REVITALIZAÇÃO DO MUSEU GRUPPELLI

Área temática: Cultura

Diego Lemos Ribeiro (Coordenador da Ação de Extensão)

Diego Lemos Ribeiro1

Renata Brião de Castro2
Fabiani Garcia Lemos3

Palavras-chave: Museu de Colônia, Musealização, Comunidade.

Resumo:
O Projeto “Revitalização do Museu Gruppelli” é uma atividade extensionista
vinculada à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Pelotas.
O Museu Gruppelli, objeto desta comunicação, é localizado na zona rural do
Município de Pelotas, sul do Rio Grande do Sul, no que se denomina Colônia
Municipal. A região em que o Museu está inserido foi densamente povoada por

Professor Adjunto do Curso de Bacharelado em Museologia, Departamento de Museologia,

1

Conservação e Restauro – UFPel. E-mail: [email protected].

Discente do Curso de Bacharelado em Museologia, Departamento de Museologia, Conservação e
2

Restauro – UFPel
Discente do Curso de Bacharelado em Museologia, Departamento de Museologia, Conservação e
3

Restauro – UFPel
correntes migratórias europeias na segunda metade do século XIX, formadas por
imigrantes ingleses, alemães, pomeranos, franceses e italianos. Neste cenário, o
Museu Gruppelli foi criado, em 1998, pela iniciativa da população local em preservar
os modos de vida da comunidade, por intermédio de fotografias, instrumentos
agrícolas, vestimentas e mobiliário, dentre outros artefatos. De forma autônoma, sem
o apoio externo da Universidade, o museu permaneceu durante dez anos sem apoio
técnico e científico. Em 2008 foi estabelecida uma parceria com a UFPel, subsidiada
pelo Curso de Museologia, com o objetivo de incrementar e qualificar as ações
museais no sítio. Desde então, o Projeto se insere em uma dinâmica de museu
comunitário, em que a equipe – formada majoritariamente por professores e
estudantes do Bacharelado em Museologia – busca, em permanente diálogo com
moradores da Colônia, identificar, gerir e comunicar os modos de vida da região. O
Projeto estruturou-se em algumas frentes de ação prioritárias, dentre elas: a história
oral, a qualificação da exposição e a gestão das coleções. Desde então, diversas
metas foram atingidas junto à comunidade, como a inserção de suportes expositivos
no espaço (nova iluminação, reformulação dos textos explicativos, sonorização,
ampliação da exposição, etc.) e a elaboração de exposição temporária, com temas
de interesse da comunidade. Perto de completar cinco anos de Projeto, verificamos
que ainda há muito a ser conquistado no Museu, exigindo de nós um processo
continuado de ação comunitária.

1. CONTEXTO DE AÇÃO

O Museu Grupelli, objeto desta comunicação, está localizado na zona rural do

município de Pelotas, sul do Rio Grande do Sul, no que se denomina Colônia
Municipal. Por uma iniciativa comunitária, e subsidiada por diversos atores-sociais, o
referido Museu tem a sua abertura inicial em outubro de 1998. É importante apontar
para o fato que a zona rural da cidade, local onde o Museu se insere, teve uma
relevante incidência de imigrantes alemães, italianos, pomeranos e franceses, a
parir da segunda metade do século XIX. A vinda desses imigrantes, e sua fixação
em colônias rurais, imprimiram elementos fundamentais na paisagem e no cenário
cultural da cidade de Pelotas.
Tais núcleos rurais caracterizam-se pela predominância da agricultura
familiar, associando-se atividades como suinocultura, avicultura e pomares, sendo
introduzidas as culturas de frutas, como o pêssego, base para a economia local por
várias décadas. Ademais, as vias de comunicação com a cidade foram fatores de
propulsão do surgimento de pequenas comunidades associadas aos
estabelecimentos de beira de estrada como comércios e hospedarias (ANJOS,
2000, p.10). É exatamente nessa dinâmica que se fortaleceu no local a família
Gruppelli, a partir de 1905.
No cenário ora apresentado inicia-se um processo de coleta e guarda de
objetos que, por sua significância para a memória local, almeja-se ser preservado e
comunicado. A cultura material salvaguardada tem duas características muito
peculiares: a simplicidade e a representação do cotidiano. Fotografias, instrumentos
agrícolas, vestimentas e mobiliários, dentre outros artefatos, foram reunidos para
fins de preservação dos modos de vida da comunidade.
Após dez anos de existência, do ponto de vista técnico, o museu não avançou
em termos de proposta museológica. No ano de 2008 a Universidade Federal de
Pelotas, por meio do Curso de Bacharelado em Museologia, recebeu o convite para
então estabelecer uma parceria entre o Museu e a Universidade. A partir de então,
iniciou-se o projeto de extensão “Revitalização Museológica do Museu Gruppelli”,
que deu partida a diversas ações com vistas a qualificar o espaço museológico,
sobretudo no que tange à exposição e à gestão das coleções salvaguardadas no
Museu. Ao longo dos anos, foi possível perceber o amadurecimento do Museu
enquanto instituição, sem perder a referência com a dinâmica comunitária.
A abordagem do projeto tem como referência o fato social e o olhar do
expertise museológico que se fez (e faz) presente a cada etapa do projeto de
revitalização. No início do trabalho encontramos no museu um modelo obsoleto de
exposição e a total ausência de registro documental do acervo. Os objetos neste
primeiro momento estavam inseridos em uma atmosfera na qual a materialidade, o
design, ou mesmo o curioso ou o raro, eram os principais eixos norteadores da
exposição. Se por um lado os componentes materiais e os atributos estéticos
estavam sendo valorizados, por outro, todo o potencial informativo e simbólico
permanecia esvaziado, notadamente para aqueles que não estavam integrados
naquela realidade/território.
Percebendo os objetos como suportes ou fontes de informação (Ferrez, 1994;
Menezes 1994), vislumbramos naquele acervo a necessidade de uma operação na
qual as memórias latentes que abraçam a materialidade fossem recuperadas, e o
caminho seguido foi para evocar as memórias foi o estabelecimento do diálogo com
a comunidade. Em todos os momentos dessa intervenção museológica, a
comunidade foi convocada a participar e orientar de forma protagonista as ações
museológicas.

2. DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES

Conforme já sinalizado, as propostas iniciais do projeto de extensão

circunscreveram o gerenciamento, a preservação, a pesquisa e a exposição do
acervo. Do ponto de vista operacional, delineamos um espaço para a reserva
técnica; criamos horários de abertura continuada da exposição; iniciamos o
inventário do acervo; projetamos e implementamos uma nova exposição de longa
duração, organizada em núcleos temáticos (armazém, trabalho rural, produção do
vinho, hospedaria, barbearia, dinâmica doméstica, gabinete dentário e esporte); e
inserimos novos suportes expositivos (sonorização, nova iluminação do espaço,
textos explicativos em “sanduíches de vidro”, ampliação do espaço expositivo,
dentre outros). Em termos de pesquisa, iniciamos um processo de entrevista com
membros da comunidade, tendo como base a metodologia de história oral.
Diante da concretização das primeiras atividades propostas, redefinimos
novas frentes de trabalho e delimitamos frentes de ações futuras, para além
daquelas ações continuadas as quais nos referimos anteriormente. A partir dessa
reflexão, propomos a criação de exposições temporárias que comporiam os
discursos centrais do museu, quais sejam: o cotidiano da colônia e o trabalho, em
suas heterogêneas dimensões. Diante de um número significativo de máquinas de
costura em reserva técnica, e ao perceber que a profissão de costureira está
perdendo força na colônia, focamos no tema da costura como mote da primeira
exposição, executada em 2012.
Partimos da lógica que, por meio desta exposição temporária seria possível
criar um elo maior com a comunidade ao representar as vozes das costureiras ao
discurso do museu. Essa exposição foi pensada a partir de duas premissas
fundamentais: o estímulo da memória em torno da costura, atividade esta que vem
esmaecendo de forma acelerada na Colônia e cercanias e a busca pela dinamização
das ações do museu, de forma a extroverter ao público os trabalhos e as pesquisas
que vêm sendo realizadas ao longo dos anos. A exposição denominada
“Costurando a Memória” permanece aberta ao público e expõe ao visitante o hábito
da costura na colônia
Para o desenvolvimento deste projeto foi necessário, em um primeiro
momento, o mapeamento de costureiras da região e, a partir disso, foram realizadas
entrevistas para compreender como as informantes entendem o hábito da costura.
Buscou-se, também, a investigação sobre os objetos expostos, a fim de recuperar
informações sobre a sua história, de modo a estabelecer uma melhor comunicação
entre o público e a temática proposta.
Para incrementar o diálogo com o visitante, foi feito o uso de iconografia, de
sonorização de máquinas trabalhando, de objetos autênticos que estavam em
reserva técnica, de material de apoio e, nomeadamente, da escuta das falas das
costureiras, que foram coletadas, editadas e disponibilizadas ao público. Buscamos
com essa variedade de suportes de informação aguçar a reflexão do público sobre
esta profissão que vem paulatinamente esmaecendo na colônia.

3. ANÁLISE E DISCUSSÃO

No que tange esta última ação, é possível dizer que o principal resultado
obtido foi o fortalecimento do elo identitário entre o Museu e a comunidade, na
medida em que a escuta de experiências das costureiras locais proveram voz ativa a
parte dos membros da comunidade. Em outras palavras, o projeto expositivo foi
desenvolvido “com” a comunidade e não “para” a comunidade, desde sua
concepção até o processo de montagem.
Deve-se ressaltar que existem resultados que não puderam ser ainda
avaliados, pois a exposição ainda esta em andamento; no entanto já podemos
perceber uma questão fundamental, pela simples observação: os visitantes que se
envolvem com a exposição, permanecem por mais tempo explorando e vivendo o
Museu, evocando memórias particulares a partir da interação com a exposição. Por
outro lado, identificamos que os visitantes ainda não se sentem à vontade para
compartilhar as suas histórias, por meio da utilização de folhas de anotações
colocadas ao seu dispor.

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Entendemos que o projeto de extensão deva ser dinâmico e continuado. Em

linhas gerais, a ação dialogada entre a Universidade e a comunidade vem
incrementando a representatividade do Museu na zona rural, ao mesmo tempo em
que vem ganhando visibilidade no cenário cultural da cidade. Os relatórios
produzidos pela equipe do Museu apontam para uma participação ativa dos atores
sociais locais e daqueles que guardam uma memória afetiva com aqueles objetos
representados no espaço. Por esta lógica, entendemos que a relação comunicativa
empreendida pelo museu foge da premissa do “museu estático”, detentor do
conhecimento, no qual o público participa apenas como mero espectador.
Concordamos com a teórica de museus, Marília Cury, quando afirma que:

A continuidade do processo de avaliação é o principio que garante que os

processos se tornarão sistemáticos e permitirão a comparabilidade dos
resultados no decorrer do tempo (CURY, 2005, p.129)
 Embora não possamos oferecer resultados precisos e concretos das ações
museológicas, é possível perceber de forma clara que a comunicação, em especial a
temporária, está sendo muito bem aceita pela comunidade e pelos demais visitantes.
Almejamos que, pela somatória de iniciativas, o Museu possa ter maior visibilidade e
notoriedade, incrementando assim a autoestima da comunidade local.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANJOS, M. H. dos. Estrangeiros e modernização: a cidade de Pelotas no último

quartel do século XIX. Pelotas: Ed. Universitária/UFPel, 2000.
BRUNO, M. C. Formas de humanidade: concepção e desafios da musealização.
Cadernos de Sociomuseologia. Revista Lusófona de Museologia, v. 9, n. 9, 1996.
Lisboa: Centro de Estudos de Sociomuseologia.
CURY, M. X. Exposição: concepção, montagem e avaliação. São Paulo:
Annablume, 2005.
FERREZ, H. D. Documentação museológica: Teoria para uma boa prática. In:
Caderno de Ensaios nº 2, Estudos de Museologia. Rio de janeiro, Minc/Iphan, p.
64-73, 1994.
MENEZES, U.T.B. de. Do teatro da memória ao laboratório da história. A exposição
museológica e o conhecimento histórico. Anais do Museu Paulista, São Paulo, v. 2,
p. 9-42, 1994.