ANOTAÇÕES ITAPISSUMA (01-12)
ANOTAÇÕES ITAPISSUMA (01-12)
ANOTAÇÕES ITAPISSUMA (01-12)
Exemplo: Na frase: “João gosta de estudar, e Maria também” temos duas orações
assindéticas: Falso, pois a segunda frase tem conjunção (síndeto).
- Palavras que terminam com o mesmo radical que inicia o sufixo devem ter o hífen: “Micro-
ondas; anti-inflamatório.
- Na frase “Os alunos estudaram muito para a prova”: muito, enquanto morfologia (classe
de palavra) é um advérbio, pois está mudando o sentido do verbo “estudaram”. Porém,
enquanto análise e função sintática, muito é um adjunto adverbial de intensidade (muito
estudo”).
- Em “anexo”, o x é dífono (possui dois fonemas), possui duplo som: (ks): “anekso”. O x
representa o som de k e s.
- “chuva” é substantivo concreto. Pois é uma água, que concretamente cai do céu. “crença”
é substantivo abstrato, pois depende sempre de um substantivo concreto para existir (o
abstrato será sempre um fato, acontecimento, ação).
- “Água”: ditongo crescente, pois é configurado por uma semivogal (u) seguida de uma vogal
(a).
Próclise é o pronome oblíquo que vem antes do verbo; e, não pode iniciar frases; exemplo:
“me dê a chave”; o uso do pronome “me”, aqui, é equivocado. O correto seria “dê-me a
chave”.
-
- O acento diferencial ocorre para diferenciar palavras com a mesma grafia, mas com
significados diferentes. Ex: Por (Preposição); Pôr (verbo): nesse caso, ocorre o acento
diferencial no verbo.
Ex: Necessito de água. “De água” complementa a ideia do verbo “necessito”; portanto,
objeto indireto introduzido pela preposição “de”.
- Ex: Tenho necessidade de água. “De água” complementa a ideia de “necessidade”, que é
um nome, um substantivo. Portanto, complemento nominal.
- Nem todas as palavras terminadas com sílaba tônica recebem acento. Recebem acento
apenas as terminadas em “a” “e” e “o”.
1) O Acento diferencial foi mantido para diferenciar as conjugações dos verbos “ter” e “vir”:
Por exemplo: “ele tem” (singular”); “eles têm” (plural). “ele vem”; “eles vêm”.
- Algumas palavras homógrafas, o acento foi retirado, como “para” (verbo) e “para”
(preposição); nesse caso, o acento do verbo foi abolido.
Atenção: Com relação ao novo Acordo Ortográfico, a banca gosta muito de trabalhar
questões sobre ditongos abertos.
- Importante destacar que tais palavras com os ditongos ei-oi-eu podem, ou não, serem
inseridas com “s” no caso de plural.
- Por sua vez, palavras paroxítonas (sílaba tônica na penúltima sílaba), em muitas situações,
deixaram de ser acentuadas: Ex: heroico (perdeu o acento); ideia (perdeu o acento);
assembleia (perdeu o acento).
- Palavras com vogal dobrada (nas diversas situações) também perderam o acento.
ORTOGRAFIA
- No quesito de ortografia, a banca gosta muito de trabalhar questões sobre o uso do hífen.
- Hífen: O Novo Acordo diz que o hífen vai ser utilizado quando a próxima palavra tem um
prefixo e a próxima palavra começa com H ou com a mesma letra final do prefixo.
Prefixo super seguido com a mesma letra final (“R”): Super-Radiação (O Hífen é
inserido).
- Para os prefixos “des” e “in”; a regra do h não serve: Ex: desumano, e não des-humano.
CAEM NA PROVA: Regras onde sempre será usado o hífen; Regras onde nunca será usado o
hífen.
- Regras onde sempre será usado o hífen: palavras terminadas com “em”. Ex: Recém;
Aquem; além; bem; sem; ex; vice; pré; pós.
- Regras onde nunca será usado o hífen: Ex: “Pre-Pro-Core- Re”. Nunca se utiliza o hífen: E1x:
Coordenação; Reordenar; “Pre” sem acento não põem hífen. “Co-herdeiro” não tem hífen, a
palavra correta é “Coerdeiro”.
- Palavras compostas com hífen: Couve-flor (junção de palavras); onça-pintada (usa hífen
- Palavras compostas sem hífen: Fim de semana (há a preposição “de”, portanto, não há
hífen. Dia a dia, também.
- ATENÇÃO: CANA-DE-AÇÚCAR É uma exceção, assim como Louva- -a- Deus, com hífens, pois
são de fauna e flora.
EXPRESSÃO PARTITIVA:
- Indica a parte de alguma coisa (a maioria, minoria, dez por cento etc).
- A Expressão a partitiva sempre tem algum determinante. Ex: A maioria de quê? Dos
estudantes. Um bando de quê? de cachorros. A minoria de quê? dos trabalhadores.
- Nesse tipo de situação, a concordância do verbo pode ser de acordo com o determinante
(“estudantes”) e ficar no plural, ou, de acordo com a expressão partitiva (“maioria”) e ficar no
singular.