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    Planeación Aprtaciones de Mendeleiev y Canizzarro

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    Rojita Fiu Fiu
    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Ciencias en una escuela secundaria de acuerdo a la reforma educativa de 2011 en México. El plan se centra en las propiedades de los materiales y su composición química durante 4 sesiones. Se introducirán los conceptos de masa atómica a través de las contribuciones de Cannizzaro y la tabla periódica de Mendeleiev. Las actividades incluyen presentaciones sobre la vida y trabajo de estos científicos, ejercicios con la tabla periódica, y disc

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    Planeación Aprtaciones de Mendeleiev y Canizzarro

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    Rojita Fiu Fiu
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    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Ciencias en una escuela secundaria de acuerdo a la reforma educativa de 2011 en México. El plan se centra en las propiedades de los materiales y su composición química durante 4 sesiones. Se introducirán los conceptos de masa atómica a través de las contribuciones de Cannizzaro y la tabla periódica de Mendeleiev. Las actividades incluyen presentaciones sobre la vida y trabajo de estos científicos, ejercicios con la tabla periódica, y disc

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    Planeación aprtaciones de mendeleiev y canizzarro

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    PLANEACIN DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS DE ACUERDO A REFORMA SECUNDARIA 2011

    Escuela Secundaria Federal No 6 Ignacio Manuel Altamirano


    Profesor Periodo Campo De Formaci n Aprendiz ajes Esperad os Contenid o Disciplin ar Estndar Curricula r Palabras Claves
    Diana samantha Lujn Carrasco Del 26 al 30 de Noviembre del 2012

    nfasis Bloque

    Qumica

    No. De Horas

    II: Las propiedades de los materiales y su composicin qumica Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma Competenci de decisiones informadas para el cuidado del Exploracin y comprensin del mundo ambiente y la promocin de la salud orientadas as Que Se natural y social a la cultura de la prevencin Comprensin de Favorecen los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos Identifica el anlisis y la sistematizacin de resultados como caractersticas del trabajo cientfico realizado por Cannizzaro, al establecer la distincin entre masa molecular y masa atmica. Identifica la importancia de la organizacin y sistematizacin de elementos con base en su masa atmica, en la tabla peridica de Mendeleiev, que lo llev a la prediccin de algunos elementos an desconocidos. Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicacin de ideas y productos de la ciencia como una forma de socializar el conocimiento. El orden en la diversidad de las sustancias: aportaciones del trabajo de Cannizzaro y Mendeleiev. Identifica las caractersticas del

    mbito De Estudio

    Propiedades materiales

    transformaciones

    de

    los

    Mendeleiev, Canizzarro

    Concept os Nuevos

    Masa atmica

    Preguntas Generadoras Actividades de Inicio


    1.

    Qu saben ustedes de Canizzaro y Mendeleiev? Alguien sabe quien era el padre de la qumica?

    Tiem po

    1 sesin

    SECUENCIAS DIDCTICAS Recursos Didctico can s

    2.

    Realizar una pregunta generadora. Con las respuestas anteriores iniciaremos con una presentacin (anexo 1) en donde hablare sobre las biografas de los cientficos y sus aportaciones en donde ellos leern y conforme vallan pasando las diapositivas comentaremos y ellos escribirn en su cuaderno las aportaciones.

    Actividades de Desarrollo

    Tiem po

    1 sesin

    Recursos Didctico s

    Marcadores, can, cuaderno copias, libros de texto.

    1.

    Se les repartir una copia con la estructura de la tabla peridica de Mendeleiev y en una presentacin se les dar la tabla para que asocien el como este cientfico acomodo los elementos y cuantos eran.

    Actividades de Cierre

    Tiem po

    1 sesin

    Recursos Didctico s

    Cuaderno.

    1.

    Realizaremos una lluvia de ideas y cada una de ellas se escribir en el pizarrn y ellos la escribirn en su cuaderno, las aportaciones deben ser en su mayora por parte de los alumnos, as me permitir saber si aprendieron o no y en ese caso poder corregirlos y guiarlos a un aprendizaje ms slido.

    Aspectos A Evaluar:

    Participacin y trabajo en clase

    Instrumen tos De Evaluaci n Empleado s

    Ejercicios, cuaderno,

    Asesor: Prof. Len Anbal Licn Vzquez

    Titular de la asignatura: Mayra Villareal

    Director: Profa. Carlos vila Aguilar

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