UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO CLINICO-QUIRURGICO

PRIMUM NON NOCERE

(Primero no hacer daño)
Hipócrates (450-375 A.C)

“Toda sustancia es tóxica,

no hay nada que no sea tóxico.
Sólo la dosis diferencia un
tóxico de un medicamento”
Paracelso 1493-1541

“El remedio, resulta

peor que la enfermedad”
Sabiduría Popular

FARMACOLOGIA
Del griego: Pharmakon: Medicamento.
Logos: Tratado.

CURSO FARMACOLOGÍA I

SÍLABO

Profesor Responsable: Dr. Littner Enrique Franco Palacios.

Tercer Año
1 Semestre 2019
1
 I. Datos Generales
1. Universidad Nacional de Piura.
2. Facultad de Medicina Humana.
3. Departamento Académico: Medicina: Área Clínico Quirúrgica
4. Curso: Curso Virtual Farmacología I.
5. Ciclo de Estudio: V.
6. Años de Estudios: 3.
7. Código del Curso: 3300.
8. Créditos: 03.
Teoría 02 horas. Practica 02 horas.
9. Prerrequisito: Morfofisiología I.
10. Extensión Horaria: clases presenciales
- Clases Teóricas: Martes y Jueves de 14 a 16.00 Hs.
- Clases Prácticas: Martes y Jueves de 14 a 16.00 Hs.
11. Duración del curso: 18 semanas.
- Fecha de Inicio: Martes 05.03.19
- Fecha de Término: jueves 25-07.19
12. Sede de Docencia: clases presenciales
- aula de Clínicas del Hospital Regional Cayetano Heredia
- Módulo de Laboratorio-Campus Universitario.
13. Enlace Internet: URL:https://farmacologia1.neolms.com/teacher_lessons/list/657895
Código de Acceso : EQAN-XLFA
14. Responsable del Curso: Dr. Littner Enrique Franco Palacios.
[email protected]
http://litfranco98.blogspot.com/
15. Profesores: Karina La Madrid Barreto
Manuel Germán Montañez Bayona
Cesar Guerrero Ramírez

16. Profesor Invitado: Heyne EspinozaNúñez

2
II. INTRODUCCIÓN
El curso de Farmacología I, introduce al estudiante en el conocimiento de la farmacología
como ciencia básica que estudia los medicamentos (fármacos o drogas), lo novedoso del
curso es que utiliza una herramienta virtual, el estudiante tiene acceso desde el primer día
de clases, al módulo del curso que desarrolla los contenidos del curso , al silabo en línea
on-line y se ha introducido ,para fines de facilitar el uso de esta herramienta, un módulo
explicativo del uso de los entornos virtuales: ingresos y registro en la plataforma
neolms.com ,creación de un blog, implementar Dropbox, un gestor bibliográfico Mendeley,
presentaciones en Prezi, utilizar la plataforma virtual como un e-portafolio, que será la
piedra angular del desarrollo del curso , que busca en el estudiante estimular un aprendizaje
autónomo.

Con respecto al desarrollo de los contenidos del curso, mencionaremos que el estudio de los
medicamentos como sustancia químicas que al interactuar, con sistemas biológicos van a
modificar sus comportamientos o funciones, reconociendo tanto las modificaciones que el
organismo le hace al medicamento administrado (absorción, distribución,
biotransformación y excreción = Farmacocinética), como el mecanismo de acción y efectos
que los medicamentos producen en el organismo (Farmacodinamia).
Utilizando la Denominación Común Internacional (DCI) como nombre del medicamento,
aprenderá las diferentes forma de presentación y vías de administración de los mismos.

El estudio de la Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo (SNA) y de los autacoides,

le permitirá al estudiante la oportunidad de adquirir los conocimientos que le permitan
poder interpretar y reconocer los diferentes mecanismos de acción y efectos que estos
medicamentos y sustancias endógenas produce en nuestro organismo, permitiendo así la
formación de una base racional, para la aplicación de los medicamentos en el diagnóstico,
prevención y tratamiento de las enfermedades.

Durante el desarrollo del curso el estudiante deberá adquirir el conocimiento de la

composición química de los diferentes fármacos, la habilidad de reconocer las
modificaciones, que el organismo le produce al medicamento al ser administrado
(Farmacocinética) y las modificaciones que el medicamento le produce al organismo
(Farmacodinamia) y formar una actitud racional y científica sobre el conocimiento y
aplicación de los Fármacos.

3
III. SUMILLA DEL CURSO.
Estudia la Farmacología como ciencia que trata del estudio de los medicamentos (fármacos
o drogas), haciendo uso de herramientas virtuales para generar un aprendizaje autónomo.
Estudia los medicamentos como sustancias químicas que interaccionan con un sistema
biológico modificando su comportamiento. Reconociendo las modificaciones que impone
el organismo al medicamento administrado (Farmacocinética) y los mecanismos de acción
y efectos que los medicamentos produce en el organismo (Farmacodinamia).
Utilizando la Denominación Común Internacional (DCI) como nombre del medicamento y
conociendo su forma de presentación y vías de administración.
El estudiante, durante el desarrollo del curso, realizará un trabajo de investigación
relacionado con el uso de fármacos, que será el producto acreditable que demuestre el
aprendizaje de los saberes adquiridos.

IV. COMPETENCIAS
Competencias Generales:
 Aplicar los entornos virtuales como herramienta de aprendizaje y de investigación
en desarrollo del curso
 Conocery Comprender lo que es la Farmacología como ciencia básica y el estudio
de los medicamentos (fármacos o drogas) como sustancias químicas que al
interactuar con nuestro organismo sufren cambios y producen efectos.

Competencias Específicas:

A. Saber.

 Conocer el sustento teórico de las aplicaciones de las herramientas virtuales

 Adquirirlos conceptos y principios que fundamenta las interacciones entre los
medicamentos y los organismos vivos, especialmente el ser humano.
 Conocer la composición química de los diferentes fármacos.
 Conocer los procesos que intervienen en la absorción, distribución,
biotransformación y excreción de los medicamentos (Farmacocinética).
 Conocer los mecanismos de acción y los efectos deseados o útiles, efectos
colaterales y efectos tóxicos que los medicamentos producen en los diferentes
tejidos, órganos y sistemas de nuestro organismo (Farmacodinamia).
 Conocer las diferentes vías de administración de los medicamentos.
 Conocer las diferentes formas farmacéuticas.

4
B.Saber hacer.
 Demostrar el uso de las herramientasvirtuales: plataforma neolms.com, Dropbox,
Mendeley, Prezi,e- portafolio consultando el curso virtual.
 Elaborar y publicar sus tareas de extensión, informes de prácticas, presentación de
los seminarios taller en Prezi, a través del uso dela plataforma neolms.com ( que
cumple la función de un e-portafolio)
 Interpretar el mecanismo de acción por el cual un fármaco produce su efecto.
 Reconocer los efectos terapéuticos, colaterales y tóxicos que producen los
medicamentos.
 Desarrollar un trabajo de investigación relacionado con el desarrollo del curso de
farmacología.
 Desarrollar un trabajo de proyección a la comunidad

C. Saber Ser.
 Despertar en el estudiante una actitud científica como estrategia de lograr un
aprendizaje autónomo sobre el conocimiento y aplicación de los medicamentos.
 Desarrollar en los estudiantes la práctica permanente de una conciencia de Fármaco
vigilancia.
 Demostrar respeto y actitud participativa para con sus profesores y su equipo de
trabajo.

V. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

 Utilizar las herramientas virtuales para optimizar el aprendizaje del curso de

farmacología.
 Conocer , analizar y aplicar los fundamentos teóricos de la Farmacología, a partir de
la información consultada en el curso
 Conocer, analizar e interpretar las acciones farmacocinéticas, farmacodinámicas y
tóxicas de los fármacos que actúan sobre el sistema nervioso
 Conocer, analizar e interpretar las acciones farmacocinéticas, farmacodinámicas y
tóxicas de los autacoides.
 Aplicar los saberes adquiridos a través del desarrollo de un trabajo de investigación
del uso de fármacos.

5
VI. CONTENIDOS: PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

PRIMERA UNIDAD:FARMACOLOGIA FUNDAMENTAL: FARMACOLOGÍA COMO CIENCIA,

FARMACOCINETICA, FARMACODINAMIA, TOXICOLOGIA. PAUTAS GENERALES “TICS”

FECHA : del 05 de marzo al 04 de abril de 2019

APRENDIZAJE SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA MEDIOS

ESPERADO
Utilizar las 1. Clase: 05 de Marzo. Clase :05 de Marzo  Lecciones
a. Presentación del curso. Discusión del Silabo .Pautas sobre  Encuadre de la  Internet
herramientas desarrollo de actividades. Sistema de evaluación .Trabajo asignatura  Multimedia
virtuales para de investigación.  Demostración del  Pizarra
optimizar el b. Análisis teórico y contextual de las herramientas virtuales : uso del e-portafolio acrílica
aprendizaje del aplicación en educación universitaria, las Tics , la en la clase, la  Base de
NEOLMS plataforma virtual datos
curso de Neo del curso  Trabajo en
farmacología. c. La NEOLMS, Herramientas virtuales como estrategia de  Presentación del laboratorio
Conocer sistema aprendizaje: Prezi de  E-portafolio
de evaluación del  Dropbox, Prezi, Blogger, Mendeley. herramientas
 Lectura de Dossier del curso de Entornos virtuales virtuales: Dropbox,
curso del Dr. NemecioNúñez. : Núñez, N (2014) prezi,
Entornos Virtuales: Herramientas para la blogger,Mendeley.
enseñanza aprendizaje. Capítulo IV Universidad  Tareas de
Nacional de Piura: Escuela de Postgrado. extensión: -
 Prezi de entornos virtuales del Dr. Littner Franco Registrarse en el
Palacios. curso en la
http://prezi.com/ynbp0nc5yjb5/edit/#79_13696309 plataforma Neo.
 Guía uso del Gestor Bibliográfico Mendeley. Ver  elaboración de un
lecturas complementaria prezy. Sobre el
 Implementacióndel e-portafolio para optimizar el primer avance de
aprendizaje autónomo. Plataforma del curso Neo
 Lectura de la Propuesta Metodológica: el uso del e-

6
 portafolio como estrategia de aprendizaje.
APRENDIZAJE ESPERADO SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/TIEMPO MEDIOS
Conocer , analizar y 2. 07-03. Proyecto de  Exposición del contenido  Lecciones
responsabilidad social. de la clase. Ver guía de  Internet
aplicar los fundamentos 3. 07-03. Farmacología propuesta metodológica.  Multimedia
teóricos de la como ciencia y  Cada clase se realizara la  Base de datos
Farmacología, a partir de Farmacocinética: motivación , se recogerán  Trabajo en laboratorio
la información consultada Absorción y Distribución los saberes previos, se  E-portafolio
de los medicamentos. planteará el conflicto
en el curso 4. 12-03.Farmacocinética: cognitivo, se desarrolla el
Biotransformación y contenido de la clase con
excreción de los participación activa de los
medicamentos. estudiantes, y por último
5. 14-03 Farmacodinamia: se realiza la evaluación de
Mecanismo de acción de los lo vertido en clase,
medicamentos. Interacción metacognición
medicamento-  Tareas de extensión, por
receptor. Efectos de los cada clase desarrollada el
fármacos. estudiante presentará una
6. 19-03. Principio de revisión de un tema
Toxicología: RAM, específico o realizará un
fármaco vigilancia. pasito que se presentará
Interacciones en la siguiente clase y
Medicamentosas. servirá para indagar los
7. 21-03. Desarrollo y saberes previos. Ver
Evaluación de medicamentos trabajos en el curso virtual
nuevos. de farmacología I en la
plataformaNeo
Para el desarrollo de los  Presentación del avance
contenidos teóricos revisar la de los trabajos de
bibliografía citada en el silabo: investigación utilizando
sección I: Principios Generales una presentación en Prezi(
(Bruton, Chabner, & Knollmann, 20 min por grupo)
2011).Leer las lecciones  Desarrollo de clases

7
desarrolladas en el módulo y las prácticas en laboratorio (
diapositivas de las clases : 2 horas por cesión
colgadas en la carpeta lecciones práctica)
 Presentación de los
8. 26-03. PRESENTACIÓN reportes de la práctica,
DEL AVANCE TRABAJO que se colgarán en la
DE INVESTIGACION carpeta de reportes de
Clases Prácticas. laboratorio el reporte
9. 28-03 Práctica de grupal y en su portafolio
Laboratorio. Forma de cada estudiante el
Farmacéuticas. Grupo 1 reporte individual.
10. 02-04 Práctica de  Desarrollo del examen de
Laboratorio. Vías de la primera unidad
administración de
medicamentos. Grupo 2.

11. 04-04 .EXAMEN

TEORICO DE LA I
UNIDAD

8
SEGUNDA UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
FECHA : 09 de Abril AL 16 de Mayo 2019

APRENDIZAJE ESPERADO SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/TIEMPO MEDIOS

Conocer , analizar y 12. 09-04. SNA  Exposición del contenido  Lecciones
Neurotransmisión de la clase. Ver guía de  Internet
aplicar los conocimientos 13. 11-04. Agonistas y propuesta metodológica.  Multimedia
sobre los fármacos que Antagonista de receptores  Cada clase se realizara la  Base de datos
actúan sobre el sistema muscarínicos. motivación , se recogerán  Trabajo en laboratorio
nervioso autónomo Anticolinesteras . los saberes previos, se  E-portafolio
14. 16-04. Agentes que actúan planteará el conflicto
en la Unión Neuromuscular. cognitivo, se desarrolla el
15. 23-04Catecolaminas. contenido de la clase con
Fármacos participación activa de los
simpaticomiméticos. estudiantes, y por último
16. 25-04. Antagonistas de los se realiza la evaluación de
receptores adrenérgicos. lo vertido en clase,
metacognición
Para el desarrollo de los  Tareas de extensión, por
contenidos teóricos revisar la cada clase desarrollada el
bibliografía citada en el silabo: estudiante presentará una
sección I: Principios Generales revisión de un tema
(Bruton, Chabner, & Knollmann, específico o pasito el que
2011) se presentará en la
siguiente clase y servirá
Leer las lecciones desarrolladas en para indagar los saberes
el módulo y las diapositivas de las previos se Ver trabajos en
clases : colgadas en la carpeta el curso virtual de
lecciones farmacología I en la
plataforma Neo
 Presentación del avance

9
 de los trabajos de
investigación utilizando
Clases Prácticas. una presentación en Prezi(
20 min por grupo)
17. 30-04. Práctica de  Desarrollo de clases
Laboratorio. prácticas en laboratorio (
Anticolinesterasas 2 horas por cesión
(carbamatos y órganos práctica)
fosforados).  Presentación de los
reportes de la práctica,
18. 02-05. Práctica de que se colgarán en la
Laboratorio. carpeta de reportes de
Bloqueadores laboratorio el reporte
neuromusculares (curare, grupal y en su portafolio
succinilcolina). de cada estudiante el
19. 07-05 Práctica de reporte individual.
Laboratorio.  Desarrollo del examen de
Catecolaminas la segunda unidad.
(adrenalina)  Avance del trabajo de
20. 09-05Práctica de investigación marco
Laboratorio. Virtual teórico , en forma virtual a
intoxicación por “Chica través de la publicación en
Verano” (piretroide, la plataforma Neo del
carbamato. Grupo 6 curso
21. 14-05 .EXAMEN
TEORICO DE LA II
UNIDAD

22. 16-05. PRESENTACIÓN

DEL IAVANCE TRABAJO
RESPONSABILIDAD
SOCIAL.

10
TERCERA UNIDAD : AUTACOIDES-SEMINARIOS TALLERES
FECHA : del 21 de mayo AL 04 de junio 2019

APRENDIZAJE ESPERADO SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/TIEMPO MEDIOS

Conocer , analizar y 23. 21-05.Agonistas y  Exposición del contenido  Lecciones
antagonistas de los de la clase. Ver guía de  Internet
aplicar los conocimientos receptores de la propuesta metodológica.  Multimedia
sobre los autacoides serotonina (5HT)  Cada clase se realizara la  Base de datos
24. 23-05. Histamina y sus motivación , se recogerán  Talleres.
Antagonista. los saberes previos, se  E-portafolio
25. 28-05. Autacoides planteará el conflicto
derivados de lípidos. cognitivo, se desarrolla el
Eicosanoides. contenido de la clase con
26. 30-05 Péptidos participación activa de los
vasoactivos: vasopresina, estudiantes, y por último
renina y angiotensina. se realiza la evaluación de
27. 04-06.TERCER lo vertido en clase,
EXAMEN TEÓRICO DE metacognición
LA III UNIDAD.  Tareas de extensión, por
cada clase desarrollada el
Para el desarrollo de los estudiante presentará una
contenidos teóricos revisar la revisión de un tema
bibliografía citada en el silabo: específico o pasitos el que
sección I: Principios Generales se presentará en la
(Bruton, Chabner, & Knollmann, siguiente clase y servirá
2011) para indagar los saberes
previos se Ver trabajos en
Leer las lecciones desarrolladas en el curso virtual de
el módulo y las diapositivas de las farmacología I en la
clases : colgadas en la carpeta plataforma Neo
lecciones  Desarrollo del examen de
la tercera unidad
 Presentación de la

11
 monografía de los
seminarios talleres por
Seminarios Talleres. grupo, los colgarán en la
carpeta de seminario
28. 06-06. ST.Hierro, Vit. taller: reporte grupal en la
B12, ac. Fólico, plataforma del curso
Eritropoyetina Grupo 1 virtual y en su portafolio
desarrolla la monografía y de cada estudiante el
preguntas. reporte individual.
29. 11-06. ST. Vit.  Cuarto examen teórico de
Hidrosolubles. grupo 2 los seminarios talleres.
desarrolla la monografía y  Presentación del informe
preguntas. final del trabajo de
30. 13-06. ST. Vit. investigación utilizando
Liposolubles. Grupo 3 una presentación en Prezi(
desarrolla la monografía y 20 min por grupo)
preguntas.
31. 18-06 ST.  Examen teórico final del
Oligoelementos. Grupo 4 curso.
desarrolla la monografía y  Examen sustitutorio
preguntas.  Entrega de actas

32. 20-06. ST. Geneterapia.

Grupo 5 desarrolla la
monografía y preguntas.
33. 25-06. ST. Agonistas
simpaticomiméticos:
anfetamina, metanfetamina,
metilfenidato y sus
aplicaciones clínicas. Grupo
6 desarrolla la monografía y
preguntas

12
34. 27-06 CUARTO
EXAMEN TEÓRICO DE
LOS SEMINARIOS
TALLERES.
35. 02-07 Presentación final
del trabajo de investigación y
exposición.
36. 04-07 Presentación final
del trabajo de
PROYECCIÓN SOCIAL

37. 11-07 .EXAMEN

TEORICO FINAL DEL
CURSO.
38. 18-07 EXAMEN
SUSTITUTORIO DEL
CURSO
39. 25-07 ENTREGA DE
ACTAS

13
VII. METODOLOGÍA.

6.1. Actividades Teóricas:

Clases Teóricas: a cargo de los docentes se impartirán los conceptos fundamentales de la
farmacología haciendo hincapié en la farmacocinética y farmacodinamia de los
medicamentos, se promoverá la participación activa con su respectiva calificación
La asistencia es obligatoria para todos los alumnos.

6.2. Actividades Práctica.

Por razones de metodología se conformaranseis grupos de trabajo, quienes en equipo
prepararan y presentaran las diferentes actividades prácticas a desarrollar, considerándose
actividades prácticas: Prácticas de Laboratorio, Seminario Taller, Pasitos Prácticos y
Trabajos aplicativos (tareas de extensión) los que se detallan a continuación:

6.2.1. Prácticas de Laboratorio.

 Prácticas de Laboratorio: se desarrollaran y presentaran las diferentes formas
farmacéuticas.
 Reporte de práctica de laboratorio: diapositivas, presentación en Prezi, informe
grupal de las prácticas, rubrica de autoevaluación y coevaluación.
 Se desarrollaran y presentaran las diferentes vías de administración de los
medicamentos.
 Se demostrara los efectos de las drogas Anticolinesterasas, bloqueadores
neuromusculares, catecolaminas y efectos tóxicos de “Chica Verano” (esta virtual).
A cargo de grupo de alumnos, la asistencia es obligatoria.
Serán calificadas.

6.2.2.Seminario Taller.
Se revisaran por parte de grupo de alumnos, los temas de:
 Hierro, Vitamina B12, Acido Fólico, Eritropoyetina (G1).
 Vitaminas hidrosolubles y liposolubles(G2)
 Oligoelementos.(G3)
 Inmunosupresores, tolerógenos e inmunoestimulantes(G4)
 Revisión de geneterapia.(G5)
 Agonistas simpaticomiméticos: anfetamina, metanfetamina, metilfenidato y sus
aplicaciones clínicas (G6)
Estará a cargo de grupo de alumnos quienes prepararan y presentaran el seminario taller.
Empleando la metodología de Desarrollo de Habilidades para la Investigación (DHIN, ver
la metodología en la pestaña recursos de la plataforma virtual del curso)
La asistencia es obligatoria. Será calificado.

6.2.3. Pasitos Prácticos.

Antes de cada clase teóricas se tomarán un pasito práctico, para reforzar la teoría, el
que se colgara en la plataforma virtual del curso un día antes de dicha clase.

14
 6.2.4. Trabajos aplicativos: los trabajos aplicativos que deben presentar los
estudiantes del curso son:
 Reporte de las Lecturas: diapositivas, presentación en Prezi, tareas de extensión,
mapa de aprendizaje de autoevaluación y coevaluación.
 Ensayos, monografía, cuadros, mapas conceptuales encargados como tareas de
extensión, mapa de aprendizaje de autoevaluación y coevaluación.

6.4 Trabajo de Investigación Y Proyecto de responsabilidad social.

Trabajo de Investigación: Será GRUPAL (GRUPOS DE 2 ESTUDIANTES), y se
investigará temas relacionados a la farmacocinética y farmacodinamia de los fármacos.
Proyecto de Responsabilidad Social: SERA GRUPAL, serán los mismos grupos
conformados para los seminarios talleres, cada grupo hará un trabajo de proyección social
en clase se describirá la metodología

VIII. CRONOGRAMA GENERAL DE LAS ACTIVIDADES.

FEC ACTIVID DOCENTE
HA AD UNIDAD I: Farmacología Fundamental y las TICS ENCARGADO
Presentación del curso .Análisis teórico y contextual de las herramientas
Dr. L. Franco
virtuales : aplicación en educación universitaria, las Tics , la Web 2.0
05 – 03
Dr. M. Montañez
1 C.T Implementación del e-portafolio para optimizar el aprendizaje autónomo.
Dr. Guerrero
Dr. Franco.
Dra. La Madrid

07 – 03 2 C.T
Proyecto de responsabilidad social : trabajo comunitario Dr. Franco.
Dr. Espinoza
07 – 03 3 C.T
Farmacología. Ciencia Básica y Farmacocinética: Absorción y Distribución Dr. Franco
de los medicamentos. Dr. Guerrero
12 – 03 4 C.T
Farmacocinética: Biotransformación y excreción de los medicamentos. Dr. Franco.
Dr. Montañez
Farmacodinamia: Mecanismo de acción de los medicamentos. Dr. Franco.
14 – 03 5 C.T Interacciónmedicamento-receptor. Efectos de los fármacos. Dr. Espinoza

19 – 03 6 C.T
Principio de Toxicología: RAM, fármaco vigilancia. Interacciones Dr. Franco.
Medicamentosas. Dr. Montañez
21 – 03
Dr. Franco
7 C.T Desarrollo y Evaluación de medicamentos nuevos.
Dr. Guerrero
26 – 03 8 Exp. PRESENTACIÓN DEL AVANCE TRABAJO DE INVESTIGACION.
28 – 03
Dr.Montañez.
9 Práct. 1 Práctica de Laboratorio. Forma Farmacéuticas. Grupo 1.
Dra. La Madrid
02 – 04
Dr. Guerrero
10 Práct. 2 Práctica de Laboratorio. Vías de administración de medicamentos. Grupo 2.
Dra. La Madrid
04 – 04
Dr. Franco.
11 Eval.1 PRIMER EXAMEN TEORICO DE LA UNIDAD I.
Dr. Montañez
Unidad II. Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo
09 – 04
Dr. Montañez.
12 C.T SNA Neurotransmisión
Dr. Guerrero

15
 Dr. Montañez.
11 – 04
Agonistas y Antagonista de receptores muscarínicos. Anticolinesteras.
13 C.T Dr. Guerrero

16 – 04
Dr. Montañez.
14 C.T Agentes que actúan en la Unión Neuromuscular.
Dr. Guerrero
Dr. Montañez.
23– 04 15 C.T Catecolaminas. Fármacos simpaticomiméticos.
Dr. Guerrero
25 – 04 16 C.T
Antagonistas de los receptores adrenérgicos. Dr. Montañez.
Dr. Guerrero
Dr. Montañez.
Dr. Franco
Practica de Laboratorio. Anticolinesterasas (carbamatos y órganos
30– 04 17 Práct. 3 Dra. La Madrid.
fosforados). Grupo 3.
Dr. Guerrero

Dr. Montañez.
Practica de Laboratorio. Bloqueadores neuromusculares (curare,
02 – 05
Dr. Franco
18 Práct. 4 succinilcolina). Grupo 4
Dra. La Madrid.
Dr. Guerrero
Dr. Montañez.
Practica de Laboratorio. Catecolaminas (adrenalina)
07 – 05
Dr. Franco
19 Práct. 5 Grupo 5
Dra. La Madrid.
Dr. Guerrero
Práctica de Laboratorio: Virtual intoxicación por “Chica Verano”
09-05 20 Pract. 6 Dr. Franco
(piretroide,carbamato). Grupo 6
14 – 05 21 Eval. 2
SEGUNDO EXAMEN TEORICO DE LA UNIDAD II Dr. Franco.
Dr. Guerrero
PRESENTACION DEL AVANCE DEL TRABAJO DE
16 – 05
Dr. Franco.
22 Expos. RESPONSABILIDAD SOCIAL
Dr. Guerrero

Unidad III. Autacoides.

21 – 05 23 C.T
Agonista y antagonista de los receptores de la Serotonina (5HT) Dr. Franco.
Dr. Guerrero
23 – 05 24 C.T
Histamina, Bradicinina y sus Antagonista. Dra. La Madrid.
Dr. Montañez.
28 – 05 25 C.T
Autacoides Derivados de Lípidos. Eicosanoides y factor activador de Dra. La Madrid
plaquetas. Dr. Guerrero
Péptidos vasoactivos: Vasopresina. Renina y Angiotensina. (tarea
30 – 05
Dr. Franco.
26 C.T complementaria oxido nítrico)
Dr. Montañez

04 – 06 27 Eval. 3
TERCER EXAMEN TEORICO DE LA UNIDAD III Dr. Montañez.
Dr. Guerrero
06 – 06 28 S.T
Seminario Taller: Hierro, Vitamina B12, Acido Fólico, Eritropoyetina. Dr. Franco
Grupo 1, 2, 3, 4, 5,6. METODOLOGIA DHIN
11– 06 29 S.T
Seminario Taller: Vitaminas Hidrosolubles y Liposolubles. Grupo 1, 2, 3, 4, Dr. Franco.
5,6. METODOLOGIA DHIN
13 – 06 30 S.T
Seminario Taller: Oligoelementos. Grupo1, 2, 3, 4, 5,6. METODOLOGIA Dra. La Madrid
DHIN
Seminario Taller: Inmunosupresores, tolerógenos e inmunoestimulantes.
18 – 06
Dr. Montañez.
31 S.T Grupo 1, 2,3, 4, 5,6. METODOLOGIA DHIN

16
 Seminario Taller: Geneterapia. Grupo 1, 2, 3, 4, 5,6. METODOLOGIA Dr. Guerrero
20– 06 32 S.T DHIN

Seminario Taller: Agonistas simpaticomiméticos: anfetamina, Dr. Franco

25-06 33 ST metanfetamina, metilfenidato y sus aplicaciones clínicas. Grupo 1, 2, 3, 4,
5,6. METODOLOGIA DHIN
27 – 06 34 Eval. 4
CUARTO EXAMEN TEORICO DE LOS SEMINARIOS TALLERES. Dr. Franco
Dr. Montañez
02 – 07 35 T.I
PRESENTACIÓN FINAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y Dr. Franco
EXPOSICIÓN. Dr. Montañez
Dr. Franco
04-07 36 T:I. PRESENTACIÓN FINAL DEL TRABAJO DE PROYECCION SOCIAL
Dr. Montañez
11-07 37 Eval. 5
EXAMEN FINAL DEL CURSO. Dr. Franco
Dr. Guerrero
18-07 38 Eval.
EXAMEN SUSTITUTORIO. Dr. Franco
Dr. Montañez
25-07 39 Eval.
ENTREGA DE ACTAS. Dr. Franco.

17
IX. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Se realizará la evaluación de los logros de la competencia y de los resultados de aprendizaje
por parte de los estudiantes, a través de la siguiente matriz
MATRIZ DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA RESULTADO EVIDENCIA INDICADORES METODOS,

DE TÉCNICAS E
APRENDIZAJE INSTRUMENTOS
Aplicar los Utilizar las -Portal de -Utiliza las -Ficha de
entornos virtuales herramientas Investigación herramientas Evaluación
como herramienta virtuales para en Mendeley básicas de la -Envió de tareas al
de aprendizaje y optimizar el -Uso del plataforma Neo aula virtual Neo
de investigación aprendizaje del Dropbox del curso virtual -evaluación del e-
en desarrollo del curso de - Publicación de farmacología I portafolio la
curso farmacología de un blog -utiliza el gestor plataforma
-presentación bibliográfico
Prezi sobre e- Mendeley,
portafolio Dropbox, Blogs
en el desarrollo
-E-portafolio de su trabajo de
del curso investigación
virtual de -Elabora el e-
farmacología I portafolio del
es la curso de
plataforma del farmacología I
curso Neo

Conocer y Conocer , -Prezi de la -utiliza el Prezien -Ficha de

Comprender lo analizar y aplicar presentación la presentación de Evaluación.
que es la los fundamentos de las sus tareas -exámenes escritos
Farmacología teóricos de la prácticas -resuelve -pasitos en la web
como ciencia Farmacología, a -Prezi de las exámenes delas 2.0
básica y el estudio partir de la monografías clases teóricas -reportes de
de los información de los -presenta informes de
medicamentos consultada en el seminarios informes de las laboratorio.
(fármacos o curso taller clases prácticas. -envío de las tareas
drogas) como -tareas de -presenta al aula virtual
sustancias extensión de monografías de -informe escrito del
químicas que al las clases los seminarios trabajo de
interactuar con teóricas talleres investigación
nuestro organismo -resultados de -presenta informe
sufren cambios y los exámenes final del trabajo
producen efectos de las clases de investigación
teóricas
-Trabajo de
investigación

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CRITERIOS DE LA EVALUACION
Evaluación de las Actividades Teóricas.
 Al final de cada unidad teórica se tomará un examen parcial escrito (tres en total).
 Ponderado: El promedio de los tres parciales tendrá un peso del 60% en la
nota final del curso(NOTA1).

Evaluación de las Actividades Prácticas.

SE CONSIDERAN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES PRÁCTICAS: prácticas de
laboratorio, pasitos prácticos, seminarios talleres, informes de las tareas de extensión
1. Practica de Laboratorio.
Serán grupales de acuerdo a la asistencia, presentación y desarrollo de la práctica
asignada, resultara del promedio de los reportes grupales, se calificara la guía de la
práctica que deberá ser colgada en la plataforma Neo del curso.
 Tendrá un ponderado del 40% de la nota práctica (NOTA A)
2. Pasitos Prácticos.
Antes de cada clase teóricas se tomarán un pasito práctico, para reforzar la teoría, el
que se colgara en la plataforma virtual del curso un día antes de dicha clase.
 El promedio de todos los pasitos tendrá un ponderado del 10% de la nota
práctica (NOTA B)
3. Evaluación de los Seminarios Talleres.
Generará dos notas:
 Nota 1 será grupal de acuerdo a la asistencia, preparación y presentación del
tema asignado.
 Nota 2 es individual y resulta del examen que se tomara de la parte teórica
de los seminarios.
 El promedio de la suma de la Nota 1 y 2, corresponderá a nota final de los
seminarios talleres y tendrá un ponderado del 40% de la nota
práctica(NOTA C)
4. Evaluación de los trabajos aplicativos:tareas de extensión.
 Esta evaluación corresponderá al promedio de las calificaciones de las tareas
de extensión que se programen en el curso, y estarán publicadas en la
pestaña trabajos de la plataforma virtual Neo del curso.
 Esta nota tendrá un ponderado del 10% de la nota práctica (NOTA D)

 Ponderado. Nota de las actividades prácticas corresponde a la sumatoria de las

notas A,B,C, D y tendrá un ponderado del 20% en la nota final del curso
(NOTA 2).

Trabajo de Investigación y trabajo de responsabilidad social.

 Se evaluará la aplicación de las herramientas virtuales empleadas en el desarrollo de
la investigación: Dropbox, Mendeley, Blog, la presentación siguiendo el formato
normado por la facultad, y la exposición deberán hacerla en Prezi.
 Se evaluará la exposición y el informe final del trabajo de proyección social
 Ponderado: 10% de la nota final del curso corresponde al promedio del
trabajo de investigación y trabajo de proyección social(NOTA 3)

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Examen Final del Curso.
 El examen final de la teoría, se evaluarán todos las clases teóricas realizadas en el
curso
 Si durante un examen se sorprendiese a un alumno copiando, deberá entregar su
prueba y abandonar el aula, la prueba será calificada con nota 0 que no podrá ser
eliminada, comunicándose al departamento y decanato del comportamiento NO
ETICO del mencionado alumno.
 Ponderado: 10% de la nota final del curso ( NOTA 4)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDISPENSABLES PARA APROBAR EL

CURSO:
 En las evaluaciones de la teoría como de la práctica, se utiliza la escala del cero al
veinte.
 Las notas aprobatorias mínimas tanto en la teoría como en la práctica serán de 11
(ONCE). Los medios puntos a favor del estudiante no se darán en las notas
parciales, solo se dará en la Nota Finalpromocional.
 La puntualidad esta implícitamente considerada en la calificación. Tres tardanzas
son equivalentes a una falta. Se considera tardanza 10 minutos después de la hora
programada. Después de los 10 minutos de la hora programada el alumno podrá
ingresar pero se le considera falta.
 La inasistencia a más del 30% de la suma de clases teóricas y clases prácticas
conlleva a la desaprobación del curso. Y SU NOTA ES CERO (0).
 Nota promocional, es la sumativa de los ponderados de las notas 1 a la 4.
 La nota final aprobatoria mínima es de 10.5 (resultado de la suma de los
ponderados), en este caso la nota promocional que figura en el acta es de once (11).
 La nota promocional no incluye decimales.
 El alumno que no alcanzara la nota final aprobatoria mínima (10.5) en la nota
promocional se consideraraDESAPROBADO y tendrá derecho a rendir un examen
sustitutorio (OPTATIVO).
 El alumno que tuviera los tres exámenes desaprobados (menor de 11)
correspondientes a la evaluación de las clases teóricas, puede optar por rendir un
examen sustitutorio.

EXAMEN SUSTITUTORIO DEL CURSO: es optativo

Se denomina Examen Sustitutorio a aquel que los alumnos de la Universidad Nacional de
Piura rinden cuando no han aprobado el curso al finalizar el ciclo académico. El Examen
Sustitutorio es optativo ( art. 79° del Reglamento académico de la UNP), y podrán rendirlo:
 El alumno que tenga nota promocional desaprobada como mínimo de ocho (08).
Art. 81°del Reglamento Académico de la UNP(RA-UNP).
 El alumno que teniendo nota promocional aprobada y desee mejorar dicha nota.
 Si el alumno tiene nota promocional menor de ocho (08) se considerara
desaprobado y deberá llevar el curso en forma regular siguiente año.

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  El examen sustitutorio es optativo.
 La nota obtenida en el Examen Sustitutorio remplazara al promedio más bajo de las
evaluaciones efectuadas. Con esta nueva calificación se promediará la evaluación
final del curso. En el Examen Sustitutorio será materia de evaluación los contenidos
teóricos y prácticos desarrollados a través del semestre (art. 82° RA-UNP).
 El Examen Sustitutorio se programará a partir de los dos (02) días hábiles de
publicadas las notas promocionales del curso y se rendirán dentro de un periodo
máximo de cinco (05) días hábiles (art. 83°del Reglamento académico de la UNP).
 La nota obtenida en el Examen Sustitutorio es definitiva, independiente del
porcentaje de alumnos desaprobados(Art. 85° RA_UNP)
 Si el alumno después de haber rendido el Examen Sustitutorio, obtuviera una nota
promedio final desaprobatoria, deberá llevar el curso en forma regular.(Art. 86°
RA_UNP)
 La inasistencia injustificada de un alumno a un examen sustitutorio, implicará la
pérdida de su opción correspondiente (Art. 89° RA_UNP)

Por lo anterior, se considerarán alumnos DESAPROBADOS del curso de

FARMACOLOGIA I y deberán llevarlo en forma regular nuevamente el próximo año:
 Los alumnos del curso regular con nota promocional menor de OCHO (08), sin derecho
ya a rendir examen sustitutorio.
 Los alumnos con nota final promocional desaprobatoria del curso regular que NO
rinden examen sustitutorio.
 Los alumnos desaprobados del curso regular que rindan su examen sustitutorio y
obtuviera una nota promedio final desaprobatoria.
 Los alumnos que tengan inasistencia mayor al 30% (10 inasistencias) de la suma de
todas las clases teóricas y prácticas.

NOTA IMPORTANTE, UNA VEZ RECIBIDO ( FÍSICO O VIRTUAL) Y DISCUTIDO

EL PRESENTE SILABO EN CLASE, EL ALUMNO A TRAVES DE SU DELEGADO
PODRA PRESENTAR OBSERVACIONES RECLAMOS Y APORTES, LAS MISMAS
QUE SERAN REVISADAS Y TOMADAS EN CUENTA O RECHAZADAZ CON LA
APROBACIÓN DEL DEPARTAMENTO CLINICO QUIRURGICO, BAJO ESTRICTO
CUMPLIMIENTO DE LOS LINEAMIENTOS DE EVALUACION DEL REGLAMENTO
ACADEMICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA Y DEPARTAMENTO
ACADEMICO CLINICO QURURGICO , TENIENDO UN PLAZO DE 72 HORAS
PARA HACERLO DE NO PRESENTARSE NINGUNA ACLARACION
OBERSERVACIÓN O RECLAMO EL SILABO SE DA POR ACEPTADO Y ES
INOBJETABLE.

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X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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