Leitura e Análise de O êxito na leitura é resultado de um esforço, de

Textos um trabalho de construção do leitor, pois todo

Leitura: conceito e técnicas texto exige que façamos certas relações. Pode
Por que a leitura precisa ser ensinada?
ser com:
A leitura no Ensino Superior

 O contexto.
Poderíamos nos perguntar se a leitura precisa

ser ensinada no Ensino Superior. Afinal, já  O momento em que foi escrito ou o

passamos pelos doze anos de educação básica, momento em que é lido.

momento em que aprendemos e exercitamos a  O autor.

leitura e a escrita. E a resposta é sim. A leitura,
 Outros textos.
além de ser ensinada, precisa ser praticada ao

longo da vida. E isso se dá por várias razões.  Sua finalidade.

 O repertório cultural.

A propósito, você já percebeu que nunca lemos

o mesmo texto da mesma maneira? Sabe por

quê? Porque nosso olhar, ou seja, nossa

Mão indicando grafias em parede de pedra capacidade de compreensão, amplia-se a todo
milenar.
momento à medida que nosso conhecimento de

A primeira e a mais importante das razões é por mundo também se amplia. Outra pergunta: você

não se tratar de algo inato à espécie humana. A já experimentou alguma dificuldade para

escrita é uma invenção que data de 3500 AEC. interpretar o que lê? Certamente, sim.

Ler, portanto, é uma competência que passamos

O Ensino Superior propõe alguns desafios de
a desenvolver após o processo de alfabetização.
leitura. Vejamos!
Ao aprendermos a ler, entramos em um

complexo universo simbólico, composto de

escritas nem sempre compreensíveis.

Há leituras mais fáceis e outras mais

desafiadoras. Isso ocorre em todos os percursos

da educação formal, assim como na rotina O material didático de apoio.

profissional e civil de qualquer pessoa.

Os livros acadêmicos.
Mulher idosa lendo atentamente um texto no
escritório.

A leitura é um processo ativo que requer

concentração, habilidades cognitivas e, muitas

vezes, exige o conhecimento de outros textos,

como condição de leitura. Além disso, cada

Os textos típicos da profissão que escolhemos.
leitura se efetiva com propósitos diferentes e em
Conceituando a leitura
diversos contextos, como o acadêmico,

profissional, pessoal ou recreativo. Pode

A leitura pode ser definida, em primeiro nível,
envolver a leitura de textos literários,
como o processo de decodificar e compreender
científicos, técnicos, jornalísticos, entre outros
o significado de um texto escrito. Envolve a
gêneros textuais.
habilidade de interpretar símbolos (letras,

palavras, frases) e atribuir-lhes significado,

A leitura é uma habilidade fundamental para o
permitindo ao leitor acessar e compreender as
desenvolvimento cognitivo, o aprendizado ao
informações contidas no texto.
longo da vida e a participação efetiva na
A leitura, porém, vai além da simples sociedade. Permite aos indivíduos acessar
decodificação das palavras e do entendimento
informações, ampliar seus conhecimentos,
prévio.
desenvolver habilidades de pensamento crítico e

Ela também envolve, como dissemos, a comunicar-se de forma eficaz.

compreensão do contexto, a inferência de

Já sabemos que a atividade de leitura que
significados implícitos, a análise crítica e a
praticamos diariamente e sobre a qual pouco
reflexão sobre o conteúdo (Savioli; Fiorin,
pensamos trata-se de uma forma complexa de
2011).
comunicação que envolve a compreensão de

símbolos e suas combinações para formar

palavras e frases.
 problemas, e contribui com o desenvolvimento
Vamos agora, de modo resumido, ampliar um da escrita, que é outra habilidade fundamental.
pouco mais a nossa consciência sobre a leitura
Desenvolvimento da imaginação, criatividade e
abordando alguns tópicos. Confira! empatia

Aquisição da alfabetização não é suficiente A leitura de histórias e narrativas ficcionais

estimula a imaginação, a criatividade e a
A alfabetização é a base da leitura. Ensinar o empatia, permitindo que os leitores vivenciem
alfabeto, os sons das letras e as regras fonéticas diferentes perspectivas, realidades e
é essencial para que as crianças aprendam a experiências de vida.
decodificar palavras e, assim, desenvolver suas
habilidades de leitura. Foi assim conosco. No Capacidade crítica
entanto, a leitura vai além da decodificação de
palavras. Com frequência, sabemos que pessoas As pessoas desenvolvem, por meio da leitura, a
escolarizadas nem sempre compreendem o que capacidade de avaliar criticamente informações,
leem. discernir fontes confiáveis e formar opiniões
fundamentadas, o que é essencial em uma
Compreensão de textos sociedade na qual a informação é abundante e
disponível.
A leitura é a compreensão do significado dos
textos e requer a capacidade de interpretar, Habilidades para a vida
analisar, inferir e sintetizar informações. Essas
habilidades precisam ser praticadas. A leitura não é apenas uma habilidade
acadêmica, é uma habilidade para a vida. É
Desenvolvimento do vocabulário necessária em contextos profissionais, pessoais
e cívicos, influenciando a capacidade de
A leitura contribui significativamente para o resolver problemas, tomar decisões informadas
desenvolvimento do vocabulário. A exposição a e se comunicar efetivamente.
uma variedade de palavras e contextos
enriquece o repertório linguístico do leitor. Técnicas de leitura
Trata-se de uma tarefa para toda a vida.

Habilidades cognitivas Podem ser aplicadas dependendo dos objetivos

do leitor e do tipo de material que está sendo

A leitura estimula o desenvolvimento de
habilidades cognitivas, como a memória, a lido. Conheça agora algumas técnicas comuns
atenção, a concentração e o raciocínio lógico. A
prática regular da leitura fortalece essas de leitura!
habilidades.
1. Leitura skimming
Acesso ao conhecimento

A leitura é uma ferramenta fundamental para Consiste em percorrer rapidamente o texto para
adquirir conhecimento em diversas áreas. Ela
ter uma visão geral do conteúdo. O objetivo é
proporciona acesso a informações, ideias e
perspectivas que enriquecem a compreensão do identificar os tópicos principais, subtítulos, e ter
mundo e promovem o aprendizado contínuo.
uma noção geral da estrutura e do foco do texto.
Participação na sociedade
2. Leitura scanning
A prática de ler, em sociedades modernas, é
uma habilidade essencial para participar
plenamente da vida social, acadêmica e Envolve a busca rápida por informações
profissional. É importante para a comunicação
eficaz, para a compreensão e resolução de específicas no texto. Em vez de ler todo o
 conteúdo, o leitor procura por palavras-chave, Aumenta-se o ritmo da leitura, melhorando a

números ou frases específicas que compreensão, que reduz a subvocalização

correspondam aos seus interesses. (pronunciar mentalmente as palavras enquanto

3. Leitura detalhada lê) e expande a visão periférica.

8. Mapas mentais e esquemas

Concentra-se em cada palavra e detalhe do

texto. Essa técnica é a mais cuidadosa e Envolve a criação de mapas, esquemas ou

completa, usada quando é necessário resumos durante ou após a leitura, que podem

compreender completamente o conteúdo ou ajudar a visualizar a estrutura do conteúdo e

extrair informações específicas. facilitar a recordação de informações

4. Leitura ativa importantes.

9. Leitura colaborativa
Envolve a interação ativa com o texto, como

fazer anotações, destacar pontos-chave, Envolve discutir o texto com outros leitores para

formular perguntas e reflexões. A leitura ativa trocar ideias, perspectivas e insights. A leitura

ajuda na compreensão e retenção de colaborativa pode enriquecer a compreensão do

informações. material.

5. Leitura crítica 10. Leitura seriada (serial reading)

Avalia o texto de forma analítica. O leitor Divide o material extenso em partes menores e

questiona a validade das informações, avalia os gerencia a leitura dessas partes em sessões

argumentos, considera as perspectivas distintas para evitar fadiga e melhorar a

alternativas e forma suas próprias opiniões retenção.

sobre o material.
A escolha da técnica de leitura dependerá do
6. Leitura em profundidade
propósito, do tipo de material e das preferências

Contrapõe-se à leitura superficial, e envolve a individuais do leitor. Experimentar diferentes

exploração minuciosa de um tema específico, abordagens pode ajudar a aprimorar as

muitas vezes usando fontes adicionais para habilidades de leitura.

aprofundar a compreensão. As técnicas de leitura no contexto profissional

7. Leitura de velocidade (speed reading)

A escolha da melhor técnica de leitura para

profissionais do Serviço Social ou da Saúde, por

exemplo, pode depender das demandas

 específicas de sua prática profissional e das Dada a natureza multidisciplinar do Serviço

situações em que precisam processar Social, por exemplo, os profissionais podem se

informações. No entanto, algumas técnicas beneficiar da leitura de uma variedade de fontes,

podem ser especialmente úteis para incluindo literatura acadêmica, relatórios

profissionais do Serviço Social. Veja algumas governamentais, estudos de caso e literatura

sugestões! empírica.

1. Leitura ativa

Profissionais do Serviço Social ou da Saúde

podem se beneficiar da leitura ativa, envolvendo

a anotação de observações, reflexões e

perguntas durante a leitura, o que ajuda a

internalizar e aplicar conceitos relevantes à 4. Leitura de políticas e legislação

prática.
Profissionais do Serviço Social e da Saúde

frequentemente precisam lidar com políticas e

legislação. Desenvolver habilidades para

analisar documentos legais, políticas públicas e

relatórios governamentais é essencial para uma

2. Leitura crítica prática informada.

Desenvolver habilidades de leitura crítica é

importante para profissionais que lidam com o

público ou a sociedade, pois lhes permite

analisar textos, avaliar argumentos e

5. Leitura de estudos de caso
perspectivas, e formar opiniões fundamentadas

sobre questões sociais complexas.

Pode fornecer insights práticos sobre situações

específicas, ajudando os profissionais a aplicar

teorias e estratégias de intervenção de maneira

contextualizada.

3. Leitura de fontes diversificadas

 Social ou em outra atividade profissional da

área da Saúde.

6. Leitura reflexiva

Integrar a leitura reflexiva à prática é

9. Leitura de documentação de pacientes ou
importante. Os profissionais podem considerar clientes
como as teorias apresentadas nos textos se

relacionam com suas experiências e como Além da leitura acadêmica, os profissionais

podem aplicar esses conhecimentos em frequentemente precisam analisar documentos

situações reais. de pacientes ou clientes. Desenvolver

habilidades de leitura eficiente e compreensiva é

fundamental para entender as necessidades e

circunstâncias das pessoas que são atendidas.

7. Leitura de fontes atualizadas

Dada a constante evolução nas políticas sociais,

nas práticas de intervenção e na pesquisa em

10. Leitura ética
Saúde, é importante que os profissionais leiam

fontes atualizadas para se manterem informados Os profissionais do Serviço Social ou da Saúde

sobre mudanças e atualizações no campo. devem ler com uma consciência ética,

garantindo que estejam cientes dos dilemas

éticos envolvidos em sua prática. Considerar a

leitura ética é essencial.

8. Leitura colaborativa

Participar de grupos de leitura ou discussões

com colegas pode enriquecer a compreensão de

diferentes perspectivas e abordagens no Serviço

Cada profissional pode ajustar as técnicas de A leitura é essencial para adquirir

leitura de acordo com suas necessidades conhecimento, participar plenamente na

específicas e a natureza de suas sociedade e desenvolver habilidades para a vida.

responsabilidades. A combinação de diversas E

abordagens pode ser a mais eficaz para abordar

a complexidade e diversidade das questões A leitura tem relação com a vida escolar, mas

sociais enfrentadas. não com a capacidade de resolver problemas ou

tomar decisões informadas.

Questão 1
Parabéns! A alternativa D está correta.
A leitura de textos é uma prática do cotidiano,

além de ser um importante procedimento em A leitura é uma habilidade multifacetada que vai

diversas atividades profissionais. Assinale a além da simples decodificação de palavras. Ela

alternativa que traz uma afirmação verdadeira é essencial para adquirir conhecimento,

acerca da leitura. participar ativamente da sociedade, desenvolver

habilidades cognitivas e para a vida, como

A
resolver problemas, tomar decisões informadas

A leitura é uma habilidade acadêmica que se e se comunicar efetivamente.

circunscreve aos aspectos escolares e Questão 2

universitários da vida do estudante.
Considerando as técnicas de leitura e sua
B
aplicação no contexto do Serviço Social ou da

A leitura é principalmente a decodificação das área da Saúde, qual das seguintes afirmações é

letras, sendo plenamente alcançada quando se é correta?

capaz de decifrar um texto simples. A

C
A leitura skimming é a técnica mais indicada

A leitura contribui para o desenvolvimento do para profissionais que atuam na Saúde, pois

vocabulário, mas não influencia o permite uma compreensão minuciosa e

desenvolvimento de habilidades cognitivas. completa do conteúdo.

D B
A leitura crítica não é relevante para Análise de textos
profissionais, já que não é necessário avaliar
técnicos
Como analisar um
argumentos ou perspectivas em sua prática.
texto
C
Fatores envolvidos na análise de texto

A leitura de estudos de caso é uma técnica

Ao analisar um texto, várias considerações são
dispensável para profissionais do Serviço
importantes para compreendê-lo de maneira
Social, pois não fornece insights práticos sobre
eficaz. Observe alguns pontos fundamentais!
situações específicas.
Contexto
D
Entenda o contexto do texto, incluindo o
ambiente cultural, histórico e social em que foi
A leitura reflexiva é importante para
produzido. Considere o contexto específico em
profissionais do Serviço Social, pois permite que o texto foi escrito, como eventos
contemporâneos, circunstâncias particulares e
integrar teorias apresentadas nos textos com área de conhecimento ou profissional.

suas experiências e práticas. Objetivo do autor

E Identifique o propósito do autor ao escrever o

texto. Ele está informando, persuadindo,
narrando, dando instruções ou algo mais?
A leitura de documentação de pacientes é uma Analise a intenção por trás das escolhas
linguísticas e estilísticas feitas pelo autor.
habilidade de pouca importância para

profissionais da Saúde, uma vez que pouco Estrutura e organização

importa compreender as necessidades e Observe a estrutura geral do texto, incluindo

introdução, desenvolvimento e conclusão.
circunstâncias dos clientes. Analise como as ideias estão organizadas e
como os parágrafos se conectam. Se for um
Parabéns! A alternativa D está correta. texto instrucional ou tipo um manual, observe
atentamente seu esquema ou suas partes.

A leitura reflexiva é uma técnica valiosa para Linguagem e estilo

profissionais do Serviço Social ou da Saúde,
Preste atenção à escolha de palavras, expressões
pois lhes permite relacionar as teorias e figuras de linguagem. Elas contribuem para o
tom e o estilo do texto. Considere o uso de
apresentadas nos textos com suas experiências e metáforas, simbolismos e outras formas de
linguagem figurativa.
práticas reais, facilitando a aplicação de

conhecimentos adquiridos em situações Público-alvo

concretas, promovendo uma prática mais Pergunte-se quem é o público-alvo do texto. A

linguagem e o conteúdo podem variar
contextualizada e eficaz.
dependendo da audiência pretendida.
Pontos de vista e perspectivas Exemplo

Esteja ciente dos diferentes pontos de vista

apresentados no texto. Isso pode incluir a Relatório social, ata, bula de remédio, romance,
perspectiva do autor, bem como opiniões ou
artigo acadêmico, multa de trânsito. Em todos
ideias contrárias.
esses casos, apenas por dominarmos as
Evidências e argumentos
estabilidades ou os modos característicos de
Avalie as evidências e os argumentos
enunciados, já começamos a interpretar os
apresentados para sustentar as afirmações do
autor. Considere a validade e a confiabilidade textos mesmo antes de lê-los de fato. A forma
dessas evidências.
de uma bula de remédio já estabelece um
Conexões internas e externas
primeiro sentido do texto, pois não vamos lê-lo
Procure conexões dentro do próprio texto, como como se fosse uma receita médica ou um
repetições de temas ou ideias-chave. Relacione
o texto a conhecimentos externos, considerando prontuário médico.
como ele se encaixa em um contexto mais
amplo.
Os gêneros textuais podem abranger uma
Tom e atitude
variedade de formas, incluindo as orais, como
Analise o tom geral do texto, que pode variar de um debate político, uma aula, uma palestra, e
formal a informal, sério a humorístico. Observe
a atitude do autor em relação ao tema e como com frequência mesclam tipologias textuais
ela pode influenciar a interpretação do leitor.
(tipos: narrativo, descritivo, argumentativo).
Avaliação crítica
Na experiência acadêmica, somos expostos a
Desenvolva uma perspectiva crítica em relação
ao texto. Questione as suposições, considere vários gêneros textuais, como:
possíveis vieses e avalie a qualidade do
raciocínio apresentado.
 Resumos

Ao abordar um texto com esses elementos em

 Fichamentos
mente, você estará mais preparado para
 Mapas mentais
compreender suas nuances e interpretar suas

mensagens de maneira mais completa.  Artigos científicos

Gêneros textuais
 Livros técnicos ou didáticos

O termo gênero textual refere-se a categorias  Aulas

de textos que compartilham características

 Palestras
linguísticas e estruturais semelhantes. Um
 Debates
gênero textual é uma forma de expressão

comunicativa que apresenta tipos relativamente  Oficinas

estáveis de enunciados.
 Análise de projeto social e de texto teórico
 Cursos
Como analisar um projeto social

Na experiência profissional e do ponto de vista

Projetos sociais são textos elaborados pelos
da escrita, um gênero textual muito praticado
profissionais de Serviço Social para planejar e
pelos assistentes sociais é o relatório social.
implementar intervenções específicas em

comunidades, grupos ou indivíduos. Esses

projetos detalham objetivos, metodologias,

recursos necessários, cronogramas e avaliação

de impacto das ações propostas.

Mulher com crachá escrevendo em um

documento enquanto conversa com um
senhor idoso.

O relatório social é um documento detalhado

que descreve a situação de uma pessoa, família

ou comunidade atendida pelo profissional de

Mãos de mulher preenchendo um
Serviço Social. O relatório aborda aspectos documento em cima de uma mesa.

sociais, econômicos, culturais e emocionais,

Os projetos sociais servem como guias para a
fornecendo uma análise crítica da situação e
prática profissional, facilitando a organização e
recomendando intervenções apropriadas.
execução de atividades que visam promover a

A prática do relatório social contribui para a justiça social, a inclusão e a melhoria das

tomada de decisões informadas e para o condições de vida das pessoas assistidas.

planejamento de ações que visam melhorar o

O desenvolvimento de projetos sociais é uma
bem-estar e a qualidade de vida dos indivíduos
prática central no trabalho do assistente social,
atendidos.
proporcionando uma abordagem sistemática

Já do ponto de vista da leitura e análise, que é o para lidar com questões sociais complexas.

foco aqui, um gênero recorrente na área é Analisar um texto que é um projeto social

o projeto social. requer uma abordagem cuidadosa para

compreender seus elementos essenciais,

objetivos e estratégias propostas.

 Confira algumas orientações de como ler e Analise os recursos essenciais para o projeto,

analisar um projeto social! como pessoal, financeiro, materiais e parcerias,

1. Identificação do contexto garantindo que estejam presentes no texto e

sejam viáveis e suficientes.

Compreenda o contexto no qual o projeto social
7. Avaliação de resultado
está inserido, incluindo questões sociais,

econômicas e culturais relevantes. Observe como o projeto será avaliado. Quais

2. Objetivos e metas são os indicadores de resultado? Como será

medida a eficácia e o impacto das atividades

Identifique claramente os objetivos e as metas propostas?
do projeto. Eles devem ser específicos,
8. Sustentabilidade
mensuráveis, alcançáveis, relevantes e

temporais (critérios SMART, em inglês). Considere a sustentabilidade do projeto. Ele é

3. Justificativa projetado para ter impactos duradouros?

Existem planos para a continuidade das ações

Analise a justificativa apresentada no projeto. após o término do financiamento inicial?
Por que o projeto é necessário? Qual é a base
9. Envolvimento comunitário
teórica ou empírica que sustenta a intervenção

proposta? Avalie parcerias e envolvimento comunitário no

4. Público-alvo projeto, destacando a importância da

participação ativa da comunidade para o sucesso

Entenda quem é o público-alvo do projeto. das intervenções sociais.
Quais são suas características e necessidades
10. Contextualização política e ética
específicas? Como o projeto visa atender a essas

necessidades? Considere o contexto político e ético do projeto,

5. Metodologia e estratégias o que inclui conformidade com normas éticas,

legislação relevante e ações alinhadas aos

Explore a metodologia proposta para a princípios do Serviço Social.
implementação do projeto. Quais estratégias

serão utilizadas? Como as atividades serão Ao analisar um projeto social com esses

planejadas e executadas? elementos em mente, você terá uma

compreensão mais abrangente de suas

6. Recursos necessários
intenções, suas estratégias e seus potenciais

impactos na comunidade ou população-alvo.

 Leitura e análise de texto teórico
Esteja atento às relações de causa e efeito

propostas pelo autor. Como ele explica a

Ler um texto teórico pode ser desafiador, mas,
interação entre diferentes elementos sociais?
com uma abordagem estruturada, é possível

compreender e absorver as informações de 6. Conceitos relacionados

forma mais eficaz.

Explore como os conceitos apresentados se

A seguir, veja algumas orientações para a leitura relacionam entre si, pois ajudará a construir uma

de um texto teórico de Sociologia, área que compreensão mais abrangente da teoria.

fornece muito apoio teórico ao Serviço Social. 7. Referências teóricas

1. Leitura ativa
Verifique se o autor faz referência a outras

Adote uma postura de leitura ativa. Isso teorias ou pensadores, uma vez que pode

significa envolver-se ativamente com o texto, enriquecer sua compreensão ao contextualizar a

fazendo anotações, sublinhando passagens teoria no panorama mais amplo da Sociologia.

importantes e fazendo perguntas ao longo do 8. Exemplos práticos

processo.
Procure por exemplos práticos ou estudos de
2. Contextualização
caso que o autor possa fornecer, pois ajudará a

Entenda o contexto histórico e social no qual o ilustrar a aplicação prática da teoria.

texto foi escrito, pois ajudará a dar sentido às 9. Questionamento crítico

teorias apresentadas.
Faça perguntas críticas sobre as proposições do
3. Identificação de conceitos-chave
autor, como questionar suposições, avaliar

Procure identificar os conceitos-chave evidências e considerar perspectivas

apresentados no texto. Eles formam a base da alternativas.

teoria e são fundamentais para a compreensão 10. Discussão com outros leitores
do autor.
Discuta o texto com colegas ou participe de
4. Estrutura do argumento
grupos de leitura. A troca de ideias pode

Analise a estrutura do argumento do autor. proporcionar insights adicionais e

Como as ideias estão organizadas? Existe uma esclarecimentos sobre pontos complexos.

lógica clara na apresentação dos conceitos? 11. Releitura

5. Relações de causa e efeito

 Considere reler partes do texto, especialmente Vamos verificar os elementos comuns a esse

se encontrar passagens mais desafiadoras. A gênero textual!

compreensão muitas vezes melhora com uma Preâmbulo (opcional)

segunda leitura.
Alguns textos legislativos podem começar com
12. Registro de ideias
um preâmbulo, ou seja, uma introdução que

Mantenha um registro de suas próprias fornece uma visão geral do propósito e da

reflexões, insights e perguntas à medida que intenção da legislação. Nem todos os

avança na leitura, pois pode ser útil para documentos legislativos têm um preâmbulo.

revisões futuras. Identificação e numeração

Ler textos teóricos requer paciência, trabalho, O texto legislativo geralmente começa com uma
foco e uma abordagem crítica. Ao adotar essas identificação clara do tipo de documento (lei,
práticas, você estará mais bem equipado para decreto, portaria etc.) e uma numeração única.
assimilar e aplicar as teorias sociológicas em Exemplo: Lei nº 8.662, de 7 de junho de 1993.
seu entendimento do mundo social.
Ementa ou título
Leitura e análise de legislação
Pode vir em seguida, resumindo o conteúdo da
Especificidades do gênero legislação
legislação de maneira concisa. Exemplo: Lei nº

O gênero textual legislação possui uma 8.662, de 7 de junho de 1993. Dispõe sobre a

estrutura específica e formal, geralmente, profissão de Assistente Social e dá outras

seguindo padrões estabelecidos para garantir providências.

clareza, precisão e coerência nas normas e Considerandos (opcional)

regras. A estrutura típica de um texto legislativo

pode variar ligeiramente dependendo do país e Em alguns documentos legislativos,

do tipo específico de documento. especialmente em decretos e portarias, pode

haver uma seção de considerandos que

apresenta as razões e os fundamentos para a

elaboração da norma.

Artigos

O corpo principal do texto é composto de

Mão masculina usando o carimbo em um
documento oficial. artigos, cada um abordando um aspecto
específico da legislação. Os artigos são garantir a precisão e a integração com o sistema

numerados e podem conter parágrafos, incisos e legal existente.

alíneas, detalhando disposições específicas. Alguns desafios na leitura de textos legislativos

Dispositivos transitórios (se necessário)

A leitura do gênero textual legislação pode ser

Se a legislação contiver regras transitórias, elas desafiadora para muitas pessoas devido à sua

podem ser incluídas para especificar como a natureza técnica, formal e específica.

norma será aplicada em determinados períodos

Vejamos alguns dos desafios comuns associados
de tempo.
à leitura de textos legislativos.
Cláusulas finais
1. Linguagem técnica

Encerram o documento legislativo, abordando

Os documentos legislativos frequentemente
questões, como a data de entrada em vigor,
usam uma linguagem técnica e jurídica que
revogação de leis anteriores (se aplicável) e
pode não ser familiar para pessoas que não têm
outras disposições finais.
treinamento legal.
Assinaturas e data
2. Termos específicos

O documento geralmente é assinado por

A legislação muitas vezes utiliza termos
autoridades competentes, como o chefe do
específicos e definições legais que podem não
poder executivo ou legisladores, e inclui a data
ser de conhecimento geral.
de promulgação.
3. Estrutura complexa
Anexos ou apêndices (se necessário)

A estrutura hierárquica dos documentos

Documentos legislativos podem incluir anexos
legislativos, com artigos, parágrafos, incisos,
ou apêndices para detalhar informações
alíneas, entre outros, pode parecer complexa
adicionais, como tabelas, formulários ou
para quem não está acostumado.
regulamentos técnicos.
4. Referências a outras normas
Referências e citações (se necessário)

A legislação frequentemente faz referência a

Quando a legislação faz referência a outras
outras normas, o que pode exigir conhecimento
normas legais, documentos ou regulamentos,
do sistema legal em geral.
podem ser fornecidas citações e referências para
5. Formalidade e rigidez
 A formalidade e a rigidez na redação legal Consulte profissionais do Direito, em casos

visam garantir clareza e precisão, mas podem mais complexos, para obter orientação e

tornar o texto menos acessível para leitores não interpretação adequadas.

familiarizados.

6. Conceitos abstratos

Algumas leis tratam de conceitos abstratos e

princípios legais que podem ser desafiadores de

Divida a leitura
entender sem um contexto jurídico.

7. Alterações frequentes Divida a leitura em partes menores, focando

artigos ou seções específicas de cada vez.

A legislação está sujeita a alterações, o que pode

tornar difícil se manter atualizado com as

versões mais recentes das leis.

Para facilitar a leitura de textos legislativos, é

útil adotar algumas estratégias. Confira!

Contextualize

Tente entender o contexto geral da legislação

lendo informações sobre o propósito e a

motivação por trás dela.

Consulte glossários e comentários

Utilize glossários jurídicos e comentários

explicativos que podem fornecer definições e

esclarecimentos sobre termos e conceitos Use recursos on-line

específicos.
Procure por sites governamentais ou bases de

dados jurídicos que podem oferecer acesso a

versões atualizadas e ferramentas de pesquisa.

Busque ajuda profissional

 Com prática e, se necessário, orientação VI. treinamento, avaliação e supervisão direta

profissional, a leitura de textos legislativos pode de estagiários de Serviço Social; [dimensão

se tornar mais acessível ao longo do tempo. do estágio]

Questão 1 VII. dirigir e coordenar Unidades de Ensino e

Cursos de Serviço Social, de graduação e

Observe o gênero textual que segue:
pós-graduação; [dimensão de

A primeira palestrante, Érika Medeiros, direção/coordenação]

apresentou argumentos jurídicos, referenciados [...]

em legislação pertinente, para um diálogo

IX. elaborar provas, presidir e compor bancas
político.
de exames e comissões julgadoras de

concursos ou outras formas de seleção para

Contextualizando o momento atual, de ataques
Assistentes Sociais, ou onde sejam aferidos
contra a educação e a universidade pública por
conhecimentos inerentes ao Serviço Social;
um governo autoritário, e da luta dos/as
[dimensão de avaliação]
trabalhadores/as pela autonomia universitária:

destaca a legislação pertinente à discussão da

Constituição Federal de 1988
mesa, referente ao exercício profissional e à

docência. Art. 5º. Liberdade de exercício profissional,

observada a regulamentação
Lei 8.662, de 7 de junho de 1993

[...]
Art. 5º Constituem atribuições privativas do

Assistente Social: Art. 207. As universidades gozam de autonomia

didático-científica, administrativa e de gestão

[...]
financeira e patrimonial, e obedecerão ao

princípio de indissociabilidade entre ensino,

V. assumir, no magistério de Serviço Social
pesquisa e extensão.
tanto a nível de graduação como pós-

graduação, disciplinas e funções que exijam

§ 1º É facultado às universidades admitir
conhecimentos próprios e adquiridos em
professores, técnicos e cientistas estrangeiros,
curso de formação regular; [dimensão do
na forma da lei. (Incluído pela Emenda
ensino]
Constitucional nº 11, de 1996)
 § 2º O disposto neste artigo aplica-se às Um mesmo texto não pode incorporar vários

instituições de pesquisa científica e tecnológica. gêneros textuais, uma vez que se trata

(Incluído pela Emenda Constitucional nº 11, de nitidamente de um relatório com citações de

1996) legislação.

B
Lei 9.394/1996: Estabelece as diretrizes e bases

da educação nacional (LDB).

Leis, artigos e parágrafos constituem elementos

de um tipo de texto específico que não pode

Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:
fazer parte de outro texto por se tratar de

I. participar da elaboração da proposta legislação.

pedagógica do estabelecimento de ensino; C

II. elaborar e cumprir plano de trabalho,

É possível que leis sejam citadas no interior de
segundo a proposta pedagógica do
qualquer tipo de texto, basta que o uso seja
estabelecimento de ensino;
contextualizado ou justificado.
III. zelar pela aprendizagem dos alunos;
D

IV. estabelecer estratégias de recuperação para

Trata-se de um relatório na área de Serviço
os alunos de menor rendimento;
Social que não cita outros textos.
V. ministrar os dias letivos e horas-aula
E
estabelecidos, além de participar

integralmente dos períodos dedicados ao

Trata-se de um texto jurídico da área do Direito
planejamento, à avaliação e ao
com disposições legais para atuação em projetos
desenvolvimento profissional;
sociais.

VI. colaborar com as atividades de articulação Parabéns! A alternativa C está correta.

da escola com as famílias e a comunidade.
A possibilidade de citação de textos legislativos
CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO dentro de determinado texto ocorre na citação
SOCIAL. Seminário Nacional Trabalho e do enunciado d questão. Nesse caso, foi no
Formação em Serviço Social. Relatório Final. interior de um relatório que se deu a citação,
Brasília, DF, mai.-jun. 2019, p. 12-13. mas poderia ser em uma peça de qualquer

processo judicial ou argumentação para o

Sobre esse texto, assinale a alternativa correta.

A
cumprimento de leis por qualquer instituição ligado às dinâmicas sociais e históricas, e as

social. teorias são moldadas por esses contextos.

Questão 2 Compreender o contexto permite ao leitor

reconhecer as influências, as motivações do

Ao analisar um texto teórico na área de Serviço autor e as condições sociais que podem ter
Social, qual dos seguintes aspectos é impactado a formulação das ideias apresentadas
fundamental para melhor compreender a no texto. Além disso, a intenção do autor ao
mensagem do autor? escrever o texto está diretamente relacionada ao

A contexto em que ele atua, incluindo suas

preocupações sociais e seus objetivos

A estrutura gramatical do texto. profissionais.

B
Análise de enunciados de
questões de concursos
A quantidade de referências bibliográficas Tipologia de questão por associação de
conceitos
utilizadas.

C A importância de uma leitura adequada e atenta

pode ser exemplificada na resolução de questões

O contexto histórico e social em que o texto foi
de uma prova ou mesmo de um concurso
produzido.
público. Considere a seguinte questão de
D concurso (AMAUC - Prefeitura de Seara -

2023):
A popularidade do autor na comunidade

acadêmica. Acerca da natureza e dos objetivos do Serviço

E Social no Brasil, julgue as afirmativas a seguir.

A extensão e complexidade das palavras I. Na ordem monopólica surgem as

utilizadas no texto. expressões da questão social e gestam-se as

condições histórico-sociais para que, na

Parabéns! A alternativa C está correta.
divisão social e técnica do trabalho,

Na área de Serviço Social, a compreensão do constitua-se um espaço em que possam

contexto em que um texto teórico foi escrito é mover práticas profissionais como as do

fundamental para uma interpretação mais assistente social.

adequada. O Serviço Social está intrinsecamente

 II. Conforme a perspectiva histórico-crítica, a Essa questão solicita interpretação de texto e

profissionalização do Serviço Social análise contextual. Ela exige que o respondente

relaciona-se com a evolução da ajuda, compreenda o conteúdo literal do texto e

racionalização da filantropia e organização reconheça a importância do contexto histórico e

da caridade. social na interpretação de textos na área de

Serviço Social.
III. Para Iamamoto (2001), o sincretismo foi

um princípio constitutivo do Serviço Social.

A habilidade necessária para responder
Constituem fundamentos objetivos da
corretamente envolve a capacidade de conectar
estrutura sincrética do Serviço Social: o
as ideias do texto ao ambiente mais amplo em
universo problemático original que se lhe
que foram desenvolvidas, demonstrando uma
apresentou como eixo de demandas sócio-
compreensão profunda do contexto da teoria em
históricas, o horizonte de seu exercício
questão.
profissional e a sua modalidade específica

de intervenção. Vamos refletir sobre as afirmativas consideradas

incorretas.
IV. Para Netto (2001), o sincretismo foi um

princípio constitutivo do Serviço Social.

Afirmativa II
Constituem fundamentos objetivos da

estrutura sincrética do Serviço Social: o A perspectiva histórico-crítica não relaciona a

universo problemático original que se lhe profissionalização do Serviço Social com a

apresentou como eixo de demandas sócio- evolução da ajuda, racionalização da filantropia

históricas, o horizonte de seu exercício e organização da caridade. Pelo contrário, a

profissional e a sua modalidade específica perspectiva histórico-crítica busca uma

de intervenção. compreensão mais ampla das condições sociais

e econômicas que levaram à emergência do

Qual(is) alternativa(s) está(ao) correta(s)?
Serviço Social como profissão.

a. Apenas I e III.
Afirmativa IV

b. Apenas III e IV.

Ao contrário do que é afirmado na opção IV,
c. Apenas II, III e IV.
Netto não defende o sincretismo como um

d. Apenas I, II e IV. princípio constitutivo do Serviço Social. A

autora que associa o sincretismo a fundamentos

e. Apenas I e IV.
objetivos da estrutura sincrética do Serviço
Social é Iamamoto, conforme mencionado na elementos importantes na formação e prática

opção III. dessa profissão.

Portanto, as alternativas II e IV foram Essa questão se encaixa na tipologia formal de

consideradas incorretas devido a interpretações questão denominada Associação de Conceitos

equivocadas ou inversões das perspectivas dos ou Correspondência. Nesse tipo de questão, os

autores mencionados. participantes são solicitados a associar conceitos

ou ideias apropriadas, geralmente fazendo

Vamos refletir agora sobre as afirmativas
correspondência entre afirmações e autores,
consideradas corretas.
conceitos e suas definições, ou eventos e suas

consequências, por exemplo.

Afirmativa I

Na questão apresentada, os participantes são

Destaca a relação entre a ordem monopólica e o
desafiados a relacionar conceitos e ideias aos
surgimento das expressões da questão social,
autores (Iamamoto e Netto), avaliando a
criando condições para o estabelecimento de
correspondência entre suas perspectivas sobre a
práticas profissionais, como as do assistente
natureza e os objetivos do Serviço Social no
social. A abordagem crítica às condições sociais
Brasil. Esse formato, além de testar o
e econômicas é fundamental para compreender
conhecimento factual, testa a capacidade de
a emergência e o desenvolvimento do Serviço
interpretar e aplicar conceitos em contextos
Social.
específicos.

Afirmativa III Tipologia de questão por análise e aplicação

de conceitos
Iamamoto argumenta que o sincretismo foi um

princípio constitutivo do Serviço Social, e ela Agora, vamos apresentar uma questão que se

identifica fundamentos objetivos da estrutura encaixa na tipologia denominada compreensão

sincrética da profissão, incluindo o universo e interpretação de texto, mais especificamente

problemático original, as demandas sócio- na subcategoria que demanda a análise e

históricas, o horizonte de exercício profissional aplicação de conceitos discutidos no texto

e a modalidade específica de intervenção. original.

Portanto, as afirmativas I e III estão corretas,

uma vez que refletem perspectivas reconhecidas

na literatura sobre o Serviço Social, destacando

 a. cunho socioeducativo da prática

profissional independe do trabalho técnico

que realiza, mas da manifesta adesão ao

projeto societário da classe trabalhadora.

Mão de um candidato preenchendo folha b. cunho socioeducativo da prática

de respostas com caneta.
profissional só guarda relação com o

Os examinandos são desafiados a compreender trabalho técnico quando vinculado à

as ideias expressas no texto sobre a manutenção dos valores e comportamentos

institucionalização do Serviço Social, suas dominantes.

funções e a trajetória de direcionamento do c. cunho socioeducativo da prática

projeto profissional. A resposta correta exige profissional se realiza somente a partir de
uma compreensão precisa do conteúdo um trabalho técnico que se vincule
apresentado e a habilidade de aplicar esse conscientemente a um dos projetos
conhecimento para escolher a opção que melhor societários em disputa.
reflete o que foi discutido no texto.
d. prática profissional não se esgota no

Vamos ler a questão! trabalho técnico, pois integra processos

socializadores em disputa na sociedade

(CESGRANRIO – TRANSPETRO – Serviço voltados para produzir mudanças na
Social - 2023) A institucionalização do Serviço maneira de ser, ver e agir dos indivíduos.
Social decorre da especialização do trabalho
e. prática profissional tem na dimensão
coletivo na fase monopolista do capital,
técnica o horizonte de sua atuação, pois ela
desempenhando funções subsidiárias no
se efetiva e ganha visibilidade institucional
exercício do controle social e na difusão da
a partir da condução dos instrumentais que
ideologia dominante junto à classe trabalhadora.
aciona.
Ao longo da sua trajetória, contudo, o Serviço

Social direcionou o seu projeto profissional para Vamos começar nossa análise pelas alternativas
o fortalecimento das lutas da classe incorretas!
trabalhadora.

Alternativa A
A identificação dessas funções no cotidiano

requer, por parte do profissional de Serviço Contradiz o texto ao sugerir que o cunho
Social, compreender que o(a) socioeducativo independe do trabalho técnico.
O texto destaca a importância da compreensão A alternativa correta é a D, uma vez que a

das funções do Serviço Social no cotidiano, o prática profissional não se esgota no trabalho

que inclui uma atuação consciente e técnica. técnico, já que integra processos socializadores

em disputa na sociedade voltados para produzir

Alternativa B mudanças na maneira de ser, ver e agir dos

indivíduos. Assim, a alternativa D está alinhada

Sugere, assim como a opção A, uma desconexão
com o texto original e com a compreensão da
entre o cunho socioeducativo e o trabalho
natureza do Serviço Social apresentada.
técnico, o que não está de acordo com o

entendimento do texto. Vejamos detalhadamente a argumentação para a

alternativa correta!
Alternativa C
Não se esgota no trabalho técnico

Sugere que o cunho socioeducativo se realiza A afirmativa destaca que a prática profissional
vai além do trabalho técnico, indicando que a
apenas quando vinculado conscientemente a um atuação do profissional de Serviço Social não
pode ser reduzida unicamente à aplicação de
projeto societário em disputa, o que não reflete a técnicas, métodos ou instrumentais. Ela abrange
uma compreensão mais ampla das questões
amplitude das funções do Serviço Social
sociais e dos processos socializadores em
descritas no texto. disputa.

Integra processos socializadores em disputa

Alternativa E
A afirmativa reflete a compreensão de que o
Serviço Social está inserido em contextos nos
Destaca que a prática profissional se efetiva quais diferentes ideologias e projetos societários
estão em disputa. O profissional deve
apenas a partir da dimensão técnica, o que compreender e atuar nesse ambiente,
contribuindo para transformações na sociedade
contraria a compreensão do texto, que destaca a e na forma como os indivíduos percebem e
agem em relação a ela.
necessidade de compreender as funções do

Serviço Social no cotidiano para fortalecer as Produz mudanças na maneira de ser, ver e agir
dos indivíduos
lutas da classe trabalhadora.
A afirmativa destaca o caráter transformador da
prática profissional, indicando que o Serviço
As alternativas citadas são consideradas Social busca influenciar positivamente a
maneira como as pessoas se relacionam com a
incorretas, pois não estão alinhadas com o sociedade, alterando perspectivas,
comportamentos e visões de mundo.
contexto e as ideias apresentadas no texto que

falam sobre a necessidade de compreender as

A alternativa correta resume de forma coerente
funções do Serviço Social no cotidiano para
a abordagem do texto original, destacando a
fortalecer as lutas da classe trabalhadora.
natureza complexa e transformadora da prática promover a cultura de um atendimento

profissional do Serviço Social. humanizado na área da saúde.

Questão de compreensão e aplicação de

conhecimentos específicos Para o CFESS (2010), tendo em vista a direção

social da profissão, cabe ao assistente social

Outra tipologia bastante comum e semelhante à

que acabamos de ver é a de compreensão e a. operacionalizar um processo político de

aplicação de conhecimentos específicos. saúde calcado em valores, como a garantia

dos direitos sociais e o papel do Estado na

situação sanitária do país/região.

b. focalizar as ações profissionais somente na

escuta e redução de tensão entre as

Mulher fazendo prova com caneta rodeada de
demandas dos usuários e as requisições
colegas.
institucionais de cada Serviço de Saúde.

Os candidatos são desafiados a demonstrar não

c. desencadear um processo de discussão, com
apenas a compreensão dos conceitos
a participação dos usuários, para a revisão
relacionados à atuação do assistente social na
do projeto da unidade de saúde, das rotinas
área de saúde, mas a capacidade de aplicar esses
dos serviços e ruptura com o modelo
conhecimentos em situações práticas. A escolha
centrado na doença.
da resposta correta requer uma interpretação
d. socializar as informações em relação aos
mais precisa.
recursos sociais existentes e viabilizar os

Questões de compreensão e aplicação de encaminhamentos necessários a indivíduos,

conhecimentos específicos geralmente exigem famílias e comunidades.

um entendimento sólido dos conceitos

e. informar sobre rotinas e funcionamento das
relacionados ao tema abordado ou ao autor
unidades tendo por objetivo a sua
citado.
democratização e as necessárias

modificações a partir da ótica dos usuários.

Vamos analisar a seguinte questão:

A resposta correta para essa questão é a

(FGV – Câmara dos Deputados – 2023) Em
alternativa C. A questão apresenta uma
2001, foi criado o Programa Nacional de
abordagem sobre a atuação do assistente social
Humanização da Assistência Hospitalar pelo
na área de Saúde, com base na perspectiva do
Ministério da Saúde, com o objetivo de
Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) A alternativa correta, portanto, é a que destaca a

em 2010. importância de desencadear um processo de

discussão com a participação dos usuários para

Acompanhe a análise das opções incorretas!
a revisão do projeto da unidade de saúde, das

rotinas dos serviços e a ruptura com o modelo

Alternativa A
centrado na doença.

Aborda a operacionalização de um processo

Nesse caso específico, os candidatos precisam
político de saúde, mas não menciona a
compreender a atuação do assistente social na
necessidade de discussão e participação dos
área de saúde, conforme orientação do CFESS,
usuários, portanto, é incorreta.
e aplicar esse conhecimento para escolher a

resposta mais apropriada. Se o candidato estiver

Alternativa B
familiarizado com os conceitos e princípios do

Sugere uma abordagem restrita, focando apenas Serviço Social na área de saúde, essa questão

a escuta e redução de tensões, sem considerar a pode ser considerada mais acessível. No

necessidade de revisão do projeto da unidade de entanto, para aqueles que não têm conhecimento

saúde, sendo igualmente incorreta. específico sobre o tema, a questão pode ser

percebida como mais desafiadora.

Alternativa D
Essa questão que acabamos de analisar ilustra a

Menciona a socialização de informações e importância de compreender e aplicar

encaminhamentos, mas não enfatiza o papel do adequadamente conhecimentos específicos para

assistente social na revisão de projetos e na encontrar a resposta correta.

participação dos usuários na tomada de Questão 1

decisões.
O ingresso no mercado de trabalho em muitas

Alternativa E áreas profissionais se dá por meio de concursos

públicos. Conhecer os tipos de questões

Destaca a importância da informação sobre
recorrentes nos concursos pode ajudar no
rotinas e funcionamento das unidades, mas não
melhor desempenho. Um desses tipos é a
enfatiza a necessidade de revisão do projeto e
questão denominada compreensão e
participação dos usuários.
interpretação de texto. Nesse caso, o candidato

que vai responder à questão deve

A
(FGV – Ministério Público do Estado de Goiás

– 2022) Ao refletir sobre o Serviço Social na

compreender sobretudo o conteúdo literal do
contemporaneidade, Fávero (2020) afirma que o
texto.
cotidiano nos espaços laborais do assistente
B
social está sendo majoritariamente marcado pela

reconhecer a importância do contexto na burocracia e pelas normativas legais, o que leva

interpretação do texto. os profissionais à reprodução mecânica

C
a. da teoria crítica.

focar o texto e descartar a análise contextual. b. da lógica da razão instrumental.

D c. do aconselhamento psicossocial.

d. do trabalho individualizado.
isolar ou desconectar as ideias do texto na sua

leitura. e. da matriz sistêmica.

E
Nessa questão, a resposta correta é a alternativa

compreender o texto em sua superfície e seu B. Analisando a questão, considere as seguintes

aspecto gramatical. afirmativas:

Parabéns! A alternativa B está correta.

I. Os candidatos são desafiados a demonstrar

a compreensão dos conceitos apresentados

O tipo de questão compreensão e
por Fávero (2020) sobre o cotidiano do
interpretação de texto exige atenção tanto ao
assistente social na contemporaneidade,
texto quanto ao seu contexto histórico e social,
especificamente em relação à influência da
indo além de uma compreensão literal do texto.
burocracia e das normativas legais na

Demanda a conexão de ideias do texto ao reprodução mecânica de abordagens ou

ambiente mais amplo em que foram práticas.

desenvolvidas, buscando o aprofundamento no

II. A escolha da resposta correta requer a
entendimento do contexto do conceito ou da
aplicação dos conhecimentos específicos
teoria envolvida na questão.
sobre a análise do autor e sua perspectiva
Questão 2 sobre o trabalho do assistente social na

atualidade.
Analise a seguinte questão de concurso:
III. Devido a burocracia e normativas legais, há conhecimentos específicos. Ela solicita a

uma reprodução mecânica da lógica interpretação do que Fávero afirma com

instrumental, perdendo, em certa medida, a complementação de um conhecimento

dimensão crítica e reflexiva do trabalho do específico a fim de que a reflexão que consta no

assistente social. enunciado fique completa, a saber, que a

reprodução mecânica da lógica da razão

IV. O enunciado destaca que o cotidiano nos
instrumental está alinhada com a ideia de
espaços laborais do assistente social foi
burocracia e normativas legais. O texto é claro
marcado pela burocracia e pelas normativas
que a referência é a contemporaneidade e não o
legais, levando os profissionais à
passado.
reprodução mecânica de certas abordagens

ou práticas, diferentemente do que ocorre

na contemporaneidade.

É correto apenas o que se afirma em

I, II e III.

IV, apenas.

I, III e IV.

II, III e IV.

III, apenas.

Parabéns! A alternativa A está correta.

Essa questão se encaixa na tipologia

de compreensão e aplicação de