Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional process
by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

DLP Blg.: Asignatura: Baitang: Kwarter: Oras(haba): Petsa:
5 Araling Panlipunan 8 1 60
Gabayan ng Pagkatuto: Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga Code:
(Taken from the Curriculum Guide ) rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig. AP8HSK-IE-5
Susi ng Konsepto ng Pag-unawa Natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig
Adapted Cognitive Process
Domain Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)
Mga Layunin:
Knowledge Remembering (Pag-
The fact or condition of alala)
knowing something with
Understanding (Pag-
familiarity gained through Naihahambing ng kaibahan sa saklaw ng heograpiyang pantao at saklaw sa pisikal na heograpiya.
experience or association unawa)
Applying
Skills (Pag-aaplay)
The ability and capacity acquired Analyzing
through deliberate, systematic,
and sustained effort to smoothly
(Pagsusuri) Naibibigay ang kahalagahan sa pag-aaral sa ibat ibang saklaw ng heograpiyang pantao.
and adaptively carryout complex Evaluating
activities or the ability, coming
from one's knowledge, practice,
(Pagtataya)
aptitude, etc., to do something Creating
(Paglikha) Nakagagawa ng kuwento ukol sa hindi makalilimutang paglalakbay.
Attitude Responding to
Pagpapahalaga sa ating kultura
(Pangkasalan) Phenomena
Values
Valuing Pag-aalaga sa kalikasan
(pagpapahalaga)

2. Content (Nilalaman) Heograpiyang Pantao

3. Learning Resources (Kagamitan) Crossword Puzzle, Learner's Manual, CG, TM

4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain
Picture Analysis: Magpapakita ng mga larawan na nagpapakita ng saklaw ng heograpiyang pantao at saklaw
sa pisikal na heograpiya. Itanong sa mga mag-aaral kung ano ang nakikita nila sa bawat larawan. Uuriin ang
5 minuto
bawat larawan kung ito ba ay Saklaw ng heograpiyang pantao o Saklaw sa pisikal na Heograpiya.

4.2 Gawain 1. Ano ang ibig sabihin ng heograpiyang pantao? Ano ang pagkakaiba nito sa pisikal na heograpiya? 2. Anu-
ano ang saklaw ng heograpiyang pantao? Ipaliwanag ang bawat isa . 3. Bakit mahalagang pag-aralan ang
15 minuto heograpiyang pantao? 4. Paano nakaaapekto ang heograpiyang pantao sa pagkakalilanlan ng indibiduwal o
isang pangkat ng tao?
4.3 Analisis 1.Anu-ano ang saklaw ng heograpiyang pantao? 2. Paano magiging instrumento ang heograpiyang pantao
sa pagkakaisa ng mga tao sa daigdig? 3. Talakayin ang kahulugan ng heograpiyang pantao at ang kaibahan
10 minuto
ng saklaw nito sa pisikal na heograpiya?
4.4 Abstraksiyon
Malayang talakayan: Heograpiyang Pantao.
10 minuto
4.5 Aplikasyon Ipabuo ang crossword puzzle tungkol sa Heograpiyang Pantao sa pamamagitan ng pagtukoy sa salitang
10 minuto inilalarawan sa bawat bilang.
4.6 Assessment (Pagtataya)
Anlysis of Learners' Products Bakit mahalagang pag-aralan ang heograpiyang pantao?
5 minuto
4.7 Takdang-Aralin Enhancing / improving the day’s
Gumawa ng isang salaysay o kuwento ukol sa hindi makalimutang paglalakbay.
3 minuto lesson
4.8 Panapos na Gawain
Exit Card: Gumawa ng hashtag sa aralin ngayon
2 minuto
5. Remarks
6. Reflections
C. Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with
A. No. of learners who earned 80% in the evaluation.
the lesson.
B. No. of learners who require additional activities
D. No. of learners who continue to require remediation.
for remediation.
E. Which of my learning strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I encounter which my
principal or supervisor can help me solve?

G. What innovation or localized materials did I

use/discover which I wish to share with other teachers?

Prepared by:
Name: JUVELYN S. VILLA School: BUANOY NATIONAL HIGH SCHOOL
Position/
T3 Division: CEBU PROVINCE
Designation:
Contact
Email address:
Number: 9236790899 [email protected]
Quality
Jocelyn B. Alarde, Tita A. Ceniza, Arlie N. Fernandez, Elma M. Larumbe, Cerila M. Monleon
Assured by: