Paronyms

Учебные тексты для детей призваны решать противонаправленные задачи: дети должны хорошо понимать их, но в то же время такие тексты должны учить читателей новым словам. Кажется важным иметь возможность автоматически обнаруживать слова, которые могут быть не- знакомы детям разных возрастов. Сложной задачей является определение слов, которые читатели воспринимают как знакомые и понятные, но на самом деле понимают неправильно. Мы предлагаем метрику коварности слов, которая вычисляется как произведение доли тех респондентов, которые помечают слово как знакомое, на долю тех из них, которые правильно определяют его значение. Мы провели серию экспериментов и обнаружили несколько коварных слов русского языка. Мы выделили несколько гипотетических механизмов появления таких слов, отражающих близость к другим, более распространённым языковым единицам: словам, морфемам и словообразовательным моделям. Следующая задача — научиться выявлять коварные слова на основе различных языковых факторов.

This volume brings together fifteen chapters exploring the linguistic and literary foundations of lexicography and lexicology. Topics explored here include a discussion of the relationships between lexicography and ideology in China; Frisian legal language and the "Deutsches Rechtswörterbuch"; the history and lexicography of Faroese; "Wortgeschichte digital" and its relation to Grimmian tradition; the linguistic history of phonetically imitative words; and studies of Croatian, Czech, English, Greek, and Turkish historical dictionaries. The book also presents a digital and textual study on the status of eponyms across the history of the Royal Society, as well as a study of German paronym dictionaries, a modern history of bilingual Russian-Tajik terminological dictionaries, and an historical overview of the lexicography of Frisian.

The research findings and close readings by expert practitioners and historians of dictionaries and word studies found in the pages of this volume continue to broaden critical perspectives upon the study of manuscripts and print artifacts; dictionaries and standard varieties; biographies; bibliography and text analyses; dictionary production; and corpus and digital analyses.

The article analyzes the ways of sound organization of a poetic text. Distant and contact repetitions organize not only the sound, but also the semantic field of the poem. As a result of sound matches, words of different lexical and semantic groups begin to interact. This type of construction of a poetic work also causes the process of paronymic attraction (thin stilts). The research material is the works of M. Kuzmin.

U ovome se radu nastoje utvrditi značenja riječi čitak i čitljiv. Naime, norma nije usuglašena što znači prvi, a što drugi pridjev; rječnici daju suprotna značenja pa nije jasno koja se od tih riječi odnosi na razumljivost i lakoću čitanja teksta, a koja na razumljivost i lakoću čitanja rukopisa i tiska. Takvo se semantičko kolebanje javlja i u uporabi, u tekstovima različitih žanrova. Stoga u radu analiziramo rječnike hrvatskoga jezika od početka 20. stoljeća naovamo kako bismo pratili normativni put promatranih riječi, a odgovore tražimo i u jezičnim savjetnicima. Potom u gramatikama istražujemo sufikse -ak i -ljiv kako bismo ustanovili postoji li razlika u značenju promatranih riječi, te tražimo primjere uporabe u Hrvatskoj jezičnoj riznici i Hrvatskome nacionalnom korpusu kako bismo stekli uvid u to kako korisnici upotrebljavaju riječi čitak i čitljiv u osnovnim i izvedenim oblicima. Na temelju analize korpusa predlažemo proširenje i bolje oblikovanje rječničkih definicija te, zaključno, raspravljamo o pitanju leksikografskoga normiranja koje je otvorilo ovo istraživanje.