Henrique 6B-3B

Secretaria Estadual de Educação.
EMEF Professor Clovis Leão de Almeida.

Diretor Pró Tempore: Regimar Alves Ferreira.
Coordenadora: Roberta Ribeiro Souza Silva.
Agente de Apoio: Hallyda Cristina Pereira Oliveira.
Série: 6º Turma: B Turno: Vespertino Ano Letivo: 2022
Aluno: Henrique Burdiales Gomes Rodrigues.
RELATÓRIO DO 3° BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA: O aluno demonstra interesse pela matéria, realiza as

atividades propostas, consegue realizar leitura de textos, o mesmo mostra-se
participativo nas atividades.
Estabelece relação entre os diferentes gêneros textuais, sabendo diferencia-los conforme
sua estrutura, analisa diferentes sentidos entre palavras e emprega corretamente as
regras de concordância gramatical. Analisa a função e as flexões de substantivos e
adjetivos e de verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo: afirmativo e
negativo. Compreende frase, oração e período. Elabora de forma coerente frases e
pequenos textos, fazendo uso correto das regras gramaticais.
O aluno compreende e interpreta os textos lidos conseguindo retirar informações
explícitas e implícitas.
MATEMÁTICA: O aluno demonstra interesse pela matéria, realiza as atividades

propostas pela regente. Resolve e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais
ou escritos) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão
dos processos neles envolvidos sem uso de calculadora. Comparar, ordenar, ler e
escrever números naturais e números racionais. Resolver e elaborar problemas que
envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação
fracionária.
Resolve problemas envolvendo diferentes operações (adição, subtração, multiplicação e
divisão). Demonstra facilidade em decompor números naturais e representa-os por meio
de escrita. Reconhece e representa frações em suas diferentes formas. Compreende e
realiza potenciação.
GEOGRAFIA: O aluno demonstra interesse, realiza as atividades propostas em sala.

Compara modificações da paisagem, analisa essas modificações por diferentes tipos de
sociedade.
Descreve os movimentos do planeta e consegue identificar o sistema solar e seus
componentes. Compreende relevo, solo e ciclo hidrográfico.
Relaciona padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais. Identificar as
características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do
desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização. Explicar as
mudanças na interação humana com a natureza a partir do surgimento das cidades.
HISTÓRIA: O aluno demonstra interesse, realiza as atividades propostas.

Identifica diferentes formas de compreensão do tempo e periodização. Reconhece as
teorias sobre a evolução do homem e as formas de registros do homem pré-histórico.
Discute o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição ocidental,
assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.
Explica a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas
transformações políticas, sociais e culturais.
Associa o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia antiga.
CIÊNCIAS: O aluno realiza as atividades, com auxílio para explicar os assuntos de

forma clara e precisa, usando situações do cotidiano como exemplos para que possa
recordar mais tarde. Classifica como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou
mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.) Identificar transformações
químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes
dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de
vinagre com bicarbonato de sódio etc.). Explicar a organização básica das células e seu
papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos. Conclui, com base na análise
de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo
arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. Compreende os diferentes
sistemas e suas funções no organismo. Compreende como o funcionamento do sistema
nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas.
EDUCAÇÃO RELIGIOSA: Reconhece o papel da tradição escrita na preservação de
memórias, acontecimentos e ensinamentos religiosos. Reconhece e valoriza a
diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo,
Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros). Reconhece, em textos escritos,
ensinamentos relacionados a modos de ser e viver. Reconhece que os textos escritos são
utilizados pelas tradições religiosas de maneiras diversas.
ARTE: Pesquisa, aprecia e analisa formas distintas das artes visuais tradicionais e
contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e
em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com
diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório imagético. Analisa situações nas quais as
linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações,
vídeos etc.), gráficas (capas de livros, ilustrações de textos diversos etc.), cenográficas,
coreográficas, musicais etc. Analisa os elementos constitutivos das artes visuais (ponto,
linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação
de diferentes produções artísticas. Experimentar e analisar diferentes formas de
expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura,
modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.). Diferencia as categorias de
artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações
entre os profissionais do sistema das artes visuais. Analisar criticamente, por meio da
apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e
circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social,
cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
INGLÊS: O aluno consegue ler e identificar números, cores, animais e saudações, com
ressalvas. Interagir em situações de intercâmbio oral, quando solicitado pela professora
regente.Solicitar esclarecimentos em língua inglesa sobre o que não entendeu e o
significado de palavras ou expressões desconhecidas.
EDUCAÇÃO FÍSICA: E evidente o interesse nas aulas práticas, momento no qual a
mesma interage com os demais colegas; o aluno demonstra entusiasmo nos jogos
didáticos, demonstra interesse nos conteúdos abordados como “Jogos Populares”. Nas
aulas teóricas seu interesse é despertado com a utilização de material concreto e com o
uso de recursos de tecnologias assistivas.
OBSERVAÇÕES GERAIS:
O aluno se dedica nas aulas, no entanto nota-se lentidão ao grafar do quadro para o
caderno, o mesmo tem seu foco desviado com facilidade sendo necessário retornar sua
atenção com frequência a fim de concluir a atividade já iniciada, busca realizar todas
atividades no tempo proposto.
É participativo, expansivo e comunicativo em demasia o que interfere no seu
rendimento escolar.
É um aluno dedicado. Mantém seu espaço pessoal organizado e ambiente limpo, é
assíduo e frequente.
Possui letra legível e de fácil entendimento, facilitando para que o mesmo realize as
atividades com informações em seu caderno, faz uso correto das regras gramaticais.

Henrique 6B-3B

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Henrique 6B-3B

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Henrique 6B-3B

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Secretaria Estadual de Educação.

EMEF Professor Clovis Leão de Almeida.

LÍNGUA PORTUGUESA: O aluno demonstra interesse pela matéria, realiza as

MATEMÁTICA: O aluno demonstra interesse pela matéria, realiza as atividades

GEOGRAFIA: O aluno demonstra interesse, realiza as atividades propostas em sala.

HISTÓRIA: O aluno demonstra interesse, realiza as atividades propostas.

CIÊNCIAS: O aluno realiza as atividades, com auxílio para explicar os assuntos de

Você também pode gostar