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UNIDAD EDUCATIVA “JUAN BENIGNO VELA” AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: OCTAVO AÑO “B yC” 29-09-2017 Actividad: - Observación de modelos para realizar el proyecto. Descripción de la actividad: - Investigación en el internet sobre la importancia del reciclaje en los momentos difíciles que estamos atravesando en este planeta contaminado. Área de relación (Hexágono): Lengua y Literatura. Objetivo de la actividad: - Conocer tipos de líneas abiertas, cerradas descubrir nuevos colores aplicarlos en los trabajos a realizarlos, se continua con el trabajo ,despertar en los estudiantesel gusto por la belleza valorar el cuidado del entorno natural y social. Tiempo de duración: 120 minutos. Lugar de realización: El aula. Materiales a utilizar: 1 botella de plástico, tigeras, cilicona líquida, adornos decorativo, Aprendizajes desarrollados: Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Trabajo en equipo y colaboración. Evidencias a adjuntar: Fotos, maquetas. Destrezas: LL.3.1.1 Participar en contextos y situaciones que evidencien la funcionalidad de la lengua escrita como herramienta ccultural. Firmas: Facilitador del proyecto: MSc.Marlit A. Vásquez. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi. AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad. Octavos años:”A y B” 29-09-2017. El oso cavernario fracmento I Actividad: Observaciòn de ilustraciones y lectura del paratexto. Descripción de la actividad: Recordar los tipos de catásstrofes naturales que conocemos y los modos de subsistencia. Para evitar pèrdidas humanas, o secuelas. Área de relación (Hexágono): Lengua y literatura. Objetivo de la actividad: Conocer las ventajas y beneficios que la cultura escrita ha aportado en diferentes momentos històricos y en diversos contextos de la vida social, cultural, y acadèmico para enrriquecer la concepciòn personal sobre el mundo. Tiempo de duración: 240 minutos. Lugar de realización: Aulas de la instituciòn. Materiales a utilizar: Texto de lectura y de trabajo de octavo año, cartulina tamaño oficio, tizas y fijador de cabello. Aprendizajes desarrollados: Lectura comprensiva, vocalizaciòn correcta de las pàlabras y tècnica de la tiza. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Trabajo grupal, colaboraciòn y solidaridad. Evidencias a adjuntar: Trabajos en cartulina decorados con tizas de colores :Tema el clan del oso cavernario. Destrezas: Indagar y aplicar los aportes de la cultura escrita al desarrollo històrico, social y cultural de la humanidad.LL 3.2.1 Firmas: Facilitador del proyecto. Lic: Susana Fonseca Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad. Octavos años: “A y B” 0E6-11-2017 El oso cavernario Fragmento II Actividad: Observaciòn de las ilustraciones y predicciones. Descripción de la actividad: Observar las ilustraciones y predecir las acciones de la historia. Área de relación (Hexágono): Lengua y literatura. Objetivo de la actividad: Conocer las ventajas y beneficios que la cultura escrita ha aportado en diferentes momentos històricosen diversos contextos de la vida social, cultural de y acadèmica para enrriqueser la concepciòn personal sobre el mundo. Tiempo de duración: 240 minutos Lugar de realización: Aulas de la instituciòn. El clan del oso cavernario fracmento II Materiales a utilizar: Carboncillo y cartulina blanca. Aprendizajes desarrollados: Elaboraciòn de resùmenes y trabajos con la tècnica del carboncillo. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Tècnica lluvia de ideas y trabajo individual. Evidencias a adjuntar: Trabajos en cartulina blanca aplicando la tècnica del carboncillo. Destrezas: Indagar y aplicar los aportes de la cultura escrita al desarrollo històrico de la humanidad.LL 3.3.4 Firmas: Facilitador del proyecto: Lic Susana Fonseca. Facilitador institucional Lic:Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Octavos años:”B Y C” 13-11-2017 Actividad: Observaciòn y descripciòn de la ilustraciòn. Descripción de la actividad: Lectura del tema, descripciòn de los personajes y reflexiòn del mensaje. Área de relación (Hexágono): Lengua y Literatura. Objetivo de la actividad: Realizar interpretacviones personales, en funsiciòn de los elementos que ofrecen los textos literarios y destacar las caracterìsticas del genero al que pertenecen para iniciar la comprensiòn crìtico valorativo de la literatura. Tiempo de duración: 240 Minutos. Lugar de realización: Aulas de la Unidad Educativa Juan Benigno Vela. Materiales a utilizar: Texto de Aprendizajes desarrollados: Utilizaciòn de los signos de puntuaciòn. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Gràficos aplicando la tècnica del carboncillo. Evidencias a adjuntar: Trabajos realizados en cartulina aplicando la tècnica del carboncillo y del borrador. Destrezas: Interpretar un texto literario desde las caracterìsticas propias del gènero al que pertenece.LL.2.2.5 Firmas: Facilitador del proyecto:Lic: Susana Fonseca. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Octavos años “B y C “ 20-11-2017. Tema: La humildad. Actividad: Observar y describir la ilustraciòn y predecir el tìyulo. Descripción de la actividad: Lectura del texto,socializar la reflexiòn y resaltar los aspectos màs importantes. Área de relación (Hexágono): Lengua y Literatura. Objetivo de la actividad: Utilizar de manera lùdica y personal los recursos propios del discurso literario en la escritura creativa para explorar la funciòn estètica del lenguaje. Tiempo de duración: 240 Minutos. Lugar de realización: Aulas educativas. Materiales a utilizar: Texto de lectura y taller de trabajo Cuentos de reflexiòn. Aprendizajes desarrollados: Lecura pausada y vocalizaciòn correcta de las palabras. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Tècnica trabajo grupal. Evidencias a adjuntar: Desarrollo del taller pag 8,9,10- Destrezas: Indagar y replicar los aportes de la cultura escrita al desarrollo històrico y cultural de la humanidad.3.3.5 Firmas: Facilitador del proyecto: MSc.Marlit A. Vásquez. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Octavos Años “B y C “ 27-11-2017 Tema: L a montaña de las dificultades. Actividad: Lectra del paratexto y Observaciòn de la ilustraciòn. Descripción de la actividad: Lectura del texto y socializaciòn del mendaje que nos loenseña. Área de relación (Hexágono): Lengua y Literatura. Objetivo de la actividad: Reconocer las ventajas y los beneficios que la cultura escrita ha aportado en diferentes momentos històricos y en diversos contextos de la vida social, cultural y acadèmica para enrriquecer la concepciòn personal sobre el mundo. Tiempo de duración: 240 Minutos. Lugar de realización: Aulas institucionales. Materiales a utilizar: Texto Cuentos de reflexiòn y taller de trabajo. Aprendizajes desarrollados: Lectura crìtica y elaboracion de resùmenes. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Responder preguntas. Evidencias a adjuntar: Desarrollo deltaller pags 16,17,18,19,20. Destrezas: Indagar y explicar los aportes de la cultura escrita, al desarrollo històrico, social y cultural de la humanidad. LL2.3.2 Firmas: Facilitador del proyecto:Lic: Susana Fonseca. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Octavos Años “A y B” 04-12-2017 Tema: Escuchando en silencio. Actividad: Observaciòn de la ilustraciòn y predicciòn del acontecimiento. Descripción de la actividad: Lectura del texto y diàlogo de las funciones que desempeña cada ser humano. Área de relación (Hexágono): Lengua y Literatura. Objetivos de la actividad Realizar interpretaciones personales, en funciòn de los elemtos que ofrecen los textos literarios y destacar las carácter`sticas del gènero al que pertenecen para iniciar la comprensiòn crìtico valorativa de la Literatura. Tiempo de duración: 240 Minutos. Lugar de realización: Aulas de la instituciòn. Materiales a utilizar: Texto de lectura. Cuentos de reflexiòn. Aprendizajes desarrollados: Lectra del texto y conversaciòn sobre las funciones y roles del ser humano y sus herroneos cambios. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Lluvia de ideas. Evidencias a adjuntar: Completar las pags 26,27 y 28. Y elaboraciòn de gràficos y decoraciòn tècnica del marcador. Destrezas: Debatir crìticamente la interpretaciòn de un texto literario basàndose en indagaciones del tema, gènero y contexto.LL3.3.3 Firmas: Facilitador del proyecto:Lic: Susana Fonseca. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad Octavos:Años “B y C” 11-12-2017 Tema:El mercader y la bolsa. Actividad: Observaciòn, descripciòn y predicciòn sobre la ilustraciòn. Descripción de la actividad: Lectura del texto y diferenciaciòn de lo positivo y negativo, de lo falso y lo verdadero y su efectos secundarios. Área de relación (Hexágono): Matemàtica. Objetivo de la actividad: Crear modelos matemàticos, con el uso de todos los datos disponibles, para la resoluciòn de problemas de la vida cotidiana. Tiempo de duración: 240 Minutos Lugar de realización: Aulas institucionales. Materiales a utilizar: Texto de lectura y de trabajo.Cuentos de reflexiòn. Aprendizajes desarrollados: Lectura descriptiva y elaboracion de mensajes positivos del tema. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Trabajo colectivo. Evidencias a adjuntar: Desarrollo de las pags. 33, 34, 35, 36 Destrezas: Resolver y formular problemas que involucren màds de una operaciòn con nùmeros naturales de hasta seis cifras.M 2.2.3 Firmas: Facilitador del proyecto:Lic: Susana Fonseca. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Octavos Años “B y C” 18-12-2017. Tema: El camello. Actividad: Identificaciòn del paratexto e interpretaciòn del mismo. Descripción de la actividad: Lectura del texto,sacar los aspectos productivos y socializarlos. Área de relación (Hexágono): Estudios Sociales. Objetivo de la actividad: Determinar las caracterìsticas demogràficas y culturales màs importantes de los seres humanos asentados en las diferentes regiones de la Tierra, a travès del estudio de imàgenes, estadìstico y datos, con el objetivo de generar una idea planetaria. Tiempo de duración: 240 Minutos Lugar de realización: Aulas institucionales. Materiales a utilizar: Cartulina marcador punta fina y colores. Aprendizajes desarrollados: Separaciòn de pàrrafos y utilizaciòn de los signos de puntuaciòn. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Uso de colores perfilado con marcador punta fina. Evidencias a adjuntar: Elaboraciòn del gràfico del camello y decoraciòn co la tècnica del coloreo. Destrezas: Definir los variados climas del planeta y su influencia en la vida, en general, y humana, en particular.EE.SS 4.2.1 Firmas: Facilitador del proyecto:Lic Susana Fonseca. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Octavos A ños “B y C” 02-01-2018 Tema:Zanahorias, huevos y cafè. Actividad: Nombrar ingredientes para prerara alimentos. Descripción de la actividad: Observar el gràfico describir e interpretar el mismo. Área de relación (Hexágono): Ciencian Naturales. Objetivo de la actividad: Interpretar los momentos difìciles como un medio de aprendizaje. Tiempo de duración: 240 Minutos, Lugar de realización: Aulas de la unidad educativa. Materiales a utilizar: Texto. Cuentos de reflexiòn. Aprendizajes desarrollados: Utilizaciòn correcta de los signos de puntuaciòn y comprenciòn del tema. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Contestar preguntas y colaboraciòn Evidencias a adjuntar: Desarrollar el taller pags 70,71 y 72. Destrezas: Describir la flora y la fauna de cada piso climàtico con la, obtenciòn recolecciòn y procesamiento de datos bibliogràficos y experimentales e interpretaciones de sus experiencias.CC.NN 2.2.3 Firmas: Facilitador del proyecto:Lic Susana Fonseca. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Octavos Años “B Y C “ 08-01-2018 Tema: Amor por interès. Actividad: Dialogar sobre la vida de los abuelitos, sus dolencias y molestias Descripción de la actividad: Observaciòn del gràfico e imaginaciòn de lo que sucederà. Área de relación (Hexágono): Lengua y Literatura Objetivo de la actividad: Identificar los aspectos positivos, negativos y sus secuelas. Tiempo de duración: 240 Minutos. Lugar de realización: Aulas de la instituciòn. Materiales a utilizar: Texto de lectura y trabajo. Cuentos de reflexiòn Aprendizajes desarrollados: Lectura crìtica y utilizaciòn de los signos de puntuaciò. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Gràficos y decoraciòn Evidencias a adjuntar: Gràficos en cartulina tamaño A3 aplicando la tècnica del puntilliamo. Destrezas: Utilizar de manera selectiva y crìtica los recursos del discurso oral y evaluar su impacto en la audiencia / producir discursos que integren una variedad de recursos, formatos y soportes. LL 2.4.5 Firmas: Facilitador del proyecto: Lic Susana Fonseca. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.g  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Octavos Años”B y C” 15-01 2018 Tema: Cielo e infierno Actividad: Dialogar sobre las ideas que tenemos de cielo e infierno y la aplicaciòn en la vida cotidiana. Descripción de la actividad: Leer el tema y determinar lo real y lo irreal. Área de relación (Hexágono): Lengua y literatura. Objetivo de la actividad: Conocer aspectos verdaderos e imaginarios para actuar en base a la realidad en la que vivimos. Tiempo de duración: 240 Minutos. Lugar de realización: Aulas de la instituciòn. Materiales a utilizar: Texto Cuentos de reflexiòn. Aprendizajes desarrollados: Lectura coimprensiva y crìtica. Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Resolver inquietudes. Evidencias a adjuntar: Desarrollo del taller. Destrezas: Construir significados implìcitos al inferir el tema, el punto de vista del autor, las motivaciones y argumentos del texto. LL.3.2.3 Firmas: Facilitador del proyecto: Lic Susana Fonseca Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Actividad: Descripción de la actividad: Área de relación (Hexágono): Objetivo de la actividad: Tiempo de duración: Lugar de realización: Materiales a utilizar: Aprendizajes desarrollados: Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Evidencias a adjuntar: Destrezas: Firmas: Facilitador del proyecto: MSc.Marlit A. Vásquez. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Actividad: Descripción de la actividad: Área de relación (Hexágono): Objetivo de la actividad: Tiempo de duración: Lugar de realización: Materiales a utilizar: Aprendizajes desarrollados: Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Evidencias a adjuntar: Destrezas: Firmas: Facilitador del proyecto: MSc.Marlit A. Vásquez. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi.  AÑO LECTIVO 2017-2018 BITÁCORA PROYECTOS ESCOLARES ELEMENTOS CONTENIDOS Fecha de la actividad: Actividad: Descripción de la actividad: Área de relación (Hexágono): Objetivo de la actividad: Tiempo de duración: Lugar de realización: Materiales a utilizar: Aprendizajes desarrollados: Habilidades desarrolladas para el aprendizaje (pág. 8, 47, 48, 49 del Instructivo) Evidencias a adjuntar: Destrezas: Firmas: Facilitador del proyecto: MSc.Marlit A. Vásquez. Coordinador Institucional: MSc.Sandra Toapaxi. UNIDAD EDUCATIVA JUAN BENIGNO VELA. EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE. AREA PROYECTOS EDUCATIVOS. NOMBRE………………………………………………….CURSO……………………………………… PARALELO……………………………………………......FECHA…………………………………… INSTRUCCIONES Lea las preguntas y responda con esferogràfico, el uso de làpiz, corrector, tachones o enmendadura, darà lugar a la anulaciòn de de la pregunta. Estudiante con intento de copia o dictando a su compañero serà retirado el exàmen. 1.- Registre cuatro nombres de los personajes de la lectura.El clan oso cavernario capìtuloI a.- ……………………………………………… b.-…………………………………………… c.-……………………………………………… d….-………………………………………… 2.-Escriba verdadero o falso a las siguientes alternativas, en la lectura.El clan del oso cavernario capìtulo II. a.-La niña pertenece a los Cromañòn.(……………………………………..) b.-La niña convertida en curandera hacìa enfadar a los espìrtuos. (………………………………….) 3.- Marque con una X la respuesta correcta. En el cuento de reflexiòn La humildad quièn de los personaje querìa su regalo de compleaños: a.-El mendigo………………… b.- El cura de la comunidad……………….. c.-El hombre adinerado……………………….. 4.-Subraye la respuesta correcta en el cuento de reflexiòn. La montaña de las dificultades el representante de los animales fue. El àguila, los leones, el tigre, ninguno de los anteriores. 5.-Encierre en un cìrculo la respuesta correcta sobre el cuento.El mercader y la bolsa. El mercader se encontrò una bolsa con $ 80000,con $80, con 80000 con$ 800. 6.-Grafique cuatro personajes del cuento de reflexiòn. Contra a quièn luchamos. 7.-Pinte la respuesta correcta, en el cuento de reflexiòn .Una joya ùnica la pèrdida del àrabe se referìa a - un diamante. - un inolvidable amor. - un dìa. - un padre. 8.- Una mediante lìneas los nombres de los personajes con los tìtulos del cuento. - Haakon. El camello - Monje Amor por interès. - El amigo Escuchando en silencio. - Un viajero inglès. La concentraciòn y la piedad. 9.-Ponga el nombre de la novela policial a la que pertenece el siguiente fracmento. Era ya entrada la tarde de un triste y brumoso dìa de noviembre cuando llegamos finalmente a la vieja casa. ………………………………………………………………………………………………………………… 10.-…Conteste quièn es la persona que sabe como fue envenenada Sara Hood. ……………………………………………………………………………. Lic. Marcia Mora Lic. Susana Fonseca VICERRECTORA DOCENTE