PROTA Kimia Kelas X

SMA NEGERI 8 PONTIANAK PROGRAM TAHUNAN SatuanPendidikan : SMA Negeri 8 Pontianak Kelas : X Mata Pelajaran : Kimia TahunPelajaran : 2017/2018 KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Semester Ganjil (2015) Banyak Pekan, Pekan Belajar Efektif dan Pekan Tidak Efektif dalam Satu Semester Banyak Pekan, Pekan Belajar Efektif dan Pekan Tidak Efektif dalam Satu Semester No BULAN JUMLAH MINGGU MINGGU TIDAK EFEKTIF MINGGU EFEKTIF HARI EFEKTIF 1. Juli 5 minggu 3minggu 2minggu 12hari Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Libur sekitar hari raya Idhul Fitri Libur Hari Raya Idhul Fitri 1437 H Hari Pertama Masuk Sekolah Kegiatan Pengenalan Sekolah (Pengganti MOS) 2. Agustus 5minggu 0minggu 5minggu 26hari Peringatan HUT Kemerdekaan RI 3. September 5minggu 0minggu 5minggu 25hari Hari Raya Idul Adha 1437 H 4. Oktober 4minggu 0minggu 4minggu 25hari Tahun Baru Hijriyah 1438 H Kegiatan Supervisi Kelas 5. November 5minggu 1minggu 4 minggu 23hari - 6. Desember 5minggu 5minggu 0minggu 0hari Batas Akhir Penyerahan Nilai Mapel ke Kurikulum Kegiatan Class Meeting Pembagian Raport Semester Ganjil Maulid Nabi Muhammad SAW Hari Natal Libur Akhir Semester Ganjil Jumlah 29minggu 8minggu 21minggu 114 Bahan Pengajaran Selama Satu Semester Menurut Silabus : 2.1 Banyak Kompetensi Inti : 4 KI 2.2 Banyak Kompetensi Dasar : 14 KD 2.3 Tiap Minggu Diajarkan : 3 Jam Pelajaran ( satu kali pertemuan) 2.4 Alokasi Waktu (Tatap Muka dan Ulangan Harian) : 21 x 3 = 63 Jam Pelajaran Pelaksanaan No. Jenis Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan 1. Tatap Muka 16 x 3 Jam Pelajaran 48 Jam Pelajaran 2. Ulangan Harian 5 x 2 Jam Pelajaran 10 Jam Pelajaran 3. Ujian Akhir Semester 1 x 2 Jam Pelajaran 2 Jam Pelajaran 4. Cadangan 1 x 2 Jam Pelajaran 3 Jam Pelajaran Jumlah 63 Jam Pelajaran DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU Semester KompetensiDasar Waktu Keterangan 1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaranTuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,inovatif,demokratis,komunikatif) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. 3.1 Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan. 4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja dalam mempelajari kimia serta peran kimia dalam kehidupan. 6JP Jam Pelajaran Ulangan Harian 1 2 JP Jam Pelajaran 1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaranTuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,inovatif,demokratis,komunikatif) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun,toleran, cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. 3.2 Memahami model atom Dalton, Thomson, Rutherfod, Bohr, dan mekanika gelombang 4.2 Menggunakan model atom untuk menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan 3 JP Jam Pelajaran 1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaranTuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,inovatif,demokratis,komunikatif) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. 2.2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun,toleran, cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. 3.3 Memahami cara penulisan konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan dalam tabel periodik 4.3 Menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik dan sifat – sifatnya berdasarkan konfigurasi elektron 6JP Jam Pelajaran Ulangan Harian 2 2 JP Jam Pelajaran 1 Menyadari adanyaketeraturan strukturpartikelmaterisebagaiwujudkebesaranTuhan YME dan pengetahuan tentangstrukturpartikelmaterisebagaihasilpemikiran kreatifmanusia yang kebenarannyabersifattentatif. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif ) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cintadamai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. Menunjukkan perilakuresponsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan. Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan dan keperiodikannya 4.4 Menalar kemiripan dan keperiodikan sifat unsur berdasarkan data sifat-sifat periodik unsur 3JP Jam Pelajaran Ulangan Harian 3 2 JP Jam Pelajaran 1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaranTuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,inovatif,demokratis,komunikatif) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. Menunjukkan perilaku kerjasama, santun,toleran, cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. Menunjukkan perilakuresponsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan. Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya dengan sifat zat Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan karakteristik senyawa ion atau senyawa kovalen (berdasarkan titik leleh, titik didih, daya hantar listrik, atau sifat lainnya) 9 JP Jam Pelajaran ULANGAN HARIAN 4 2JP Jam Pelajaran 1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaranTuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif,inovatif,demokratis,komunikatif) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. Menunjukkan perilaku kerjasama, santun,toleran, cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. Menunjukkan perilakuresponsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan. Menentukan bentuk molekul dengan menggunakan teori tolakan pasangan elektron kulit valensi (VSEPR) atau Teori Domain Elektron Menalar sifat-sifat zat di sekitar kita dengan menggunakan prinsip interaksi antarpartikel 6 JP Jam Pelajaran ULANGAN HARIAN 5 2 JP Jam Pelajaran Ulangan Akhir Semester 2 JP Jam Pelajaran Cadangan 3 JP Jam Pelajaran Jumlah Jam Pelajaran Semester 1 63 JP Jam Pelajaran Semester Genap (2015) Banyak Pekan, Pekan Belajar Efektif dan Pekan Tidak Efektif dalam Satu Semester No. Bulan Banyaknya Pekan Hari Efektif Keterangan TiapBulan Tidak Efektif Efektif 1. Januari 5 minggu 0minggu 5 minggu 24 hari Hari pertama masuk sekolah semester genap 2. Februari 5 minggu 1minggu 5 minggu 27 hari Libur Nasional Hari Isra'Mi'raj Nabi Muhammad SAW Libur Nasional Hari Raya Imlek Libur Nasional Hari Raya Nyepi 3. Maret 5 minggu 1minggu 3 minggu 15 hari Libur Nasional Hari Raya Nyepi (tahun baru Saka) Perkiraan Ujian Sekolah (US dan USBN) Libur Nasional Wafat Yesus Kristus 4. April 5 minggu 1minggu 4 minggu 20 hari Perkiraan Ujian Nasional (UN) 5. Mei 5 minggu 1minggu 4 minggu 21 hari Libur Nasional Hari Buruh Internasional Libur Nasional Hari Raya Kenaikan Yesus Kristus Libur Nasional Hari Raya Waisak Penilaian Akhir Tahun (PAT) / kenaikan kelas 6. Juni 5 minggu 5 minggu 0 minggu 0 hari Penilaian Akhir Tahun (PAT) / kenaikan kelas Jumlah 30 minggu 9 minggu 21minggu 107 hari Bahan Pengajaran Selama Satu Semester Menurut Silabus : 2.1 Banyak Kompetensi Inti : 4 KI 2.2 Banyak Kompetensi Dasar : 6 KD 2.3Tiap Minggu Diajarkan : 3 Jam Pelajaran ( satu kali pertemuan) 2.4 Alokasi Waktu (Tatap Muka dan Ulangan Harian) : 21 x 3 = 63 Jam Pelajaran Pelaksanaan No. Jenis Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan 1. Tatap Muka 17 x 3 Jam Pelajaran 51 Jam Pelajaran 2. Ulangan Harian 3 x 2 Jam Pelajaran 6 Jam Pelajaran 3. Ujian Akhir Semester 1 x 2 Jam Pelajaran 2 Jam Pelajaran 4. Cadangan 1 x 3 Jam Pelajaran 4 Jam Pelajaran Jumlah 63 Jam pelajaran Distribusi Alokasi Waktu Semester Kompetensi Dasar Waktu Ket. 2 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif ) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan. Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan pelaksanaan percobaan 9 JP Jam Pelajaran Ulangan Harian 1 2 JP Jam Pelajaran 2 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif ) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cintadamai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan. Menentukan bilangan oksidasi unsur untuk mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasiserta penamaan senyawa Membedakan reaksi yang melibatkan dan tidak melibatkan perubahan bilangan oksidasi melalui percobaan. 18 JP Jam Pelajaran Ulangan Harian 2 2 JP Jam Pelajaran 2 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif ) dalam merancang dan melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari. Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cintadamai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan. Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia Mengolah dan menganalisis data terkait massa atom relatif dan massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum- hukum dasar kimia, dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia. Mengolah data terkait hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia 24 JP Jam Pelajaran Ulangan Harian 3 2 JP Jam Pelajaran Ulangan Akhir Semester 2 JP Jam Pelajaran Cadangan 4 JP Jam Pelajaran Total 63 JP Jam Pelajaran Pontianak, Desember 2017 Mengetahui, Kepala SMAN 8 Pontianak, Guru Mata Pelajaran, Hj.Erni Sustiyani,S.Pd,M.Pd Yanthi Chalimawati,S.Pd NIP.19660627 198901 2 001 NIP.19700122 200212 2 003