La Personalidad

De acuerdo a Theodore Millon

Concepto de Personalidad
La personalidad en Millon representa un patrn profundamente
arraigado en el individuo, compuesto por cogniciones, afectos y
conductas, que persisten por largos periodos de tiempo, donde el
aprendizaje experiencial y las disposiciones biolgicas juegan un
importante papel (Millon, 1969/1976).
Estas caractersticas se expresan en casi todas las reas del
funcionamiento del individuo como modos preferentes de percibir,
sentir, pensar, actuar y relacionarse con otros, e incluyen tanto las
estrategias normales de funcionamiento personal como sus
contrapartes ms patolgicas.

Si el complejo proceso evolutivo de determinaciones biolgicas e

interpersonales que atraviesa el individuo da lugar a que se
manifieste un patrn de personalidad caracterizado por que el
individuo manifieste habilidad para abordar su entorno con
flexibilidad y capacidad de adaptacin, tolerante ante la frustracin
y aceptando demora en la gratificacin, de manera que sus
comportamientos y percepciones caractersticos fomenten el
aumento de gratificaciones personales, entonces podemos hablar
de normalidad (vila y Herrero, 1995).
Esta normalidad se concreta en una actitud constructiva ante el
entorno y en comportamientos promotores de salud.

Si el individuo muestra escasa flexibilidad para adaptarse, lo que

se traduce en una escasez de estrategias alternativas en la
relacin con los dems, utilizndolas de forma rgida, y es incapaz
de adaptarse a los cambios, tendiendo a modificar su entorno para
que ste no le exija comportamientos que estn fuera de su
repertorio, entonces hablaremos de patrn de personalidad
patolgico (Millon, 1986a, 1986b).
En el patrn de personalidad patolgico se encuentra la tendencia
a crear crculos viciosos que se manifestarn como patrones
repetitivos, y en los casos ms disfuncionales, el patrn de
personalidad ser inestable.

Trastornos de Personalidad

Los Trastornos de Personalidad son extensiones patolgicas de

los patrones de personalidad normal; es decir, emergen de los
patrones de personalidad normal como resultado de interacciones
complejas
de
disposiciones
biolgicas,
aprendizajes
desadaptativos y especialmente cambios ambientales estresantes
(Millon y Everly, 1985/1994).

El desarrollo de la teora de Millon ha tenido dos etapas

importantes para la definicin de los patrones de personalidad.
En una primera etapa se bas de forma predominante en la idea
de las estrategias de afrontamiento y las fuentes de refuerzo
(Millon, 1969/1976, 1981).
En la segunda etapa ha integrado esta idea con los principios de la
teora de la evolucin y de la ecologa (Millon, 1990).

Desarrollo de la Personalidad
El desarrollo de la personalidad esta en funcin de una interaccin
compleja de los factores biolgicos y ambientales (Millon y Everly,
1994). El impacto que cada grupo de factores tendr sobre el
desarrollo de la personalidad depender de la potencia y
cronicidad de la influencia de cada factor, aunque es muy probable
que los factores biolgicos sean los que establezcan los
fundamentos que guen el desarrollo de la personalidad, y los
ambientales acten para dar forma a su expresin.
Esta interaccin entre fuerzas biolgicas y ambientales empieza
con la concepcin del nio y contina a travs de toda su vida, de
tal forma que al nacer estamos dispuestos genticamente para ser
similares a nuestros padres y con el paso del tiempo cada nio
evoluciona segn un ritmo propio (Millon, 1974a).

Construccin de la Personalidad

Teora Psicobiosocial
Tomando como premisa de partida los factores biolgicos y
ambientales, Millon explica tericamente el origen de los patrones
o pautas de personalidad sobre la base de dos dimensiones:
La primera dimensin pertenece a la fuente con que los individuos
consiguen recompensa, satisfaccin o placer (refuerzo positivo) o
intentan evitar la angustia y estrs (refuerzo negativo).
La segunda dimensin se refiere al anlisis de "cmo" el individuo
busca los refuerzos, refleja los patrones bsicos de
comportamiento que caractersticamente los individuos emplean
para maximizar las recompensas y minimizar el castigo.

Primera Dimensin

1) La dimensin de accin (Actividad versus Pasividad),

entendida como un patrn bsico de reforzamiento que el sujeto
emplea para maximizar la obtencin de los refuerzos (satisfaccin,
placer, bienestar o recompensa) y minimizar el dolor o sufrimiento
(angustia, estrs). Se trata de una dimensin anclada a procesos
biolgicos y modelada por el aprendizaje. Expresada en dos
categoras:
Actividad: bsqueda activa de refuerzo (Patrn Activo).
Pasividad: bsqueda pasiva de refuerzo (Patrn Pasivo).

Patrn activo: son aquellas personas que parecen ser despiertas y

atentas; que adaptan y manipulan los acontecimientos de la vida
para conseguir satisfaccin y evitar las incomodidades. Son
personas tendientes a la accin caracterizadas por una conducta
dirigida a su objetivo. Se comprometen en asegurar lo que
quieren; planifican estrategias, buscan alternativas, manipulan
acontecimientos y rodean obstculos, con el fin de obtener placer
y recompensas o evadir el malestar del castigo y la ansiedad.
Patrn pasivo: son aquellos que parecen ser apticos, reservados
y resignados. Parece que esperan que los dems se encarguen de
las circunstancias o el entorno le solucione sus problemas. Las
experiencias pasadas los han privado de una oportunidad de
adquirir seguridad en s mismos, una confianza en su habilidad
para dominar los acontecimientos del entorno; tambin es posible
que muestren una confianza ingenua en la que podrn obtener las
cosas con poco o ningn esfuerzo por su parte.

Segunda Dimensin
2) La dimensin de clase de vnculo interpersonal, entre el S
mismo y los Otros. Esta dimensin es entendida como resultado
del desarrollo psicolgico de la fuente primaria de las
satisfacciones y refuerzos que el sujeto logra. Esta expresada en
cuatro categoras (Retraimiento, Independencia, Dependencia y
Ambivalencia):
Retraimiento: Escasa relacin del sujeto consigo mismo o con los
otros, con tendencia al aislamiento y desinters hacia lo
interpersonal. Los individuos retraidos experimentan pocas
recompensas o satisfacciones en la vida, por s mismo o por otros.
En realidad no buscan el refuerzo.

Dependencia: Los sujetos evalan sus experiencias de

satisfaccin o malestar en funcin de cmo los otros reaccionan o
sienten hacia ellos. Han aprendido que para maximizar el refuerzo
deben depender de los dems utilizando para ello la estrategia de
la atencin, el afecto y el apoyo interpersonal como medio para
obtener su refuerzo.
Independencia: Los sujetos obtienen gratificacin por sus propios
valores o deseos, con escasa referencia a los otros; es decir, el
sujeto es autosuficiente. Estos individuos han aprendido que la
confianza en s mismos es la manera ms efectiva para conseguir
el refuerzo y evitar el castigo.
Ambivalencia: Los sujetos se encuentran inmersos en un patrn
vacilante entre la dependencia e independencia, bien utilizando
ambas pautas, bien recurriendo cclicamente a una u otra. Se
guan a veces por las opiniones y deseos de los dems y otras
veces por sus propias necesidades y deseos.

Estilos de Personalidad

Estilos de Personalidad
Estilo 1: Introvertido (PasivoRetrado)
Estilo 2: Inhibido (Activoretrado)
Estilo 3: Cooperativo (Pasivodependiente)
Estilo 4: Sociable (Activodependiente)
Estilo 5: Seguro (Pasivoindependiente)
Estilo 6: Violento (Activoindependiente)
Estilo 7: Respetuoso (Pasivo ambivalente)
Estilo 8: Sensible (Activoambivalente)

Estilo 1: Introvertido (PasivoRetrado)

Son sujetos aislados, ms bien silenciosos y poco emotivos. Son
imparciales y no fcilmente excitables. Tienden a no involucrase
emocionalmente con los dems no sintindose fuertemente
implicados con las cosas.
Es caracterizado por una pasividad social. Las necesidades
afectivas y los sentimientos emocionales son mnimos
encontrndose como un observador pasivo y aislado de los
refuerzos positivos. Hay una relativa falta de emocionabilidad.
Cuando las cosas se presentan bien para l, no parece
particularmente feliz y por otro lado parece demasiado entristecido
por cualquier cosa desafortunada que le ocurra. Raramente son el
centro de atencin y no suelen mezclarse en un ambiente social.

Estilo 1: Introvertido (PasivoRetrado)

Las personalidades introvertidas son a menudo vistas como
apagadas, tranquilas y sin alegra, incapaces de hacer amigos y a
menudo indiferentes y apticos.
El patrn de personalidad introvertido se caracteriza por:
a). Una conducta aparente: pasiva
b). Una conducta interpersonal: recelosa
c). Un estilo cognitivo: vago
d). Una expresin afectiva: blanda
e). Una percepcin de s mismo: complaciente.

Estilo 2: Inhibido (Activoretrado)

Son sujetos reservados o socialmente molestos con los dems.
Estos individuos muestran una falta de relacin con las personas y
desconfianza, son recelosos, vigilantes y han aprendido que ello
es lo mejor para no ser rechazados o humillados.
La personalidad Inhibida es similar a la personalidad Introvertida
en cuanto que ambos tienden a permanecer separados y aislados.
Sin embargo, la personalidad Inhibida se encuentra tmido y
nervioso en situaciones sociales, deseando fuertemente ser
querido y aceptado por los dems pero a la vez, siente miedo de
ser rechazado y por ello tiende a ponerse en guardia y receloso.
Estos individuos son sensibles, compasivos y emocionables.

Estilo 2: Inhibido (Activoretrado)

El patrn de personalidad Inhibido se encuentra caracterizado por:
a). Una conducta aparente: de alerta
b). Una conducta interpersonal: tmida
c). Un estilo cognitivo: de preocupacin
d). Una expresin afectiva: inquieta
e). Una percepcin de s mismo: como solitario.

Estilo 3: Cooperativo (Pasivodependiente)

Tienden a ser compasivos sentimentales y bondadosos en sus
relaciones con los dems. En general, son sujetos poco
dispuestos a imponerse, evitan tomar la iniciativa o asumir el rol de
lder.
La personalidad cooperativa incluye a individuos sociables y
amistosos, pero de una forma sumisa y dependiente. Son
individuos no vanidosos que intentan congeniar tanto como le es
posible con la gente. Son personas queridas pero ocasionalmente
consideradas como poco comprometidas porque evitan tener una
firme posicin en situaciones controvertidas. Ellos podran ser
tambin criticados por su tendencia hacia una dependencia
sumisa, su falta de confianza en s mismo y su constante
bsqueda de ayuda para s mismo.

Estilo 3: Cooperativo (Pasivodependiente)

El patrn de personalidad Cooperativo se encuentra caracterizado
por:
a). Una conducta aparente: dcil
b). Una conducta interpersonal: complaciente
c). Un estilo cognitivo: abierto
d). Una expresin afectiva: tierna
e). Una percepcin de s mismo: dbil.

Estilo 4: Sociable (Activodependiente)

Personalidad habladora, socialmente encantadora y dramtica e
hiperemocional. Tienden a mantener con los dems una intensa
pero frecuentemente breve relacin. Son personas que buscan
nuevas excitaciones y experiencias interesantes.
Son muy buenas para hacerse una primera impresin positiva. Su
habilidad para reaccionar a las situaciones inesperadas, su
disposicin, su inters y su bsqueda de atencin, los hace
socialmente interesantes y encantadores en las fiestas y en otras
reuniones sociales. Sin embargo, a menudo, pueden hacerse
demasiado llamativos, exhibicionistas e incluso dramticos.
Pueden tener intensos momentos emocionales entre sus
amistades, pero stas pueden ser efmeras y anuladas cuando se
llega al aburrimiento.

Estilo 4: Sociable (Activodependiente)

El patrn de personalidad sociable se encuentra caracterizado por:

a). Una conducta aparente: animada
b). Una conducta interpersonal: abierta
c). Un estilo cognitivo: superficial
d). Una expresin afectiva: dramtica
e). Una percepcin de s mismo: como encantador.

Estilo 5: Seguro (Pasivoindependiente)

Sujetos totalmente confiados, seguros en sus habilidades y
orgullosos de sus logros. Este individuo presenta la tendencia a
sentir que es ms competente y dotado que los dems.
Generalmente suele ser la figura dominante entre sus amistades
rodendose de amigos que soportan esta necesidad de
reconocimiento. Puede relacionarse con los dems de una forma
condescendiente.
Estas personas tienden a no hacer caso a los dems y a no
compartir sus propios intereses con aquellos con quienes se
relacionan. Pueden ser criticados por ser arrogantes y
presuntuosos. Pueden ser inconsiderados y aprovecharse de los
dems ya que tienden a sentir que son algo especial. Estas
personas puede valorar sus habilidades y justificar sus talentos,
sean o no ciertos.

Estilo 5: Seguro (Pasivoindependiente)

El patrn de personalidad segura se encuentra caracterizado por:

a). Una conducta aparente: equilibrada
b). Una conducta interpersonal: no emptica
c). Un estilo cognitivo: imaginativo
d). Una expresin afectiva: dramtica
e). Una percepcin de s mismo: como de seguridad.

Estilo 6: Violento (Activoindependiente)

Sujeto con voluntad firme y pensamiento rgido, tendiendo a
manejar y dominar a los otros. Tienden a tomar la responsabilidad
y direccin en la mayora de las situaciones.
Son frecuentemente desafiantes, crueles, tendiendo a ser
intolerantes con los problemas o debilidades de los dems. Se
caracterizan por la expresin de ira y por el esfuerzo por alcanzar
el control y el poder. La suspicacia, la desconfianza y la hostilidad
son caractersticas a menudo peculiares de sus relaciones
interpersonales.
Tienden a ser autosuficientes, asertivos e igualmente autoritarios y
hostiles. Ven el mundo como competitivo y cruel. La cordialidad, la
gentileza y la compasin son vistos como signos ineficaces de
debilidad que ellos evitan por ser duros, fros y agresivos.

Sus relaciones con la gente son frecuentemente superficiales y

elegidas para sus beneficios materiales. Sus amistades pueden
perderse cuando de su utilidad no obtengan ms xitos. A causa
de esta perspectiva realista y del nfasis sobre las ganancias
concretas, estas personas pueden ser muy buenos en los
negocios y en empresas similares.
En el aspecto positivo podemos hablar sobre la competividad
realista de estas personas para conseguir las cosas.
En el lado negativo, sin embargo, tenemos una persona fra,
autoritaria e insensible cuando tiene miedo del calor de sus
propios sentimientos y que no puede confiar en la gente que le
rodea.

Estilo 6: Violento (Activoindependiente)

El patrn de personalidad Violento se encuentra caracterizado por:

a). Una conducta aparente: aventurera y arriesgada
b). Una conducta interpersonal: intimidatoria
c). Un estilo cognitivo: subjetivo
d). Una expresin afectiva: de enojo
e). Una percepcin de s mismo: como asertivo

Estilo 7: Respetuoso (Pasivo ambivalente)

Personas con un pensamiento correcto, serio, eficiente y
conocedoras de las normas. Prefieren vivir sus experiencias de
una manera muy ordenada y planificada, evitando situaciones
imprevisibles e inesperadas.
El individuo es ordenado y proyecta para el futuro. Es eficiente,
fiable, trabajador y persistente. Tienden a relacionarse con la
autoridad de una forma demasiado respetuosa, congraciadora y
dependiente, sin embargo cambian cuando la relacin es con un
subordinado, se convierte en arrogante y perfeccionista y trata al
subordinado con desdn.
Tienden a ser disciplinados y prcticar el autocontrol sobre sus
emociones. Lo cual, les da un tono demasiado formal e
improbable que acte espontneamente. A veces aparece como
perfeccionista y rgido, temeroso de cometer un error.

Estilo 7: Respetuoso (Pasivo ambivalente)

El patrn de personalidad respetuoso se encuentra caracterizado
por:
a). Una conducta aparente: altamente organizada
b). Una conducta interpersonal: conformista
c). Un estilo cognitivo: circunspecto
d). Una expresin afectiva: reprimida
e). Una percepcin de s mismo: escrupuloso.

Estilo 8: Sensible (Activoambivalente)

Sujetos caracterizados principalmente por los cambios de humor,

que tienden a mostrarse como descontentos y pesimistas. Se
muestran con un comportamiento impredecible, pueden mostrarse
como extravertidos y entusiastas, y luego pasar al punto contrario.
Estas personas vacilan entre los sentimientos; por una parte, de
que es un afortunado, y por otra de que el mundo le haya
maltratado y engaado. A veces estas personas tratan a los
dems de una forma agradable y amistosa y, en otras ocasiones,
de una forma airada, agresiva y hostil, por lo cual, pueden sentirse
arrepentidos y con culpa.

Estilo 8: Sensible (Activoambivalente)

El patrn de personalidad sensible se encuentra caracterizado por:

a). Una conducta aparente: errtica
b). Una conducta interpersonal: impredecible
c). Un estilo cognitivo: divergente
d). Una expresin afectiva: pesimista
e). Una percepcin de s mismo: desvalorizada.

La Perspectiva Evolucionista
En 1990, Millon reformula su teora original biosocial y la convierte
en una teora evolucionista-ecolgica, identificando tres
polaridades evolutivas como un modelo ms amplio para explicar
el origen y construccin de la personalidad.
Su pensamiento deductivo muestra que los principios y procesos
de la evolucin son esencialmente universales, expresados en una
variedad de esferas diferentes que abarcan a la psicologa,
impregnando a su paso todo el funcionamiento humano (Davis,
1999).
Ahora las polaridades operan como organizadores de las
experiencias de aprendizaje interpersonal. Tres son las
polaridades propuestas: Dolor-Placer (la ms primitiva, anclada en
lo biolgico), Actividad-Pasividad (transicin de lo biolgico a
psicolgico), S mismoOtros (plano psicolgico y psicosocial).

De esta manera, el resultado describe la personalidad mediante

tres polaridades: dolor/placer, pasividad/actividad y uno
mismo/otros.
Las polaridades propuestas son tres:

Dolor-Placer (la ms primitiva, anclada en lo biolgico)

Actividad-Pasividad (transicin de lo biolgico a psicolgico)

S mismoOtros (plano psicolgico y psicosocial)

En esta nueva perspectiva evolucionista, la personalidad es

concebida como una interaccin compleja de funciones y
estructuras psquicas, en torno a las tres polaridades (Millon, 1990;
vila y Herrero, 1995); y posteriormente se agrega una cuarta
polaridad llamada grado de abstraccin.
1- Las metas motivacionales o existenciales
(preservar la vida/potenciar la vida)
2- Los modos de adaptacin
(modificacin/adecuacin)
3- Las estrategias de replicacin
(individualidad/proteccin)
4- El grado de abstraccin
(pensamiento/sentimiento)

Las metas motivacionales o existenciales: son el primer modelo de

polaridad placer-dolor, tienen que ver con la necesidad de dos
estrategias interrelacionadas, una para alcanzar la existencia y
otra para preservarla.
El propsito de la polaridad placer es promover la vida, o sea, la
creacin o fortalecimiento de organismos ecolgicamente capaces
de sobrevivir.
El propsito de la polaridad dolor es la de preservar la vida, es
decir, evitar los acontecimientos que podran terminar con ella.
Los acontecimientos que prolongan y preservan la vida se
corresponden en gran medida con los trminos placer-dolor, o sea,
en el reconocimiento y bsqueda de sensaciones y emociones
positivas, por un lado, y en el reconocimiento y evitacin de
sensaciones y emociones negativas, por otro. La normalidad est
caracterizada por el equilibrio entre estas dos polaridades (Millon,
1998).

Los modos de adaptacin: son el segundo modelo de polaridad

pasividad-actividad se relaciona con los modos de adaptacin, es
decir, modos eficaces de funcionamiento.
La primera polaridad pasividad se refiere a la tendencia a
encajar, obtener y mantener la seguridad en una buena posicin,
condicin que se da si los elementos que configuran el entorno
proveen sustento y la proteccin necesaria para mantener la
existencia.
La segunda polaridad actividad es la tendencia a modificar la
ecologa, a cambiar los elementos del medio ambiente y
transformar el entorno para conseguir los objetivos propios.
La polaridad pasividad-actividad se refiere entonces a que la gama
de comportamientos se pueden agrupar en funcin de si se toma
la iniciativa para alterar y configurar los acontecimientos, o si tales
comportamientos se acomodan a stos. Un funcionamiento
normal requerira un equilibrio flexible entre ambos extremos.

Las estrategias de replicacin: son el tercer modelo de polaridad

uno mismo-otros; se refieren a las estrategias reproductivas que
maximizan la diversificacin y seleccin de atributos
ecolgicamente eficaces.
Adems, explica que los seres humanos se pueden orientar tanto
a la consecucin del s mismo como a la promocin de los otros.
Un equilibrio entre los dos polos sera preguntarse si uno debe
dedicarse al apoyo y bienestar de los dems o a configurar su
propia vida en funcin de sus necesidades y deseos. En los
individuos normales se deben presentar ambos polos.

El cuarto y ltimo modelo de polaridad pensamiento-sentimiento

tiene que ver con la capacidad de simbolizar el propio mundo, ya
sea interno como el externo.
Esto lleva a las personas a formular una imagen de s mismo, una
identidad discernible de los otros, en el cual son capaces de llevar
a cabo juicios propios y son capaces de comportarse segn su
propio curso de accin. Es decir, son capaces de integrar sus
sentimientos y pensamientos, estableciendo un criterio propio y un
control de destino.
Contrariamente, si no lograron elaborar una identidad carecern
de los medios para enfocar racionalmente los eventos vitales y no
podrn manejar las fuerzas emocionales y el desnimo. Si no se
logra integrar de forma consistente el pensamiento y sentimiento,
el sujeto ir pasando de un curso vacilante a otro y se bloquear
con sentimientos vagos de descontento e inutilidad (Millon, 1998).

Componentes del Modelo Evolutivo

Continuidad Sindrmica
Millon (1985) asume el concepto de continuidad sindrmica para
describir los trastornos de personalidad; tales trastornos,
representan extensiones cualitativamente patolgicas,
o
elaboraciones, de los patrones de personalidad normales.
De acuerdo con Millon (1981): "La continuidad sindrmica refleja la
visin de que las anormalidades psicolgicas son desviaciones
cuantitativas del promedio sobre una distribucin de rasgos. Dicho
de otra manera, los trastornos de personalidad pueden ser
considerados como representaciones de desviaciones exageradas
y patolgicamente distorsionadas que proceden de una
distribucin de rasgos normales y saludables.