Atividade Neoclassicismo 3a e B

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ATIVIDADE AVALIATIVA : 2º BIMESTRE

DISCIPLINA: ARTE (NEOCLASSICISMO)


PROFESSOR MHARKOS CAETANO
TURMA:
ALUNO (A):

O Neoclassicismo foi um movimento cultural nascido na Europa em meados do século XVIII, que
teve larga influência na arte e cultura de todo o ocidente até meados do século XIX. Teve como base os ideais
do Iluminismo e um renovado interesse pela cultura da Antiguidade Clássica (greco-romana), defendendo os
princípios da moderação, equilíbrio e idealismo como uma reação contra os excessos decorativistas e
dramáticos do Barroco e Rococó.
O Neoclassicismo, como o nome indica, foi um movimento cultural revivalista, que se voltou para
a Antiguidade Clássica - a Grécia e a Roma antigas - como a principal referência estética e modelo de vida.
Considerava-se há muito tempo que a tradição clássica, onde se incluía a cultura renascentista, ela também
um revivalismo classicista, era imbuída de grande autoridade moral e estética, e por isso era um modelo ideal.
De fato, a "volta aos clássicos" é um fenômeno recorrente na história da cultura do ocidente. Dessa maneira,
as formas gregas e romanas serviram de modelo aos artistas neoclássicos, que as reelaboraram com base
nos princípios de racionalidade, proporção, medida, simetria e nitidez. Esses artistas, influenciados pelas
ideias iluministas (filosofia que pregava a razão, o senso moral e o equilíbrio em oposição à emoção) e
inspirada na pintura renascentista, substituíram as linhas diagonais e curvas do Barroco e Rococó por linhas
horizontais e verticais com traços firmes e equilibrados.

- Com base no texto, vídeos e em seu conhecimento sobre o tema responda as questões 01, 02 e 03.

01. Que motivos, influenciaram os artistas a criarem um modelo de arte com características greco-
romanas?

02. Que características apresentavam a Arte Neoclássica em oposição à Arte do Barroco e Rococó?

03. Que pensamento filosófico influenciou o movimento Neoclássico, e o que ele pregava?

04. Tanto nas construções civis quanto nas religiosas, a arquitetura neoclássica seguiu o modelo dos
templos greco-romanos ou o das edificações do Renascimento italiano. É caracterizada pelo uso de fachadas
sóbrias, nas quais colunas dóricas ou jônicas sustentam frontões triangulares. Exemplos dessa arquitetura é a
Igreja de Santa Genoveva, transformada depois no Panteão Nacional, em Paris.
- Sobre esse monumento Neoclássico faça alguns comentários.

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05. O surgimento do Neoclassicismo europeu deve-se em parte à curiosidade pelo passado
desencadeada pelas escavações de duas cidades

a) Roma e Grécia
b) Roma e Atenas
c) Atenas e Esparta
D) Pompéia e Herculano
e ) Éfeso e Cartago

06. À Missão Artística Francesa relaciona-se o seguinte fato histórico:

a) A chegada da Família Real ao Brasil dada à imposição de Napoleão Bonaparte


b) A abertura dos portos brasileiros à Inglaterra
c) A criação das primeiras universidades brasileiras
d) A Independência do Brasil
e) Ao Tratado de Tordesilhas

07. Qual desses artistas não fez parte da Missão Artística Francesa?

a) Nicolas-AntonineTaunay
b) Jean- Baptiste Debret
c) Aleijadinho
d) Auguste Marie Taunay
e) Johann Moritz Rugendas

08. Quais os principais temas das pinturas dos artistas franceses?

a) Cenários religiosos
b) Paisagens naturais e urbanas
c) A vida dos indígenas
d) A vida dos senhores de engenho
e) A missão jesuítica

09. A vinda de D. João VI acabou trazendo alguns benefícios em relação ao desenvolvimento cultural,
intelectual e tecnológico do Brasil. Um feito do seu governo foi:

a) A criação de programas de desenvolvimento comercial para indígenas


b) A criação da Caixa Econômica Federal
c) Ao desenvolvimento de estudos sobre o petróleo brasileiro
d) A criação da Academia Imperial de Belas Artes
e) A criação da Faculdade Nacional de Arte Brasileira

10. A Missão Artística Francesa implantou uma política de produção artística no Brasil, com a criação de
escolas de arte. Essa política foi observada também na arquitetura com a implantação do estilo

a) Neoclássico
b) Romântico
c) Barroco
d) Modernista
e) Historicisa.

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