9 Ano - 2º Bimestre - Tipo 1
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Estudante:_________________________________
Ensino Fundamental Anos Finais
Tipo 1
Avaliação do 2º Bimestre de Matemática – Ano 2024
INSTRUÇÕES PARA REALIZAR A AVALIAÇÃO
1. Verifique se sua prova está completa (questões e páginas).
2. Leia com calma e atenção as questões solicitadas, respondendo-as com clareza.
3. Todas as respostas deverão ser escritas a caneta.
4. Nas questões descritivas, os cálculos serão obrigatórios.
5. Escreva com letra legível, coloque seu nome e revise sua prova antes de entregá-la.
Questão 01
O cartum brinca com a palavra parábola, que tem diferentes significados de acordo com o contexto em que é
empregada. Em Matemática, no estudo de funções, a parábola é uma curva que representa uma função
polinomial
Questão 02
Quatro amigos decidiram comprar uma barra de chocolate no valor de R$ 40,00. No entanto, nem todos podiam
contribuir com a mesma quantia em dinheiro. Desse modo, cada um contribuiu com um certo valor e a divisão da
barra de chocolate foi proporcional ao valor de contribuição.
Se a barra de chocolate tinha 30 cm e um dos amigos recebeu uma parte equivalente à 12 cm, ele contribuiu com
uma quantia de
A) R$ 9,00
B) R$ 10,00
C) R$ 12,00
D) R$ 16,00
E) R$ 24,00
1
UNLSTN_ESCOLA ALEGRIA DO SABER - EDUCANDO PARA O FUTURO_PE
Questão 03
Um edital ofereceu 1.700 vagas para um concurso público em que o valor da inscrição era de R$45,00 . Após o
encerramento das inscrições, a banca responsável pelo concurso informou que o número de vagas por inscritos
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Questão 04
O gerente de uma loja de departamentos observou que, num período de popularização do home office, artigos de
decoração tornaram-se tendências, aumentando assim, o número de vendas. O gerente analisou que o lucro
semanal, em relação a esses artigos, neste período foi dado pela função L(x) = - x2 + 120x - 400 . Qual o lucro
máximo, em reais, que esta loja obteve durante uma semana de vendas?
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Questão 05
Um bairro foi construído em um terreno semelhante a
um trapézio. O bairro contava, apenas, com três ruas
paralelas e outras duas transversais, como mostra a
figura.
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Na rua p, a distância entre A e B é de x metros,
enquanto a distância entre B e C é o triplo de AB. Já
na rua q , as distâncias DE e EF medem e x + 10 e
4x - 15, respectivamente. Considerando AD = 20m
Uma pessoa que vai de A à F, passando por D, percorre uma distância de:
A) 165 m
B) 180 m
C) 200 m
D) 220 m
E) 240 m
Questão 06
A) 6/19
B) 7/19
C) 7/204
D) 19/204
Questão 07
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
Questão 08
Duas ruas se cruzam para conectar duas importantes vias da cidade de São José dos Campos, como mostra a
seguinte figura.
A cidade estava sendo mapeada por satélites e, durante o mapeamento de uma determinada região da cidade,
as nuvens bloquearam o acesso à informação sobre uma parte de uma das ruas, como mostra a falta de
informação da figura. Sabendo que a Rua Paraibuna e a Avenida Nelson D’Ávila são paralelas, podemos dizer
que a extensão total da rua da qual faltam as informações é de:
A) 50 m.
B) 200 m.
C) 350 m.
D) 500 m.
Questão 09
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Questão 10
Um dos aspectos mais importantes para construção de
uma casa é o planejamento. Esse planejamento
geralmente começa com um projeto e, com ele em
mãos, dá-se início à construção. No planejamento,
estão descritos itens como compra de materiais,
administração de mão de obra ou outras atividades que
fazem parte da etapa de construção.
Quando se trata de uma mão de obra muito grande, o
engenheiro ou o mestre de obras fica encarregado de
realizar o cálculo dos materiais que serão usados para
a construção. Por exemplo, é sempre bom ter o cálculo
de telhas que serão usadas para não correr o risco de
sobrar ou então de faltar o material necessário.
Adaptado de https://www.tudoconstrucao.com/quantas-
telhas-usa-se-por-metro-quadrado/ Acesso em 28/07/2017.
Considere que, para a construção do telhado da ilustração acima:
• as medidas indicadas são: H = 5 m, A = 12 m e C = 10 m;
Segundo o critério acima, qual será o comprimento L do telhado?
A) 10m
B) 11m
C) 12m
D) 13m
E) 14m
1. Questão extra
A figura a seguir apresenta três quadrados e um triângulo em que seus lados são representados pelas letras a, b
e c. Uma relação matemática fundamental que expressa a igualdade entre a soma das áreas dos quadrados
menores com o maior é:
A) a fórmula de Báskhara.
B) o teorema de Pitágoras.
C) o teorema de Tales.
D) um conjunto numérico.
E) um polígono convexo.
2. Questão extra
Ao desenvolver um estudo na área de economia, um estudante queria construir o gráfico da função polinomial do
2º grau dada por y = x2 + x – 6. Em seu estudo, precisava determinar os zeros da função, analisando, a partir
destes valores, quando a função é positiva e quando é negativa. Nesse caso, calculando corretamente, deverá
concluir que