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    2b-Planejamento 27 A 31.3

    Enviado por

    Bruna Pamela
    (1) O documento apresenta o plano de aula de uma professora da EMEI Nilda de Almeida Coelho para a turma 2B entre os dias 27 a 30 de março de 2023; (2) O plano detalha as atividades diárias que incluem acolhida, lanche, roda de conversa, contação de histórias, expressão artística e objetivos relacionados a conhecimentos, corpo e movimento; (3) As atividades são organizadas para promover o desenvolvimento das crianças considerando diferentes campos de experiências

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    (1) O documento apresenta o plano de aula de uma professora da EMEI Nilda de Almeida Coelho para a turma 2B entre os dias 27 a 30 de março de 2023; (2) O plano detalha as atividades diárias que incluem acolhida, lanche, roda de conversa, contação de histórias, expressão artística e objetivos relacionados a conhecimentos, corpo e movimento; (3) As atividades são organizadas para promover o desenvolvimento das crianças considerando diferentes campos de experiências

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    2b-Planejamento 27 a 31.3

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    (1) O documento apresenta o plano de aula de uma professora da EMEI Nilda de Almeida Coelho para a turma 2B entre os dias 27 a 30 de março de 2023; (2) O plano detalha as atividades diárias que incluem acolhida, lanche, roda de conversa, contação de histórias, expressão artística e objetivos relacionados a conhecimentos, corpo e movimento; (3) As atividades são organizadas para promover o desenvolvimento das crianças considerando diferentes campos de experiências

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    2b-Planejamento 27 A 31.3

    Enviado por

    Bruna Pamela
    (1) O documento apresenta o plano de aula de uma professora da EMEI Nilda de Almeida Coelho para a turma 2B entre os dias 27 a 30 de março de 2023; (2) O plano detalha as atividades diárias que incluem acolhida, lanche, roda de conversa, contação de histórias, expressão artística e objetivos relacionados a conhecimentos, corpo e movimento; (3) As atividades são organizadas para promover o desenvolvimento das crianças considerando diferentes campos de experiências

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    PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

    ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL


    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

    EDUCAÇÃO INFANTIL
    ESTRUTURA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA
    Escola Municipal: EMEI NILDA DE ALMEIDA COELHO
    Professor (a): BRUNA
    Período de Execução: 27/03/2023 a 31/03/2023
    Grupo: Turma: 2 B
    CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS
    Quais os campos envolvidos no dia? (Aqui destaca-se os campos de maior evidência nas
    propostas do dia)

    ( ) O EU, O OUTRO E O NÓS


    (X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
    ( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
    ( ) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
    (X) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
    ( ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO,
    TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO

    SABERES E CONHECIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    ORIENTAÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL (CG.EI02ET05b.d) Comparar as diferenças


    dos objetos utilizando as dimensões de
    altura, peso e forma, socializando suas
    ATIVIDADES MOTORAS descobertas, oralmente.
    EXPLORATÓRIAS
    (CG.EI02CG05b.d) Explorar diferentes
    materiais plásticos, suportes e riscadores,
    descobrindo suas possibilidades de uso.

    ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS

    SEGUNDA-FEIRA (27/03/2023)

    13h – ACOLHIDA: As crianças que forem despertando do sono será recebida com blocos
    de madeira em cima das mesas, onde vão poder montar diversas formas. Enquanto as que
    tiverem chorando serão acolhidas pelas professoras e assistentes com muito cuidado e
    carinho.

    13h30 - LANCHE/HIGIENE: Ir até o refeitório, organizar as crianças nos seus lugares,


    cantar cantigas infantis, servir o café da manhã, incentivar as crianças para tomar café da
    manhã, orientar sobre mastigação, comer devagar, fazer as intervenções necessárias. Levar
    as crianças ao banheiro para fazer a higiene das mãos e boca.
    14h – RODA DE CONVERSA: Fazer uma meia lua de frente aos cartazes da sala e
    dialogar sobre o tempo, data, fazer chamada e pedir para que cada criança fixe seu nome no
    cartaz e cantar músicas infantis.
    14h30 – EXPLORAÇÃO/EXPERIMENTAÇÃO: Exploração de objetos - em uma caixa
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    ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

    será colocado vários objetos (lápis, caneta, escova de cabelo, pente ou qualquer outro objeto
    que caiba e que não ofereça risco a criança). Se a criança ver pedir para que coloque a mão
    dentro da caixa e descubra o que tem dentro dela. Fazendo as seguistes perguntas: o que é?
    Qual o nome? Qual o tamanho? Para que serve?

    15h – EXPRESSÃO ARTISTICA: Distribuir papel sulfite e lápis de cor para as crianças
    permitindo que desenhem livremente explorando as cores no papel.

    15h40 – JANTAR/HIGIENE: Organizar as crianças sentadas nas mesas do refeitório, cantar


    cantigas infantis, servir o jantar, incentivando as crianças a comer e auxiliando se
    necessário durante o jantar. Orientar as crianças a fazer sua higiene pessoal, lavar as mãos e
    boca, ir ao banheiro, troca de fralda, beber água.
    16h15 – CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: A professora em roda com as crianças, fará a leitura
    do livro.
    LIVRO: O circo
    Após a leitura a professora deixará as crianças brincarem com os brinquedos da sala.
    16h45 – HIGIENE/SAÍDA: Organizar a sala e mochilas para a saída.

    REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA


    DIÁRIA

    CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS


    Quais os campos envolvidos no dia? (Aqui destaca-se os campos de maior evidência nas
    propostas do dia)

    ( ) O EU, O OUTRO E O NÓS


    ( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
    ( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
    (X) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
    ( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
    (X) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO,
    TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO

    SABERES E CONHECIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS


    ( CG.EI02ET03b.d) Participar de atividades
    BRINCADEIRAS E EXPLORAÇÃO COM de cuidado e preservação com o meio
    MATERIAIS, OBJETOS E ELEMENTOS ambiente.
    DA NATUREZA
    (CG.EI02EF07.s) Manusear diferentes
    LINGUAGEM ESCRITA portadores textuais, demonstrando
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    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

    reconhecer seus usos sociais.


    ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS

    TERÇA-FEIRA (28/03/2023)

    13h – ACOLHIDA: As crianças que forem despertando do sono será recebida com
    carrinhos nas mesas, onde vão poder brincar livremente. Enquanto as que tiverem chorando
    serão acolhidas pelas professoras e assistentes com muito cuidado e carinho.

    13h30 - LANCHE/HIGIENE: Ir até o refeitório, organizar as crianças nos seus lugares,


    cantar cantigas infantis, servir o café da manhã, incentivar as crianças para tomar café da
    manhã, orientar sobre mastigação, comer devagar, fazer as intervenções necessárias. Levar
    as crianças ao banheiro para fazer a higiene das mãos e boca.
    14h – RODA DE CONVERSA: Fazer uma meia lua de frente aos cartazes da sala e
    dialogar sobre o tempo, data, fazer chamada e pedir para que cada criança fixe seu nome no
    cartaz e cantar músicas infantis.
    14h30 – PROJETO: Observar junto com as crianças o andamento do florescer do girassol
    plantado por elas, após utilizando papel sulfite e tinta guache criar um girassol com as
    crianças individualmente.

    15h – RODA DE HISTÓRIA: A professora disponibilizará diversos livros infantis para que
    as crianças tenham contado vendo e interpretando as figuras.

    15h40 – JANTAR/HIGIENE: Organizar as crianças sentadas nas mesas do refeitório, cantar


    cantigas infantis, servir o jantar, incentivando as crianças a comer e auxiliando se
    necessário durante o jantar. Orientar as crianças a fazer sua higiene pessoal, lavar as mãos e
    boca, ir ao banheiro, troca de fralda, beber água.
    16h15 – DIVERSIFICADA: Em cada conjunto de mesas será ofertado uma atividade
    diferente: blocos de montar, desenho, brinquedos e as crianças poderão escolher onde
    querem brincar com o auxílio e olhar atento da professora.
    16h45 – HIGIENE/SAÍDA: Organizar a sala e mochilas para a saída.

    REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA


    DIÁRIA

    CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS


    Quais os campos envolvidos no dia? (Aqui destaca-se os campos de maior evidência nas
    propostas do dia)
    PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
    ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

    ( ) O EU, O OUTRO E O NÓS


    (X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
    ( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
    (X) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
    ( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
    ( ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO,
    TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO

    SABERES E CONHECIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    (CG.EI02EF03a.d) Ouvir e apreciar histórias


    LINGUAGEM ESCRITA de diferentes culturas e outros textos
    literários lidos pelo professor, observando as
    VÍNCULO E CUIDADOS ilustrações.

    (CG.EI02CG04a.d) Reconhecer,
    gradativamente, as necessidades do seu
    próprio corpo e participar de ações simples
    relacionadas à saúde e higiene
    ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS

    QUARTA-FEIRA (29/03/2023)

    PL

    QUINTA-FEIRA (30/03/2023)

    13h – PL

    16h – CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – A professora em roda com as crianças, fará a leitura


    do livro.
    LIVRO: A grande corsa
    Após a leitura a professora deixará as crianças brincarem com os brinquedos da sala.

    16h30 – HIGIENE/SAÍDA: Orientar as crianças a fazer sua higiene pessoal, lavar as mãos
    e boca, ir ao banheiro, troca de fralda, beber água. Organizar a sala e mochilas para a saída.

    REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA


    DIÁRIA
    PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
    ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

    CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ARTICULADOS


    Quais os campos envolvidos no dia? (Aqui destaca-se os campos de maior evidência nas
    propostas do dia)

    ( ) O EU, O OUTRO E O NÓS


    (X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
    (X) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
    ( ) ESCUTA, FALA, ESCRITA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
    ( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
    ( ) MUNDO SOCIAL E NATURAL - INVESTIGAÇÃO, RELAÇÃO,
    TRANSFORMAÇÃO E PRESERVAÇÃO

    SABERES E CONHECIMENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS


    (CG.EI02TS03c.d) Participar e apreciar
    DIFERENTES MANIFESTAÇÕES E apresentações musicais de outras crianças ou
    EXPRESSÕES ARTÍSTICAS de grupos musicais.

    CORPO EXPRESSIVO (CG.EI02CG05c.d) Dançar ao som de


    músicas variadas manifestando livremente
    sua gestualidade e seus movimentos.

    ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS

    SEXTA-FEIRA (31/03/2023)

    13h – ACOLHIDA: As crianças que forem despertando do sono será recebida com
    brinquedos em cima das mesas, onde vão poder brincar livremente. Enquanto as que
    tiverem chorando serão acolhidas pelas professoras e assistentes com muito cuidado e
    carinho.

    13h30 - LANCHE/HIGIENE: Ir até o refeitório, organizar as crianças nos seus lugares,


    cantar cantigas infantis, servir o café da manhã, incentivar as crianças para tomar café da
    manhã, orientar sobre mastigação, comer devagar, fazer as intervenções necessárias. Levar
    as crianças ao banheiro para fazer a higiene das mãos e boca.
    14h – RODA DE CONVERSA: Fazer uma meia lua de frente aos cartazes da sala e
    dialogar sobre o tempo, data, fazer chamada e pedir para que cada criança fixe seu nome no
    cartaz e cantar músicas infantis.
    14h30 – SEXTA CULTURA: Levar as crianças até o pátio para que apresentem a música
    ´Acorda Coelho´ para os colegas de outras turmas assim como eles vão assistir as
    apresentações feita pelos colegas.

    15h40 – JANTAR/HIGIENE: Organizar as crianças sentadas nas mesas do refeitório, cantar


    cantigas infantis, servir o jantar, incentivando as crianças a comer e auxiliando se
    necessário durante o jantar. Orientar as crianças a fazer sua higiene pessoal, lavar as mãos e
    PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
    ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

    boca, ir ao banheiro, troca de fralda, beber água.


    16h15 – CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: A professora em roda com as crianças, fará a
    leitura do livro.
    LIVRO: Em cima daquela serra
    16h45 – HIGIENE/SAÍDA: Organizar a sala e mochilas para a saída.

    REGISTROS/ANOTAÇÕES MAIS RELEVANTES OBSERVADAS NA JORNADA


    DIÁRIA

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