Língua Portuguesa - 1º Ano PDF

Atividades
Português
1° ano
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Com a ajuda da sua ficha, escreva seu nome:
Agora conte quantas letras ele tem e escreva aqui
Qual a primeira letra?
Qual a última letra?
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP02)

Escola:
Aluno(a): Data:
Nessa lista tem algum nome que começa com a

mesma letra que o seu?
Sim Não
Que nome é esse?
Nessa lista tem algum nome que termina com a

mesma letra que o seu?
Sim Não
Que nome é esse?
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LPO2)

Escola:
Aluno(a): Data:
Escreva seu nome aqui:
Escreva novamente e pinte de verde a primeira letra do seu nome.

Agora pinte de amarelo a última letra do seu nome
Seu nome tem letras repetidas?
Sim Não
Que letras são elas?

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos recitar esse versinho?

Você precisa completar com seu nome e a letra inicial.
Peça ajuda ao professor(a) ♥
Com A escrevo amor

Com P escrevo paixão
Com escrevo
Dentro do meu coração
1) Circule no texto a palavra que começa com a letra A
2) Pinte no texto a palavra que começa com a letra P
3) Risque no texto a palavra que começa com C
Escreva o nome de uma pessoa que você gosta muito!

Se precisar, peça ajuda!

Escola:
Aluno(a): Data:
Agora que você já sabe recitar esse versinho, complete

com o nome de um amigo e uma amiga da turma.
Com A escrevo amor

Com escrevo
Com A escrevo amor

Com escrevo
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP19) (EF12LP07)

Escola:
Aluno(a): Data:
O barquinho vai levando

O meu nome com carinho
também vai
Navegar nesse barquinho.
Experimente cantar a música utilizando os nomes dos colegas.

O professor vai levantar a ficha com o nome que deve ser cantado!
Vamos lá! A brincadeira vai começar

Escola:
Aluno(a): Data:
Volte ao texto, procure a palavra barquinho e circule:
Com que letra ela começa?
Com que letra ela termina?
Na turma existe algum colega que começa o nome com a

mesma letra? Escreva o nome dele!
Monte com o alfabeto móvel a palavra barquinho,

não vale consultar no texto.
Você consegue escrever o nome desse animal que vive no mar?

Escola:
Aluno(a): Data:
Agora junto com o professor, faça uma lista de

coisas que encontramos no mar e registre aqui

Escola:
Aluno(a): Data:
O barquinho está levando os nomes de alguns alunos.

Vamos separá-los? Pra isso você precisa contar as
letras de cada nome:
RAFAELA
IGOR
PEDRO
JOÃO
GABRIEL
Com 4 letras Com 5 letras Com 7 letras
E seu nome, quantas letras tem? Escreva aqui e conte as letras
Números de letras:

Escola:
Aluno(a): Data:
Pinte somente as letras que aparecem no seu nome
Procure em jornais e revistas as letras que

montam seu nome e cole aqui
Sim Não
Seu nome tem letras repetidas?
Quantas vezes ela aparece no seu nome?

Escola:
Aluno(a): Data:
Escolha o nome de amigos da turma junto com o

professor e escreva aqui
Monte com o alfabeto móvel o seu nome e o

nome de um dos colegas que você escolheu!
Agora pinte as letras iniciais dos nomes que você escolheu

Escola:
Aluno(a): Data:
Agora separe os nomes que você escolheu
Você escolheu mais nomes de meninos ou de meninas?

Escola:
Aluno(a): Data:
Você conhece esse bicho? Seu professor vai ler o poema
Faça um X nas
patinhas com
letras que você já
conhece
Olhando a lista da sua turma, descubra e escreva aqui o

nome de um amigo com a letra....

Escola:
Aluno(a): Data:
Você conhece essa música?

Aqui escrevemos só um pedacinho
Essa é a dança dos bichos

Palma, palma, pé, pé, pé
Essa é a dança dos
bichos.
E aí? Que bicho você é?
Procure no texto uma palavra que começa com a letra "P" e circule.
Quantas palavras que começam com a letra "P' você

encontrou no texto?
Se você pudesse ser um bicho, qual seria? Desenhe aqui.

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos descobrir com qual letra do alfabeto

começa o nome desses bichos?
Recorte e cole no lugar certo.
E SC T
LJ
Escola:
Aluno(a): Data:
Esse é o convite de aniversário do Lucas.

Leia junto com o professor

Escola:
Aluno(a): Data:
Conversando sobre o texto
Você já recebeu algum convite?
Quais as informações que não podem faltar em um convite?
Procure no convite uma palavra que começa com a letra A e circule!
Onde vai ser a festa do lucas?
CASA ESCOLA SHOPPING

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos tentar descobrir o nome das coisas

gostosas da festa do Lucas? Utilize o banco de
palavras para completar a cruzadinha
Tente escrever o nome de outra coisa gostosa que

tinha na festa do Lucas.

Escola:
Aluno(a): Data:
No seu aniversário, quem da sua turma você convidaria?

Crie sua lista de convidados!
Quantas meninas você

vai convidar?
Quantos meninos você

vai convidar?
Vamos brincar de bingo com a sua lista de convidados?
A professora vai falar o nome de um amigo, se ele estiver

na sua lista você faz um X no nome dele.
Quando você marcar todos os nomes que escolheu, grite
BINGO!

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos cantar essa música?

Pinte o nome dos animais que aparecem na música
A:Eu quero amor

B:eu jogo bola
C:Na minha casa O:Só uma oca
D:Eu tenho um dado P:Abri a porta
E:Um elefante Q:Penduro um quadro
F:Uma faca R:Passou um rato
G:E só um gato S:Pulou um sapo
H:Lá vem o homem T:Era um tatu
I:Estou numa ilha U:Chupamos uva
J:Tem jacaré V:Vou viajar
L: Chuto uma lata X:Faço xixi
M: Olha o macaco Z:Muito prazer, Zé Zuca!
N:Não tenho nada
Com ajuda do professor, leia esses trechos da

música e faça uma ilustração!
B: EU JOGO BOLA S: PULOU UM SAPO

Escola:
Aluno(a): Data:
Está faltando alguma coisa nesse trecho da
música. Vamos completar?
"A:EU QUERO
AMOR B:EU JOGO
C:NA MINHA
D:EU TENHO UM "
Agora vamos brincar! Olhe para sua sala, escreva o

que tem nela começando com a letra....

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos criar, coletivamente, uma lista de coisas

que encontramos na nossa sala?
Agora vamos brincar de bingo? Escolha uma das palavras da

lista que você criou e escreva abaixo. O professor irá sortear as
letras!

Escola:
Aluno(a): Data:
1) Pinte no alfabeto da parlenda a letra

que começa com seu nome
2) Circule no texto as palavras que rimam
Escreva o nome de alguém que você guarda no seu coração

Escola:
Aluno(a): Data:
Com a ajuda do seu professor, escreva

outras palavras que rimam com coração:
A brincadeira vai começar! Que tal pular corda e recitar a parlenda?
Depois que todos pularem, escreva abaixo uma das letras na qual
você parou e um nome que comece com essa letra.
LETRA: LETRA:
NOME: NOME:
Algumas letras estão faltando nesse trecho da parlenda, vamos

completar!
A_CDEF_HI_
KLM_NOP_
RS__VWXY_
Escola:
Aluno(a): Data:
Agora vamos tentar montar um trecho da

parlenda sem olhar as páginas anteriores?
Loiro, moreno Soldado ou capitão
Deseja se casar Com quem você

Escola:
Aluno(a): Data:
PATINETE
CARRINHO
BONECA
PETECA
CORDA
DOMINÓ
BOLA
ROBÔ
PIÃO
Tente escrever o nome desses outros brinquedos

Escola:
Aluno(a): Data:
Mostre para seus amigos o brinquedo que você trouxe
CONVERSANDO SOBRE
1)
Qual brinquedo você trouxe?
2) Quem te deu esse
brinquedo?
Agora você e seus amigos vão escolher o brinquedo mais legal

da sala, pode ser o seu ou de um colega.
Junto com a professora e com seus amigos você vai escrever um

texto sobre ele. Não esqueça de desenhar o brinquedo escolhido!
FAÇA AQUIO DESENHO

Escola:
Aluno(a): Data:
J unto com os amigos faça uma lista com o nome de

alguns brinquedos que foram trazidos no "Dia do
brinquedo"
Qual o nome do brinquedo que você escreveu que tem mais letras?
Quantas letras essa palavra tem?

Escola:
Aluno(a): Data:
Agora complete a cruzadinha utilizando

o banco de palavras:
BANCO DE PALAVRAS
PIÃO PIPA
BOLA PETECA
Com o alfabeto móvel, monte o nome de algum

brinquedo que você goste!

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos aprender a fazer uma peteca!
PETECA
Você vai precisar de:
• Um pedacinho de tecido
•Canudinhos finos
•Meio copo de arroz
•Elástico ou barbante
VAMOS FAZER?
1)Recorte um círculo de tecido
2)Despeje arroz no meio dele e encaixe os canudos
3)Segure a parte de cima e prenda o tecido com

elástico ou barbante
Vamos tentar fazer a peteca? Combine com o

professor e mãos a obra!
Marque no texto algumas palavras que sua

professora vai ditar.

Escola:
Aluno(a): Data:
Conversando sobre o texto
1) Esse texto foi organizado em duas partes: material e como

fazer. Vamos pintar cada uma dessas partes com cores diferentes
2) O texto dividido assim fica mais fácil de entender?
3) Você sabe qual o gênero textual pertence esse texto?
Que materiais são necessários para montar a peteca?

Escreva o nome de cada um deles.

Escola:
Aluno(a): Data:
Lembra da história em quadrinhos que nós lemos?

Você conhece a turma da Mônica?
Vamos ler esse texto e conhecer mais sobre essa turma?
TURMA DA MÔNICA
A turma da Mônica é um grupo de

personagens de história em quadrinhos criados
por Maurício de Souza em 1959. Os primeiros
personagens da turma da Mônica foram o Bidu,
um cachorrinho engraçado e o franjinha.
Pelas pistas encontradas no texto descubra qual desses é o Bidu e

qual é o franjinha!
Que outros personagens você conhece? Tente escrever aqui.

Escola:
Aluno(a): Data:

Vamos completar a cruzadinha com o nome dos personagens!
BANCO DE
PALAVRAS
CASCÃO
MAGALI
CEBOLINHA
MÔNICA
Com o alfabeto móvel, monte o nome de algum

brinquedo que você goste

Escola:
Aluno(a): Data:

Observe o quadro e complete
Escolha um personagem junto com o professor e

seus colegas e escreva, coletivamente, algo sobre
ele. Copie aqui e não se esqueça de desenhá-lo

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos observar esse cartaz

Escola:
Aluno(a): Data:
Escreva o nome dos animais que serão vacinados
Quando será a campanha?
Você tem um animal de estimação? Qual?
Agora diga como ele é!

Escola:
Aluno(a): Data:
Escreva uma lista de animais que você gosta!
Agora junto com a professora, organize essa lista em

ordem alfabética

Escola:
Aluno(a): Data:
Escreva no quadrinho quantos votos cada um teve.
Monte o nome do animal mais votado e do menos votado pela

turma usando o alfabeto móvel!

Escola:
Aluno(a): Data:
Siga as instruções para montarmos o gráfico
1)Releia a lista de animais de acordo com a preferência da turma
2)Desenhe as carinhas dos animais mais votados abaixo dos

quadrinhos
3) Agora consulte a lista e pinte um quadradinho representando

cada voto.

Escola:
Aluno(a): Data:
Quaid foram os 3 animais mais votados?

Escreva o nome deles no pódio!
Agora vamos pensar:
O animal mais votado pode ser de estimação?
( ) SIM ( ) NÃO
O que ele come?
Onde ele vive?

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos ler esse texto com a ajuda do professor!
ANÚNCIOS AMOROSOS
A luz do teu caminho

Vaga-lume solitário
Deseja iluminar o coração
De uma baratinha de armário
Verdinho bonitão
Papagaio impaciente
Contador de piada de salão
Precisar achar uma arara urgente
Que não saiba dizer não.
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO
1) Você sabe o que é um anúncio?
2) Onde podemos encontrar os anúncios e para que servem?
3) No texto, os animais estão a venda? O que eles procuram?
4) Você acha que eles vão conseguir o que querem?

Escola:
Aluno(a): Data:
1) Circule o nome dos animais que aparecem no texto
2) Complete o nome dos animais de acordo com o título

dos anúncios
Agora, coletivamente, com a ajuda do professor e de seus

colegas, escolha um animal e escreva um anúncio sobre ele,
depois copie no espaço abaixo.
Qual animal vocês escolheram?
Qual a namorada que ele está procurando?

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos ler a poesia
A CASA E SEU DONO
Essa casa é de caco

Quem mora nela é o macaco
Essa casa é tão bonita
Quem mora nela é a cabrita
Essa casa é de cimento

Quem mora nela é o jumento
Essa casa é de telha

Quem mora nela é a abelha
Essa casa é de lata

Quem mora nela é a barata
E descobri de repente
Que não falei em casa de gente
CONVERSANDO SOBRE O TEXTO
1) Qual o título do poema?
2) Quantas rimas ele tem?
3) Você conhece os animais que tem no texto?

Vamos falar sobre cada um deles?

Escola:
Aluno(a): Data:
Agora separe os nomes que você escolheu
Essa é a casa de caco

Quem mora nela é o
Essa é a casa de cimento

Quem mora nela é o
Essa é a casa de telha

Quem mora nela é a
Essa é a casa de lata

Quem mora nela é a

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos encontrar a casa de cada bicho?

Leia o nome do lugar onde ele mora e corte o
desenho da outra página colocando no lugar certo.
Depois procure o nome do bicho e cole também!
COLMEIA
MAR
CASINHA
NINHO

Escola:
Aluno(a): Data:
NINHO COLMEIA
CASINHA MAR
Pensando no assunto
Quais animais da página anterior voam?
Qual deles tem 4 patas?

Escola:
Aluno(a): Data:
Você conhece essa música?
A CASA
Era uma casa muito engraçada

Não tinha teto, não tinha nada
Ninguém podia entrar nela não
Porque na casa não tinha chão
Ninguém podia fazer pipi
Porque pinico não tinha ali
Mas era feita com muito esmero
Na rua dos bobos, número zero

Escola:
Aluno(a): Data:
Agora que você já cantou a música, organize esse trecho.

Atenção:Faça essa atividade sem consultar o texto

Escola:
Aluno(a): Data:
Você consegue descobrir quais os nomes das partes

de uma casa?
Recorte e cole no lugar certo!

E não se esqueça de pintar a casa!

Escola:
Aluno(a): Data:
Nossa casa está divida em muitas partes
Tente escrever o nome desses lugares que existem na nossa casa!
Vamos lá, você consegue!

Escola:
Aluno(a): Data:
Em cada cômoda da casa colocamos alguns objetos.

Recorte osobjetos e cole o cômodo que você achar
correto. depois encontre o nome em cada um e cole junto a ele:
COZINHA
QUARTO

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos ler junto com nossos amigos e professor.
QUEM MORA?
Quem mora na casa torta?

Sem janelinha e sem porta?
Um gato que usa sapato
E tem retrato no quarto?
Uma florzinha pequenininha
De sainha curtinha?
Um elefante com rabinho de barbante?
Um papel de óculos e chapéu?
Um botão que toca violão?
Um pente com dor de dente?
Quem mora nessa casa? Quem?

Invente depressa alguém

Escola:
Aluno(a): Data:
Qual parte do poema você achou mais engraçada?

Converse com seus colegas e registre aqui.
Monte com o alfabeto móvel o nome de alguns personagens que

aparecem no poema
Descura quais são os objetos que aparecem o poema e desenhe.
Você consegue descobrir o que é igual nessas duas palavras?

Discuta com seu professor.

Escola:
Aluno(a): Data:
Você consegue descobrir qual o nome do personagem e

colocá-lo no lugar certo?

Escola:
Aluno(a): Data:
Estão faltando algumas palavras nesse trecho do poema.

Vamos completar?
"Quem mora na casa torta

Sem janelinha e sem
Um gato que usa
E tem o retrato no "
O professor vai dizer qual a frase do poema você tem que montar

Escola:
Aluno(a): Data:
No último trecho do poema a autora diz:

Solte sua imaginação! Invente alguém engraçado para

morar na casinha torta. Não esqueça de registrar por
escrito quem você inventou


Escola:
Aluno(a): Data:

DIREITOS AUTORAIS PROTEGIDOS
Atenção! Informamos que todo o conteúdo contido

nesta apostila, incluindo textos e imagens, está
protegido por direitos autorais do criador Turminha
ABC. É estritamente proibido qualquer forma de
plágio, cópia, venda ilegal, compartilhamento ou
uso não autorizado, seja ele com ou sem fins
lucrativos.
Salientamos que a violação dos direitos autorais é
considerada um delito, previsto no artigo 184 do
Código Penal. Trata-se da prática de infringir os
direitos inerentes ao autor ou a eles relacionados.
Lembre-se de que a produção e venda de produtos
piratas são exemplos dessa infração.
Solicitamos a colaboração de todos para respeitar
os direitos autorais e preservar o trabalho
intelectual do criador desta apostila.
Att: Equipe Jurídica Turminha ABC

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Com a ajuda da sua ficha, escreva seu nome:

Agora conte quantas letras ele tem e escreva aqui

Qual a primeira letra?

Qual a última letra?

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP02)

Nessa lista tem algum nome que começa com a

Que nome é esse?

Nessa lista tem algum nome que termina com a

Que nome é esse?

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LPO2)

Escreva seu nome aqui:

Escreva novamente e pinte de verde a primeira letra do seu nome.

Seu nome tem letras repetidas?

Que letras são elas?

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP02)

Vamos recitar esse versinho?

Com A escrevo amor

1) Circule no texto a palavra que começa com a letra A

2) Pinte no texto a palavra que começa com a letra P

3) Risque no texto a palavra que começa com C

Escreva o nome de uma pessoa que você gosta muito!

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP19)

Agora que você já sabe recitar esse versinho, complete

Com A escrevo amor

Com A escrevo amor

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP19) (EF12LP07)

O barquinho vai levando

Experimente cantar a música utilizando os nomes dos colegas.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP19) (EF12LP07)

Volte ao texto, procure a palavra barquinho e circule:

Com que letra ela começa?

Com que letra ela termina?

Na turma existe algum colega que começa o nome com a

Monte com o alfabeto móvel a palavra barquinho,

Você consegue escrever o nome desse animal que vive no mar?

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP13)

Agora junto com o professor, faça uma lista de

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP20)

O barquinho está levando os nomes de alguns alunos.

Com 4 letras Com 5 letras Com 7 letras

E seu nome, quantas letras tem? Escreva aqui e conte as letras

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP05)

Pinte somente as letras que aparecem no seu nome

Procure em jornais e revistas as letras que

Seu nome tem letras repetidas?

Quantas vezes ela aparece no seu nome?

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP05)

Escolha o nome de amigos da turma junto com o

Monte com o alfabeto móvel o seu nome e o

Agora pinte as letras iniciais dos nomes que você escolheu

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP05)

Agora separe os nomes que você escolheu

Você escolheu mais nomes de meninos ou de meninas?

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP05)

Você conhece esse bicho? Seu professor vai ler o poema

Olhando a lista da sua turma, descubra e escreva aqui o

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF01LP05) (EF15LP017)

Você conhece essa música?