Flyer Master Histoire (Dijon-Université de Bourgogne)

Guide de la Licence Histoire UPJV 2022-2023, 2022

Les semestres 1 et 2 de la licence (niveau L1) sont organisés sous forme de Portail avec la Licence de Géographie : ils proposent des enseignements de Tronc commun semblables pour tous (toutes) les étudiant(e)s et des cours d'approfondissement soit en histoire, soit en géographie, afin de préparer l'orientation des étudiant(e)s à l'issue de cette première année. N.B. : Un étudiant choisissant l'approfondissement « Histoire » au S1 peut passer en approfondissement « Géographie » au S2 et réciproquement. De même, la validation du Portail ouvre l'accès à la L2 d'Histoire comme à la L2 de Géographie, quel que soit l'approfondissement suivi durant l'année de L1. Il est toutefois recommandé, dans la mesure du possible, de préserver la cohérence du parcours pendant la L1 et au-delà. A partir du semestre 3 (niveau L2), l'étudiant(e) doit choisir des modules d'orientation préparant aux 5 parcours-types de L3 : → « Histoire approfondie » → « Histoire et Archéologie » → « Histoire-Droit » → « Histoire-Géographie » → « Professorat des écoles » L'étudiant(e) est libre du choix de ses modules d'orientation en L2 et du choix de son parcours-type en L3. Il est cependant vivement recommandé de poursuivre en L3 dans le parcours-type correspondant aux modules d'orientation choisis en L2, pour des raisons de cohérence et pour renforcer ses chances de réussite. NB : En L2, les étudiants qui suivent l'orientation « histoire approfondie » doivent suivre trois enseignements au choix chaque semestre. Cependant, ils ne peuvent pas écarter la même période au cours des deux semestres (par exemple : si l'étudiant choisit histoire ancienne, histoire médiévale et histoire contemporaine au S3, il devra nécessairement suivre l'histoire moderne au S4 et deux autres cours de son choix). De la même manière, en L2, les étudiants qui suivent l'orientation « histoire géographie » doivent suivre un enseignement d'histoire approfondie au choix chaque semestre. Cependant, ils ne peuvent pas suivre la même période au S3 et au S4. Au S4, une UE « Patrimoine, Tourisme, Environnement » permet de préparer l'orientation des étudiant(e)s qui le souhaitent vers la Licence Professionnelle « Patrimoine, Tourisme, Environnement ». N.B. : choisir cette UE au S4 n'oblige absolument pas à proposer un dossier pour l'admission dans la Licence Professionnelle « Patrimoine, Tourisme, Environnement » et n'empêche pas les étudiant(e)s qui le souhaitent de poursuivre en L3 dans un des autres parcours proposés. L'étudiant(e) peut être aidé(e) dans son choix par les enseignant(e)s et par la Direction de l'Orientation et de l'Insertion Professionnelle (DOIP). Dans le cadre du parcours-type « Histoire et Archéologie », les étudiant(e)s doivent suivre une formation d'au moins quatre semaines, pas nécessairement consécutives, entre le semestre 3 et la dernière semaine de cours du semestre 6. Cette formation prend la forme d'un ou de plusieurs stages qui doivent permettre une expérience archéologique complète et variée, couvrant les domaines de la prospection, de la fouille et de la post-fouille. Elle peut se dérouler sur l'un des chantiers dirigés par les membres de l'UFR ou dans un autre cadre, après accord des enseignants intervenant dans le parcours « Histoire et Archéologie » qui assureront le tutorat de ces stages. Elle ne saurait consister uniquement dans du traitement de matériel ou de l'enregistrement de données, une expérience du terrain est indispensable. Attention : toute période de stage doit impérativement être encadrée par une convention de stage de l'UPJV, validée par l'un des enseignants du parcours ou par le responsable d'année. Aucun stage réalisé hors de ce cadre ne sera validé. L'étudiant(e) devra fournir, au moment de la soutenance de son rapport de stage, les attestations des périodes de stage qu'il (elle) aura effectuées. Pour un suivi des stages voulu par la Direction de la recherche, l'enseignant référent à indiquer dans la convention de stage à remplir sur l'ENT est Mme Michela Costanzi, qui centralisera les informations concernant la formation en archéologie pour la Licence. La licence professionnelle L'UFR d'histoire-géographie propose aussi, au niveau L3, une licence professionnelle « Patrimoine Tourisme Environnement », accessible sur dossier de candidature et entretien de motivation. C'est une filière sélective, à laquelle il n'est possible d'accéder qu'après avoir validé les 4 premiers semestres de la licence d'histoire (niveau L 2) et en ayant, si possible, déjà une petite expérience des filières professionnelles visées par le biais d'un stage (volontaire, court, pas nécessairement rémunéré), d'un emploi occasionnel ou du bénévolat, ou encore d'une activité en milieu associatif. Au S4, l'UE d'orientation « Patrimoine, Tourisme, Environnement » vers cette Licence Professionnelle permet aux étudiant(e)s qui le désirent d'optimiser leurs chances d'y être admis(e)s. Attention : avoir validé l'UE ne garantit pas pour autant l'accès à la formation.

How the churches were a Trojan horse for European Evangelical missions in evangelization and colonization of Africa from the 15th century to the 20th century? If we know that architecture is a political phenomenon, a key instrument for domination of a ruling elite, analysis of two major Churches of the history of Benin (former Dahomey) leads to the understanding of the French colonization of the territories which now form the Republic of Benin.

Crise d'Histoire, 2021

Mémoire en vue de l'obtention du diplôme de master en Littérature et civilisation, université de Skikda, Algérie . Analyse sémiologique et sociocritique du roman "Canicule glaciale" de Amin Zaoui. Le roman paru en 2020 mélange entre Histoire et identité millénaire se l'Algérie. Notre mémoire met à contribution deux approches théoriques à savoir la sémiologie et la sociocritique pour arriver à relever la notion de crise dans l'histoire conflictuelle se l'Algérie.

Ce présent mémoire retrace l'histoire maritime de l'île de Carabane (Sénégal) à travers le mobilier archéologique sous-marin retrouvé sur place.

(en majuscule, suivi s'il y a lieu, du nom d'épouse) Prénoms : N° du candidat (le numéro est celui qui figure sur la convocation ou liste d'appel) Né(e) le : Appréciation du correcteur Il est interdit aux candidats de signer leur composition ou d'y mettre un signe quelconque pouvant indiquer sa provenance.

2023

Document à destination des étudiants

2010

2014

En septembre 2012, le Centre d'Etudes superieures de la Renaissance de Tours inaugurait la premiere formation de seconde annee de Master (bac + 5) entierement consacree en France au Patrimoine culturel immateriel, avec l'intention de repondre a l'importance croissante prise parce domaine dans le champ professionnel patrimonial. A ce jour, deux promotions d'une vingtaine d'etudiants ont suivi et valide par leur stage et leur diplome cette formation habilitee parmi les cursus dits « professionnalisants » de l'universite. Ce recul demeurant insuffisant pour dresser un bilan d'insertion professionnelle, la presentation qui suit porte principalement sur la conception du cursus et sa mise en oeuvre. Sans reprendre la presentation detaillee des enseignements qui figure dans le livret disponible en ligne sur les sites de l'universite de Tours et du CESR, il s'agit d'abord de presenter les raisons du choix d'ouvrir une formation au PCI au sein d&#3...