Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
Schools Division of Aurora
Schools District of Baler
RESERVA ELEMENTARY SCHOOL
Baler

LESSON PLAN IN ENGLISH Q4 WEEK 1

Grade 2

PARTS MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Lesson Spell words with short /a/, and /i/ Spell words with a short /e/ sound Spell words with short /e/, /a/, /i/ Performance Task Summative Test
Objective/s sounds in the CVC pattern. in the CVC pattern. sound in the CVC pattern.
Teacher’s
Guide Page
Learner’s
Materials Page
Procedure Motivation Motivation Motivation 1. Greetings 1. Greetings
Ask the pupils to sing the ABC Ask the pupils to sing the ABC Ask the pupils to sing the ABC 2. Preparation of answer 2. Short review
Phonics Song. Phonics Song. Phonics Song. sheet 3. Preparation of answer sheet
3. Explanation of the
Review Review Review directions of 4. Test proper
What is rhyming word? Who can Read the following words: Read the following words: performance task and the 5. Checking of papers
give examples of it? man sit man sit men rubric to use 6. Recording of scores
van hit van hit hen 4. Making of outputs
Presentation of the Lesson can kit can kit ten 5. Checking of outputs
Post the groups of words. fan pit fan pit Ben 6. Recording of scores
ran bit ran bit pen
man sit Identify the medial sound and the Identify the medial sound and the
van hit sound of the last two letters of each sound of the last two letters of each
can kit group of word. group of word.
fan pit
ran bit Presentation of the Lesson Presentation of the Lesson
Post the groups of words. Post the three groups of words.
Listen as your teacher reads it.
Let the pupils read after you. men jet ham pig peg
Then ask them to read the words hen wet Sam wig keg
independently. pen set Pam big leg
den met jam sig beg
Discuss about the medial sound Ben get Ram rig Meg
of each group. Then let them
write the letter on air using their Listen as your teacher reads it. Let Listen as your teacher reads it. Let
fingers. Let them identify the last the pupils read after you. Then ask the pupils read after you. Then ask
two letters in each group. them to read the words them to read the words
independently. independently.
The teacher will demonstrate
how to spell the given words by Discuss about the medial sound of Discuss about the medial sound of
means of telling and sounding the each group. Then let them write the each group. Then let them write the
first letter and blending it with letter on air using their fingers. Let letter on air using their fingers. Let
the last two letters of each word. them identify the last two letters in them identify the last two letters in
each group. each group.
m + an = man
The teacher will demonstrate how The teacher will demonstrate how
Guided Activity to spell the given words by means to spell the given words by means
Encircle the word with medial /a/ of telling and sounding the first of telling and sounding the first
or /i/. letter and blending it with the last letter and blending it with the last
1. cat bet but two letters of each word. two letters of each word.
2. set wet sit
3. let but hat h + en = hen h + am = ham
4. met rat hot h + im = him
5. dog pig jet Guided Activity K + en = Ken
Encircle the word with a medial /e/
GroupActivity sound. Guided Activity
Arrange the jumbled letters to 1. beg big bag Encircle the word with medial
form words with medial /a/ or /i/ 2. pig peg hot /e/, /a/, and /i/.
sounds. 3. wag keg put 1. Sam pot hot
1. ipg 4. how cow pen 2. put log keg
2. awr 5. leg lot pin 3. man cut lot
3. ajr 4. sin wet pet
4. itp Group Activity 5. big but nod
5. aft Arrange the jumbled letters to form
words with medial /e/ sound. Group Activity
Generalization 1. enh Arrange the jumbled letters to form
How to spell a word correctly? 2. tne words with medial /a/e/ or /i/
3. Bne sounds.
Evaluation 4. emn 1. ebd
Spell the CVC words that your 5. eyn 2. gbi
teacher dictates. 3. gle
Generalization 4. mha
Assignment How to spell a word correctly? 5. mja
Read the following words at
home. Ask your parent to sign it. Evaluation
Spell the CVC words that your Generalization
 teacher dictates. How to spell a word correctly?

Assignment Evaluation
Read the following words at home. Spell the CVC words that your
Ask your parent to sign it. teacher dictates.

Assignment
Read the following words at home.
Ask your parent to sign it.

No. of learners
within mastery:
No. of learners
needing
remediation:

Prepared by:

MAXZUEL B. BANGNIWAN
Teacher III

Checked by:

MARIA CARMEN S. MURALLA

School Principal III
Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division of Aurora
Schools District of Baler
RESERVA ELEMENTARY SCHOOL
Baler

LESSON PLAN IN ARALING PANLIPUNAN Q4 WEEK 1

Grade 2
PARTS MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
4/7/2022 4/8/2022
Lesson Natatalakay ang kahalagahan ng Natatalakay ang kahalagahan ng Natatalakay ang kahalagahan ng Natatalakay ang kahalagahan ng Performance Task and
Objective/s mga paglilingkod ng komunidad mga paglilingkod ng komunidad mga paglilingkod ng komunidad mga paglilingkod ng komunidad Summative Test
upang matugunan ang mga upang matugunan ang mga upang matugunan ang mga upang matugunan ang mga
 pangangailangan ng mga kasapi pangangailangan ng mga kasapi sa pangangailangan ng mga kasapi sa pangangailangan ng mga kasapi
sa komunidad. komunidad. komunidad. sa komunidad.
(Pamilya at Paaralan) (Ospital at Pamilihan) (Simbahan at Palaruan) (Pamahalaan at Pulisya)
Teacher’s
Guide Page
Learner’s
Materials Page
Procedure Pagganyak Pagganyak Pagganyak Pagganyak 1. Greetings
Pag-awit ng awiting “Ako ay Naranasan na ba ninyong Pag-awit at pagsayaw Pag-awit ng awiting “Ako ay 2. Preparation of answer
Isang Komunidad” magkasakit? Saan kayo dinala ng Itanong ang relihiyon ng bawat isa. Isang Komunidad” sheet
inyong magulang para Itanong din kung saan pumupunta 3. Explanation of the
Balik-aral maipagamot? ang mga tao kapag araw ng Linggo. Balik-aral directions of
Sino ang kapitan ng Barangay Ano-ano ang serbisyong performance task and the
Reserva? Sino-sino ang mga Balik-aral Balik-aral ginagampanan ng simbahan at rubric to use
kagawad na katuwang ng kapitan Ano-ano ang serbisyong Ano-ano ang serbisyong palaruan sa komunidad? 4. Making of outputs
sa pamumuno ng komunidad? ginagampanan ng pamilya at ginagampanan ng ospital at 5. Checking of outputs
paaralan sa komunidad? palengke sa komunidad? Paglalahad 6. Recording of scores
Paglalahad Ilahad ang larawan ng isang
Ilahad ang larawan ng tahanan at Paglalahad Paglalahad komunidad. Ipatukoy sa mga
paaralan. Itanong sa mga mag- Ilahad ang larawan ng ospital at Balikan ang mga bahagi ng mag-aaral kung saan
aaral kung sino ang bumubuo sa palengke. Subuking ipatukoy ito sa komunidad. Muli itong isa-isahin. matatagpuan ang kapitan at mga
tahanan gayundin sa paaralan. mga mag-aaral. Sino-sino ang Ilahad ang larawan ng simbahan pulis. Sapamamagitan ng
makikita sa mga lugar na ito? at palaruan. larawan, ilahad ang mga
Talakayin ang kahalagahan ng Ilahad ang mga larawan na serbisyong kanilang
paglilingkod ng Ama at Ina para Talakayin ang kahalagahan ng nagpapakita ng serbisyo ng ginagampanan para sa mga tao sa
maitaguyod ang pamilya. serbisyo ng ospital at palengke sa simbahan at palaruan. Ipatukoy komunidad.
Gayundin ang kahalagahan ng komunidad. ito sa mga mag-aaral.
serbisyong ibinibigay ng paaralan Bigyang diin na bawat bahagi Talakayin ang kahalagahan ng
sa komunidad. Ano ang mangyayari sa mga taong serbisyo ng bawat isa sa
ng komunidad ay may serbisyong
may sakit at babaeng manganganak komunidad.
ibinibigay sa mga tao nito.
Paano kung hindi magampanan kung walang ospital sa isang
ng Ama at Ina ang kanilang komunidad? Pinatnubayang Pagsasanay
Pinatnubayang Pagsasanay
tungkulin sa tahanan? Tukuyin kung serbisyo ng
Tukuyin kung serbisyo ng
Ano ang mangyayari sa mga tao sa pamahalaan o pulisya ang
simbahan o palaruan ang
Paano kung walang paaralan sa komunidad kung wala silang sumusunod;
sumusunod;
isang komunidad? mabilhan ng kanilang pangunahing 1. Magbigay ng ayuda.
pangangailangan? 1. 2. Hulihin ang gumagawa
Pinatnubayang Pagsasanay ng masama.
Tukuyin kung serbisyo ng Pinatnubayang Pagsasanay 3. Panatilihin ang
tahanan o paaralan ang Tukuyin kung serbisyo ng ospital o kapayapaan.
sumusunod; palengke ang sumusunod; 4. Magpaayos ng mga
1. Turuang sumulat ang 1. Lunasan ang karamdaman kalsada.
mga mag-aaral. ng mga taong may sakit. 5. Tumulong sa mga
 2. Maghanapbuhay para sa 2. Magtinda ng prutas at 2. biktima ng sakuna.
mga anak. gulay. 6. Ayusin ang daloy ng
3. Pag-aralin ang mga 3. Magpaanak ng mga trapiko.
anak. babaeng buntis.
4. Mahalin ang bawat 4. Magbigay payo tungkol sa Pangkatang Gawain
miyembro ng pamilya. kalusugan. Gumuhit ng tig-isang serbisyong
5. Turuang bumasa ang 5. Malinis na paninda. ginagampanan ng pamahalaan at
mga bata. pulisya sa komunidad.
Pangkatang Gawain
Pangkatang Gawain Gumuhit ng tig-isang serbisyong Pagtataya
Gumuhit ng tig-isang serbisyong ginagampanan ng ospital at Sagutin ng Tama o Mali
ginagampanan ng tahanan at palengke sa komunidad. 1. Mahalaga ang
paaralan sa komunidad. pamahalaang barangay
Pagtataya 3. dahil ito ang
Pagtataya Sagutin ng Tama o Mali. namamahala sa isang
Sagutin ng Tama o Mali 1. Serbisyo ng palenke na komunidad.
1. Serbisyo ng paaralan na magtinda ng bigas sa 2. Walang ginagawa ang
hasain ang talento ng tamang presyo. pamahalaang barangay
mga mag-aaral. 2. Tungkulin ng ospital na sa kaunlaran ng
2. Sa paaralan kami magbigay ng payo ukol sa 4. komunidad.
natutong sumulat, kalusugan ng mga tao. 3. Mahalaga ang pulisya
bumasa, at magkwenta. 3. Sa ospital dapat manganak para mapanatili ang
3. Sa tahanan madarama ang mga buntis. kapayapaan sa
ang pagmamahal nina 4. Dapat siguruhin ng mga komunidad.
tatay at nanay. tinder ana malinis ang 4. Walang pakinabang ang
4. Ang pamimigay ng kanilang paninda. 5. pulisya sa mga tao sa
ayuda ay serbisyo ng 5. Sa palengke ginagamot komunidad.
paaralan. ang may sakit. Pangkatang Gawain 5. Nangunguna ang
5. Mabubuhay nang Gumuhit ng tig-isang serbisyong pamahalaang barangay
maayos ang mga anak Takdang-Aralin ginagampanan ng simbahan at sa pagbibigay ng tulong
kahit wala ang mga Iguhit mo ang ospital at talipapa na palaruan sa komunidad. sa mga tao.
magulang. matatagpuan sa iyong komunidad.
Takdang-Aralin Kulayan ito nang ito maayos. Pagtataya Takdang-Aralin
Iguhit mo ang iyong pamilya. Sagutin ng Tama o Mali Gumuhit ng isang proyekto ng
Kulayan ito nang ito maayos. 1.Nalilibang sa palaruan ang mga pamahalaan sa inyong
bata. komunidad. Kulayan nang
2. Mahalaga ang simbahan maayos.
sapagkat dito nakikila ng mga tao
ang Diyos.
3. Malaki ang bahagi ng simbahan
sa pagbuo ng mga tao ng pamilya.
4. Mahalaga ang simbahan
sapagkat tungkulin nitong ibahagi
ang mga salita ng Diyos.
 5. Sa simbahan binibinyagan ang
isang hayop.

Takdang-Aralin
Iguhit mo ang bahay dalanginan na
inyong pinupuntahan sa tuwing
araw ng Linggo. Kulayan nang
maayos.

No. of learners within

mastery:
No. of learners
needing
remediation:

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
Schools Division of Aurora
Schools District of Baler
RESERVA ELEMENTARY SCHOOL
Baler

LESSON PLAN IN FILIPINO Q4 WEEK 1

Grade 2

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Lesson Napapantig ang mga mas Napapantig ang mga mas Napapantig ang mga mas Performance Task
Summative Test
Objective/s mahahabang salita. F2KP-IIc.3 mahahabang salita. mahahabang salita. Summative Test
Teacher’s
Guide Page
Learner’s
Materials Page
Procedure Pagganyak Pagganyak Pagganyak 1. Greetings 1. Greetings
Ipabasa ang mga salitang Magpapakita ng mga salita ang Unahang magbigay ng salita na 2. Short review 2. Preparation of answer
“pagmamahalan”, “pamahalaan” guro at bibilangin kung ilang pantig may walong pantig. sheet
3. Preparation of answer sheet
“nakikinuod” ito. 3. Explanation of the
Balik-aral: 4. Test proper directions of
Balik-aral: Ano ang pinag-aralan natin 5. Checking of papers performance task and the
Bali-aral: Ano ang pinag-aralan natin kahapon? 6. Recording of scores rubric to use
Ano ang pang-uri? kahapon? 4. Making of outputs
Magbigay ng mga halimbawa Paglalahad: 5. Checking of outputs
nito. Paglalahad: Ilahad ang mga mahahabang 6. Recording of scores
Ilahad ang mga mahahabang salita. Ipabasa ito sa mga mag-
Paglalahad: salita. Ipabasa ito sa mga mag- aaral.
Ilahad ang mga mahahabang aaral.
salita. Ipabasa ito sa mga mag- pananampalataya
aaral. talasalitaan pakikipagkalakalan
nagtutulungan pinagkakaguluhan pananampalataya
pagkamamamayan pinagwawalangbahala magkakasingkahulugan
kasinungalingan magkakasalamuha paghahanapbuhay
pagkakaibigan pinagsasamantalahan pakikipagbayanihan
mamamayan pinagkakaabalahan pinagkasunduan
nagkakaisa nakikisimpatiya pinagdadalamhatian
nagtatanungan pangkapayapaan pakikipagkawanggawa
nagliliparan ipinagpapasalamat ipinagsasawalangbahala
nagsisisigaw ipinagsasawalangkibo ipinangangalandakan
naghahabulan
Talakayin Talakayin
Talakayin 1. Ilang salita ang makikita sa 1. Ilang salita ang makikita sa
1. Ilang salita ang makikita sa pisara? pisara?
pisara? 2. Suriin ang mga salita, 2. Suriin ang mga salita,
2. Suriin ang mga salita, masasabi mo ba ang masasabi mo ba ang
masasabi mo ba ang katangian ng mga ito? katangian ng mga ito?
katangian ng mga ito? 3. Paano pinapantig ang isang 3. Paano pinapantig ang isang
3. Paano pinapantig ang isang salita? salita?
salita?
Ang pagpapantig ay tumutukoy sa Ang pagpapantig ay tumutukoy sa
Ang pagpapantig ay tumutukoy paghahati-hati ng mga salita. paghahati-hati ng mga salita.
sa paghahati-hati ng mga salita. Madalas na ang isang pantig ay Madalas na ang isang pantig ay
Madalas na ang isang pantig ay binubuo ng isang katinig at binubuo ng isang katinig at
binubuo ng isang katinig at patinig. Maaari din naman na ang patinig. Maaari din naman na ang
isang patinig. Maaari din naman isang pantig ay binubuo ng isang pantig ay binubuo ng
na ang isang pantig ay binubuo dalawang katinig at isang patinig. dalawang katinig at isang patinig.
ng dalawang katinig at isang Ang ganitong pantig ay Ang ganitong pantig ay
patinig. Ang ganitong pantig ay kadalasang makikita sa mga kadalasang makikita sa mga
kadalasang makikita sa mga salitang may klaster. May mga salitang may klaster. May mga
salitang may klaster. May mga salita naman na nagtataglay ng salita naman na nagtataglay ng
salita naman na nagtataglay ng pantig na binubuo lamang ng pantig na binubuo lamang ng
pantig na binubuo lamang ng isang patinig tulad ng a/e/i/o/ at isang patinig tulad ng a/e/i/o/ at
isang patinig tulad ng a/e/i/o/ /u/. /u/.
at /u/.
Pinatnubayang Pagsasanay
Basahin ang mga salita. Isulat Pinatnubayang Pagsasanay Pinatnubayang Pagsasanay
sa patlang ang wastong Tingnan ang tsart. Pantigin at Pantigin at bilangin kung ilang
pagpapantig. bilangin kung ilang pantig pantig mayroon ang bawat salita.
1. Talasalitaan mayroon ang bawat salita.Isulat 1. Pagkakaibigan
2. Pinagkakaguluhan ang sagot sa bawat kolum. 2. Pakikipagsapalaran
3. Pinagwawalangbahala 3. Pinakamamahal
4. magkakasalamuha Salita 4. Napakahusay
5. pinagsasamantalahan 1. Pakikipagkalakalan 5. Nanggigigil
2. Pananampalataya
Pangkatang Gawain 3. Magkakasingkahulugan Pangkatang Gawain
Pantigin ang bawat salita. Isulat 4. Paghahanapbuhay Sumulat ng halimbawa ng
ang sagot sa bawat patlang. 5. pakikipagbayanihan mahahabang salita. Pantigin ito
1. Pinagkakaabalahan nang wasto.
2. nakikisimpatiya Pangkatang Gawain 1
3. pangkapayapaan Bilugan ang tamang bilang ng 2
4. ipinagpapasalamat pantig ng bawat salita. 3
5. ipinagsasawalangkibo 4
5 pinagkasunduan 6 5
Paglalahat 8 pinagdadalamhatian 9
Paano natin malalaman na ang 6 pakikipagkawanggawa 8 Paglalahat
11 ipinagsasawalangbahala 10
salita ay mahaba? Paano isinasagawa ang
8 ipinangangalandakan 7
pagpapantig?
Ano ang ibig sabihin ng Paglalahat
pagpapantig? Paano isinasagawa ang Pagtataya
pagpapantig? Bilugan ang mahabang salita sa
Pagtataya bawat pangungusap. Isulat ito ng
Isulat sa patlang ang wastong Pagtataya papantig sa bawat patlang.
pagpapantig. Pantigin ang bawat salita.vIsulat 1. Si Wilson ang pinakamabilis
1. namumulaklak ang sagot sa bawat patlang. tumakbo sa lahat.
2. magkakapatid 1. Pinanggagalingan 2. Pinakamatakaw si kuya sa
3. pagmamahalan 2. Pinagkasunduan amin.
4. humahalimuyak 3. Isinakatuparan 3. Nagmamahalan sina Ivan at
5. kwalipikasyon 4. Pamamahagi Earl.
5. Pambabalewala 4. Pinakamatalino sa klase si
Karagdagang Gawain Nena.
Bilangin kung ilang pantig Karagdagang Gawain 5. Pinagtitiyagaan niyang linisin
mayroon ang bawat salita. Sumulat ng mahabang salita at ang maruming sahig.
pantigin ito.
Karagdagang Gawain
Sumulat ng salita na may
mahabang pantig.
No. of learners
within mastery:
No. of learners
needing
remediation:

Prepared by:

MAXZUEL B. BANGNIWAN
Teacher III

Checked by:

MARIA CARMEN S. MURALLA

School Principal III