Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
Schools Division of Aurora
Schools District of Baler
RESERVA ELEMENTARY SCHOOL
Baler

LESSON PLAN IN ENGLISH WEEK 5

Grade 2

PARTS MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Use the most frequently occurring Use the most frequently occurring Use the most frequently occurring Summative Test
Lesson preposition (over, under) preposition (in, on)
Use the most frequently occurring
preposition (e.g., in, on, over, under,
Objective/s preposition (in front, behind)
beside etc.)
Teacher’s
Guide Page
Learner’s
Materials Page
Procedure Motivation Motivation Motivation Motivation 1. Greetings
Let the pupils sing a song. Let the pupils sing a song. Let the pupils sing a song. Let the pupils sing a song. 2. Short review
Drill Drill Drill 3. Preparation of answer sheet
Drill
Read the following words. Read the following words. Read the following words. 4. Test proper
Read the following words.
5. Checking of papers
Review Review Review 6. Recording of scores
Review When do we use the prepositions When do we use the When do we use the
Study the pictures. Identify the over and under? prepositions in and on? prepositions in and on?
correct demonstrative pronoun.
Presentation of the Lesson Presentation of the Lesson Presentation of the Lesson
I will show you different pictures I will show you different pictures I will show you different pictures
Presentation of the Lesson then you are going to tell me what then you are going to tell me what then you are going to tell me what
I will show you different pictures you see in it. you see in it. you see in it.
then you are going to tell me what
you see in it. This is the first picture. This is the first picture. Here is the first picture.

Here is the first picture.

 What do you see?
Im going to write a sentence about
it.
1. The bird is flying over the
tree.
Will you please read the sentence?
Where is the bird flying?
What do you see? Is there a distance between the bird
I’m going to write a sentence about Study it and tell me what you see. and the tree?
it. I prepared a sentence about this. Let Study it and tell me what you see. Here is the second picture.
1. The bird is flying over the us read. I prepared a sentence about this.
tree. Let us read.
Will you please read the sentence? 1. The cute little cat is in the
box. 1. The rabbit is in front of
Where is the cute little cat? the tree.
Where is the bird flying?
Where is the rabbit?
The second picture is here.
Is there a distance between the bird Study the second picture. Can you share what do you see?
and the tree?
Im going to write again a sentence
about it.
Here is the second picture.
2. The lion is standing
under the tree.
Let us read the sentence altogether.
What we have in the second picture? Where is the lion standing?
Let us read the sentence in it. This is our third picture.
2. The dog is on the chair.
Where is the dog?
Can you share what you see?
I’m going to write again a sentence What are the underlined words in
about it. 2. The cat is behind the
the two sentences? How do we use box.
preposition in and on? Where is the cat?
2. The lion is standing under
the tree. Guided Activity Study the picture and tell me what
Discuss the use of prepositions you see.
Study the pictures. Then identify beside and behind.
Let us read the sentence altogether. the correct prepositions in each. I prepared a sentence about this.
Where is the lion standing? Let us read.
Guided Activity 3. The cute little cat is in the
Further, explain the preposition box.
under and over. Where is the cute little cat?
The fourth picture is here.

Guided Activity

Independent Activity
 What we have in the fourth
picture?
Let us read the sentence in it.
4. The dog is on the chair.
Where is the dog?
And in the last picture we can see a
house and a tree.

5. The tall tree is beside the

Independent Activity
Independent Activity house.
Generalization Where is the tree?
When do we use the preposition How many sentences do we have
over and under? on the board?
Read altogether the five sentences.
What did you notice about some of
Evaluation the words used in the sentences?
Let us read the underlined words.
(Then ask each group to read it)
The five underlined words used in
the sentences are all examples of
prepositions. When we say
prepositions, it refers to the words
use in telling the location of a
thing.

Generalization
Assignment
Write a sentence about this picture. What are the examples of
Use the appropriate preposition. Generalization prepositions that you learned
When do we use the preposition today?
Generalization in front and behind? When do we use the preposition
When do we use the preposition over? Under? In? On? and beside?
over and under?
Evaluation
Evaluation
Study the pictures. Write the
Evaluation
 correct preposition to complete the
sentence. Choose your answer
inside the box.

Assignment
Write a sentence about this picture.
Assignment
Use the appropriate preposition.
Write a sentence about this
picture. Use the appropriate
preposition.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
Schools Division of Aurora
Schools District of Baler
RESERVA ELEMENTARY SCHOOL
Baler
 LESSON PLAN IN ARALING PANLIPUNAN 2 WEEK 4-8 Q4
Grade 2

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Nasasabi na ang bawat karapatang Napahahalagahan ang kagalingang Natatalakay ang mga tradisyong Naipapakita ang iba’t ibang paraan ng Nakalalahok sa mga gawaing
tinatamasa ay may kaakibat na pansibiko sa sariling komunidad. may kinalaman sa pagkakabuklod- pagtutulungan sa paglutas ng mga nangangailangan ng pagtutulungan
Lesson tungkulin.
buklod ng mga tao sa komunidad. suliranin sa komunidad. para sa ikabubuti ng pamumuhay sa
Objective/s komunidad.

Teacher’s
Guide Page
Learner’s
Materials Page
Procedure Motivation Motivation Motivation Motivation Motivation
Ipaawit sa mga mag-aaral ang Ipaawit sa mga mag-aaral ang Ipaawit sa mga mag-aaral ang Ipaawit sa mga mag-aaral ang Ipaawit sa mga mag-aaral ang
awiting “Ako ay Isang awiting “Ako ay Isang awiting “Ako ay Isang awiting “Ako ay Isang awiting “Ako ay Isang
Komunidad” Komunidad” Komunidad” Komunidad” Komunidad”

Review Review Review Review Review

Ayusin ang sumusunod na pantig Magbigay ng halimbawa ng Paano natin pahahalagahan ang Ano-ano ang mga halimbawa ng
upang mabuo ang salita: tungkulin na kaakibat ng ating mga gawaing pansibiko sa ating Presentation of the Lesson tulong na maaari nating ibigay sa
Karapatan. komunidad? Ilahad ang iba’t ibang larawan na ating kapwa o komunidad?
tan ka pa ra nagpapakita ng suliranin. Ipatukoy
Presentation of the Lesson Presentation of the Lesson sa mga mag-aaral ang mga Presentation of the Lesson
Presentation of the Lesson Ilahad ang iba’t ibang larawan ng Ilahad ang iba’t ibang larawan na suliraning ipinakikita sa bawat Ilahad ang dalawang larawan na
Ilahad sa mga mag-aaral ang pagtutulungan ng mga tao sa nagpapakita ng pagkakabuklod ng larawan. Kunin ang ideya ng mga nagpapakita ng magkaibang
kahulugan ng salitang Karapatan komunidad. Ipasuri ang bawat mga tao sa komunidad. mag-aaral kung paano nila lulutasin sitwasyon. Ipasuri ito sa mga
at ang mga halimbawa nito. larawan. 1. Larawan ng mga magulang na ang mga suliranin sa bawat mag-aaral. Itanong kung alin sa
nag-aatag larawan. dalawang sitwasyon ang nais
Ipabasa ito sa kanila.
Bigyang diin ang kahalagahan ng nilang salihan. Bakit?
pagtutulungan sa paglutas ng mga
Ang Karapatan ay tumutukoy sa nabanggit na suliranin.
mga bagay o paglilingkod na
dapat makamit ng isang bata
babae man ito o lalaki, mayaman
man o mahirap.

Mga Karapatan
2. Larawan ng lamay
1. Karapatang mabuhay
2. Karapatang magkaroon
ng maayos na tahanan
 3. Karapatang mag-aral
4. Karapatang maging
malusog
5. Karapatang tumira sa
malinis at tahimik na
komunidad
6. Karapatang maglaro 3. Larawan ng bayanihan
7. Karapatang magkaroon
ng pangalan
8. Karapatang
maprotektahan laban sa
pang-aabuso.
Bigyang diin sa talakayan ang
9. Karapatang pumili ng
pakikilahok sa mga
relihiyon kapakipakinabang na sitwasyon
4. Larawan ng clean-up day na makatutulong sa kaunlaran ng
Tungkulin- ito ay tumutukoy sa komunidad.
mga bagay na dapat isabuhay ng
isang batang Filipino sa Guided Activity
pagtamasa sa kaniyang mga Tukuyin ang mga larawan na
nagpapakita ng kaaya-ayang
Karapatan.
sitwasyon na maaari mong
Ipaliwanag ang kagalingang lahukan.
Mga Tungkulin pansibiko.
1. igalang ang mga 5. Larawan ng pagtulong sa pag-
magulang Ang kagalingang pansibiko ay apula ng apoy sa nasusunog na
2. tumulong sa gawaing tumutukoy sa malasakit natin sa bahay
bahay ating kapwa. Dito ipinapakita natin
ang ating pananagutan sa ibang
3. mag-aral na Mabuti
tao. Pinipili nating tumulong nang
4. ingatan ang sarili kusa at walang alinlangan. Inuuna
5. tumulong sa paglilinis sa natin ang kabutihan ng ibang tao o
komunidad ng ating komunidad. Mahalaga ito
6. ingatan ang mga gamit upang maging mabuting tao tayo at
Guided Activity
maipakita ang pagmamahal sa Talakayin ang bawat larawan.
sa palaruan Sagutin ng Tama o mali.
ating kapwa.
7. pangalagaan ang Bigyang diin ang pagtutulungan ng 1. Tulong-tulong na nilinis ng
Sakop ng kagalingang
pangalan mga tao. mga tao ang kanal upang
pansibiko ang anumang uri ng
pagtulong na ibinibigay natin sa mabilis na humupa ang tubig
8. iwasang makipag-away Guided Activity
ibang tao. Mahalaga ito sa isang baha.
9. igalang ang paniniwala Tukuyin ang larawang nagpapakita 2. Dumalo sa ATAG ang mga
komunidad sapagkat napapabuti
ng iba ng pagkakabuklod sa komunidad. magulang bilang paghahanda
nito ang relasyon ng mga
mamamayan sa isa't isa. sa nalalapit na pagbubukas ng
 Naeengganyo ang mga tao na klase.
Talakayin tumulong o magbigay tulong sa iba 3. Namatay ang aking kapitbahay
1. Ano ang pagkakaiba ng nang walang hinihinging anumang ngunit hindi ako nakilamay.
Karapatan sa tungkulin? kapalit. 4. Itinapon ko ang plastic sa gilid
2. Itanong ang katumbas na ng daan dahil makalat naman
tungkulin ng bawat Bilang mag-aaral paano ito.
Karapatan na kanilang pahahalagahn ang mga gawaing 5. Binigyan ko ng damit ang
tinatamasa. pansibiko sa ating komunidad? kaklase kong nasunugan.
3. Bakit mahalagang gawin
o isabuhay ang mga Guided Activity Group Activity
tungkulin? Tukuyin ang larawang Isulat ang inyong mga ideya kung
nagpapakita ng gawaing paano malulutas ang sumusunod na
Guided Practice pansibiko. suliranin.
Bumunot ng halimbawa ng iyong Group 1
Karapatan, basahin ito at sabihin
ang katumbas nitong tungkulin.

1. Karapatang mabuhay
2. Karapatang magkaroon ng
maayos na tahanan
3. Karapatang mag-aral
4. Karapatang maging malusog
5. Karapatang tumira sa malinis
at tahimik na komunidad Group 2
6. Karapatang maglaro
7. Karapatang magkaroon ng
Group Activity
pangalan Gumuhit ng isang sitwasyon na
8. Karapatang maprotektahan kayo ninyong lahukan.
laban sa pang-aabuso. Ipaliwanag kung bakit ito ay
9. Karapatang pumili ng nangangailangan ng
relihiyon pagtutulungan.

Group Activity Generalization

Group 3 Bakit mahalagang lumahok sa
Isagawa ang dula-dulaan kung
paano nila gagawin ang kanilang kapakipakinabang na mga
tungkulin sa sumusunod na gawain sa komunidad?
Karapatan:
Evaluation
Group 1 – karapatang mag-aaral Tukuyin kung may pakikilahok
ang mga bata sa mga sitwasyong
Group 2 – karapatang maglaro nangangailangan ng
pagtutulungan.
Group 3 – Karapatang tumira sa 1. Sumama sa clean up drive
malinis at tahimik na lugar sina Lance at Allisa.
2. Nagtanim ng puno sa gilid
Generalization ng dagat ang mga mag-aaral
Ano ang pagkakaiba ng ng Reserva Elementary.
Karapatan sa tungkulin? Bakit 3. Pinanood ni Kervin ang mga
mahalagang isabuhay ito? naaanod na basura sa kanal.
4. Maayos na itinapon nina
Evaluation Hairel at Alden ang kanilang
Sagutin ng Tama o Mali. naipong basura.
1. Bawat Karapatan ay may 5. Ipinamigay ni Jayvie ang
katumbas na tungkulin. mga pinagliitang damit sa
2. Ako ay may Karapatan Generalization nasunugan.
Group Activity
ngunit wala akong Magbigay ng halimbawa ng
Tukuyin ang inilalarawang
tungkulin na dapat pagtulong sa kapwa. Bakit Assignment
tradisyon na nagpapakita ng
gawin. mahalaga na isabuhay natin ang
pagkakabuklod ng mga tao sa
3. Karapatan kong mag- mga ito?
komunidad.
aral kaya tungkulin kong
1. Dumadalaw ang mga tao
pumasok araw-araw. Evaluation
sa pamilyang namatayan
4. Iniingatan ko ang mga Isulat ang titik ng tamang sagot.
Group Activity bilang pagpapakita ng
gamit sa palaruan dahil 1. May batang nalulunod sa ilog.
Gumuhit ng larawan na kanilang suporta.
ito ay aking tungkulin. Mahusay kang lumangoy. Ano
nagpapakita ng gawaing 2. Tulong-tulong ang mga tao
5. Kumain ako ng hapunan ang gagawin mo?
pansibiko. sa pag-apula ng apoy.
at iniwan kong nakakalat a. manonood
3. Sama-samang naglilinis
ang aking pinagkainan. b. tutulungan ko siya
Generalization ang mga tao.
2. Pauli-ulit ang damit na
Paano mo maipapakita ang iyong 4. Tulong-tulong ang mga tao
isinusuot ng iyong kaibigan
pagpapahalaga sa mga gawaing sa pagbuhat ng bahay kubo
dahil sila ay nasunugan.
pansibiko sa komunidad? ng walang sweldo.
Marami kang damit na hindi
5. Ang mga magulang ay
ginagamit, paano mo siya
Evaluation tulong-tulong sa paglilinis
tutulungan?
Sagutin ng Tama o Mali ng paaralan.
a. Ibibigay ko ang mga
1. Sumali ang mga kabataan
basahang damit
sa clean up drive na Generalization
b. Bibigyan ko siya ng mga
isinagawa sa tabing dagat. Ano-ano ang halimbawa ng
maayos na damit na hindi
2. Ang mga mag-aaral ay tadisyon na nagpapakita ng
ko na ginagamit.
nagbahagi ng mga luma pagkakabuklod ng mga tao sa
3. Nadapa ang iyong kaklase.
ngunit maayos pang damit komunidad? Bakit ito mahalaga?
Nagkaroon siya ng malaking
sa mga biktima ng
sugat. Ano ang gagawin mo?
kalamidad sa kabilang Evaluation
a. Tamtamin mo!
bayan. Sagutin ng Tama o Mali ang
b. Idadala ko sa guro o klinic
3. Sama-samang nagtanim ng sumusunod.
ng paaralan
puno ang mga kabataan sa 1. Ang bayanihan ay isang
4. Nakita mo ang iyong kapatid
nakakalbong kagubatan. tradisyon ng pagtutulungan ng
na nagtapon ng basura sa gilid
mga Filipino.
 4. Binunot ni Marwin ang 2. Ang ATAG ay halimbawa ng ng kalsada. Ano ang gagawin
mga itinanim na halaman pagtutulungan ng mga guro at mo?
ni Arlyn. magulang sa paaralan. a. Hindi ko papansinin
5. Tulong-tulong ang mga tao 3. Mahalaga ang pagtutulungan b. Pagsasabihan ko siya
sa pagbubuhat ng tubig sa paglutas ng suliranin. 5. Nasusunog ang bahay ng
para apulain ang apoy sa 4. Dumalo ang mga tao sa sa inyong kapitbahay. Ano ang
nasusunog na bahay. ipinatawag na pagpupulong ni gagawin mo?
kapitan sa komunidad. a. Pagtatawanan ko sila
Assignment 5. Nakiramay at nakipaglibing b. Sasabihin sa magulang na
Gumuhit ng larawan na ang mga tao sa namatay na tumulong sila.
nagpapakita ng pagpapahalaga sa pinuno sa komunidad.
mga gawaing pansibiko. Assignment
Assignment
Gumuhit ng larawan na
nagpapakita ng pagkakabuklod ng
mga tao sa komunidad.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
Schools Division of Aurora
Schools District of Baler
RESERVA ELEMENTARY SCHOOL
Baler

LESSON PLAN IN FILIPINO 2 WEEK 5 Q4

Grade 2

PARTS MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Nagagamit nang wasto ang mga Nagagamit nang wasto ang mga Nagagamit nang wasto ang mga Summative Test Performance Task
Lesson
pang-ukol ni/nina, kay/kina, para pang-ukol ni/nina, kay/kina, para pang-ukol ni/nina, kay/kina, para
Objective/s kay/para kina. F2WG-IIIh-i-7 kay/para kina F2WG-IIIh-i-7 kay/para kina. F2WG-IIIh-i-7
Teacher’s
Guide Page
Learner’s
Materials Page
Procedure Motivation Motivation Motivation 1. Greetings 1. Greetings
2. Short review 2. Preparation of answer
Review Review Review sheet
Magbigay ng halimbawa ng mga Kailan ginagamit ang pang-ukol na Kailan ginagamit ang pang-ukol 3. Preparation of answer sheet 3. Explanation of the
lugar kung saan maaaring maganap ni at nina? kay/kina? 4. Test proper directions of
ang isang kilos. performance task and the
5. Checking of papers
Presentation of the Lesson Presentation of the Lesson rubric
6. Recording of scores 4. Making of outputs
Presentation of the Lesson Ilahad sa mga mag-aaral ang aralin. Ilahad sa mga mag-aaral ang aralin.
5. Checking of outputs
Ilahad sa mga mag-aaral ang Ipabasa ito sa paraang lahatan at Ipabasa ito sa paraang lahatan at
6. Recording of scores
aralin. Ipabasa ito sa paraang pangkatan. pangkatan.
lahatan at pangkatan.
Tinatawag na pang-ukol ang mga Tinatawag na pang-ukol ang mga
Tinatawag na pang-ukol ang mga salitang ginagamit upang pag- salitang ginagamit upang pag-
salitang ginagamit upang pag- ugnayin ang iba’t ibang bahagi ng ugnayin ang iba’t ibang bahagi ng
ugnayin ang iba’t ibang bahagi ng pananalita sa iba pang salita sa pananalita sa iba pang salita sa
pananalita sa iba pang salita sa pangungusap. pangungusap.
pangungusap.
Kabilang sa halimbawa ng pang-ukol Kabilang sa halimbawa ng pang-ukol
Kabilang sa halimbawa ng pang- ang kay at kina. Ang pang-ukol na ang para kay at para kina. Ang pang-
ukol ang ni at nina. Ang pang-ukol kay ay ginagamit upang pag-ugnayin ukol na para kay ay ginagamit upang
na ni ay ginagamit upang pag- ang bagay na nagsasaad ng iugnay ang bagay o mga bagay sa
ugnayin ang kilos sa isang tiyak na pagmamay-ari sa isang tiyak na isang tiyak na taong tatanggap nito.
ngalan ng tao. ngalan ng tao.
Halimbawa:
Halimbawa: Halimbawa: Ang regalo ay para kay Mara.
Hiningi ni Ana ang lumang Ang bagong bag ay kay Darren.
bestida. Anong pang-ukol ang ginamit sa
Anong pang-ukol ang ginamit sa pangungusap?
Anong pang-ukol ang ginamit sa pangungusap?
pangungusap? Anong bagay at ngalan ng tao ang
Anong bagay at ngalan ng tao ang pinag-ugnay ng pang-ukol na para
Anong kilos at ngalan ng tao ang pinag-ugnay ng pang-ukol na kay? kay?
pinag-ugnay sa pangungusap?
Ilan ang taong tinutukoy ng pang- Ilan ang taong tinutukoy ng pang-
Ilan ang taong tinutukoy ng pang- ukol na kay? ukol na para kay?
ukol na ni?
Ang pang-ukol naman na kina ay Ang pang-ukol naman na para kina
Ang pang-ukol naman na nina ay ginagamit upang pag-ugnayin ang ay ginagamit upang iugnay ang mga
ginagamit upang pag-ugnayin ang bagay sa dalawang tiyak na ngalan bagay sa dalawang tiyak na taong
kilos sa dalawang tiyak na ngalan ng tao. Ang pang-ukol na kina ay tatanggap nito.
ng tao. nagsasaad ng pagmamay-ari.
Halimbawa:
Halimbawa: Halimbawa: Ang mga regalo ay para kina Mara at
Hiningi nina Ana at Kulasa ang Ang mga bagong bag ay kina Darren Jasper.
lumang bestida. at Darryl.
Anong pang-ukol ang ginamit sa
Anong pang-ukol ang ginamit sa Anong pang-ukol ang ginamit sa pangungusap?
pangungusap? pangungusap?
Bakit para kina ang ginamit sa
Bakit nina ang ginamit sa Bakit kina ang ginamit sa pangungusap?
pangungusap? pangungusap?
Anong bagay at ngalan ng mga tao
Anong kilos at ngalan ng tao ang Anong bagay at ngalan ng mga tao ang pinag-ugnay ng pang-ukol na
pinag-ugnay sa pangungusap? ang pinag-ugnay ng pang-ukol na para kina?
kina?
Guided Practice
Guided Practice Guided Practice Buoin ang pangungusap gamit ang
Buoin ang pangungusap gamit ang Buoin ang pangungusap gamit ang para kay at para kina.
ni at nina. kay at kina. 1. Ang bato ay __ Darna.
1. Ginupit __ Mara ang papel. 1. Ang nahulog na lapis ay __ 2. Ang biniling itlog ay __
2. Nilinis __ Jasper ang lamesa. Mara. Carlene.
3. Gusto __ Mara at Arlyn si 2. Ang rosas na pula ay __ 3. Ang bagong bestida ay __
Jasper. Jamir. Yesha.
4. Pinaliguan __ Andrew ang 3. Ang mga nakakalat na 4. Ang mga prutas ay __
baboy. laruan ay ___ Ivan at Erich. Carlos at Miguel.
5. Pinalo __ Kurt at Earl ang 4. Ang nahulog nap era ay ___ 5. Ang bulaklak ng Rosal ay
bata. Sara. ___ Jose at Maria.
5. Ang mga libro ay ___
Group Activity Raven at Thania. Group Activity
Sumulat ng tig isang pangungusap Sumulat ng tig isang pangungusap
gamit ang pang-ukol na ni at nina. Group Activity gamit ang pang-ukol para kay at para
Sumulat ng tig isang pangungusap kina.
Generalization gamit ang pang-ukol kay at kina.
Ano ang pinag-aralan natin Generalization
ngayon? Kailan ginagamit ang Generalization Ano ang pinag-aralan natin ngayon?
pang-ukol na ni at nina? Ano ang pinag-aralan natin ngayon? Kailan ginagamit ang pang-ukol na
Kailan ginagamit ang pang-ukol na para kay at para kina?
Evaluation kay at kina?
Isulat ang angkop na pang-ukol Evaluation
upang mabuo ang pangungusap. Evaluation Isulat ang angkop na pang-ukol
1. Sinabi __ Marwin na Isulat ang angkop na pang-ukol upang mabuo ang pangungusap.
luluwas siya bukas. upang mabuo ang pangungusap.
2. Niluto __ Carlene at 1. Ang mga damit ay ___ ate 1. Ang biniling sapatos ay __
 Malic ang tinapa. at kuya. Rima.
3. Nilabhan __ Aizen at 2. Ang mga larawan ay ___ 2. Ang mga candy ay __
Francis ang kurtina. Tina. Marissa at Tonyang.
4. Pinakain __ Darryl ang 3. Ang mga pagkain ay ___ 3. Ang inihaw na isda ay __
mga aso. Analiza at Susan. Mama.
5. Kinuha __ Venalyn at J- 4. Ang manika ay __ Jamir. 4. Ang dumating na cake ay __
ann ang mga notebook. 5. Ang dalawang bisekleta ay Jake.
__ Kara at Mira. 5. ___ Luisa at Donna ang
inihandang sorpresa.

No. of learners
within mastery:
No. of learners
needing
remediation:
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division of Aurora
Schools District of Baler
RESERVA ELEMENTARY SCHOOL
Baler

LESSON PLAN IN ESP WEEK 5

Grade 2

PARTS MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Nakapagpapakita ng Nakapagpapakita ng pasasalamat Nakapagpapakita ng pasasalamat Performance Task Summative Test

pasasalamat sa mga kakayahan/ sa mga kakayahan/ talinong bigay sa mga kakayahan/ talinong bigay
talinong bigay ng Panginoon sa ng Panginoon sa pamamagitan ng Panginoon sa pamamagitan
pamamagitan ng: ng: ng:
1. paggamit ng talino at 1. paggamit ng talino at 1. paggamit ng talino at
Lesson kakayahan kakayahan kakayahan
Objective/s 2. pagbabahagi ng taglay na 2. pagbabahagi ng taglay na talino 2. pagbabahagi ng taglay na talino
talino at kakayahan sa iba at kakayahan sa iba at kakayahan sa iba
3. pagtulong sa kapwa 3. pagtulong sa kapwa 3. pagtulong sa kapwa
4.pagpapaunlad ng talino at 4.pagpapaunlad ng talino at 4.pagpapaunlad ng talino at
kakayahang bigay ng kakayahang bigay ng Panginoon kakayahang bigay ng Panginoon
Panginoon
Teacher’s
Guide Page
Learner’s
Materials Page
Procedure Review Review Review 1. Greetings 1. Greetings
Paano mo ibabahagi sa iba ang Tungkol saan ang kwentong Kumpletohin: 2. Preparation of answer 2. Short review
iyong kakayahan o talino? binasa kahapon? Ang pagiging matulungin ay ____ sheet 3. Preparation of answer sheet
sa ating mga Pilipino? 3. Explanation of the
directions of 4. Test proper
Motivation Paano mo ipinapakita ang
Ilahad ang larawan. pagtulong mo sa ibang tao? Motivation performance task and the 5. Checking of papers
Panoorin ang video. rubric 6. Recording of scores
Motivation https://www.youtube.com/watch? 4. Making of outputs
Ilahad ang larawan. v=nsafmj3D_vw 5. Checking of outputs
Tungkol saan ang videong 6. Recording of scores
napanood?

Presentation of the Lesson

 Basahin ang tula.

Ang Pagtutulungan
Sinulat ni. LM P. Mutas

Ang pagtulong sa kapwa ay isang

ugaling Pilipino, Na hindi nakuha
ng kahit sino, Bilang bata dapat
ika’y matuto, Ibagahi sa kapwa
ang biyayang natatamo. Ang
pagtutulungan ngayon ay
kailangan, Lalo na may
pandemyang tayong nararanasan,
Ano ang ginagawa ng nasa Huwag mag-atubiling tulong sa
larawan? anumang paraan, Maliit o malaki
man, ang mahalaga sila’y
Presentation of the Lesson Paano nila pinapakita ang matulungan. Sa pagtulong , kailan
Basahin ang tula. kanilang pagtutulungan? man di ka magsisisi, Ating
tandaan, ito’y dapat mula sa puso
Ang Pagtutulungan Presentation of the Lesson at libre, Laging isapuso, isaisip at
Sinulat ni. LM P. Mutas Basahin ang tula. isagawa. Para sa ikakaunlad ng
ating sarili at ng ating bansa.
Ang pagtulong sa kapwa ay Ang Pagtutulungan
isang ugaling Pilipino, Na hindi Sinulat ni. LM P. Mutas Sagutan ang mga tanong. 1. Ano
nakuha ng kahit sino, Bilang ang pamagat ng tulang iyong
bata dapat ika’y matuto, Ibagahi Ang pagtulong sa kapwa ay isang binasa?
sa kapwa ang biyayang ugaling Pilipino, Na hindi nakuha 2. Ano ang tatlong mahalagang
natatamo. Ang pagtutulungan ng kahit sino, Bilang bata dapat bagay na dapat tandaan sa
ngayon ay kailangan, Lalo na ika’y matuto, Ibagahi sa kapwa pagtulong sa kapwa?
may pandemyang tayong ang biyayang natatamo. Ang 3. Anong kaugaliang Pilipino ang
nararanasan, Huwag mag- pagtutulungan ngayon ay iyon ipinapakita kung ikaw ay
atubiling tulong sa anumang kailangan, Lalo na may tumutulong sa iyong kapwa?
paraan, Maliit o malaki man, pandemyang tayong nararanasan, 4. Bilang isang bata, ano ang
ang mahalaga sila’y Huwag mag-atubiling tulong sa maitutulong mo sa iyong kapwa
matulungan. Sa pagtulong , anumang paraan, Maliit o malaki ngayong panahon ng pandemya?
kailan man di ka magsisisi, man, ang mahalaga sila’y
Ating tandaan, ito’y dapat mula matulungan. Sa pagtulong , kailan Guided Practice
sa puso at libre, Laging isapuso, man di ka magsisisi, Ating Pagtambalin ang larawan sa
isaisip at isagawa. Para sa tandaan, ito’y dapat mula sa puso Hanay A sa pahayag sa Hanay B.
ikakaunlad ng ating sarili at ng at libre, Laging isapuso, isaisip at Isulat ang titik ng tamang sagot sa
ating bansa. isagawa. Para sa ikakaunlad ng patlang.
ating sarili at ng ating bansa.
Sagutan ang mga tanong. 1.
Ano ang pamagat ng tulang Sagutan ang mga tanong. 1. Ano
iyong binasa? ang pamagat ng tulang iyong
2. Ano ang tatlong mahalagang binasa?
bagay na dapat tandaan sa 2. Ano ang tatlong mahalagang
pagtulong sa kapwa? bagay na dapat tandaan sa
3. Anong kaugaliang Pilipino pagtulong sa kapwa?
ang iyon ipinapakita kung ikaw 3. Anong kaugaliang Pilipino ang
ay tumutulong sa iyong kapwa? iyon ipinapakita kung ikaw ay
4. Bilang isang bata, ano ang tumutulong sa iyong kapwa?
maitutulong mo sa iyong kapwa 4. Bilang isang bata, ano ang
ngayong panahon ng maitutulong mo sa iyong kapwa
pandemya? ngayong panahon ng pandemya?

Guided Practice Guided Practice

Tingnan ang mga larawan. Basahing mabuti ang mga
Kulayan ang kahon ng dilaw ( ) sitwasyon. Buoin ang mga
kung ito ay nagpapakita ng pangungusap. Isulat sa patlang
pagtulong sa kapwa at berde ang wastong salitang angkop sa
( )naman kung hindi. pahayag.
1. Ang pagkamatulungin ay isang
ugaling ( likas, di likas ) sa mga
Pilipino.
2. Ako ay (masaya , malungkot)
kapag ako ay makatulong sa
aking kapwa.
3. ( Tinawanan, Tinulungan) ni Group Activity
Ben ang batang nadapa. Kulayan ang mga larawan na
________ nagpapakita ng pagtutulungan.
4. (Mabuti, Masama) ang
tumulong sa kapwa. ________ Generalization
5. Ang aking magulang ay Bakit mahalaga ang pagtulong o
( natutuwa, nalulungkot) kapag pagtutulungan?
ako ay tumutulong sa mga gawain
bahay. Evaluation
Group Activity Basahin ang mga pahayag. Piliin ang
Gumuhit ng larawan kung Group Activity titik ng tamang sagot. Isulat ito sa
paano ninyo pinapakita ang Magpakita ng maikling dula- patlang _______ 1. Nakita mong
pagtulong sa kapwa. Kulayan dulaan kung paano mo nadapa ang iyong kaklase habang
ito nang maayos. kayo ay papunta sa katina. Ano ang
ipinapakita ang pagtulong sa
gagawin mo?
kapwa. A. Tatawanan ko siya.
Generalization
B. Iiwanan ko siya.
 Paano mo ipinapakita ang Generalization C. Tutulungan ko siya sa pagtayo.
pagtulong mo sa ibang tao? Paano mo ipinapakita ang _______ 2. May kasabay kang
pagtulong mo sa ibang tao? matanda sa pagsakay ng dyip. Ano
Evaluation ang gagawin mo?
A. Makipag-uanahan ako sa kanya.
Panuto:Basahin ang sitwasyon. Evaluation
B. Aalalayan ko po siyang
Lagyan ng tsek (✓) kung ito ay Tama o Mali. makasakay muna.
nagpapakita ng pagtulong sa _______ 1. Hindi pinapansin ni C. Itutulak ko siya.
kapwa at ekis (x) naman kung Ian ang pulubing nagmamalimos. _______ 3. Oras na ng iyong recess,
hindi. ______1. Araw araw _______ 2. Tinutulungan ko an nakita mo ang iyong kaklase na
tumutulong si Bela sa gawing walang baon. Ano ang maari mong
gaming guro sa paglilinis ng gawin?
bahay.
______ 2. Hindi pinansin ni aming silid-aralan. ________ 3. A. Hahayaan ko siya.
Sam ang matandang kasabay Pinabayaan ko ang aking B. Hindi ko siya papansinin. C.
nakakabatang kapag kami ay Hahatian ko siya ng aking baon.
nya sa pagsakay ng dyip.
________ 4. Nawala ang lapis ng
______3. Isang tumatawid sa tawiran. iyong kaibigan. Ano ang maganda
umaga,nasalubong ko ang ________ 4. Hindi ko nililigpit mong gawin ?
aming guro, magalang kong ang aking pinagkainan. ________ A. Papahiramin ko siya ng extra
binati at tinulungan ko siya sa kong lapis.
5. Binigay ko ang aking lumang
kanya dala-dala. B. Aawayin ko siya para hindi siya
______4. Hindi ko pinapahiram damit sa aking kaibigang makahiram sa akin.
ng lapis ang aking kaklase. nasunugan. C. Hahayaan ko siyang walang lapis.
______ 5. Magiliw kong ________ 5. Sinasagutan mo ang
binabahagi ang aking baon sa iyong takdang aralin nang inutusan
ka ng iyong nanay na bumili ng
aking kaklaseng walang baon.
mantika pero hindi po pa natapos ang
iyong ginagawa. Ano iyong
gagawin?
A. Tatapusin ko muna ang aking
ginagawa.
B. Susundin ko ang utos ng aking
Nanay, babalikan ko nalang ang
hindi ko natapos sagutan.
C. Sisigawan ko siya na hindi pa ako
tapos.
No. of learners
within mastery:
No. of learners
needing
remediation:
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division of Aurora
Schools District of Baler
RESERVA ELEMENTARY SCHOOL
Baler

LESSON PLAN IN MTB WEEK 5

Grade 2

PARTS MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Lesson Natutukoy ang pang-abay na Natutukoy ang pang-abay na Natutukoy ang pang-abay na
Performance Task Summative Test
Objective/s Pamanahon Panlunan Pamaraan;
Teacher’s
Guide Page
Learner’s
Materials Page
Procedure Review Review Review 1. Greetings 1. Greetings
Ano ang kasingkahulugan ng Ano ang pang-abay na Ano ang pang-abay na panlunan? 2. Preparation of answer sheet 2. Short review
mayaman? Ano ang kasalungat pamanahon sa pangungusap? 3. Explanation of the directions 3. Preparation of answer sheet
nito? Motivation of performance task and the
4. Test proper
Si nanay ay nagluluto araw araw. Mga bata, pagmasdan ang rubric
Motivation larawan sa kuwentong pag- 5. Checking of papers
4. Making of outputs
Ilahad ang larawan. Motivation aaralan na may pamagat na, Sa 5. Checking of outputs 6. Recording of scores
Ilahad ang larawan. Parke, ano-ano ang inyong mga
nakikita rito? 6. Recording of scores
 Presentation of the Lesson
Basahin ang maikling kwento.
Ano ang ginagawa ng mag- Saan magtatanim ang mag-anak? Sa Parke
anak? (Likhang Kuwento ni Zenaida C.
Kailan sila nagtatanim sa Presentation of the Lesson Caldo)
bukid? Basahin ang kwento.
Ang parke ay maganda.
Presentation of the Lesson Ang Pamilyang Masipag
Maraming mga bata ang
Basahin ang kwento. ni Flor Vanessa Mora
namamasyal at naglalaro sa
parke. Isang araw ang pamilya ni
Ang Pamilyang Masipag Maagang gumigising ang Pamilya
Sam ay bumisita sa parke. Ang
ni Flor Vanessa Mora Marcos. Bawat miyembro ng
magkapatid na sina Bam at Dan
pamilya ay masayang ginagawa
ay sumakay sa duyan. Sila rin ay
Maagang gumigising ang ang kanilang gawain sa tahanan.
naglaro sa padulasan at “seesaw”.
Pamilya Marcos. Bawat
Sina Nanay Pam at Tatay Sam ay
miyembro ng pamilya ay Si Tatay Mario ay pumupunta sa
masayang pinagmamasdan ang
masayang ginagawa ang bukid upang tingnan ang mga
mga anak habang naglalaro. Si
kanilang gawain sa tahanan. alaga nitong hayop at halaman. Si
Nanay Pam ang naghanda ng
Nanay Merly naman ang masipag
masarap na pagkain para sa
Si Tatay Mario ay pumupunta na naghahanda ng pagkain para sa
pamilya. Kumain sila doon nang
sa bukid upang tingnan ang pamilya. Ang panganay na si
sama-sama. Ang mag-anak ay
mga alaga nitong hayop at Marlon ang nag-iigib ng tubig
namasyal nang matagal sa parke.
halaman. Si Nanay Merly araw-araw. Si Mel, ang
naman ang masipag na pangalawa, ang matiyagang
Sagutan ang mga sumusunod na
naghahanda ng pagkain para sa tumutulong sa kanilang ina sa tanong tungkol sa kuwento.
pamilya. Ang panganay na si mga gawaing-bahay. Si Madel, 1. Saan namasyal ang pamilya?
Marlon ang nag-iigib ng tubig ang bunso, ang nagwawalis sa 2. Ano ang sinasabi tungkol sa
araw-araw. Si Mel, ang bakuran tuwing umaga at parke?
pangalawa, ang matiyagang nagliligpit ng pinagkainan sa 3. Sino-sino ang sumakay sa
tumutulong sa kanilang ina sa gabi. Hindi nagrereklamo ang duyan?
mga gawaing-bahay. Si Madel, bawat isa sa mga gawaing 4. Sino ang naghanda ng pagkain
ang bunso, ang nagwawalis sa ibinigay sa kanila dahil
sa parke?
bakuran tuwing umaga at naniniwala sila na sa
5. Ano sa palagay ninyo ang
nagliligpit ng pinagkainan sa pagtutulungan, mapadadali ang naramdaman ng pamilya sa
gabi. Hindi nagrereklamo ang mga gawain. pamamasyal sa parke?
bawat isa sa mga gawaing
ibinigay sa kanila dahil
naniniwala sila na sa Sagutin ang tanong tungkol sa Napansin mo ba ang ilan sa mga
pagtutulungan, mapadadali ang kwento. salitang may salungguhit sa
mga gawain. 1. Ano ang pamagat ng kuwento? kuwento? Halimbawa:
2. Saan pumupunta ang tatay 1. Sina Nanay Pam at Tatay Sam
Sagutin ang tanong tungkol sa upang tingnan ang mga alaga ay masayang pinagmamasdan ang
kwento. niyang hayop? mga anak habang naglalaro sa
1. Ano ang pamagat ng parke.
kuwento? Pag-aralan ang salitang may Paano pinagmamasdan ng
2. Kailan nangyari ang kwento? salungguhit sa pangungusap. magulang ang kanilang anak na
3. Gaano kadalas nag-iigib ng naglalaro? masayang
tubig si Marlon? Pumupunta sa bukid si Tatay pinagmamasdan
4. Kailan nagwawalis at Mario. 2. Ang mag-anak ay namasyal
nagliligpit si Madel? nang matagal sa parke.
Ano ang salitang may Paano namasyal ang mag-anak sa
Ipabasa at pag-aralan ang mga salungguhit? parke? namasyal nang matagal
salitang may salungguhit sa
pangungusap. Panlunan- ang pang-abay na Pamaraan- ang pang-abay na
nagsasaad kung saan ginawa ang nagsasaad kung paano ginawa
1. Si Madel ang nagwawalis sa kilos. Ang mga halimbawa nito ang kilos. Ang mga halimbawa
bakuran tuwing umaga at ay sa bayan, sa Zambales, sa nito ay taimtim, maingat, dahan-
nagliligpit ng pinagkainan sa tabing- dagat, sa ilalim ng tulay, dahan, mahusay, at malakas
gabi. sa itaas ng puno, sa Mindanao, sa
palasyo, at sa paaralan Guided Practice
2. Nag-iigib ng tubig si Marlon Piliin ang angkop na letra ng
araw-araw. Guided Practice larawan na tumutukoy sa pang-
Guhitan ang pang-abay na abay na pamaraan na ginamit sa
Ano ano ang mga salitang may panlunan na ginamit sa pangungusap. Isulat sa patlang
salungguhit sa bawat pangungusap. ang sagot.
pangungusap?
Ano ang tawag sa salitang ito? 1. Una ko siyang nakita sa
bakuran.
Pang-abay ang tawag sa mga 2. Namasyal ang mag-anak sa
salitang may salungguhit sa mall.
mga pangungusap. 3. Nagtatrabaho si Tatay sa
Tagaytay.
Pamanahon- ang pang-abay na 4. Maraming masasarap na ulam
nagsasaad kung kailan ginawa ang itinitinda sa kantina.
ang kilos. 5. Nagpaluto ako kina Aling
Ingga ng masarap na keyk para sa
Ang mga halimbawa nito ay kanyang kaarawan.
kahapon, noong isang buwan, Group Activity
kamakalawa, bukas, at Group Activity Sumulat ng limang halimbawa ng
mamaya. Samantala, ang Sumulat ng limang halimbawa ng pang-abay na pamaraan, gamitin
salitang araw-araw ay pang- pang-abay na panlunan, gamitin sa pangungusap at iulat sa harap
abay na pamanahon na sa pangungusap at iulat sa harap ng klase.
nagsasaad ng dalas. Ang iba ng klase.
pang halimbawa nito ay Generalization
paminsan-minsan, gabi-gabi, Generalization Ano ang pang-abay na pamaraan?
palagi, taon-taon, madalas, at Ano ang pang-abay na panlunan?
tuwing Lunes Evaluation
Evaluation Salungguhitan ang pang-abay na
Guided Practice Bilugan ang pang-abay na pamaraan na ginamit sa
Kumpletohin ang pangungusap panlunan sa pangungusap. pangungusap.
gamit ang pang- abay na 1. Mahusay maglinis si Ate.
pamanahon. 1. Ang aklat ay nasa ibabaw ng
mesa. 2. Ang pusa ay marahang
1. Mag-aaral ako _____.
2. Nagsisimba kami 2. Nasa itaas ng puno ang ibon. naglakad.
tuwing____. 3. Malamig ang klima sa itaas ng 3. Ang mga bata ay masayang
3. Naglalaba si nanay sa araw bundok. naglalaro.
ng _______. 4. Nanghuli si Allan ng isda sa 4. Lumangoy nang mabagal ang
4. Nagdiriwang ako ng gubat. pagong.
kaarawan ______. 5. Nagtinda si Marissa ng prutas
5. Patago-tagong tumingin ang
5. Pupunta kami sa swimming sa palengke.
daga.
pool sa _______

Group Activity
Sumulat ng limang halimbawa
ng pang-abay na pamahanon,
gamitin sa pangungusap at iulat
sa harap ng klase.
Generalization
Ano ang tawag kung kailan
ginawa o gagawin ang kilos?

Evaluation
Bilugan ang pang-abay na
pamanahon sa pangungusap.
1. Nanood kami ng palabas ng
Yey kahapon.
2. Mamamalengke si Inay sa
Sabado.
3. Sa susunod na buwan,
magpipiknik kami sa Luneta
 Park.
4. Ang pagdarasal ng pamilya
ay nagsisimula sa ganap na ika-
6:00 ng hapon.
5. Nilinis ni Kuya ang kulungan
ng aso kaninang umaga.

No. of learners
within mastery:
No. of learners
needing
remediation: