RAISD Traduzido

Avaliação de Reforçadores para Indivíduos com Deficiências Graves
Reinforcement Assessment for Individuals with Severe Disabilities (RAISD)
Nome do Cliente: ___________________________________________________________________
Preenchido por: _____________________Data: ___________
O objetivo desta entrevista estruturada é obter informações tão específicas quanto possível dos pais (ou cuidadores)
sobre o que eles acreditam ser reforçadores úteis para o cliente. Depois que os entrevistados tiverem gerado uma
lista de estímulos visuais preferidos, faça perguntas de sondagem adicionais para obter informações mais
específicas sobre o reforçador e as condições de estímulo sob as quais o objeto ou atividade é mais preferido (por
exemplo, quais programas de TV específicos são os favoritos da criança? O que ela faz quando brinca com o
espelho? Ela prefere fazer isso sozinha ou com outra pessoa?).
Gostaríamos de obter algumas informações sobre as preferências de ____________ para diferentes itens
e atividades.
1. Algumas crianças gostam muito de olhar para coisas tal como espelhos, luzes fortes, objetos
brilhantes, objetos que giram, TV etc. Quais são as coisas que ____ mais gosta de olhar?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Resposta às perguntas de sondagem:

__________________________________________________________________________________
2. Algumas crianças gostam muito de sons diferentes tal como ouvir música, sons de carro, apitos,
sirenes, palmas, pessoas cantando etc. Quais são as coisas que ____ mais gosta de ouvir?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
3. Algumas crianças gostam muito de cheiros diferentes tal como perfumes, flores, café, pinheiro etc.
Quais são as coisas que ____ mais gosta de cheirar?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
4. Algumas crianças gostam muito de determinados tipos de comida ou lanches tal como sorvete, pizza,
suco, bolachas, biscoito, hamburguers etc. Quais são as coisas que ____ mais gosta de comer?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
5. Algumas crianças gostam muito de brincadeiras e movimentos físicos tal como cócegas, brincar de
luta, correr, dançar, balançar, ser empurrado em um carrinho etc. Quais atividades que ____ mais gosta?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
6. Algumas crianças gostam muito de tocar coisas em temperaturas diferentes: coisas frias como gelo,
coisas mornas tal como um copo com chá ou café. Quais atividades desse tipo ____ mais gosta?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
7. Algumas crianças gostam muito de sentir sensações diferentes tal como brincar com água na pia, um
aparelho que vibra sobre sua pele, ou a sensação de um ventilador soprando em seu rosto. Quais
atividades dessa natureza ____ mais gosta?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
8. Algumas crianças gostam muito quando os outros lhe dão atenção, como um abraço, um tapinha nas
costas, batem palmas, dizem “Muito bem” etc. Quais formas de atenção ______ mais gosta?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
9. Algumas crianças gostam muito de certos brinquedos e objetos tais como quebra-cabeças, carrinhos,
bexigas, gibis, lanternas, bolhas de sabão etc. Quais são os brinquedos e objetos favoritos de _____?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
10. Quais são outros itens ou atividades que _____ gosta?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
Após a conclusão da pesquisa, selecione todos os estímulos que podem ser apresentados ou retirados
contingentemente à ocorrência dos comportamentos-alvo durante uma sessão ou atividade em sala de aula
(por exemplo, um brinquedo pode ser apresentado ou retirado, um passeio no parque não). Escreva todas
as informações específicas sobre cada estímulo selecionado em um papel de 3" x 5" (por exemplo, "Fazer
com que uma adulta leia para ele a história dos três porquinhos"). Em seguida, peça aos pais que
selecionem os 16 principais estímulos e os classifiquem usando os papéis utilizados. Em seguida, liste os
estímulos classificados abaixo.
1. ____________________________ 9. ___________________________
2. ____________________________ 10. ___________________________
3. ____________________________ 11. ___________________________
4. ____________________________ 12. ___________________________
5. ____________________________ 13. ___________________________
6. ____________________________ 14. ___________________________
7. ____________________________ 15. ___________________________
8. ____________________________ 16. ___________________________
Existe algum item (da lista acima) que você não gostaria de usar?
__________________________________________________________________________________
Existe algum item (da lista acima) que você não gostaria que limitasse o acesso do seu filho?
__________________________________________________________________________________

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Resposta às perguntas de sondagem:

Resposta às perguntas de sondagem:

Resposta às perguntas de sondagem:

10. Quais são outros itens ou atividades que _____ gosta?

Resposta às perguntas de sondagem:

2. ____________________________ 10. ___________________________

3. ____________________________ 11. ___________________________

4. ____________________________ 12. ___________________________

5. ____________________________ 13. ___________________________

6. ____________________________ 14. ___________________________

7. ____________________________ 15. ___________________________

8. ____________________________ 16. ___________________________

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