Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS

media yang saat ini sering diakses oleh masyarakat sehingga ini merupakan kesempatan untuk memberikan informasi yang bermanfaat kepada masyarakat dalam hal mengenai promosi potensi investasi dan informasi bidang promosi penanaman modal lainnya. 2) Dari hasil kuesioner, 80% masyarakat dominan menyukai konten promosi potensi daerah, sehingga diharapkan ini menjadi motivasi bagi staf bidang promosi penanaman modal. Kemudian 95% masyarakat lebih menyukai konten yang menarik di media sosial, sehingga perlu dilakukan inovasi terhadap konten promosi agar dapat meningkatkan penanaman modal di Kab. Banggai Laut.

Laporan Aktualisasi Bagian Pengadaan Barang/jasa tempat instansi bekerja mengangkat isu utama yaitu Belum Optimalnya Penerapan SOP pemilihan penyedia terkait pelaporan dari Pokja Pemilihan kepada PPKom di Bagian Pengadaan Barang/Jasa. Dibuktikan adanya rekap dari LPSE Kota Magelang untuk paket pengadaan yang sama dengan catatan bukan paket pengadaan yang mengalami tender ulang. Pelaksanaan Aktualisasi dan Habituasi dilakukan selama 30 hari efektif terhitung mulai tanggal 28 Juli 2021 sampai dengan 4 September 2021.

Laporan aktualisasi bertujuan untuk membentuk ASN yang memiliki karakter dan nilainilai dasar profesi PNS yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA). Kegiatan aktualisasi merupakan kegiatan yang telah dirancang pada tahap internalisasi nilai-nilai dasar profesi PNS.

Penelitian ini dilakukan pada instansi TK Negeri Pembina Kota Langsa, untuk mencari isu aktualisasi yang terdapat pada instansi tersebut. Dengan penelitian ini diharapkan dapat menyelesaikan masalah atau isu yang sedang terjadi dalam proses pembelajaran di kelas

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai dasar PNS (ANEKA) dalam menjalankan tugas dan kewajiban di instansi kerja masing-masing. Penerapan nilai-nilai ANEKA tersebut dilaksanakan pada masa habituasi saat merealisasikan aktualisasi. Aktualisasi disini berjudul “Optimalisasi Keterbukaan Informasi Publik melalui Pembuatan Website BLK Painan” telah direalisasikan di BLK Painan dengan output berupa website BLK Painan sebagai wadah informasi publik. Website BLK Painan ini memiliki manfaat diantaranya (1) kemudahan penyebaran informasi pelatihan ke masyarakat oleh BLK Painan, (2) kemudahan mendapatkan informasi bagi masyarakat tentang penyelenggaraan pelatihan di BLK Painan, (3) kemudahan mengakses segala informasi tentang BLK Painan dengan cepat, (4) keterbukaan informasi BLK Painan ke masyarakat, dan (5) kebenaran informasi BLK Painan yang dapat dipertanggung jawabkan. Dengan adanya website BLK Painan ini diharapkan seluruh informasi tentang BLK Painan dapat menjangkau seluruh masyarakat Kabupaten Pesisir Selatan terutama para pencari kerja, sehingga dapat mengikuti pelatihan yang diminati untuk menambah keterampilan dan menghasilkan tenaga kerja yang kompeten.

Disusun Oleh :

Nama : Muhammad Taufiq Abadi M.M.
NIP : 199108282019031007
Gol/ Angkatan : III/ XXXV
No. Presensi : 20
Jabatan : CPNS Calon Dosen Ekonometrika
Unit Kerja : FEBI IAIN Pekalongan
Coach : Nikmatul Afiyah, S.Sos., M.Si
Mentor : Dr. AM. Muh. Khafidz Ma’sum, M.Ag.






PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN XXXV
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN SEMARANG
TAHUN 2019

Penerapan literasi di sekolah melalui Gerakan Literasi Sekolah bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa yang meliputi kecerdasan intelektual, emosional, bahasa, spiritual, estetika yang beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan informasi.
Salah satu kegiatan di dalam gerakan tersebut adalah kegiatan 15 menit yang di isi dengan metode 4MB (Mendengarkan Menceritakan Membaca, Menulis, Berkarya).Kegiatan tersebut diharapkan mampu meningkatkan motivasi literasi siswa. Khususnya Literasi Baca Tulis.
Menurut Tarigan (dalam Zaini,2018:29) terdapat lima alasan literasi lebih
diarahkan pada kemampuan membaca dan menulis. Pertama, pembaca adalah pembangun makna, setiap pembaca memiliki tujuan membaca. Kedua, membaca dan menulis merupakan pengetahun dan proses yang sama. Ketiga, pembelajaran membaca dan menulis dapat meningkatkan prestasi. Keempat, membaca dan menulis dapat membantu perkembangan komunikasi. Kelima, kombinasi membaca dan menulis mengajak siswa untuk berpikir tingkat tinggi.