Manual TC 1

Manual de
Trabalho de Curso
Educação Física
Sumário
APRESENTAÇÃO............................................................................................................................. 3
1. ORIENTAÇÕES PARA OS ALUNOS........................................................................................ 4
2. ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES DOS ALUNOS...................................................... 4
3. ORIENTAÇÕES GERAIS............................................................................................................ 6
4. ELABORAÇÃO FINAL DO TRABALHO DE CURSO............................................................. 7
5. REFERÊNCIAS ............................................................................................................................ 8
APRESENTAÇÃO
Como já visto no semestre anterior, o Trabalho de Curso (TC) proporciona a vivência do

estudante no que diz respeito à evolução da ciência, atividade que está intrinsecamente
ligada ao desenvolvimento acadêmico do aluno de graduação.
É sabido que a disciplina que acompanha o desenvolvimento do Trabalho de Curso está
dividida em duas partes, sendo a primeira o Projeto Técnico-Científico Interdisciplinar, na
qual o aluno começa a desenvolver o seu tema, a delimitação do tema, os objetivos, o
problema de pesquisa, a hipótese, a metodologia e os demais elementos que caracterizam
uma proposta de trabalho científica. Toda essa construção é realizada sob a orientação de
um docente.
A segunda etapa do desenvolvimento do Trabalho de Curso será acompanhada pela
disciplina Produção Técnico-Científica Interdisciplinar e se refere à continuidade da
elaboração do tema proposto na primeira etapa e também será acompanhada por um
professor orientador.
O presente manual irá revisar os aspectos formais da elaboração do trabalho final.
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REGULAMENTO COM DEFINIÇÃO DAS FORMAS DE ACOMPANHAMENTO/
ORIENTAÇÃO
1. ORIENTAÇÕES PARA OS ALUNOS
Após a primeira postagem, o trabalho será encaminhado a um dos orientadores

designados pelo curso, envolvido diretamente com a disciplina à qual se relaciona e que
exercerá o papel de orientador do trabalho. A coordenação do curso, junto aos professores,
poderá também sugerir orientadores para os trabalhos.
Orientadores e alunos se comunicarão por meio das orientações para as postagens
realizadas no sistema nas suas diversas fases. A frequência e a regularidade dessas postagens
serão controladas pelo professor orientador e todos os alunos deverão tomar ciência das
tarefas a serem cumpridas, no período que transcorrerá entre uma postagem e outra. O
Trabalho de Curso poderá ser realizado em grupos de até cinco alunos.
O Trabalho de Curso deve ser exclusivamente uma pesquisa bibliográfica, não havendo a
possibilidade de se realizar uma pesquisa de campo. Portanto, no capítulo de método, teremos
o levantamento bibliográfico e serão discutidos os resultados obtidos do levantamento
bibliográfico realizado.
2. ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES DOS ALUNOS
Durante o tempo previsto para pesquisa e elaboração do texto do Trabalho de Curso,

muitas atividades serão desenvolvidas pelos participantes. Essas atividades vão desde as
práticas, de cunho organizacional (por exemplo, decidir sobre quem/quando os dados
serão coletados, quando/como serão transcritos, caso seja necessário), àquelas voltadas
à construção de novos conhecimentos, envolvendo momentos de estudo e realização
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de tarefas relacionadas à cognição. É fundamental, portanto, que cada aluno escolha
diferentes maneiras para estudar. Assim, é importante pensar em tipos de atividades a
serem realizadas, a exemplo de:
leitura e fichamento dos textos;
buscas na internet;
elaboração de pequenos trechos do referencial teórico, com o propósito de discutir
o estilo do texto de cada um, reescrever e estabelecer características para o texto final
do seu trabalho.
Espera-se que, ao longo do desenvolvimento do relatório, o aluno desenvolva estratégias

de aprendizagem que possam colaborar para o resultado final do trabalho.
Além disso, ao longo do período destinado à elaboração do relatório, o aluno deverá
cumprir as seguintes etapas/diretrizes:
comunicação regular com o orientador via sistema indicado pela Universidade;
entrega de partes do relatório, de acordo com as solicitações do professor orientador
e do professor coordenador do curso, atendendo ao cronograma de postagens;
respeitar o número mínimo de postagens.
Para os alunos regulares, no mínimo, três postagens, e para os alunos em dependência,

no mínimo, duas postagens.
Vale ressaltar que o aluno deverá efetuar, no mínimo, três postagens, sendo que a
última é a do projeto finalizado. Tenha em mente que se você postar apenas uma ou duas
vezes o seu trabalho automaticamente estará reprovado e a sua nota será igual a zero.
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Desse modo, o estudante deve estar ciente de que se efetuar apenas a postagem final, o
seu trabalho será automaticamente reprovado por falta de orientação, independentemente
do que ali for apresentado.
A pesquisa é importante para a sua formação profissional e acadêmica. No entanto, ao
utilizar um conteúdo pesquisado, é importante transcrevê-lo com as suas próprias palavras
e citá-lo nas referências. Trabalhos considerados como plágio obterão a nota ZERO!
Em qualquer uma das postagens, caso o plágio seja caracterizado, o seu trabalho
pode ser reprovado.
* Postagens devem ser realizadas obedecendo ao cronograma divulgado no AVA, inclusive
a postagem da versão final.
Número de páginas a serem entregues

A etapa final do Trabalho de Curso, desenvolvida por meio da disciplina Produção
Técnico-Científica Interdisciplinar, deve ter entre 20 e 30 páginas.
Em seção posterior, as normas para a confecção do trabalho serão abordadas.
3. ORIENTAÇÕES GERAIS
As dicas a seguir podem ser úteis para a elaboração do relatório:

elaboração do relatório pelo aluno, contendo os aspectos apresentados nas aulas
gravadas ou em mensagens enviadas pelo professor;
manutenção de um arquivo ou caderno para registro de todas as possíveis citações
consideradas relevantes para o trabalho, assim como a referência bibliográfica
correspondente;
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elaboração de diários de leitura de todos os textos lidos e considerados relevantes
para o embasamento teórico do projeto;
trabalhar sempre com a versão corrigida do trabalho e a nova versão, dando, tanto
ao orientador quanto ao próprio aluno, a possibilidade de relembrar os comentários já
feitos em etapa e orientação anteriores.
4. ELABORAÇÃO FINAL DO TRABALHO DE CURSO
A produção do relatório final de Trabalho de Curso, correspondente à disciplina

Produção Técnico-Científica Interdisciplinar, para os alunos regularmente matriculados no
7º e 8º semestres do curso de Bacharelado em Educação Física, ou os alunos em regime de
dependência, visa a desenvolver no acadêmico a capacidade de um estudo teórico-reflexivo
a partir de atividades de pesquisa, da sua análise e dos seus procedimentos metodológicos,
organizados de forma técnica, adequada às normas de produção de um trabalho científico.
A produção científica objetiva oportunizar ao aluno dos cursos de graduação, na
modalidade bacharelado, uma ocasião de demonstrar o grau de habilitação adquirido,
o aprofundamento temático, o estímulo à produção teórica e a consulta de bibliografia
especializada, segundo as normas formais de metodologia científica, e o aprimoramento
da capacidade de interpretação e de análise de dados. Ainda, procura mostrar à sociedade
que o graduado pleno em Educação Física está habilitado a efetuar uma pesquisa científica,
bem como o seu relato.
O relatório deve ser elaborado de acordo com as normas, as fases e o cronograma
estabelecidos na disciplina que corresponderá a uma nota que gere a aprovação ou a
reprovação nesse componente curricular obrigatório.
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A elaboração do relatório deverá adotar as regras da ABNT, conforme a indicação deste
manual. Lembre-se das orientações recebidas nas disciplinas Metodologia do Trabalho
Acadêmico e Métodos de Pesquisa para a elaboração do trabalho final, considerando o que
se estabeleceu no Manual do Projeto Técnico-Científico Interdisciplinar, ao qual o aluno já
teve acesso.
Como já visto, o Trabalho de Curso é desenvolvido por meio de duas disciplinas, sendo
o Projeto Técnico-Científico Interdisciplinar desenvolvido no 6º e 7º semestres do curso, e
a Produção Técnico-Científica Interdisciplinar desenvolvida no 7º e 8º semestres do curso.
O trabalho é uma continuidade, assim, o aluno deverá continuar a pesquisa já iniciada na
etapa anterior.
Para a entrega final, todos os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais obrigatórios
devem ser apresentados. Observe atentamente o cronograma de postagem, disponível em
seu AVA, para saber o que deverá ser entregue em cada uma das postagens, e não se
esqueça de atender às solicitações do seu orientador.
Além disso, respeite o calendário previamente estabelecido para o atual semestre letivo,
lembrando que deverá efetuar as postagens parciais para que faça jus às orientações e
finalize com a postagem de seu relatório completo em uma plataforma específica.
5. REFERÊNCIAS
BRANDÃO, R. de O. Elementos de metodologia em nível de pós-graduação: áreas de

Letras. São Paulo: Humanitas; FFLCH/USP, 2001.
CARMO-NETO, D. Metodologia científica para principiantes. 3. ed. Salvador: Universitária
Americana, 1996.
DIAS, R.; TRALDI, M. C. Monografia passo a passo. Campinas: Alínea, 1998.
D’ONOFRIO, S. Metodologia do trabalho intelectual. São Paulo: Atlas, 1999.
8
GUIDIN, M. L. di R. Manual de TCC – UNIP, 2003.
HUBNER, M. M. Guia para a elaboração de monografias e projetos de dissertação de
mestrado e doutorado. São Paulo: Mackenzie, 1998.
LEFFA, V. J. Como produzir materiais para o ensino de línguas. Disponível em: https://
www.leffa.pro.br/textos/trabalhos/prod_mat.pdf. Acesso em: 03 jan. 2024.
MACHADO, A. R. (notas de aula). Gênero tese. São Paulo: LAEL – PUC-SP, 2001.
SALOMON, D. V. Como fazer uma monografia. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 1997.
VERGARA, S. C. Projetos e relatórios de pesquisa em administração. São Paulo: Atlas,
2010.
VICTORIANO, B. A. D.; GARCIA, C. C. Produzindo monografia. São Paulo: Publisher Brasil,
1999.
VOCABULÁRIO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2. ed. Rio de Janeiro: ABL/
Block/Imprensa Nacional, 1998.

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Como já visto no semestre anterior, o Trabalho de Curso (TC) proporciona a vivência do

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Após a primeira postagem, o trabalho será encaminhado a um dos orientadores

2. ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES DOS ALUNOS

Durante o tempo previsto para pesquisa e elaboração do texto do Trabalho de Curso,

Espera-se que, ao longo do desenvolvimento do relatório, o aluno desenvolva estratégias

Para os alunos regulares, no mínimo, três postagens, e para os alunos em dependência,

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A produção do relatório final de Trabalho de Curso, correspondente à disciplina

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