Plano de Aula
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Plano de Aula
Objetivos:
Afectivo: Usar a subtração com empréstimo para resolução dos problemas do dia a dia.
Tempo Funções Conteúdo Método Atividades OBS
didática Professor Alunos
s
Controlo de presenças; Faz a chamada, Responde a
Introdução e Entoação de uma canção; corrige o T.P.C, chamada, mostra o
Elaboração
motivação
conjunta
Correção de T.P.C; orienta a T.P.C e faz a revisão
7’ Breve revisão da aula anterior entoação da da aula anterior.
canção e da
revisão da aula
anterior.
Apresentação do tema Apresenta o tema Copia o tema no
Subtração com empréstimo na no quadro. caderno.
forma vertical Faz perguntas Responde as
Para efectuar a subtração com O que é subtrair? perguntas colocadas.
empréstimo devemos ter em conta os Quais são as classes Presta atenção e
seguintes passos: dos números? acompanha a
e Expositivo
8424−6819=¿ O que vamos fazer explicação.
1o: Vamos organizar os números na para organizar os
Mediação e assimilação
Elaboração conjunta
6819 através da
❑ explicação.
2o: Ao querer operar, acontecer que o
subtraente é menor que o subtraído
vamos fazer um empréstimo a classe
antecedente. No nosso caso, o dois dará
emprestado uma dezena ao quatro, que
juntado ficará catorze.
−8424
6819
1605
Questionamento Faz perguntas, Responde as
Domínio e consolidação
Controlo e
Elaboração
avaliação
Marcação de T.P.C exercícios e e anota o T.P.C
conjunta
8’ Resolve apresenta o
2018−1975=¿ T.P.C
Objetivos:
Resolver correctamente os exercícios sobre subtração com empréstimo
Esqueleto
Introdução e motivação
Correção de T.P.C; orienta a T.P.C e faz a revisão
Elaboração conjunta
7’ Breve revisão da aula anterior entoação da da aula anterior.
canção e da
revisão da aula
anterior.
Apresentação do tema
Exercícios de aplicação sobre
Subtração com empréstimo na forma Faz perguntas,
vertical apresenta os Responde as perguntas e
conjunta
Resolve
2018−1975=¿