CAPÍTULO 5 | GRADUACIÓN

5.2 TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN (TFG)

5.2.1 LINEAMIENTOS GENERALES
Entendiendo que el futuro graduado necesita de un proceso de evaluación dinámico, en donde el
constante acompañamiento de un docente y la relación de los conocimientos con la realidad
definan los ejes transversales de esta última instancia, es que a continuación se presenta en líneas
generales el Proceso integral del Trabajo Final de Grado en sus diferentes etapas.
Para obtener su título de grado todo alumno, independientemente de la modalidad de estudio,
debe cumplimentar un proceso general e integral de evaluación, denominado “Trabajo Final de
Graduación” (TFG). En esta instancia, la Universidad está confiriendo el grado académico al
alumno.
El TFG permite al estudiante demostrar que ha logrado asimilar las competencias necesarias
para llevar a cabo su disciplina. Se espera que en su trabajo, el estudiante utilice los
conocimientos adquiridos durante sus estudios y que demuestre el nivel de criterio
profesional que ha conseguido desarrollar.
El TFG debe ser desarrollado por el alumno en forma individual para poner de manifiesto su
capacidad para desarrollar proyectos profesionales o bien para crear conocimiento; de acuerdo a
la tipología de trabajo seleccionada y la metodología elegida.
En todas las instancias del proceso, las referencias bibliográficas deben ser citadas bajo los
criterios metodológicos de las Normas A.P.A. Se considera falta grave si se advierte la
presentación de textos de otros autores como propios, y es sancionada como una Situación
de Plagio.

5.2.2 ETAPAS DEL TRABAJO FINAL DE GRADUACIÓN

El proceso integral de evaluación del TFG se estructura en 3 (tres) etapas:

 ETAPA 1: Seminario Final

El alumno cursa la materia

“Seminario Final de Grado”.
Esta materia forma parte de
la currícula de todas las
carreras y se cursa en el
último semestre. La
finalidad de esta etapa es
que el alumno diseñe su
Proyecto de TFG bajo el
asesoramiento del
 profesor/tutor a cargo de la
materia.

 ETAPA 2: Comisión
Académica Evaluadora

El alumno que ha
regularizado la materia
Seminario Final de Grado,
accede al TUTORIAL y
posteriormente a la CAE
(Comisión Académica
Evaluadora). Esta etapa
implica dos (2) instancias:
una primera en donde el
alumno se vinculará
mediante campus virtual
con un profesor tutor, quien
guiará la producción del
alumno hasta alcanzar un
70% de desarrollo del TFG,
y lo habilitará para la
segunda instancia; la
asignación de una CAE
(Comisión Académica
Evaluadora), conformada
por el profesor tutor y un
docente del banco de
evaluadores de TFG.

 ETAPA 3: Defensa Oral

Superada la etapa anterior,

el alumno es habilitado a
“defensa oral”, instancia en
la que el alumno debe
exponer su producción
escrita frente al tribunal
evaluador. Su aprobación
confiere al alumno el grado
académico.
5.2.3 SEMINARIO FINAL
ASPECTOS GENERALES PARA TODAS LAS MODALIDADES
Objetivos y Metodología
Los objetivos generales de la materia son:

 Fomentar la visión global e

integradora

 Estimular la capacidad de
resolver problemas

 Aprender a trabajar en
equipo de manera
responsable

 Comunicar ideas o
proyectos.

Este seminario busca generar las competencias profesionales claves, como la visión estratégica,
autogestión y comunicación. Durante el cursado se trabajan las siguientes competencias
institucionales:

 Innovación y creatividad en
las propuestas de
aplicación: para eso el
alumno debe conocer el
panorama actual de la
profesión, acciones,
métodos, etc.

 Investigación: teoría de la
disciplina y casuística, de
modo que pueda
elaborarse una propuesta
innovadora basada en
paradigmas.

 Comunicación Escrita
(redacción del texto y
presentación de informe
según el tipo del trabajo
final de grado) y Oral.

Cada carrera trabaja una guía genérica (común para el tipo de investigación o proyecto que sea),
con aspectos específicos relativos al proceso de investigación, redacción y presentación del
Proyecto de TFG, como también la búsqueda y tratamiento de las fuentes.
Respecto al desarrollo de la misma, se trabaja de manera operativa y sistematizada, volcando en
rúbricas los resultados del proceso y con los instrumentos adecuados para el seguimiento de
tareas que permiten cumplir con los objetivos propuestos para cada entrega.

Alcances del Proyecto del TFG

Durante el cursado del Seminario Final, los alumnos deben seleccionar una de las siguientes
orientaciones:

 Proyecto de Aplicación
Profesional (PAP): Es un
trabajo de aplicación en el
que se presenta un
proyecto de solución a un
problema real de una
Organización. Implica el
diagnóstico de un complejo
de variables y privilegia la
puesta en práctica de
soluciones basadas en
conocimientos
profesionales.

 Proyecto de Investigación
Aplicada (PIA): Es un
trabajo de investigación
sobre una realidad
profesional o un caso real,
en el que se privilegia el
análisis y la reflexión de las
variables puestas en juego.
Sólo se habilita dentro de
las líneas de investigación
definidas
institucionalmente.

 Proyecto de Investigación
Documental (PID): Es un
trabajo que recopila,
organiza y sistematiza la
literatura existente sobre
una determinada temática.
En él se privilegia la
actualización de la
perspectiva científica sobre
una disciplina o área de
trabajo, de modo que la
revisión documental sirva
de base para encontrar
soluciones nuevas a
realidades propias de una
disciplina.
ASPECTOS PARTICULARES DE LA MODALIDAD PRESENCIAL
Y PRESENCIAL HOME
Condiciones de Cursado y Evaluación
1. El alumno cursa la materia
Seminario Final de su
carrera de manera
presencial.

2. Se requiere el 75% de
asistencia a clases.

3. Se regulariza con entregas

parciales de acuerdo al
cronograma previsto por
cada docente de Seminario
Final (SF) y con la entrega
total al finalizar el cursado.
En caso de no cumplir con
los plazos preestablecidos,
el alumno no alcanza la
regularidad, debiendo
reinscribirse a la misma.
SIN EXCEPCIÓN: no hay
prórrogas.

4. Adicionalmente, para
acceder a la regularidad, el
alumno debe presentar:

o Copia de su
proyecto de
Seminario Final vía
mail a la cuenta
[email protected],
en formato Word y
en PDF.

o Carta de No Plagio
firmada por el
alumno (Anexo A).

ASPECTOS PARTICULARES DE LA MODALIDAD EDUCACIÓN

DISTRIBUIDA (ED) Y EDUCACIÓN DISTRIBUIDA HOME (EDH)
Condiciones de Cursado y Evaluación
1. El alumno cursa en línea la
materia Seminario Final de
su carrera, a través de los
 medios dispuestos por la
Universidad a tal fin.

2. Se regulariza
cumplimentando las
consignas de entrega de
avance del trabajo
administradas por el Tutor
Virtual. En caso de no
cumplir con los plazos
preestablecidos, el alumno
no alcanza la regularidad,
debiendo reinscribirse a la
misma. SIN EXCEPCIÓN:
no hay prórrogas.

3. 3. Adicionalmente, para
acceder a la regularidad, el
alumno debe presentar:

o Copia de su
proyecto de
Seminario Final vía
mail a la cuenta
[email protected],
en formato Word y
en PDF.

o Copia de la Grilla
de Evaluación
otorgada por el
docente de la
materia durante el
cursado.

o Carta de No Plagio
firmada por el
alumno (Anexo A).

Cuadro Resumen de Condiciones de Cursado y Evaluación

Presencial
Modalidad Presencial Home ED EDH

Cursado Aula Aula Presencial y Aula Virtual (plataforma

Presencial Aula Virtual multimedia)
(plataforma
multimedia)
 Presencial
Modalidad Presencial Home ED EDH

Asistencia 75% N/A

Regularidad Cumplimiento de las consignas de entrega en los plazos

establecidos

Requisitos - Copia de su proyecto de Seminario - Copia de su proyecto de

adicionales Final vía mail a la cuenta Seminario Final vía mail
[email protected], en formato Word y a la cuenta
en PDF [email protected], en
- Carta de No Plagio firmada por el formato Word y en PDF
alumno (Anexo A). - Carta de No Plagio
firmada por el alumno
(Anexo A).
- Grilla de aprobación
otorgada por el docente

5.2.4 COMISIÓN ACADÉMICA EVALUADORA (CAE)

ASPECTOS GENERALES PARA TODAS LAS MODALIDADES
Objetivos y Metodología
Durante esta etapa, el alumno debe completar el desarrollo de su Trabajo Final de Graduación.
Para ello, dispondrá del acompañamiento virtual de un profesor tutor durante un plazo máximo de 6
(seis) meses que serán los inmediatamente posteriores a la obtención de la regularidad del
Seminario Final. Durante ese período, el alumno deberá realizar la entrega de avances de tu
trabajo, según el cronograma propuesto por su profesor tutor. Cuando logre el 70% de desarrollo,
accederá a la etapa de coloquios con la participación de la Comisión Académica Evaluadora (CAE).
Esta instancia puede producirse en cualquier momento durante el cursado del Proceso Tutorial, si
el avance en el desarrollo del TFG así lo amerita.
Aquellos alumnos que no logren el nivel de avance requerido para acceder a la etapa de coloquios
durante el proceso del tutorial, podrán solicitar CAE a partir de la fecha de finalización de dicha
etapa, siempre que alcancen un 70% en el desarrollo de su TFG, en este caso sin el
acompañamiento del profesor tutor. El plazo máximo para solicitar CAE es hasta 6 (seis) meses
antes de la finalización de la regularidad de la materia Seminario Final.
El alumno deberá solicitar formalmente la conformación de la CAE, mediante la presentación, al
Área de Trabajo Final de Grado de la documentación solicitada a tal efecto, la cual le será
oportunamente comunicada mediante un Instructivo. La CAE estará conformada por el Profesor
Tutor y por un segundo docente evaluador especialista en la temática.
El alumno podrá tener hasta tres (3) coloquios, con el fin de guiar y orientar la presentación de su
TFG, no debiendo superar los 45 las entregas de material que se realice el alumno entre cada
coloquio. Los profesores de la CAE realizarán sus devoluciones dejando asentadas sus
evaluaciones en Actas Rúbrica de Coloquio.
El alumno podrá ser habilitado a Defensa Oral en cualquiera de los 3 (tres) coloquios, si la CAE
considera que el TFG ha logrado cumplimentar la calidad esperada. Asimismo, la Comisión
Académica Evaluadora estará facultada para reprobar aquel TFG:

 Cuyo plagio sea

comprobable y/o el alumno
no pueda demostrar que es
el autor, y la sanción sea
efectivamente aplicada por
autoridad académica
correspondiente.

 Que habiendo alcanzado

un tercer coloquio, el
alumno no haya logrado el
nivel de avance y calidad
esperada en un TFG de la
disciplina.

Este resultado implica que el alumno queda LIBRE en la materia Seminario Final, debiendo
recursarla para elaborar un nuevo Proyecto de TFG.

DESARROLLO DE LOS COLOQUIOS

Los procesos de coloquios se desarrollan de acuerdo a lo regulado
mediante Res. Rec. 2488/2017.
Primer Coloquio:
El alumno deberá realizar una presentación oral de su TFG en la cual exponga:

 El tema de su TFG, y en
qué consiste el mismo.

 La forma en que abordó el

problema/inquietud
(metodología)

 Los ejes centrales de su

propuesta.

 Sobre el % que resta

completar de su TFG,
deberá referenciar las
acciones que prevé
desarrollar para concluirlo.
Coloquios restantes:
La CAE realizará la devolución a los avances logrados por el alumno en cada entrega dejando
asentado en Acta Rúbrica la realización del mismo.
Para modalidad MP y PH los coloquios se realizan de manera presencial en las Sedes de la
Universidad. Los docentes integrantes de la CAE deberán citar al alumno por mail, indicando
claramente la mecánica del encuentro. Se sugiere al alumno acuda a la cita con dispositivo
electrónico para hacer presentación de su propuesta de TFG a los docentes
Para modalidad Distancia el primer coloquio será a través de una Plataforma virtual mediante la
cual los docentes de la CAE y el alumno se podrán comunicar de manera simultánea. Para el resto
de los coloquios los docentes comunicarán al alumno los avances logrados en cada entrega
mediante el envío del Acta Rúbrica correspondiente.

PERIODOS Y METODOLOGIA DE CURSADO

Los alumnos que regularizaron en el primer cuatrimestre de cada año, podrán acceder al tutorial en
el periodo inmediato posterior, de agosto a febrero.
Los alumnos que regularizaron en el segundo cuatrimestre de cada año, podrán acceder al tutorial
en el periodo inmediato posterior, de febrero a agosto.
Al finalizar el Tutorial, el Profesor Tutor deberá informar al Área de TFG aquellos casos donde el
alumno no produce de acuerdo a lo solicitado, perdiendo el acompañamiento del Tutorial. En dicha
situación, el alumno queda sin asesoría para el desarrollo de su TFG, debiendo solicitar CAE al
Área de TFG, durante el período regularidad de su SF y hasta 6 meses antes de la caducidad del
mismo.
La conclusión del periodo de Tutoría (6 meses) no exceptúa al Profesor Tutor de continuar con la
evaluación del TFG, en su rol de conformación de CAE hasta llegar a su egreso.
El alumno deberá aprobar su TFG en un plazo máximo de tres semestres a partir de la obtención
de la regularidad del Seminario Final. Transcurrido este plazo sin que el alumno haya aprobado la
Defensa Oral de su TFG, adquiere la condición de LIBRE en la materia Seminario Final, debiendo
recusarla para elaborar un nuevo Proyecto de TFG.

5.2.5 DEFENSA ORAL (DO)*

*(Todas las defensas orales se desarrollan en la Sede Campus de la Universidad Siglo 21 sita en Bv. De Los Latinos
Nº 8555 – Bº Los Boulevares – Córdoba, Argentina.)

A partir de la habilitación a Defensa Oral, el alumno debe cumplir con requisitos administrativos
que se exigen para esta instancia, a saber:

 Obtener el visado
académico del analítico por
parte de la Secretaría de
Organización Académica de
la Universidad Siglo 21
acreditando que
tiene aprobadas todas las
materias que componen la
currícula de su carrera.
  Para alumnos de EDH y
ED, haber aprobado
el EFIP II, a excepción de
la Licenciatura en
Educación para la que no
es exigible la instancia de
EFIP II.

 Solicitar al Área de TFG la

mesa de Defensa Oral
dentro de un plazo
máximo de 30 (treinta)
días a partir de la
habilitación a Defensa Oral
por parte de la CAE.

El Área de TFG debe velar para que todos estos requisitos se cumplan, a fin de autorizar la
constitución de la mesa examinadora correspondiente. El Comité de Evaluación, se compone de
los dos miembros de la CAE, pudiendo integrarse (con voz y voto, y sin aviso previo), el Rector y
Vicerrector, y (con voz pero sin voto) el Tutor de la Carrera y miembros de la Organización donde
se realizó el TFG.
El Examen Oral Final se estructura en dos instancias:
La primera, en la que el alumno procede a la presentación oral del TFG en hasta 35 (treinta y
cinco) minutos;
La segunda, en la que el Comité de Evaluación puede plantear preguntas sobre aspectos de la
presentación oral y temas relacionados a la carrera. En esta segunda etapa se evalúan diferentes
aspectos:

 Calidad y Creatividad de
los recursos tecnológicos
utilizados.

 Dominio del
tema abordado en el
Trabajo Final de
Graduación.

 Integración de los
conocimientos adquiridos
durante la carrera y su
efectiva aplicación, tanto
para la presentación como
en las respuestas a las
preguntas realizadas por el
tribunal examinador.

 Actitud profesional en el
momento de la exposición y
ante los interrogantes del
Tribunal.
  Respuestas fundadas en
el conocimiento y/o en la
experiencia que satisfagan
los interrogantes del
Tribunal de Evaluación.

La producción de esta etapa se califica en base a las producciones del alumno en las dos etapas,
con la siguiente ponderación: Etapa Tutorial/CAE (60%), Etapa Defensa Oral (40%).
La calificación que el Tribunal de Evaluación del Examen Final Oral debe registrar en el Acta
Final es la suma de las calificaciones obtenidas por el alumno en las dos etapas del TFG.
El Tribunal debe comunicar el resultado de la evaluación al alumno y devolver fortalezas y
debilidades observadas en el Examen Oral, destacando así la instancia de aprendizaje que
representa esta etapa de evaluación.
La escala de notas utilizadas para los casos en que el alumno apruebe la defensa oral está
comprendida entre 4 (cuatro) y 10 (diez), para todas las modalidades de cursado
La habilitación a DO no aprueba el TFG. En caso de no aprobar la materia en la exposición oral el
alumno debe recursar la materia Seminario Final.
Nota: Todas las defensas orales se desarrollan en la Sede Campus de la Universidad Siglo 21.