Plano de Trabalho Docente 02

PLANO DE TRABALHO DOCENTE
ANO/TURMA: 3° ano B COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

PROFESSOR: Lílian Reis PERÍODO: 11.03.2024 a 22.03.2024
CAMPOS DE ATUAÇÃO: Todos os campos de atuação, Campo da vida cotidiana.
PRÁTICAS DE LÍNGUAGEM: Oralidade, Leitura/escuta, Análise linguística/Semiótica, Produção
de texto.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Relato oral/registro formal e informal, Construção do sistema
alfabético e da ortografia Reconstrução das condições de produção e recepção de textos/
Estratégias de leitura. Usar a ortografia como objeto de conhecimento que se aprende
internalizado por meio da reflexão. Compreensão em leitura; Identificação do
tema/assunto/finalidade de textos. Reconstrução das condições de produção e recepção de
textos; Contexto de produção e de circulação.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EF15LP01: Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais
participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de
massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a
quem se destinam.
EF15LP02: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições
antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus
conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o
suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens,
dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas
antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
EF15LP05: Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a
situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o
propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador
do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios
impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto,
organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
EF15LP06: Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos
colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de
ortografia e pontuação.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar por meio de elementos característicos nos gêneros textuais.
Refletir sobre Estratégia de leitura; antecipação, inferência e verificação as regularidades no uso
de substantivos próprios e comuns, encontros vocálicos.
Estratégia de leitura; Localização de informações explícitas.
Produção de texto: ortografia, concordância verbal, nominal e pontuação.
RECURSOS:, lápis, borracha, quadro de giz, cartaz, lápis de cor, caderno, folha impressa.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: As avaliações possuem objetivos específicos, assim cada
Plano de trabalho docente necessita de uma proposta de atividade final que avalie a
aprendizagem dos alunos.
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: Questionamentos sobre os gêneros textuais, carta ao
leitor, em seguida questionaremos de forma oral sobre a estrutura e a função social, do Gênero
Textual apresentado no dia. Logo faremos alguns questionamentos com questões argumentativas
e de verdadeiro ou falso, com cores diferentes para compreender melhor a estrutura, em seguida
faremos a interpretação e a produção do gênero em questão.
Leitura de textos para uma melhor compreensão de tema; Serão entregues atividades com
encontros vocálicos. Estaremos trabalhando ordem alfabética, maiúscula e minúscula,
interpretação de texto, atividades sobre ordem alfabética, leitura e interpretação de reportagens.
Apresentação do Gênero Textuais: Biografia, Receita, Letra de música.
Explicação e localização de ações em frases e textos.
Emprego correto da Ordem alfabética.

Alfabeto Maiúsculo e Minúsculo.
Vogais e cosoantes
Encontro Vocálico e consonantal
Ortografia: RR/R – R no final das sílabas
G/GU
QU/GU
M/N entre as sílabas e no final.
Caligrafia
Datas comemorativas (Dia da mulher)
Obs: Este plano de aula está sujeito a modificações.

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ANO/TURMA: 3° ano B COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

Emprego correto da Ordem alfabética.

Obs: Este plano de aula está sujeito a modificações.

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