Tuesday 8 January 2019: Biology

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Pearson Edexcel Centre Number Candidate Number

International
Advanced Level
Tuesday 8 January 2019

Afternoon (Time: 1 hour 30 minutes) Paper Reference WBI04/01
Biology
Advanced
Unit 4: The Natural Environment and Species Survival
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well as the clarity of expression, on these questions.
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Advice
• Read each question carefully before you start to answer it.
• Keep an eye on the time.
• Try to answer every question.
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*P55469A0124*
P55469A
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1/1/1/1/1/

Answer ALL questions.
Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about an
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answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .
1 Viruses can be used as vectors in gene therapy.

The pie chart below shows the proportion of different vectors used in clinical trials for
gene therapy.
adenovirus
other vectors
lipofection
retrovirus

vaccinia virus
plasmid DNA
(a) Retroviruses include Human Immunodeficiency Virus (HIV).

(i) Describe the structure of HIV.
(2)
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(ii) Name the host cell of HIV.

(1)
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2
*P55469A0224*

(b) (i) Explain why viruses are used as vectors in gene therapy.
(2)
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(ii) Suggest why different types of virus have to be used in gene therapy.
(2)
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(Total for Question 1 = 7 marks)

3
*P55469A0324* Turn over

2 The photograph below shows part of a macrophage as seen using an electron microscope.
cell surface

membrane
Golgi apparatus
lysosome
© Scott Camazine / Alamy Stock Photo
Magnification ×13 000
(a) (i) Describe the structure of the cell surface membrane.

(2)

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4
*P55469A0424*

*(ii) Macrophages are involved in both the non-specific response and the immune
response to infection.
Explain the importance of the cell surface membrane of a macrophage in

these responses.
(6)
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5

(b) Describe the roles of each of the following in macrophages.
(i)
Golgi apparatus

(3)
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(ii)
Lysosomes
(2)
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6
*P55469A0624*

3 Ear infections can be caused by bacteria, viruses or fungi.

Fungi have nuclei and they have chitin and glucan in their cell walls. Their cell
membranes contain ergosterol.

The photograph below shows one type of fungus that can cause ear infections.
Magnification ×500
(a) Name the domain that includes fungi.

(1)
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(b) The table below shows some structures that may be found in bacteria and fungi.
For each structure, put one cross ( ) in the appropriate box, in each row, to show
which organisms contain the structure.
(3)
Structure found in
Structure Both bacteria Bacteria but NOT Fungi but NOT Neither bacteria
and fungi fungi bacteria nor fungi
Cell membrane
Chloroplast
Ribosomes

7

(c) The diagram below shows part of a molecule of chitin.
CH2OH CH2OH CH2OH CH2OH

H O H O H O H O
H 1 O 4 H O H 1 O 4 H O
OH H OH H OH H OH H
H H H H
H H H H
Put a cross ( ) in the box to complete the following sentence.

(1)
This part of a molecule of chitin is a
A lipid
B nucleic acid
C polysaccharide

D protein
(d) (i) Explain why antibiotics can only be used to treat some types of ear infection.
(3)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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8
*P55469A0824*

(ii) Describe an experiment that could be carried out to determine a suitable

antibiotic to use for the treatment of an ear infection.
(3)
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9

4 The diagram below shows some effects of global warming.

Global warming
Increasing temperatures, changes in rainfall patterns and in seasonal cycles
Changes in distribution of species, growth, development and life cycles of organisms

(a) Put a cross ( ) in the box to complete the following sentence.
(1)
Global warming can be caused by increased levels of both of the named gases
A carbon dioxide and nitrogen
B methane and carbon dioxide
C oxygen and methane
D water vapour and oxygen
(b) Increasing temperatures can affect enzyme activity.

Put a cross ( ) in the box next to the correct description of the effect of an
enzyme on a reaction.

(1)
A lowers the activation energy and decreases the rate
B lowers the activation energy and increases the rate
C raises the activation energy and decreases the rate
D raises the activation energy and increases the rate

10
*P55469A01024*

(c) The diagram below shows the life cycle of a chicken.


Using the information in the diagram, explain the meaning of each of the
following terms.
(i)
Growth
(2)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(ii)
Development
(2)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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11

(iii)
Life cycle
(2)

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(d) (i) Explain why dendrochronology can be used as evidence for global warming.
(3)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(ii) Explain why the pollen found in peat bogs can be used as evidence for global warming.
(2)

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12
*P55469A01224*

5 Beta (β) thalassaemias are inherited blood disorders.

These disorders are caused by mutations in the β-globin gene. The β-globin gene
codes for the β subunit of haemoglobin.

Haemoglobin is a protein made of four subunits.
(a) The diagram below shows the template (antisense) DNA strand of the β-globin gene.
splice sites
promoter stop
exon intron exon intron exon
region codon
(i) Mutations affect transcription.

State the role of the template DNA strand in transcription.
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(ii) A splice site is a short sequence of bases.

Explain how a mutation in one of the splice sites could affect the β subunit
of haemoglobin.
(4)
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13

(iii) Explain the role of the stop codon in this gene.
(2)

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*(b) Gel electrophoresis can be used to analyse haemoglobin.

Using your knowledge of gel electrophoresis, explain how this technique could
be used to analyse haemoglobin in the diagnosis of β thalassaemia.
(6)
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14
*P55469A01424*

6 Chloroplasts are involved in the light-dependent and the light-independent reactions

of photosynthesis.
(a) In the space below, draw and label a diagram to show the structure of a chloroplast.
(3)
(b) Describe the roles of the chloroplast membranes in photosynthesis.

(4)
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15

(c) The graph below shows the effect of light intensity and the concentration of
sodium hydrogen carbonate (NaHCO3) on the rate of photosynthesis of an aquatic plant.

Adding NaHCO3 to water increases the availability of carbon dioxide to the
aquatic plant.
5
0.10 mol dm−3 NaHCO3
4
3 0.05 mol dm−3 NaHCO3
Rate of
photosynthesis / a.u. 0.03 mol dm−3 NaHCO3
2
1
No NaHCO3 added
0
0 10 20 30 40 50 60 70
Light intensity / a.u.

(i) Suggest how the rate of photosynthesis was measured.
(2)
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(ii) Using the information in the graph, describe the effect of light intensity and
the concentration of NaHCO3 on the rate of photosynthesis.
(3)
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(iii) Suggest why some photosynthesis took place when no NaHCO3 had been added.
(1)
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7 The graph below shows the percentage of the Earth’s surface area occupied by
marine, terrestrial (land) and freshwater ecosystems.
An ecosystem consists of communities of organisms living in a particular habitat.
Open ocean 65.0

Continental shelf 5.2
Marine ecosystems Estuary 0.3
Algal beds and reefs 0.1
Upwelling zones 0.1
Extreme desert, rock, sand, ice 4.7

Desert and semidesert scrub 3.5
Tropical rainforest 3.3
Savanna 2.9
Cultivated land 2.8
Boreal forest (taiga) 2.4
Terrestrial ecosystems
Temperate grassland 1.8
Woodland and shrubland 1.7
Tundra 1.6
Tropical seasonal forest 1.5
Temperate deciduous forest 1.3
Temperate evergreen forest 1.0
Swamp and marsh 0.4

Freshwater ecosystems
Lake and stream 0.4
0 10 20 30 40 50 60
Percentage of the Earth’s
surface area (%)
(a) Using the information in the graph, calculate the total percentage of the
Earth’s surface occupied by terrestrial ecosystems.
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . %

19

(b) The table below shows information about the net primary productivity (NPP) of
some of these ecosystems.

Net primary Percentage of Earth’s net
Ecosystem
productivity / g m−2 yr−1 primary productivity (%)
Open ocean 125 24.40
Estuary 1500 1.20
Algal beds and reefs 2500 0.90
Extreme desert, rock, sand, ice 3 0.04
Tropical rainforest 2200 22.00
Swamp and marsh 2000 2.30
(i) Calculate the percentage increase in the NPP of the estuary compared with
the open ocean.
Show your working.

(2)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . %
(ii) Using the information in the graph and the table, explain the difference in the
percentage of the Earth’s NPP of open ocean and estuary ecosystems.
(2)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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(iii) Explain why the NPP of the extreme desert, rock, sand and ice ecosystem is so low.
(3)
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(iv) Using the information in the table, explain how the gross primary
productivity (GPP) of the swamp and marsh ecosystem would differ from the NPP.
(2)
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8 Feline panleukopenia virus (FPV) is a DNA virus. This virus infects cats and can be fatal.
(a) Most DNA viruses can activate DNA synthesis in their host cells but FPV cannot

activate DNA synthesis.
Explain why FPV causes tissue damage only in host cells that are dividing rapidly.
(2)
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(b) Kittens are born with maternal antibodies to FPV.

Maternal antibodies protect kittens from FPV only when these antibodies are
above a certain concentration in the blood plasma.
It is therefore necessary to vaccinate kittens for FPV.
The presence of maternal antibodies, above a certain concentration in the blood
plasma, can interfere with vaccination.
The graph below shows the changes in maternal antibodies to FPV in kittens.
Concentration of minimum concentration

maternal antibodies of antibodies that
to FPV in the provides protection

blood plasma
minimum concentration
of antibodies that
interferes with vaccination
Birth 2 4 6 8 10 12 14 16
Time after birth / weeks

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(i) Put a cross ( ) in the box next to the type of immunity that maternal
antibodies provide to the kittens.
(1)
A artificial active
B artificial passive
C natural active
D natural passive
(ii) Using the information in the graph, give the period of time after birth when
the kittens will be most susceptible to FPV infection.
(1)
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(iii) Explain how vaccination leads to immunity of kittens to FPV.

(4)
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23

(iv) Suggest how the presence of maternal antibodies can interfere with vaccination.
(2)

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1 Viruses can be used as vectors in gene therapy.

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(a) Retroviruses include Human Immunodeficiency Virus (HIV).

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(ii) Name the host cell of HIV.

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(Total for Question 1 = 7 marks)

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© Scott Camazine / Alamy Stock Photo

(a) (i) Describe the structure of the cell surface membrane.

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Explain the importance of the cell surface membrane of a macrophage in

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3 Ear infections can be caused by bacteria, viruses or fungi.

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membranes contain ergosterol.

(a) Name the domain that includes fungi.

CH2OH CH2OH CH2OH CH2OH

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Put a cross ( ) in the box to complete the following sentence.

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(ii) Describe an experiment that could be carried out to determine a suitable

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(Total for Question 3 = 11 marks)

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Increasing temperatures, changes in rainfall patterns and in seasonal cycles

Changes in distribution of species, growth, development and life cycles of organisms

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(b) Increasing temperatures can affect enzyme activity.

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(c) The diagram below shows the life cycle of a chicken.

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(Total for Question 4 = 13 marks)

5 Beta (β) thalassaemias are inherited blood disorders.

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codes for the β subunit of haemoglobin.

(i) Mutations affect transcription.

(ii) A splice site is a short sequence of bases.

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