Nadia Rousseau
Nadia Rousseau obtained a Ph.D. in educational psychology from the University of Alberta. Professor at the Université du Québec à Trois-Rivières since 1998, she began her university career at the University of Alberta in the areas of practicum supervision and inclusive education. Holder of the Normand-Maurice Research Chair from 2002 to 2018, she is responsible, among other things, for the QISAQ team (Qualification and socio-professional integration of young adults in Quebec), co-head of the Lab-RD2 (Laboratory for Research and Development to Support Diversity) and researcher at the PERISCOPE network (Informed sharing of research and interventions for collective success through education). Her research focuses on the academic experience and self-awareness of youth with learning disabilities, inclusive education, and the key factors to promote qualification in youth with significant academic difficulties.
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Papers by Nadia Rousseau
Sont notamment mises en lumière certaines marques de l’induction qui
influencent la nature des régulations entre les trois pôles de la RAF où les processus de collecte et d’analyse des données sont en constant dialogue. L’article se termine par une discussion entourant certains apports et limites qui peuvent s’associer à l’adoption d’une telle posture.
Sont notamment mises en lumière certaines marques de l’induction qui
influencent la nature des régulations entre les trois pôles de la RAF où les processus de collecte et d’analyse des données sont en constant dialogue. L’article se termine par une discussion entourant certains apports et limites qui peuvent s’associer à l’adoption d’une telle posture.