Língua - Portuguesa - 6 Ano - Slide - Aula106

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L.

PORTUGUESA
VILSON NABOSNY

6º ANO/EF

GÊNERO TEXTUAL INFOGRÁFICO


AULA 106
OBJETIVOS
● Ler o infográfico;
● Identificar o tema do texto;
● Identificar a finalidade do texto;
● Localizar informações explícitas no texto;
● Interpretar texto com auxílio de material
gráfico diverso;
● Identificar a finalidade de textos.
CONTEÚDOS

● Gênero textual infográfico;


● Linguagem verbal e não verbal.
VAMOS À LEITURA DE UM
INFOGRÁFICO?
O infográfico que vamos ler foi desenvolvido a partir de
uma pesquisa realizada entre moradores de 350 cidades
dos estados de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro.
Vamos ler o infográfico?
Qual a porcentagem de
pessoas que mudaram
o comportamento
desde o início da crise
hídrica?

ADAPTADO DE: http://site.expertise.net.br/pesquisa-crise-da-%C3%A1gua/


ATIVIDADE 1

Qual o significado da
palavra racionamento
utilizada no contexto
deste quadro do
infográfico?

ADAPTADO DE: http://site.expertise.net.br/pesquisa-crise-da-%C3%A1gua/


CORREÇÃO
Significa distribuir
controladamente entre os
consumidores, uma quantidade
justa de água, para que não falte
a ninguém. O fornecimento pode
ser suspenso ou limitado.

ADAPTADO DE: http://site.expertise.net.br/pesquisa-crise-da-%C3%A1gua/


ATIVIDADE 2

Qual é o tema central em torno do qual se


organizam as informações do infográfico?
CORREÇÃO

A crise da água é o tema central do infográfico


em análise.
O infográfico é considerado um gênero textual, pois nele
existem propósitos comunicativos. Ele pode ser constituído
por textos, quadros, legendas, mapas, números, ícones,
ilustrações, fotografias, fundos e tabelas. O gênero
infográfico representa uma mistura, de forma dinâmica, do
texto verbal com o não verbal.
Os infográficos podem circular em revistas ou jornais que
publicaram uma notícia ou reportagem para divulgar
algum conhecimento científico, ou podem circular em
situações em que alguém deseja explicar fatos e
processos de forma mais dinâmica, atraente e rápida,
como, por exemplo, numa sala de aula.
ATIVIDADE 3

Para qual público leitor esse texto verbal e


visual é destinado?
CORREÇÃO

Destina-se a toda a sociedade brasileira,


estudantes e leitores de jornais e de revistas,
impressos ou online, voltados à divulgação
científica.
A finalidade dos infográficos é fornecer uma
informação de maneira dinâmica, clara e didática,
pois alia textos escritos curtos e imagens.
ATIVIDADE 4

Qual é a finalidade de produção desse


infográfico?
CORREÇÃO

Mostrar de forma didática e dinâmica as informações


nele divulgadas.
SUPORTES DE PUBLICAÇÃO
Podemos encontrá-los em jornais, revistas, sites, TV,
blogs, encartes de pesquisas e materiais didáticos.
LINGUAGEM
Apresenta uma combinação entre elementos
verbais com não verbais, os quais contribuem para
o conhecimento das informações apresentadas.
ATIVIDADE 5
Quem, segundo as
respostas dos
entrevistados, apresenta
o maior percentual de
responsabilidade pela
crise hídrica?
CORREÇÃO
Os entrevistados na
pesquisa responderam que
a população é a maior
responsável pela crise
hídrica, possivelmente por
conta do uso descontrolado
da água.
ATIVIDADE 6
Quantos por cento dos
entrevistados acredita
que terá aumento no
preço da água nos
próximos 6 meses?
CORREÇÃO
84% dos entrevistados
acreditam que a água
sofrerá aumento de
preço nos próximos 6
meses.
ATIVIDADE 7
Além dos textos curtos (legendas) utilizados no
infográfico, que outros elementos facilitam na
compreensão?
CORREÇÃO
O uso de diferentes tonalidades das cores; as
legendas; uso de gráficos e porcentagens para
representar o comportamento e os responsáveis pela
crise.
O gênero infográfico pertence a qual(ais) esferas de
circulação?

a) Cotidiana
b) Escolar
c) Jornalística / midiática
d) Política
O gênero infográfico pertence a qual(ais) esferas
de circulação?

a) Cotidiana
b) Escolar
c) Jornalística / midiática
d) Política
RESUMINDO A AULA
● Lemos um infográfico;
● Identificamos o tema do texto;
● Localizamos informações explícitas no texto;
● Interpretamos texto com auxílio de material
gráfico diverso;
● Identificamos a finalidade de textos.

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