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    Atividade A1 - Libras - Jessé Trajano

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    O documento discute o comportamento esperado de um aluno que cursou Libras. Espera-se que ele seja mais consciente das lutas da comunidade surda e tenha uma postura inclusiva e respeitosa em relação a ela. Além disso, espera-se que o aluno contribua para disseminar a importância da Libras e da inclusão das pessoas surdas. O aprendizado da Libras pode ajudar na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.

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    O documento discute o comportamento esperado de um aluno que cursou Libras. Espera-se que ele seja mais consciente das lutas da comunidade surda e tenha uma postura inclusiva e respeitosa em relação a ela. Além disso, espera-se que o aluno contribua para disseminar a importância da Libras e da inclusão das pessoas surdas. O aprendizado da Libras pode ajudar na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.

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    ATIVIDADE A1 - LIBRAS - JESSÉ TRAJANO

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    ATIVIDADE A1 – LIBRAS

    DISCENTE: JESSÉ TRAJANO DA COSTA SILVA

    A Língua de Sinais alcançou o status de segunda língua oficial do Brasil no ano


    de 2002, a partir da Lei nº 10.436/2002. Esse marco representa não somente um
    avanço para a comunidade surda, mas para as políticas de inclusão como um
    todo.

    BRASIL.Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira


    de Sinais - Libras e dá outras providências. Brasília, DF: Presidência da
    República, 2002. Disponível
    em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm. Acesso em: 27 nov.
    2020.

    Tendo como norte o fato de que as conquistas políticas sociais historicamente


    ocorreram sempre de modo ativo, isto é, a partir do enfrentamento e
    posicionamento de homens e mulheres contra as desigualdades e discriminações
    sociais, qual o comportamento esperado de um aluno que cursou uma disciplina
    como a de Libras? Ou seja, a partir do que você aprendeu até o momento sobre a
    história da Libras em nosso país, de que modo isso somará na construção de
    uma sociedade mais justa, independentemente de você ser uma pessoa com
    surda ou não?

    RESPOSTA:

    O comportamento esperado de um aluno que cursou uma disciplina como a


    de Libras é o de estar mais consciente das lutas e reivindicações da comunidade
    surda e ter uma postura mais inclusiva e respeitosa em relação a essa
    comunidade. Além disso, espera-se que o aluno possa contribuir para disseminar
    a importância da Língua de Sinais e da inclusão social das pessoas surdas para
    outras pessoas ao seu redor.

    A história da Libras no Brasil é marcada por lutas e resistências por parte


    da comunidade surda em busca do reconhecimento de sua língua e de seus
    direitos como cidadãos. A partir da conquista do status de segunda língua oficial
    do país, houve uma maior visibilidade e valorização da Libras e da cultura surda,
    mas ainda há muito a ser feito para garantir a inclusão e o respeito às pessoas
    surdas em todas as esferas da sociedade.

    O aprendizado da Libras pode contribuir para a construção de uma


    sociedade mais justa e inclusiva, uma vez que o conhecimento e o respeito à
    diversidade linguística e cultural são fundamentais para o combate à
    discriminação e à exclusão social. Além disso, a Língua de Sinais é uma
    ferramenta importante para a comunicação entre pessoas surdas e ouvintes, o
    que possibilita a participação plena e efetiva dessas pessoas em todos os
    aspectos da vida social, cultural e política.

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