Lógica Proposicional

SESIN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 2.1 . Unidad mundo 2.1 Nombre de sesin 2.2 rea 2.
.3 Contenidos transversales : La estadstica, la lgica, la probabilidad y los nmeros reales en nuestro : LGICA PROPOSICIONAL : Matemtica. : Educacin ambiental Educacin para el desarrollo de la competencia de comprensin de la informacin de la calidad de vida Comunicacin matemtica
III. APRENDIZAJES ESPERADOS Razonamiento y demostracin
-Identifica proposiciones atmica y molecular *Realiza ejercicios del idioma espaol al idioma de la -Identifica los conectores logicos lgica -Compara proposiciones y operaciones: proposiciones, valores de -Elabora tablas de verdad verdad; operaciones y tablas de verdad (negacin, disyuncin, conjugacin, implicacin) -Discrimina una tautologa, contradiccin y contingencia -Identifica la leyes de De Morgan Resolucin de problemas Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos utilizando la logica proposicional IV. CONOCIMIENTOS -Relacin entre la lgica y los conjuntos -Proposiciones lgicas simples y compuestas. -Operadores y conectores logicos -Tablas de verdad. V. SECUENCIA DIDCTICA PROCESO DE RECURS APRENDIZAJE SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA OS TIEMPO DIDCTI COS RECUPERACION El docente inicia la actividad controlando la asistencia de los estudiantes y los DE SABERES organiza por tndem Libros d 35min. PREVIOS A manera de introduccin la docente inicia la actividad proponiendo, en una consultas ficha, una situacin problema de razonamiento deductivo simple o de relacin Notas de datos mediante tabla, a travs de un caso con personajes pintorescos de un tcnicas pueblo, denominado EL CHULLACHAQUI Y SUS DUENDES MORTALES se les invita a pensar para argumentar bien y llegar a una Pizarra conclusin que se acepta por todos y en grupo de 4 resuelven la situacin Palabras problema, el grupo que termina primero expone en la pizarra , segn lo aportado Papelote por sus intervenciones, el docente fortalece hace uso de tablas en papelote y Libro del manifiesta que existen en la realidad un nmero considerable de problemas con Med los que una persona se enfrenta y de los cuales se deben deducir ciertos datos para poder resolverlos haciendo uso de reglas de deduccin. Tiras En la pizarra coloca unas fichas lxicas unas expresiones con datos de su lexicas localidad como: 1. El Templo San Martin es una Joya Arquitectnica de la poca colonial. 2., Los Manglares de San Pedro estn ubicados en la provincia de Talara, 3. Qu hora es? y pregunta que podran decir de ellas? , de algunas de ellas dirn que son verdaderas o falsas y de otras manifestaran que no se puede decir nada ni falso o verdadero,. El docente manifiesta que el tema a tratar es Lgica proposicional y los aprendizajes esperados CONSTRUCCIN El docente entrega formula unas interrogantes para que realicen un organizador Y APLICACIN del conocimiento sobre la teora de lgica proposicional caracterstica y DE UN NUEVO operaciones, elaboracin de tablas de verdad ayudndose de del libro del Med CONOCIMIENTO de tercero 13-20. Los alumnos lo exponen, el docente afianza. Y resuelve unos 50 ejercicios preparados del libro pag 13,18,21 TRANSFERENCI El docente formula situaciones y ejercicios para resolver en aula en tanden , el A DE LOS que termina expone sus ideas sustenta su trabajo docente apoya en todo NUEVOS momento y aclara las dudas 45 SABERES A LA Se forman en tanden hay una trabajo individual, luego un trabajo en tndem VIDA El docente apoya a todos los pares y se califica COTIDIANA Se sistematiza los resultados obtenidos por los equipos de trabajo y se hace una explicacin en plenaria, fijando el aprendizaje de los estudiantes. El docente pide elabora un problema de su contexto y entregarlo en una ficha VI. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Razonamiento demostracin
Comunicacin matemtica Resolucin de problemas ACTITUDES INSTRU -MENTO LISTA DE COTEJO
-Identifica proposiciones atmica y molecular al resolver enunciados y situaciones planteadas por escrito y oral -Identifica los conectores lgicos al transcribir en lenguaje matemtico situaciones de la vida real -Compara proposiciones y operaciones: proposiciones, valores de verdad; operaciones y tablas de verdad (negacin, disyuncin, conjugacin, implicacin) en forma escrita y oral -Discrimina una tautologa, contradiccin y contingencia en forma escrit ay oral al resolver las tablas de verdad -Identifica la leyes de De Morgan - Realiza ejercicios del idioma espaol al idioma de la lgica al resolver situaciones planteadas en forma oral y escrita -Elabora tablas de verdad en froma escrita Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos utilizando la lgica proposicional al resolver situaciones planteadas y escrita
Practica escrita Intervenciones orales Guia de observacin Participacin oral Lista de Cotejo Prctica dirigida
ACTITUDES ANTE EL AREA Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos.
Valor /ACTITUDES REFERIDAS A LA NORMA *Respeto *Saluda cordialmente a los dems *Emplea vocabulario adecuado *acepta las diferencias *Cuida y conserva la infraestructura y las areas verdes de la I.E Responsabilidad *Llega temprano y permaneces dentro del aula de la I.E *Vestir adecuadamente el uniforme *Mantiene limpios los ambientes de la I.E Laboriosidad *Se esfuerza por conseguir el logro * Toma la iniciativa en su equipo *Es perseverante en la ejecucin de sus tareas. Equidad **Disposicin cooperativa democrtica
Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados.
Toma la iniciativa para formular preguntas,

buscar conjeturas y plantear problemas.
Acta con honestidad en la evaluacin de

sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos.
Valora aprendizajes desarrollados en el rea

como parte de su proceso formativo EL CHULLACHAQUI Y SUS DUENDES MORTALES El chullachaqui, despus de beber un aperitivo masato, volvi a sus dominios y observ que su repulsivo y desagradable criado estaba muerto. Quin de ustedes fue? Dijo, mirando a sus tres duendes. Daniel dijo. Yo no fui. Delicado mirando al primero dijo: Daniel lo mat. Horrorizado afirm: yo no ensuciara mis garras en ese hombrecito. Pero los poderes sensoriales del chullachaqui le dicen que dos de sus duendecillos mienten y que slo uno dice la verdad. Quin fue el asesino? _____________________________________________________________________________________________________________L A LGICA EN LAVIDA COTIDIANA Si a cualquiera de nosotros nos preguntan cundo y cmo empleamos la lgica, tal vez no sabramos qu contestar, a pesar que empleamos continuamente frases como y, lgicamente tena que ocurrir, con lo que se saba, tena que suceder tal cosa, se esperaba que ocurriera, u otras formas similares. Nuestra cultura condiciona todas nuestras formas de expresin y mucho de lo que escribimos o hablamos son cadenas de argumentos con los que esperamos convencer a los dems de lo que hagan algo o simplemente reconozcan que tenemos la razn. Argumentamos sobre cualquier situacin a partir de ciertas hiptesis, no siempre explicitas, que damos como ciertas, vlidas, verdaderas, legales, etc. Estas argumentaciones las hacemos de un modo natural, con la seguridad que todos compartimos la misma forma de pensar. A continuacin se presenta un caso, que nos invitar a pensar para argumentar bien y llegar a una conclusin que se acepta por todos.
Referencia artculos del Med
TABLAS DE VERDAD Permite representar un razonamiento y hallar su validez "Se emplean en lgica para determinar los posibles valores de verdad de una expresin o proposicin." CLASIFICACION DE LAS TABLAS DE VERDAD POR LA NATUTURALEZA DE SU MATRIZ DE VERDAD Las tablas de verdad permiten clasificar las formas proposiciones o esquemas en tres tipos: TAUTOLOGA , CONTRADICCIN Y CONTINGENCIA TAUTOLOGA CONTRADICCIN CONTINGENCIA Si el resultado final contiene solo valores Si el resultado final contiene solo valores Si el resultado final contiene solo valores verdaderos falsos verdaderos y falsos P Q P Q PQ P Q PvQ P^Q P Q ~P V V F F V F V F V V V F V F F F F V V F F V V V F V F F V V
V F V V F V TABLAS DE VERDAD
Permite representar un razonamiento y hallar su validez "Se emplean en lgica para determinar los posibles valores de verdad de una expresin o proposicin." CLASIFICACION DE LAS TABLAS DE VERDAD POR LA NATUTURALEZA DE SU MATRIZ DE VERDAD Las tablas de verdad permiten clasificar las formas proposiciones o esquemas en tres tipos: TAUTOLOGA , CONTRADICCIN Y CONTINGENCIA TAUTOLOGA CONTRADICCIN CONTINGENCIA Si el resultado final contiene solo valores Si el resultado final contiene solo valores Si el resultado final contiene solo valores verdaderos falsos verdaderos y falsos P Q P Q PQ P Q PvQ P^Q P Q ~P V V F F V F V F V V V F V F F F F V V F V F V V V F F V V V F V F F V V
TABLAS DE VERDAD Permite representar un razonamiento y hallar su validez "Se emplean en lgica para determinar los posibles valores de verdad de una expresin o proposicin." CLASIFICACION DE LAS TABLAS DE VERDAD POR LA NATUTURALEZA DE SU MATRIZ DE VERDAD Las tablas de verdad permiten clasificar las formas proposiciones o esquemas en tres tipos: TAUTOLOGA , CONTRADICCIN Y CONTINGENCIA TAUTOLOGA CONTRADICCIN CONTINGENCIA Si el resultado final contiene solo valores Si el resultado final contiene solo valores Si el resultado final contiene solo valores verdaderos falsos verdaderos y falsos P Q P Q PQ P Q PvQ P^Q P Q ~P V V F F V F V F V V V F V F F F F V V F V F V V V F F V V V F V F F V V

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Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados.

Toma la iniciativa para formular preguntas,

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