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Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Geografia

O Resumo

Costantino Damião Pololo 41231450

Maxixe, Março 2023

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Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Geografia

O Resumo

Trabalho de campo a ser submetido na

coordenação do curso de Licenciatura
em Ensino de Geografia da UnISCED

Tutor: Flavia José Andulufe Rage

Maxixe, Março 2023

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Índice
1.0.Introdução.......................................................................................................................................3

1.1.Objectivos.......................................................................................................................................3

1.2.Metodologia....................................................................................................................................3

2.0.Fundamentação teórica...................................................................................................................4

2.1.Definição do resumo.......................................................................................................................4

2.2.Duas competências exigidas pelo resumo......................................................................................4

2.3.Características do resumo...............................................................................................................5

2.4.Técnicas da redacção do resumo....................................................................................................5

2.5.Regras para elaboração do resumo.................................................................................................6

2.6.Resumo do texto.............................................................................................................................7

Considerações finais.............................................................................................................................8

Bibliografia...........................................................................................................................................9
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1.0.Introdução
O presente trabalho de campo é do módulo de Técnicas de Expressão Oral e Escrita a ser leccionada
no curso de Licenciatura em ensino de Geografia na UnISCED delegação de Maxixe, com o tema:
O Resumo, sendo que objectiva compreender as técnicas da redacção do resumo.

O resumo afigura-se como o género textual mais solicitado no ensino superior, uma vez que,
constantemente, alunos são submetidos a produzi-lo para as mais diferentes disciplinas, bem como
para as mais diversas finalidades de escrita, tais como para Registro de leitura, para compor textos
mais densos, para ser publicado separadamente ao texto original ou até mesmo para a submissão em
eventos académicos.

Portanto, o resumo tem por finalidade sintetizar um documento; para isso, o produtor tem a sua
disposição o reconhecimento e desenvolvimento de estratégias de aprendizagem adquiridas ao
longo da experiência de escrita que quando agenciadas oferecem àquele que escreve um conjunto de
opções necessárias para a produção desse género.

1.1.Objectivos
Geral:

Compreender as técnicas da redacção do resumo.

Específicos:

Descrever as características do resumo;

Identificar as técnicas da redacção do resumo;
Explicar as regras de elaboração do resumo.

1.2.Metodologia
Para a realização do presente trabalho de campo recorreu-se a pesquisa bibliográfica que está
inserida principalmente no meio académico e tem a finalidade de aprimoramento e actualização do
conhecimento, através de uma investigação científica de obras já publicadas. Como afirma Fonseca
(2002, p. 32), é realizada a partir do levantamento de referências teóricas já analisadas, e publicadas
por meios escritos e electrónicos, como livros, artigos científicos, páginas de web sites.
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2.0.Fundamentação teórica

2.1.Definição do resumo
Severino (2007, p.204) define o resumo como “uma síntese das ideias e não das palavras do texto”.

Para Salomon (2008, p. 186-187) define como sendo “apresentação concisa e frequentemente
selectiva do texto de um artigo, obra ou outro documento, pondo em relevo os elementos de maior
interesse e importância”.

Lakatos e Marconi (2003) resumo é a apresentação concisa e frequentemente selectiva do texto,

destacando-se os elementos de maior interesse e importância, isto é, as principais ideias do autor da
obra.

Dos conceitos acima ilustrados conclui-se que o resumo é entendido como uma produção textual
que se caracteriza pela precisão das informações principais presentes em um dado conteúdo,
podendo representar, na Academia, por textos mais extensos, como artigos científicos, capítulos de
livros ou livros na íntegra, monografias, dissertações e teses.

Observe-se que ao se redigir o resumo, deve encarar-se o texto como um todo, considerando-o não
como uma sequência de frases soltas ou autónomas, e não se pode emitir juízos de valor, opiniões
sobre as ideias ou factos que no texto original se expressam, e não se pode acrescentar informação.

De referir que, a linguagem deve ser simples e clara, substituindo-se as palavras de difícil
compreensão por palavras correntes, excepto em textos em que se use vocabulário técnico e
científico.

2.2.Duas competências exigidas pelo resumo

Segundo Giquel (1994, p.13) o resumo deve satisfazer duas exigências principais: a compressão do
texto e a sua restituição, ou seja, nas palavras de Nascimento & Pinto (2006, p.114-115),

a) A compreensão da estrutura global do texto a resumir, que se manifesta através da

apresentação das ideias fundamentais do texto-fonte, manutenção da relação lógica entre
essas ideias fundamentais; manutenção da ideia original do texto;
b) A contracção da informação expressa na extensão indicada e num discurso correctos do
ponto de vista do vocabulário, da morfologia, da sintaxe e da ortografia.
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2.3.Características do resumo
Rei (1995) diz que, o resumo tem como principal característica a sua capacidade de reduzir um
texto em um outro texto menor, assim sendo, apresenta as seguintes características:

Poder de síntese;
Impessoalidade;
Uso de linguagem concisa e objectiva;
Predominância da descrição.

Para Kleiman (2012, p.24) apresenta as seguintes características do resumo:

Descreve os principais tópicos ou ideias principais do texto original;

Compõe-se de frases curtas que geralmente correspondem a cada elemento fundamental
do texto (partes do texto ou parágrafos);
Descreve apenas a natureza e objectivos do texto;
Não dispensa a leitura do texto original;
Reduz o texto a 1/3 ou a 1/4 do texto original;
Não usa figuras, citações, nem exemplos do texto;
Não apresenta opiniões pessoais do autor do resumo;
Emprega linguagem clara e objectiva;
Respeita a ordem das ideias e factos apresentados no texto original;
Evita transcrição de frases do texto original;
Aponta as conclusões do autor;
Permite comentários e opiniões do autor do resumo (apenas para o relatório critico).

2.4.Técnicas da redacção do resumo

A elaboração de resumo exige mais habilidade de leitura do que de escrita, também, permite melhor
compreensão das ideias expostas, uma vez que, resumo é um instrumento adequado tanto para a
aprendizagem redaccional, quanto para o aprimoramento da leitura.

De acordo com Siqueira (1990, p.63) apresenta as seguintes técnicas:

Selecção das ideias principais;

Cancelamento das ideias irrelevantes;
Agrupamento das ideias que se relacionam entre si;
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Adaptação da linguagem devido aos agrupamentos realizados.

Na mesma linha, Sardinha (2004) diz que são técnicas de elaboração do resumo as seguintes:

Substituir um grupo de palavras por uma única palavra;

Substituir uma enumeração por ou vários termos englobantes;
Saber utilizar sinónimos;
Manter o sistema de enunciação (utilizar o mesmo sistema pronominal – manter os mesmos
pronomes pessoais);
Estabelecer as redes lexicais.

Rei (2000, p.75) apresenta os seguintes passos para a elaboração do resumo:

Compreensão e apreensão do texto pela técnica do sublinhado de palavras-chave;

Divisão hierárquica do texto em partes e subpartes;
Atribuição de um título a cada uma delas: pode ser temático ou explicativo;
Destacamento da oposição, simetria, crescendo ou diminuendo das ideias presentes no texto;
Distinção clara: das ideias principais, das ideias secundárias e dos exemplos.

2.5.Regras para elaboração do resumo

Rei (2000, p.76) apresenta quatro regras para a elaboração de um resumo, a saber:

Supressão/apagamento: podem ser supressões de repetições, de fórmulas, da ênfase, de

interjeições, sendo que, o resumo transmite uma tese e não uma escrita. Podem ser
supressões de exemplos isolados, citações, anedotas.
Generalização: é possível substituir alguns elementos, como palavras e ideias por outros
mais gerais.
Selecção: distinguir bem o essencial e o acessório, suprimindo elementos que exprimam
pormenores óbvios e normais no contexto.
Construção/constituição: manter tempos e pessoas, respeitar a ordem do texto, atender à
proporção entre o texto dado e o texto a produzir, fazer tantos parágrafos quantas as partes
que tiver o nosso plano, conservar a estrutura do texto de partida e, assim, as articulações
lógicas; ligar logicamente as frases redigidas.
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2.6.Resumo do texto
Os primeiros jornais

A primeira forma de comunicar notícias foi através da palavra falada, onde, as pessoas deslocavam-
se de um país para o outro e, ouviam notícias de interesse local ou até nacional. Na antiga Roma
todas as notícias importantes eram afixadas em placas espalhadas ao longo da cidade, na idade
media circulavam mediante as cartas, onde, os nobres quando viajavam pelo estrangeiro
contratavam escrivães para lhes enviarem noticias das suas terras, sendo que, estes passaram a
encontrar-se uns com os outros para trocarem informações entre si tornando as suas cartas mais
ricas e interessantes chamando atenção aos seus leitores. Portanto, os primeiros jornais foram
impressos no século XVII, onde, o primeiro apareceu em 1702 denominado O correio Diário, e
muitas pessoas sabiam ler razão de precisarem de estar a par das últimas notícias. Sendo que, os
cafés de Londres eram o local de encontro preferido pelos comerciantes e homens de negócios.

Felicia Law, Jornais

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Considerações finais
Depois da realização deste trabalho de campo concluiu-se que, o resumo abriga, na sua essência,
modalidades textuais e finalidades de escrita que se particularizam na dinâmica académica. Logo,
cabe ao produtor ter clareza do contexto de produção em que o género foi solicitado para assim o
produzir sem maior estranheza.

Ainda concluiu-se que, o resumo é um género textual para expor determinado tema de uma forma
mais simplificada e abreviada de um conteúdo, e a linguagem a ser usada para facilitar na
compreensão do leitor, deve ser clara o objectiva.
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Bibliografia
FONSECA, J. J. S. (2002). Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza: UEC

GIQUEL, F. (1994). Como resumir textos. Porto, Porto editora

KLEIMAN, A. (2012). Oficina de Leitura: teoria e prática. 14ª ed. Campinas, SP: Pontes

LAKATOS, E. M. e MARCONI, M. A. (2003). Fundamentos de Metodologia Científica. 5ª ed. São

Paulo: Editora Atlas

MEDEIROS, J. B. (2009). Redacção Científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11ª

ed. São Paulo: Atlas

NASCIMENTO, Z. e PINTO, J.M de C. (2006). A dinâmica da escrita: como escrever com êxito. 5ª
ed. Lisboa, Plátano editora

REI, J. E. (1995). Curso de Redacção II. O Texto. Porto: Porto Editora

__________. (2000). Curso de Redacção II. Porto, Porto Editora

Sardinha, L. (2004). O texto Normativo. Lisboa, Didáctica Editora

SEVERINO, A. J. (2007). Metodologia do trabalho científico. 23ª ed. São Paulo: Cortez,

SIQUEIRA, A. C. TCC: Métodos e Técnicas. Florianópolis: Visual Books, 1990