SÍLABO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Escuela Profesional de Ingeniería Industrial y Comercial

I. DATOS GENERALES

1.1. Nombre de la Asignatura : Gestión de Proyectos

1.2. Código de la asignatura : AC-701
1.3. Nivel : Pregrado
1.4. Semestre Académico : 2018 - I
1.5. Ciclo : VII
1.6. Tipo : Obligatorio
1.7. Carácter : De Especialidad
1.8. Créditos : 04
1.9. Requisito : AC-602
1.10. Horas semanales : 04H (04 HT)
1.11. Profesor responsable : Docentes de la especialidad

II. SUMILLA

La asignatura de Gerencia de Proyectos es de naturaleza teórica. Pertenece al grupo de

conocimientos de especialidad. Proporciona los conocimientos, herramientas y técnicas
necesarias para liderar, planificar y administrar los proyectos para el logro de los objetivos
estratégicos. El alumno comprenderá la naturaleza de los proyectos, el entorno en el que se
originan, la gestión de control y de riesgos del Proyecto, considerando la función que
cumplen dentro del Plan estratégico de las organizaciones.

La asignatura está organizada en cuatro unidades:

• El marco de referencia para la gerencia de proyectos.
• La norma para la gerencia de proyectos.
• Las áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos.
• Código de ética y conducta profesional del gerente de proyectos PMI.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Describe y explica el contexto de la gestión de proyectos, procesos de la gerencia de

proyectos, planifica la gestión de riesgos, hace el análisis cualitativo y cuantitativo de los
riesgos, determina la calidad, aseguramiento, control y seguimiento de los proyectos,
gestiona los recursos humanos, adquisiciones, elabora informes de rendimiento y otros
aspectos técnicos del proyecto.

IV. CAPACIDADES

• Emplea herramientas básicas para la comprensión de la gerencia de proyectos,

valorando la importancia y el significado del contexto y procesos de la gerencia de
proyectos.
• Define los procesos de la gerencia de proyectos y define las entradas y salidas para
cada proceso.
• Define las Áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos, enumera los procesos de
gerencia de proyectos y define las entradas, herramientas, técnicas y salidas para cada
área. Cada una de las once semanas siguientes se centra en un área de conocimiento
específico.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: El Marco de Referencia para la Gerencia de Proyectos.

CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
− Emplea herramientas básicas para la comprensión de la gerencia de proyectos, valorando la importancia y el significado del contexto y procesos de la
gerencia de proyectos.
Sema Contenidos Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Horas
-na Actitudinales aprendizaje
• Evolución de la guía del PMBOK
• Exposición de clase
• Finalidad de la guía del PMBOK
• Participación del
• ¿Qué es un proyecto? ¿Qué es gerencia de • Demuestra interés en
• Comprende, define y alumno mediante
proyectos? la gerencia de
describe el proyecto y video introductorio
1 • Proyectos y planificación estratégica proyectos y un 4
gerencia de proyectos, el rol • Evaluación de casos
• Dirección de Proyectos, dirección de programas adecuado trabajo en
de la gerencia de proyectos. • Técnicas
y gestión de portafolios. equipo.
participativas (lluvia
• La oficina de la gerencia de proyectos.
de ideas)
• Rol del gerente de proyectos.
• Ciclo de vida del proyecto y su relación con el
ciclo de vida del producto. • Comprende, define y explica
• Demuestra interés en
• Fases del proyecto el dilema de la restricción
la gerencia de • Exposición
• Influencia de la organización en la gerencia de simple del proyecto, los roles
2 proyectos y un dialogada. 4
proyectos del director de proyectos, los
adecuado trabajo en • Casos Prácticos.
• Estructuras de la organización (funcional, beneficios, software para la
equipo
matricial y orientada a proyectos). administración de proyectos.
• Culturas y estilos de organización
• Comprende y define, los
• Desarrollar el acta de constitución del proyecto. procesos y actividades que • Describe cómo se va • Exposición
3 • Desarrollar el plan para la gerencia del proyecto. integran los diversos integrando el dialogada. 4
• Dirigir y gestionar la ejecución del proyecto. elementos de la gerencia de proyecto. • Casos Prácticos.
proyectos
• Comprende y define, los
• Monitorear y controlar el trabajo del proyecto procesos y actividades que • Describe cómo se va • Exposición
4 • Realizar control integrado de cambios integran los diversos integrando el dialogada. 4
• Cerrar el proyecto o la fase. elementos de la gerencia de proyecto • Casos Prácticos.
proyectos.

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 PRIMERA PRACTICA CALIFICADA: Evalúa la capacidad de la unidad I

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Gestión del Alcance del Proyecto y Gestión de los Costos del Proyecto
CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
− Gestión del Alcance del Proyecto.
− Gestión de los Costos del Proyecto.
Sema Contenidos Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Horas
-na Actitudinales aprendizaje
• Muestra los procesos
• Recopilar los requisitos. involucrados en garantizar • Valora la importancia • Exposición
5 • Definir el alcance. que el proyecto incluya el de la gestión del dialogada. 4
• Crear la estructura de desglose del trabajo (EDT) trabajo requerido para alcance del proyecto. • Trabajo en equipo.
completarlo exitosamente.
• Muestra los procesos
involucrados en garantizar • Valora la importancia • Exposición
• Verifica el alcance.
6 que el proyecto incluya el de la gestión del dialogada. 4
• Controla el alcance.
trabajo requerido para alcance del proyecto • Casos Prácticos.
completarlo exitosamente.
• Definir las actividades.
• Secuenciar las actividades. • Se centra en los procesos • Valora la importancia
• Exposición
• Estimar los recursos para las actividades. que se utilizan para de la gestión del
7 dialogada. 4
• Estimar la duración de las actividades. garantizar la conclusión a cronograma del
• Casos Prácticos.
• Desarrollar el cronograma. tiempo del proyecto. proyecto.
• Controlar el cronograma.
• Describe los procesos
• Planifica la gestión de costos. involucrados en planificar,
estimar, presupuestar y • Valora la importancia • Exposición
• Estimar los costos.
8 controlar los costos de modo de la gestión de los dialogada. 4
• Determinar el presupuesto.
que se complete el proyecto costos del proyecto. • Casos Prácticos.
• Controlar los costos. dentro del presupuesto
aprobado.
9 EXAMEN PARCIAL: Evalúa la capacidad de la unidad I, II

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 UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Gestión de la Calidad del Proyecto y Gestión de los Recursos Humanos Del Proyecto.
CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
− Gestión de la Calidad del Proyecto.
− Gestión de los Recursos Humanos Del Proyecto
Sema Contenidos Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Horas
-na Actitudinales aprendizaje
• Se utiliza el software de gestión
• Valora la importancia
de proyectos para monitorear
del Software de • Exposición de clases.
10 • Software de gestión de proyectos. las tres dimensiones de la 4
gestión de los costos • Casos prácticos.
gestión del valor ganado. EVM
del proyecto.
(PV, EV Y AC).
• Describe los procesos
involucrados en planificar, dar
• Valora la importancia • Exposición
• Planificar la calidad. seguimiento, controlar y
11 de la gestión de la dialogada. 4
• Realizar el aseguramiento de la calidad. garantizar que se cumpla con
calidad del proyecto. • Casos Prácticos.
los requisitos de calidad del
proyecto
• Describe los procesos
involucrados en planificar, dar • Valora la importancia • Exposición
12 • Realizar el control de calidad. seguimiento, controlar y de la gestión de la dialogada. 4
garantizar que se cumpla con calidad del proyecto. • Casos Prácticos.
los requisitos de calidad.
• Describe los procesos • Reconoce y valora la
involucrados en la importancia de la • Exposición
• Desarrollo del plan de recursos humanos.
planificación, adquisición, gestión de los dialogada. 4
13 • Adquirir el equipo del proyecto.
desarrollo y gestión del equipo recursos humanos • Casos Prácticos.
del proyecto. del proyecto
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA: Evalúa la capacidad de las unidades I, II, III

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 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Gestión de los Recursos Humanos Del Proyecto y Gestión de las Comunicaciones del Proyecto.
CAPACIDADES ESPECÍFICAS:
− Gestión de los Recursos Humanos Del Proyecto.
− Gestión de las Comunicaciones del Proyecto.
Sema Contenidos Estrategias de
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Horas
-na Actitudinales aprendizaje
• Reconoce y valora la
• Describe los procesos
importancia de la
involucrados en la • Exposición
• Desarrollar el equipo del proyecto. gestión de los
14 planificación, adquisición, dialogada. 4
• Gestionar el equipo del proyecto. recursos humanos
desarrollo y gestión del equipo • Casos Prácticos.
del proyecto.
del proyecto.
• Identifica los procesos
involucrados en garantizar que • Reconoce y valora la
• Identificar a los interesados. la generación, recopilación, importancia de la • Exposición
15 • Planificar las comunicaciones. distribución, almacenamiento y gestión de las dialogada. 4
• Distribuir la información. disposición final de la comunicaciones del • Casos Prácticos.
información del proyecto sean proyecto.
adecuados y oportunos.
• Identifica los procesos
involucrados en garantizar que • Reconoce y valora la
• Gestionar las expectativas de los interesados. la generación, recopilación, importancia de la • Exposición
16 • Informar el desempeño. distribución, almacenamiento y gestión de las dialogada. 4
• Controlar las comunicaciones. disposición final de la comunicaciones del • Casos Prácticos.
información del proyecto sean proyecto.
adecuados y oportunos.
17 EXAMEN FINAL: Evalúa las capacidades de las unidades I, II, III y IV

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VI. METODOLOGIA:

• DE LA ENSEÑANZA

Exposición en clase.
Resolución de consultas de los estudiantes en clase y a través de correo electrónico.
Trabajos grupales en clases con la asesoría permanente del docente.
Desarrollo de talleres presenciales mediante equipos de trabajo.
Realización de preguntas de cierre de los temas visto en clase.

• DEL APRENDIZAJE

Estudio y solución de los casos.

Planteamiento de ejemplos.
Trabajos grupales.
Exposiciones.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES

Multimedia, pizarra, guía de aprendizaje de la asignatura (manual), análisis de

diferentes perspectivas, fuentes de información (web del BCRP), separatas, artículos
periodísticos y extractos de libros de economía.

VIII. EVALUACIÓN

La evaluación es permanente e integral. Se toma en cuenta el enfoque por competencias,

que comprende contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Se base en el
sistema vigesimal. La nota aprobatoria es 11.

Fórmula para la obtención del promedio final de la asignatura

1PC (1)1 + EP (2 ) + 2 PC (2 ) + TP (2 ) + EF (3 )
PF =
10

Leyenda:
1PC (1) = Primera Práctica Calificada (Peso 1)
EP (2) = Examen Parcial (Peso 2)
2PC (2) = Segunda practica calificada (Peso 2)
TP (2) = Trabajos Prácticos (Peso 2)
EF (3) = Examen Final (Peso 3)

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICAS

• Project Management Institute. A Guide to the Project Management Body of Knowledge.

(PMBOK R Guide) – Fifth Edition - Spanish - 2013.
• Lledó, Pablo; Rivarola, Gustavo (2007). Gestión de proyectos, Prentice Hall-Pearson
Education, Buenos Aires.
• Alles, Martha Alicia (2000). Dirección Estratégica de Recursos Humanos – Gestión por
competencias, Casos. Ediciones Granica S.A. Buenos Aires, Argentina.
• Fred R. David (2003). Administración Estratégica – Novena Edición. Pearson
Educación, México.

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