EMENTA MINICURSO I

A compreensão científica da criatividade está longe de ser completa, mas um consenso já surgiu entre os estudiosos: a criatividade não é um dom divino, mas uma habilidade que poder ser aprimorada. As Oficinas de Criatividade vêm ocupando um espaço significativo, seja como prática, seja como alvo de estudos acadêmicos, principalmente em contextos educacionais. As oficinas são descritas como vivências promotoras da integração do indivíduo buscando a mudança de sua visão de mundo e para a facilitação da aquisição de conhecimento integrado ao autoconhecimento, em formas mais internalizadas de aprendizado (Bernardo, 2001). A proposta desta oficina busca proporcionar as condições essenciais para que os alunos de ensino médio adotem o ESTILO CRIATIVO, por meio da compreensão de conceitos de criatividade e inovação, importância da propriedade intelectual bem como atividades práticas e reflexivas sobre o processo de perceber, pensar e elaborar. Os resultados esperados consistem em obter alunos que sejam agentes de motivação para a inovação e pesquisa cientifica no meio discente que possam ter uma nova e mais ampla visão da realidade como plataforma para o desenvolvimento criativo e motivação à iniciação científica. A metodologia a ser utilizada será constituída de exposição dialogada, processamento dinâmico, reflexões e compartilhamento com enfoque prático e construtivo para aplicabilidade imediata na rotina diária de construção do conhecimento do aluno, sejam nas atividades pedagógicas ou científicas. A oficina ocorrerá no período da manhã, no campus Palmas e será voltada para estudantes do Ensino Médio com vagas limitadas para 30 alunos.

Análise Matemática I, 2010

É um livro que tem exercicios de análise matemática, e vai ajudar a aprofundar conceitos que possivelmente não tenha abordado nas aulas.

As Eleições de 2016 serão um marco para o pleito em questão, pois as mudanças promovidas pela Lei 13.165/2015, conhecida como minirreforma eleitoral, altera os dispositivos da Lei nº 9.504/97 (Lei das Eleições); Lei dos Partidos Políticos ( Lei nº 9.096/95) e do Código Eleitoral ( Lei nº 4.737/65).

O sistema imunológico (do latim: imuunis = insento de pagamento de impostos; logos = estudo, conhecimento), tamb€m conhecido como sistema imunitário, compreende todos os mecanismos pelos quais um organismo multicelular se defende de invasores internos, como bact€rias, v • rus ou parasitas. Por tanto, a imunologia € a ci‚ncia que estuda o sistema imunitƒrio: suas c€lulas e " rg…os, sua fisiologia e patologia e suas rea † ‡es com os demais sistemas orgˆnicos. Existem dois tipos de mecanismos de defesa: os inatos ou n…o espec • ficos (imunidade inata), como a prote †…o da pele, a acidez gƒstrica, as c€lulas fagocitƒrias ou a secre †…o de lƒgrimas; e o sistema imunitƒrio adaptativo (imunidade adquirida), como a a †…o direcionada dos linf " citos e a sua produ †…o de anticorpos espec • ficos.  Imunidade Inata: primeira linha de defesa do nosso organismo, com a qual, jƒ nascemos. Como exemplo de um dos integrantes desse sistema tem-se os macrófagos e neutrófilos, c€lulas fagocitƒrias com receptores de baixa especificidade (MHC – Complexo Principal de Histocompatibilidade – € um complexo prot€ico da c€lula fagocitƒria responsƒvel por apresentar o ant • geno ao linf " cito).  Imunidade Adquirida: sistema imunitƒrio que se potencializa a partir da exposi †…o Š ant • genos, sendo ela mais espec • fica. Como exemplo de integrantes, tem-se os linfócitos com receptores CD (Classes de Diferencia † ‡es) muito mais espec • ficos e seletivos. Esses receptores tamb€m determinam o grau de maturidade da c€lula. OBS: Antígeno € toda part • cula ou mol€cula capaz de iniciar uma resposta imune, a qual come †a pelo reconhecimento pelos linf " citos e cumula com a produ †…o de um anticorpo espec • fico. Anticorpo (imunoglobulinas) s…o glicoprote • nas sintetizadas e excretadas por c€lulas plasmƒticas derivadas dos linf " citos B, os plasm " citos, presentes no plasma, tecidos e secre † ‡es que atacam prote • nas estranhas ao corpo (ant • genos), realizando assim a defesa do organismo (imunidade humoral). Depois que o sistema imunol " gico entra em contato com um ant • geno (proveniente de bact€rias, fungos, etc.), s…o produzidos anticorpos espec • ficos contra ele. OBS²: Epítopo (determinante antigenico) s…o sequ‚ncias de aminoƒcidos presentes na estrutura prot€ica do ant • geno que € reconhecida por receptores espec • ficos nos anticorpos.

Rascunho de uma apostila ainda em elaboração sobre eletrônica básica

UNIVERSIDADE TECNOL´OGICATECNOL´ TECNOL´OGICA FEDERAL DO PARAN´APARAN´ PARAN´A PROGRAMA DE P ´ OS-GRADUAÇGRADUAǘ GRADUAǘAO EM MATEM´ATICAMATEM´ MATEM´ATICA TATIANE TAMBARUSSI UM ESTUDO DE AN´ALISEAN´ AN´ALISE REAL ATRAVÉSATRAV´ATRAVÉS DE RESOLUÇRESOLUǘ RESOLUǘAO DE EXERC´ICIOSEXERC´ EXERC´ICIOS. MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇESPECIALIZAǘ ESPECIALIZAǘAO CAMPO MOUR˜AOMOUR˜ MOUR˜AO 2011

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