Teste Português 2ºP - 4ºano

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA NOVA DE CERVEIRA

CENTRO ESCOLAR NORTE CAMPOS

FICHA DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 4. ° ANO - 2.° PERÍODO


Nome: ______________________________________________________________________ N.º: _____ Turma: _____

Data: ____/____/2024 A professora: ___________________ Classificação: _________________________

Tomei conhecimento a ___ / ___ / _____ O Enc. de Educação : ________________________________

Grupo I
(Oralidade)

Escuta o texto com muita atenção para depois responderes ao que te for pedido.

Responde agora às questões sobre o texto que ouviste, assinalando, com X, a opção correta em
cada questão.

1. Este texto que acabaste de ouvir é

a) uma notícia. b) um texto c) um texto


instrucional. narrativo.

2. Quantas bancas temporárias estarão disponíveis?

a) 25 b) 12 c) 22

3. A Feira de Páscoa irá decorrer em que período?

a) Entre 1 e 8 b) De 12 a 15 de c) Durante todo


de abril. março. o mês de abril.

4. Onde irá decorrer a Feira de Páscoa?

a) Na galeria b) Na galeria c) Na galeria


do piso 1. do piso 8. do piso 3.

5. Em que dias estará aberta ao público?

a) Nos dias úteis. b) De segunda a c) Todos os dias.


sábado. MZUP4DRP © Porto E
Grupo II
(Leitura e Educação Literária)
Lê, com atenção, o texto seguinte.

A família Pimenta
Atrás de uma colina, havia uma
quinta. Chegados aí, levaram-me para a
cozinha e só então me libertaram da
rede que me envolvia.
A senhora trazia uma camisa larga e
tinha um chapéu de palha inclinado
sobre a cara.
O coelho mais novo vestia umas
jardineiras de ganga presas por uma só
alça. Olhavam para mim em silêncio: era
a minha vez de falar.
– Chamo-me Joe Carrot, sou um
detetive privado e estou à procura de uma pessoa que desapareceu e
que talvez se encontre por estes lados. Acampei por uma noite, mas
não sabia que estava na vossa propriedade. Desculpem! Podem
ajudar-me?
– Não! – respondeu, seco, o coelho. A senhora, pelo contrário, foi
mais simpática.
– Não sejas mal-educado, João. O senhor Joe está aqui por um bom
motivo. Depois dirigiu-se a mim:
– Desculpe a receção violenta. Eu sou a Maria Pimenta e este é o
meu filho, João.
Depois chamou o resto da família e apresentou-ma. Os mais velhos
são o Bruno e o Nico! Juntamente com o João, ajudam-me nos
campos. Os pequeninos, a Patrícia, a Cristina e o António, pelo
contrário, ainda vão à escola. (…)
Contaram-me que há alguns dias tinham sido obrigados a colocar
armadilhas nos campos: tinha havido movimentações estranhas nos
arredores, especialmente para os lados da velha mina abandonada.
– Há uma mina abandonada? - perguntei.
– É do outro lado da colina! - disse o João.
– Já pertenceu a uns parentes nossos.
O meu sexto sentido de coelho detetive começou a tocar. Por isso,
perguntei:
– Será que me podiam acompanhar à mina amanhã de manhã?
Joe Carrot, O Mistério das Lagartas Gigantes, Porto Editora
Responde às perguntas sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientações
que te são dadas.

1. O que havia atrás da colina?


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2. Quando chegaram à quinta, para onde levaram o Joe Carrot?

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3. Completa as frases de acordo com a descrição destas personagens no texto.

A Maria Pimenta trazia


_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.

O coelho mais novo vestia


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.

3. Qual era o motivo para o Joe Carrot estar na quinta da família Pimenta?
Assinala, com X, a opção correta.

a) Andava a passear.

b) Andava à procura de uma pessoa desaparecida.

c) Andava à procura da mina abandonada.

4. Como se chamavam os filhos mais novos da Maria Pimenta?

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__________________________________________________________________

5. O que fazem os filhos mais velhos da Maria Pimenta?

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6. Por que motivo a família Pimenta tinha colocado armadilhas na sua propriedade?

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7. Transcreve uma pergunta feita pelo Joe Carrot.

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Grupo III
(Gramática)
1. Classifica as palavras quanto ao número de sílabas e posição da sílaba tónica.

Palavra Número de sílabas Posição sílaba tónica


Família
Seco
Movimentações
Não
Violenta

2. Reescreve a frase seguinte com o adjetivo nos graus pedidos.

O Nico é o mais velho.

a. Grau comparativo de igualdade


____________________________________________________________
b. Grau comparativo de inferioridade
____________________________________________________________
c. Grau superlativo relativo de inferioridade
____________________________________________________________
d. Grau superlativo absoluto sintético
____________________________________________________________

3. Completa as frases com os determinantes interrogativos adequados.

a. _________ são os teus campos?


b. _________ trabalho fizeste?
c. _________ é o teu nome?

4. Escreve três palavras da família de:

_______________________

Vento _______________________

_______________________
5. Reescreve a frase no plural e feminino.

O coelho mais novo vestia umas jardineiras de ganga.

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6. Lê as frases, sublinha o verbo e assinala, com X, o tempo a que pertence.

Presente Pretérito Pretérito Futuro


Perfeito Imperfeito

Atrás de uma colina, havia uma quinta.


A senhora, pelo contrário, foi mais simpática.
O coelho mais novo vestia umas jardineiras de ganga.
O Bruno, o Nico e o João ajudam no campo.
Já pertenceu a uns parentes nossos.
Não sabia que estava na vossa propriedade.
Acamparei por uma noite.

7. Escreve os verbos pedidos no pretérito imperfeito do indicativo, na pessoa e número


indicados.
ter 1.ª pessoa do singular
ser 2.ª pessoa do singular
poder 2.ª pessoa do plural
ver 1.ª pessoa do plural
estar 2.ª pessoa do plural
saber 3.ª pessoa do plural

8. Assinala as duas alíneas em que a forma verbal não está no modo imperativo.

a) Prepara-te para uma visita espetacular!

b) Vinde por volta das cinco da tarde.

c) Festejaremos o aniversário do Ricardo no dia 7 de novembro.

d) Vai buscar pão, por favor.

e) A minha avó prepara um ótimo lanche.

f) Vem cá a casa no próximo feriado.


Grupo III
(Escrita)

1. Imagina e redige o que terá acontecido no dia seguinte na mina.


Deverás incluir, pelo menos, um momento de diálogo. O teu texto deverá ter um
mínimo de 80 e um máximo de 100 palavras.
Quando terminares, revê o que escreveste, corrigindo os erros e verificando se
aplicaste bem a pontuação e as regras próprias da escrita em diálogo.

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Bom trabalho!

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