Língua - Portuguesa - 6 Ano - Slide - Aula91

L.
PORTUGUESA
ADRIANA SOUZA
6 ANO/ EF
CARACTERÍSTICAS/GÊNERO REPORTAGEM
AULA 91
OBJETIVOS
● Ler a reportagem;
● Identificar as características do gênero
reportagem.
CONTEÚDOS
● Gênero reportagem;
● Características do gênero.
VAMOS LER UMA REPORTAGEM?
Em Pernambuco, catador de lixo dá
exemplo de solidariedade
Sebastião construiu uma escola para 75 crianças.
Catador também constrói barracos para quem não
tem onde morar.
Edição do dia 14/01/2017 - 21h41
Atualizado em 14/01/2017 22h14
Em Pernambuco, um catador de lixo dá um exemplo de
solidariedade. O pouco que ganha, divide para melhorar a
vida na comunidade onde mora. Há 24 anos, o seu
Sebastião puxa uma carroça pelas ruas de Olinda atrás de
material reciclável. A vida nunca foi fácil para ele. Ficou
órfão aos 4 anos, teve pouco estudo. Com sacrifício,
criou sete filhos. Ele é um exemplo para a família.
“É o valor do suor”, diz familiar.
“Acho perfeito o que ele faz ajudando os outros em vez de si
mesmo”, afirma a estudante Maria Eduarda Ramos.
Nunca falta trabalho para o catador. O lixo que sufoca o
manguezal é fonte de renda para o seu Sebastião. Neste
garimpo diário ele tira o sustento.
“A gente tira uma faixa de 40 a 50 sacos, que dá uma média de
80 a 100 quilos”, conta o catador de lixo
Sebastião Pereira Duque.
O que ele faz com o pouco dinheiro que ganha vendendo o que
tira do lixo é de se admirar. E de pouco em pouco, juntando
cada quilo do material recolhido, o seu Sebastião construiu
uma obra permanente e muito necessária na comunidade, a
escola que ganhou um nome apropriado: Escola Nova
Esperança.
A pequena escola é um refúgio para 75 crianças
que têm entre 2 e 6 anos de idade.
Os pais pagam uma taxa simbólica de R$ 25 para ajudar no
salário de três professoras. O que não tem preço é a gratidão.
“Eu acho maravilhoso o trabalho que ele faz”,
“Sebastião é uma pessoa que todo mundo gosta”.
As crianças retribuem a generosidade com afeto. E não é só a
escola. O catador também constrói barracos
para quem não tem onde morar. Já deu teto a
oito famílias, entre elas a da Flávia e dos três
filhos.
“Sebastião ajuda a comunidade como pode, sem poder.
Com doações, fazendo casas, ajudando com barracos,
com telha, com fio. Ele para mim é mesmo que ser um
pai”, conta a manicure Flávia da Silva. Seu Sebastião
ainda faz mais: conserta cadeiras de rodas e fabrica
muletas para quem precisa.
O catador conta com doações para bancar as despesas. Aos
72 anos de idade, seu Sebastião sabe que a solidariedade
não para graças ao maior patrimônio que ele tem.
“A honestidade é a maior riqueza. Se a gente ganha para
dar, a gente ganha para dar. Quando a gente tem
honestidade, o povo confia. Se o povo confia, é
em cima da honestidade”, disse.
ATIVIDADE 1
Leia o título e a linha fina da reportagem.
Em Pernambuco, catador de lixo dá exemplo de
solidariedade
Catador também constrói barracos para quem não tem onde
morar.
Qual o assunto da reportagem?

CORREÇÃO 1
solidariedade
Catador também constrói barracos para quem não tem
onde morar.
Qual assunto da reportagem?
O catador de lixo que dá exemplo de
solidariedade ao construir uma escola
para 75 crianças e barracos para quem
não tem onde morar.
ATIVIDADE 2

solidariedade
onde morar.
Onde ocorreu o fato apresentado na reportagem ?

CORREÇÃO 2

solidariedade
onde morar.
Onde ocorreu o fato apresentado na reportagem?

Em Pernambuco.
ATIVIDADE 3
Leia o trecho a seguir.
vida na comunidade onde mora. Há 24 anos, o seu Sebastião
puxa uma carroça pelas ruas de Olinda atrás de material
reciclável.
Segundo o trecho, o catador de lixo dá um exemplo de
solidariedade. Qual é este exemplo?
CORREÇÃO 3
vida na comunidade onde mora. Há 24 anos, o seu
Sebastião puxa uma carroça pelas ruas de Olinda atrás de
material reciclável.
Segundo o trecho, o catador de lixo dá um exemplo de
solidariedade. Qual é este exemplo? Divide o
pouco que ganha para melhorar a vida na
comunidade onde mora.
ATIVIDADE 4
Leia o trecho a seguir.
O lixo que sufoca o manguezal é fonte de renda para o seu
Sebastião. Neste garimpo diário ele tira o sustento.
“A gente tira uma faixa de 40 a 50 sacos, que dá uma
média de 80 a 100 quilos”, conta o catador de lixo
Sebastião Pereira Duque.
Qual o nome do catador de lixo? Qual é
a fonte de renda dele?
CORREÇÃO 4
O lixo que sufoca o manguezal é fonte de renda para o seu
Sebastião. Neste garimpo diário ele tira o sustento.
“A gente tira uma faixa de 40 a 50 sacos, que dá uma média de
80 a 100 quilos”, conta o catador de lixo Sebastião Pereira
Duque.
Qual o nome do catador de lixo? O que é

a fonte de renda dele?
Sebastião. A fonte de renda é proveniente do
lixo/materiais recicláveis que ele recolhe.
QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO
TEXTUAL REPORTAGEM?
A reportagem tem o intuito de informar fatos de
interesse público. Para isso, as reportagens são escritas
com base em diferentes tipos de informação e podem ser
aprofundadas por meio de entrevistas, gráficos,
infográficos, tabelas, para apresentar versões ou
informações sobre um mesmo fato, de modo a orientar e
contribuir para formar a opinião do leitor.
Aborda os efeitos e desdobramentos dos fatos
apresentados com um material mais abrangente e, por
isso presume pesquisa e mais tempo para ser
elaborada.
Apresentada um conjunto de vozes: a do(a) autor(a),
dos(as) entrevistados(as), testemunhas, especialistas,
etc.
No decorrer do texto é possível que o/a jornalista expresse
opinião, atribua juízo de valor, sem alterar o conteúdo das
informações trazidas na matéria. Pode ser um texto expositivo,
informativo, descritivo, narrativo ou opinativo. O assunto nem
sempre está relacionado com temas do momento, pois pode
tratar de um fenômeno social ou acontecimentos produzidos
no espaço público que são de interesse da coletividade.
RESUMINDO AS CARACTERÍSTICAS DA REPORTAGEM
● Textos em primeira e terceira pessoa;
● Temas sociais, políticos, econômicos;
● Linguagem simples, clara e dinâmica;
● Discurso direto e indireto;
● Objetividade e subjetividade;
● Linguagem formal;
● Textos assinados pelo autor.
São características da reportagem
a) textos em primeira e terceira pessoa; temas
sociais, políticos, econômicos; linguagem simples,
clara e dinâmica; discurso direto e indireto.
b) textos em primeira pessoa; temas sociais, políticos,
econômicos; linguagem rebuscada; discurso direto
e indireto.
São características da reportagem
a) textos em primeira e terceira pessoa; temas
sociais, políticos, econômicos; linguagem simples,
clara e dinâmica; discurso direto e indireto.
b) textos em primeira pessoa; temas sociais, políticos,
econômicos; linguagem rebuscada; discurso direto
e indireto.
ATIVIDADE 5
Há 24 anos, o seu Sebastião puxa uma carroça pelas ruas de
Olinda atrás de material reciclável. A vida nunca foi fácil para
ele. Ficou órfão aos 4 anos, teve pouco estudo. Com sacrifício,
criou sete filhos. Ele é um exemplo para a família.“É o valor do
suor”, diz familiar.
Identifique e transcreva os fatos apresentados no
trecho acima.
CORREÇÃO 5
Identifique e transcreva os fatos apresentados no
trecho acima.
ATIVIDADE 6
Identifique e transcreva as vozes presentes nesse
trecho: jornalista e entrevistado(a).
CORREÇÃO 6
Jornalista: A vida nunca foi fácil para ele. Com sacrifício,
criou sete filhos. Ele é um exemplo para a família.
Entrevistado:“É o valor do suor”
ATIVIDADE 7
Podemos afirmar que o objetivo principal da

reportagem é transmitir a opinião das
pessoas sobre algum assunto de interesse ?
Justifique sua resposta.
CORREÇÃO 7
Podemos afirmar que o objetivo principal da

reportagem é transmitir a opinião das pessoas
sobre algum assunto de interesse ?
Justifique sua resposta.
Não, o objetivo principal da reportagem é de
informar. No entanto, no decorrer do texto é
possível que o jornalista exponha seus
juízos de valor, sem alterar o conteúdo
das informações trazidas na matéria.
RESUMINDO A AULA
● Lemos uma reportagem;

● Interpretamos o texto;
● Identificamos as características do gênero.

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Qual o assunto da reportagem?

Em Pernambuco, catador de lixo dá exemplo de

Onde ocorreu o fato apresentado na reportagem ?

Em Pernambuco, catador de lixo dá exemplo de

Onde ocorreu o fato apresentado na reportagem?

Qual o nome do catador de lixo? O que é

Podemos afirmar que o objetivo principal da

Podemos afirmar que o objetivo principal da

● Lemos uma reportagem;

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