Leseverstehen, Teil 1

LANGUAGE Tests

‫العائالت في سويسرا‬
Lesen Sie die Überschriften a – j und die Texte 1-5. Finden Sie für jeden Text die passende Überschrift.
Sie können jede Überschrift nur einmal benutzen.
Markieren Sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 1-5. Auf dem Antwortbogen.
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___a) Neue Untersuchung über Familien in der Schweiz

___b) Ein Jahr preiswert reisen

___c) Buchtipp: Ausflüge für Familien

___d) Bahnfahren im nächsten Jahr um 25% teurer!

___e) Ein Unternehmen mit vielen beruflichen Möglichkeiten

___f) Neue Kindersendung im Fernsehen

___g) Der Film soll echt sein: Schweizer Filmteam in Indien

___h) Wie man im Zug Leute kennen lernt

___i) Jeden Tag ein Stück Wirklichkeit im Fernsehen

__ j) Filmaufnahmen im Berner Oberland

‫تصميم ابو محمود‬ .‫اشراف االستاذ عمار‬ .‫اعداد مجموعة اسرة ابو العز‬
 Leseverstehen, Teil 1
LANGUAGE Tests

‫العائالت في سويسرا‬

1. Immer wieder drehen indische Regisseure Szenen ihrer Kinofilme in den Schweizer Bergen.
Warum nehmen sie die Strapazen und hoben Kosten einer solch langen Reise auf sich? Das
Hamburger Abendblatt eines dieser Filmteams auf dem Drehplatz im idyllischen Berner
Oberland erhielt spannende und heitere Antworten .

2. KIDTOURS – Ferien mit Kindern ist ein praktischer Ausflugsführer für Familien: mit 1000 Tipps,
Tricks und Ideen für jeden Geschmack, jedes Alter und jedes Budget. Das übersichtliche,
hübsch illustrierte Nach- schlage werk erhalten Sie für € 19,50 im Buchhandel oder direkt bei
Werd Verlag, www.werd.net.

3. Das Halbtax -Abo ist Ihr Schlüssel zu günstigen Reisen mit Bahn, Bus und Schifft und
präsentiert sich im praktischen Kreditkartenformat. Schon beim Abo selbst können Sie zünftig
sparen: Für ein Jahr halbtaxeln bezahlen Sie 150 Schweizer Franken. Und das ist noch nicht
alles: Mit dem Halbtax-Abo sind Sie gut informiert: Zweimal jährlich erhalten Sie das
Kundenmagazin mit vielen Reise -Ideen und exklusiven Reiseangeboten. Mit Ihrem Halbtax-
Abo erhalten Sie 25% Preisnachlass auf Zugfahrten von der Schweiz nach Deutschland und
Österreich, wenn Sie Ihre Fahrkarte in der Schweiz kaufen .
SBB CFF FF
SBB – Schweizerische Bundesbahnen

4. Dokumentarfilm und Seifenoper zusammen heißt Doku-Soap, stammt aus England und macht
sich seit Jahren auch auf deutschen TV Kanälen breit. Vor allem Privatsender haben sich als
erfolgreiche Doku – Soap- Sender etabliert. In vielen TV- Serien kann man das wirkliche Leben
von Menschen verfolgen und mit ihnen mit leben. Zurzeit besonders erfolgreich: die Sendung
Tausche Familie die täglich um 18 Uhr viele Zuschauer vor den Fernseher lockt .

5. Wir wollen dir bei der Berufswahl helfen: Die deutsche Bahn, ein Unternehmen mit Zukunft.
Viele Berufe ändern sich im Laufe der Zeit. Genauso wie die Interessen im Leben. Und
trotzdem gibt es Neigungen und Fähigkeiten, die du lange Zeit in deinem Leben behalten wirst.
So zum Beispiel die Freude am Kontakt mit Menschen. Oder die Begeisterung für fremde
Sprachen. Oder das Arbeiten in der freien Natur und im Team. Oder das Interesse an Technik
und die Freude am Handwerk. Je nachdem, wofür du dich interessierst, kannst du bei der
Deutschen Bahn aus insgesamt 15 Lehrberufen wählen. Um die richtige Entscheidung zu
treffen, lohnt es sich, sich gründlich zu informieren, zum Beispiel aus unserer Website
www. Bahn .de

‫تصميم ابو محمود‬ .‫اشراف االستاذ عمار‬ .‫اعداد مجموعة اسرة ابو العز‬
 Leseverstehen, Teil 2
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‫مدرسة كارل بوبر‬

Lesen Sie den Text und die Aufgaben 6 – 10. Welche Lösung (a, b oder c) ist jeweils richtig?
Markieren Sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 6-10. Auf dem Antwortbogen.
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Die neue Sir-Karl-Popper-Schule

Ein Schulversuch für besonders Klage Schüler

WIEN. Es ist eine ganz normale Schulstunde – Geschichte – in einer ganz normale Klasse. Während der Lehrer
einen Vortrag über das alle Rom hält, unterhalten sich die Schüler über den Schulball, kreieren die Kleidung
des Lehrers, reichen Zettel unter der Schulbank weiter.
Ganz normale Kinder
Auch überdurchschnittlich intelligente Kinder sind ganz normale Kinder, betont Elfriede Wegricht, Psychologin
in der Sir – Karl Popper Schule, die im vergangen September Ihren Betrieb aufgenommen hat nur weil sie in
der Schule gut sind, heißt das nicht, dass sie nicht genauso wie alle anderen Schüler Liebeskummer, Ärger mit
den Eltern und andere Pubertätsporobleme haben Der Unterschied zwischen normalen und hochbegabten in
ihrer bisherigen Schulkarriere nicht besonders anstrengen mussten und es nicht gewohnt sind, mit ihrer Zeit
gut hauszuhalten
Förderung durch Forderung
Um überdurchschnittlich intelligente Kinder nun entsprechend zu fördern, sieht das Konzept der Sir – Karl
Popper- Schule mehr Fremdsprachen projektorientiertes Arbeiten in kleinen Klassen und vor allem mehr
Eigenverantwortung für den Lernenden vor. Dazu kommt die Förderung der individuellen Fähigkeiten: Wer in
einem Fach gut ist und sich besonders für ein Thema interessiert bekommt Sonderaufgaben und tiefer gehen
Ende Unterlagen. Anfangs war der plötzlich Mehr aufwand ein Schock für die Schüler, die eine 40 – Stunden
Woche zu bewältigen haben Aber es ist besser, sie erleben den Schock jetzt als zu Beginn des Studiums meint
Herr Peters Lehrer und Schülerbetreuer an der Popper – Schule denn oft scheitern besonders kluge Menschen
Später weil sie mit ihrer Intelligenz nichts anzufangen wissen Denn zumeist erreichten sie mit wenig Aufwand
und Mitarbeit relativ gute Ergebnisse
Wer ist hochbegabt?
Zielgruppe der Sir – Karl Popper Schule sind Kinder, die in mindestens einem Fach hochbegabt sind und
überdurchschnittlich gute Ergebnisse haben, das sind 20 – 30 der Schüler. Nach einer Aufnahmeprüfung
wurden von 64 Bewerben 28 geteilt sind und von insgesamt 28 Lehren betreut werden In diesen Klassen
können die über durchschnittliche intelligenten Schüler dann endlich so sein, wie sie sind, ohne bei jeder
Wortmeldung von ihren Klassenkameraden beschimpft zu werden meint die Schulpsychologien Ziel des
Schulversuchs sei es jedoch laut Peters nicht, besonders kluge Schüler von normalen Kindern zu trennen,
sondern Erfahrung im Umgang mit überdurchschnittlich die Begabtenförderung in die Normalschule zu
übernehmen.
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 Leseverstehen, Teil 2
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‫مدرسة كارل بوبر‬

6. Die Psychologin der Popper-Schule meint, dass

A besonders intelligente Kinder sich stark von anderen Kindern unterscheiden.

B
besonders intelligente Schüler dieselben Probleme haben wie andere Kinder.

C besonders intelligente Schüler weniger Probleme im alltäglichen Leben haben.

7. Für überdurchschnittlich intelligente Schüler ist typisch, dass Sie

A auch ohne viel Anstrengung gute Noten haben.

B nach der Schule immer großen Erfolg im Beruf haben.

C sich die Zeit zum Lernen besser als andere einteilen können.

8. Im Unterricht der Popper-Schule sollen die Schüler

A immer in einer Fremdsprache miteinander sprechen.

B in ihren besten Fächern eine spezielle Betreuung bekommen.

C in kleinen Gruppen schwächeren Schülern helfen.

9. Die erste Zeit in der Popper-Schule war für die Schüler schwer, weil

A sich ihre Noten plötzlich verschlechterten.

B sie auf einmal viel mehr Zeit mit Lernen verbringen mussten.

C sie noch nicht wussten, welche besonderen Talente sie hatten.

10. In der Popper-Schule werden nur Schüler aufgenommen,

A die in mindestens einem Fach sehr gut sind.

B die mindestens 20 bis 30 Prozent der Aufnahmeprüfung erreichen.

C die von den insgesamt 28 Lehrern als intelligent beschrieben werden.

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 Leseverstehen, Teil 3 ‫الموبيليا‬
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Lesen sie die Situationen 11-20 und die Anzeigen a-l. Finden sie für jede die passende Anzeige. Sie können
jede Anzeige nur einmal benutzen. Markieren sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 11 – 20 auf dem
Antwortbogen. Wenn Sie zu einer Situation keine Anzeige finden, markieren Sie x.
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11. Sie suchen für Ihre beiden Kinder neue Betten und möchten höchstens 200 Euro ausgeben.

12. Sie haben Probleme mit dem Rücken und suchen ein Gesundheitsbett.

13. Sie suchen ein schönes Sofa, das man auch als Gästebett benutzen kann.

14. Vor Ihre Urlaubsreise möchten Sie Ihr Fahrrad überprüfen lassen.

15. Ihre Freunde möchten eine organisierte Radtour machen und suchen ein geeignetes

Angebot.

16. Ihre Verwandten haben eine Woche Urlaub und suchen einen Ferienort am Meer.

17. Sie suchen für drei Vormittage pro Woche eine Stelle als Küchenhilfe.

18. Sie suchen eine leichte Arbeit für abends, um sich noch etwas Geld dazuzuverdienen.

19. Ihre Bekannte möchte als Bedienung in einer Gaststätte arbeiten.

20. Ihre Freunde wollen Familienurlaub machen und suchen ein Angebot, das auch ein

Kinderprogramm enthält.

‫تصميم ابو محمود‬ .‫اشراف االستاذ عمار‬ .‫اعداد مجموعة اسرة ابو العز‬
 ‫‪Leseverstehen, Teil 3‬‬
‫‪LANGUAGE Tests‬‬
‫الموبيليا‬

‫تصميم ابو محمود‬ ‫اشراف االستاذ عمار‪.‬‬ ‫اعداد مجموعة اسرة ابو العز‪.‬‬
 Sprachausteine, Teil 1 ‫السيد شميت‬
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Lesen sie den Text und schließen Sie Lücken 21 – 30. Welche Lösungen (a, b oder c) ist jeweils richtig?.
Markieren sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 21 – 30 auf dem Antwortbogen
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Sehr geehrter Herr Schmidt,

im Januar hatte ich bei (21) für mich und meine Familie einen Flug nach Indien gebucht. Leider
entsprach unser Flug überhaupt nicht dem, (22)bei der Buchung am Telefon ausgemacht
worden war.

(23) ich ausdrücklich einen Direktflug nach Mumbai bestellt hatte, haben Sie mir einen Flug
(24) Zwischenstopp in Delhi ausgestellt. Wir mussten eine Nacht in Delhi verbringen und
kamen so (25) einen Tag später als geplant in Mumbai an. Doch damit nicht genug. Der Flug
war nicht nur anders als vereinbart, (26) auch noch viel teurer. statt (27) erwarteten 640 Euro
kostete der Flug 720 Euro.

Ich darf Sie daher (28) Rückzahlung der zu viel verrechneten Kosten auf mein Konto (29) der
Deutschen Bank in Mumbai bitten. Meine Bankdaten haben Sie bereits.

Ich bitte Sie, die Angelegenheit bald zu klären und (30) dann zu antworten.

Mit freundlichen Grüßen

Harish Khurana
21. A ihnen 24. A für 27. A der 30. A mich
B Ihnen B mit B deren B mir

C Sie C zu C
die C sich

22. A das 25. A erst 28. A für

B was B nach B um
C wie C
seit
C
zu

23. A Danach 26. A besonders 29. A an

B Obwohl B sondern B
bei
Nämlich sonst vor
C C C
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 Sprachausteine, Teil 2
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) ‫السيدة بورنر ( الطعام الصحي‬

Lesen sie den Text und schließen Sie

Lücken 31 – 40. Benutzen Sie die Wörter
(a, o) Jedes Wort passt nur einmal.
Markieren Sie Ihre Lösungen für die
Aufgaben 31 – 40 auf dem
Antwortbogen.

Sehr geehrte Frau Borner,

es gibt ganz viele Raschläge, wie man sich ernähren soll, was man essen soll und was nicht. Die
meisten Empfehlungen sind aber nicht für etwas, (31) gegen etwas, und zwar immer wieder
gegen etwas anderes: gegen Fleisch zum Beispiel oder gegen Zucker, aber auch gegen Milch.
so (32) man etwa, wer kein Fleisch isst, lebt nicht nur gesünder, sondern fühlt sich auch
besser.
(33) Durchsehen einer Zeitschrift ist mir Ihre Anzeige aufgefallen, und nun habe ich folgende
Fragen an Sie: Von (34) Nahrungsmitteln darf man eigentlich so viel essen, wie man will? Was
(35) jeden Tag gegessen werden? Und wie ist das mit der Milch? Die einen sagen, Milch ist
sehr gesund (36) der vielen wichtigen Nährstoffe. Andere meinen, wer viel Milch trinkt, kann
Probleme mit dem Magen bekommen. Außerdem kann man anstelle (37) Milch auch
Mineralwasser trinken. Was soll ich jetzt glauben?
Für eine Antwort (38) meine Fragen danke ich Ihnen im Voraus. Könnten Sie mir auch noch
eine Broschüre schicken? Das Thema Essen und Sport (39) mich besonders interessieren, (40)
ich selber viel Sport treibe.
Mit freundlichen Grüßen
Silvia Schönenberger

a AUF d MÖCHTE g SOLLTE j WAS m WELCHEN

b BEIM e NENNT h SONDERN k WEGEN n WÜRDE
c DESWEGEN f SAGT i VON l WEIL o ZUM

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 Hörverstehen, Teil 1 ‫العطلة‬
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Sie hören nun fünf kurze Texte. Dazu sollen Sie fünf Aufgaben lösen.
Sie hören diese Texte nur einmal.
Entscheiden Sie beim Hören, ob die Aussagen 41 – 45 richtig oder falsch sind. Markieren Sie Ihre Lösungen
Auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 41 – 45. Markieren Sie PLUS (+) gleich richtig und MINUS (-) gleich
falsch auf dem Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Aufgaben 41 – 45. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

41. Der Sprecher hätte gern Urlaub wie die anderen Kinder gemacht.

42. Dem Sprecher hat der Wanderurlaub nicht so gut gefallen.

43. Die Sprecherin hat die Ferien bei Verwandten verbracht.

44. Die Sprecherin hat mit ihren Eltern regelmäßig Fahrradausflüge gemacht.

45. Der Sprecher hat den Urlaub mit den Eltern gemeinsam geplant.

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 Hörverstehen, Teil 2 ‫السيد شوتز‬
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Sie hören nun ein Gespräch. Dazu sollen Sie zehn Aufgaben lösen.
Sie hören das Gespräch zweimal.
Entscheiden Sie beim Hören, ob die Aussagen 46 – 55 richtig oder falsch sind. Markieren Sie Ihre Lösungen
Auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 46 – 55. Markieren Sie PLUS (+) gleich richtig und MINUS (-) gleich
falsch auf dem Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Aufgaben 46 – 55. Sie haben dazu 30 Sekunden Zeit.
……………………………………………………………………………………………………………………………………..

46. Herr Schütz arbeitet erst seit kurzer Zeit als Taxifahrer

47. In der Kleinstadt hatte Herr Schütz keine Geschäftsleute als Kunden.

48. Herr Schütz hat sich schon einmal in einen Fahrgast verliebt.

49. Die Fahrgäste erzählen viel, weil sie den Taxifahrer nicht kennen.

50. Männer sprechen oft über unpersönliche Dinge.

51. Herr Schütz bekommt von den Fahrgästen manchmal auch einen Tipp.

52. In der Freizeit steht Sport für Herrn Schütz an erster Stelle.

53. Beim Schwimmen kann sich Herr Schütz von einem anstrengenden Tag erholen.

54. Herr Schütz hat sich entschieden, nur am Tag Taxi zu fahren.

55. Nach Meinung von Herrn Schütz haben jüngere Taxifahrer weniger Angst, nachts zu an.

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 Hörverstehen, Teil 3 ‫مانهايم‬
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Sie hören nun fünf kurze Texte. Dazu sollen Sie fünf Aufgaben lösen.
Sie hören jeden Text zweimal.
Entscheiden Sie beim Hören, ob die Aussagen 56 – 60 richtig oder falsch sind. Markieren Sie Ihre Lösungen
Auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 56 – 60. Markieren Sie PLUS (+) gleich richtig und MINUS (-) gleich
falsch auf dem Antwortbogen.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..

56. Der Zug nach Mannheim fährt um 13:14 Uhr ab.

57. Dr. Hoffmann ist um Urlaub unter der Nummer 957 30 75 zu erreichen.

58. Sie können den Film das Leben ist schön um 18: 15 Uhr im Central sehen.

59. Heute Abend beginnt es zu schneien.

60. Katrin hätte am Dreiundzwanzigsten Zeit.

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 Schriftlicher Ausdruck
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‫تمارا‬

Eine Freundin hat Ihnen den folgenden Brief geschrieben:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Liebe(r)........

wie geht es Dir? Du hast mir schon so lange nicht mehr geschrieben, dass ich mir Sorgen
mache. Hoffentlich ist bei Euch alles in Ordnung. Es wird wirklich Zeit, dass wir uns
wiedersehen.
Anfang des Jahres habe ich meinen Arbeitsplatz gewechselt. Meine neue Stelle ist sehr
interessant, aber auch anstrengend.
Ich bin nun beruflich sehr viel unterwegs. Demnächst muss ich auch in Eure Gegend reisen.
Dann könnten wir uns doch einmal am Abend treffen und gemeinsam etwas unternehmen.
Wie findest Du meine Idee? Ich würde auch sehr gerne Deine Familie kennenlernen.
Bitte antworte mir bald!
Herzliche Grüße

Deine Tamara

Antworten Sie Tamara. Schreiben Sie etwas zu allen vier Punkte:

. Vorschlag zum Treffen

. Jemanden mitbringen
.Frage zur neuen Arbeitsstelle
.Warum Sie nicht geschrieben haben

Überlegen Sie sich vor dem Schreiben eine passende Reihenfolge der punkte, eine passende Betreff, eine
passende Anrede, Einleitung und einen passenden Schluss.

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 Lösungen

Leseverstehen (Teil 1) Sprachbausteine (Teil 1) Hörverstehen (Teil 1)

Schweiz Schmidt Urlaub
21 b Ihnen
1 J 41
2 C 22 b was
42
3 B 23 b Obwohl 43
4 I 24 b mit 44
5 E 25 a erst 45
26 b sondern
27 a der
28 b um
29 b bei
30 b mir

Leseverstehen (Teil 2) Sprachbausteine (Teil 2) Hörverstehen (Teil 2)

Karl Popper essen Schütz
6 B 31 H 46
SONDERN
7 A 47
32 F SAGT
8 B 48
33 B BEIM
9 B 49
10 A 34 M WELCHEN 50
35 G SOLLTE 51
36 K WEGEN 52
37 I VON 53
38 A AUF 54
39 N WÜRDE 55
Leseverstehen (Teil 3) 40 L WEIL Hörverstehen (Teil 3)
Möbel Mannheim
11 C 56
12 X 57
13 A 58
14 L 59
15 J 60
16 G
17 X
18 D
19 K
20 F

‫تصميم ابو محمود‬ .‫اشراف االستاذ عمار‬ .‫اعداد مجموعة اسرة ابو العز‬