01 Mar

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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO INFANTIL
ESTRUTURA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA
Escola Municipal: EMEI MARIA JOSEFINA BEZERRA XAVIER
Professor (a):Patrícia Auxiliadora Lima Boeira
Coordenadora: Andrêsa de Oliveira Moura
Período de Execução: 01/03/2024
Grupo: III Turma: Matutino
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS
Quais os campos envolvidos no dia? (Aqui destaca-se os campos de maior evidência nas
propostas do dia)

( ) O EU, O OUTRO E O NÓS


( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(X ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
(X ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
( ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO,
TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO

SABERES E CONHECIMENTOS
- Ampliação do percurso criativo, por meio da interação com diversas formas de expressões
artísticas.
- Experiências de fruição e apreciação, desenvolvendo a sensibilidade, o senso estético e a
curiosidade, ampliando a experiência sensível.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

(CG. EI02ET05b.d) Explorar diferentes materiais descobrindo suas propriedades e


atributos.

(CG. EI02TS02.s) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila,


massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao
criar.

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS
 Recepcionar as crianças, encaminhar a cadeira para assentar e montar blocos lógicos
até que todos cheguem;
 Lanche;
 Rotina do dia: Músicas de boas-vindas (bom dia), chamada, leitura do alfabeto,
calendário, números até 10, como está o clima, quantos somos, quem faltou, revisar
os combinados.
 Sentados em roda, vamos cantar “Meu pintinho amarelinho”;
 Todos em volta da mesa da varanda, iremos produzir tinta com gelatina de maracujá
e água;
 Uma criança por vez será chamada para fazer a impressão da mão na folha, para
representar o pintinho amarelinho;
 3 bacias com gelatina as crianças serão divididas em 3 grupos em torno da bacia
serão convidadas a sentir a textura da gelatina;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

 Em fila iremos a pia na varanda higienizar as mãos para o almoço;


 Após o almoço escovar os dentes;
 Degustar de sobremesa gelatina de maracujá;
 Deitar nos colchonetes para hora do soninho.
PROCESSO DE AVALIAÇÃO
Cada criança será observada e avaliada, através das atividades propostas desenvolvidas pela
professora mediante o acompanhamento e registro do desenvolvimento dos processos de
aprendizagem das crianças; a qualidade das interações estabelecidas com as outras crianças,
funcionário e com o professor, auxiliando no planejamento educativo, sem objetivo de
promoção.

RECURSOS
Gelatina de maracujá;
Impressão da atividade meu pintinho amarelinho;
Gelatina pronta de maracujá;
3 bacias com gelatina pronta para exploração;

REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA


DIÁRIA

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