga, y

perpendiculares a las líneas de campo; a pesar de las variaciones ocurridas en la
práctica, debido a errores accidentales.

+ -
+

2. Compare las líneas de campo obtenidos en los dos

casos ¿Qué observa?
Las líneas de campo se mantienen perpendiculares a las cargas, y
perpendiculares a las superficies equipotenciales.

3. En el experimento, diga ¿Cómo son las líneas de fuerza respecto a las fuerzas
equipotenciales
Las líneas de fuerza respecto a la fuerza equipotenciales son perpendiculares

H. CONCLUSIONES
 Basándonos en los resultados obtenidos, decimos que el potencial en una
superficie afectada por el campo eléctrico es constante
 Nos hemos dado cuenta que hacia una placa nos daban puntos
positivos(q+) y donde hallamos puntos negativos indica placa cercana (q-)
 Las líneas equipotenciales tiendan a der paralelas a la forma de electrodos

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I. CUESTIONARIO FINAL
1. En el experimento realizado, ¿qué función realiza el agua destilada o la
solución de sulfato de cobre?

Debemos analizar el CuSO4, que básicamente se disocia en 2 iones, lo

que hace que conduzca la electricidad, debido a que estos iones se
hidratan (se rodean de moléculas de H2O) y como la electricidad es un
fujo de electrones, estos iones pueden moverse libremente en la
solución.

2. De igual manera, en el experimento, ¿existe campo eléctrico detrás de las

placas planas? ¿por qué? Explique

Las placas que usamos para esta práctica estaban situadas

paralelamente una de la otra, estas tenían cargas iguales y opuestas,
con las cuales pudimos crear un dispositivo, es decir un condensador,
donde las líneas de campo eléctrico salían del electrodo de carga
positiva hacia el de carga negativa. Como ya sabemos solo existe campo
eléctrico en el espacio donde se forman las líneas de fuerza entre cargas;
es decir, solamente existe campo eléctrico en el espacio comprendido
entre las placas y fuera de las placas el campo es nulo.
3. Cuando todas las cargas están en reposo ¿Cómo es la superficie de un
conductor? Explique.

Cuando las cargas no se encuentran en movimiento, entonces el

conductor entra en un estado electroestático; y si el campo eléctrico en
el interior es nulo, entonces la carga del conductor se anula.

4. En la experiencia ¿la diferencia de potencial depende de la separación de

los electrodos puntuales? Explique

De acuerdo a la práctica realizada, se concluyó que la diferencia de

potencial si depende de la separación de los electrodos y las placas, es
decir depende de la distancia que hay entre ambos, si uno se mueve
hacia en eje X- , sus coordenadas también cambiaran.

J. BIBLIOGRAFÍA
I. Electrostática y Magnetismo, LEYVA NAVEROS, Humberto, pp. 121,122,
MOSHERA S.R.L., 1999, Perú, Lima.
II. Física General III, ASMAT AZAHUANCHE, Humberto, pp. 134,135,
SAGSA S.A., 1995, Perú, Lima.
III. Física para Ciencias e Ingeniería, RESNICK, Robert , pp823 - 826 ; 879 –
884; Ed Continental S.A. 1967

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IV. HERMOSA DONATE, Antonio-Principios de Electricidad y electrónica –

Alaomega- Macobombo - Mexico
V. ALONSO, Marcelo, FINN, Edward, -Física, Vol II – Addison Wesley
Iberoamericana- México -1985.
VI. SERWAY, Raymond A. – Física – Mc Graw Hill – México – 1996.
VII. “FÍSICA UNIVERSITARIA”, SEARS, 11? edición, Cap. 21, 22, 23 (excepto
21.7).
VIII. LINARES, Rebeca, Electricidad y magnetismo, Segunda Edición, 2010.

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