Boletim Avaliação Descritiva HTML 1º06

02/08/2023, 14:34 Boletim Avaliação Descritiva HTML
ESTADO DE SANTA CATARINA

MUNICÍPIO DE PINHALZINHO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEF JOSÉ THEOBALDO UTZIG
Estudante: ALISSON GABRIEL DE MOURA SANTOS

1 BOLETIM ESCOLAR 2022
ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS Turma 1º Ano Turno VESPERTINO
Disciplina:LINGUA PORTUGUESA - 2ª TRIMESTRE Professor(a):ANDRIELI CRISTIANE GONÇALVES POZZER

A alfabetização é mais, muito mais, do que ler e escrever. É a habilidade de ler o mundo.
Paulo Freire
Durante o segundo trimestre as atividades foram desenvolvidas a partir de histórias, músicas, parlendas, trava-
línguas, adivinhas e brincadeiras. As brincadeiras auxiliam na construção e na ampliação de conhecimento e
interações, favorecendo o desenvolvimento da aprendizagem formal. Através da oralidade e do movimento as
crianças têm oportunidade de participar de diferentes situações de interação social, conhecer sobre elas
próprias sobre a natureza e sociedade, expressando sentimentos e agindo com mais autonomia.
Observando o desempenho nas aulas, vivências e experiências realizadas no laboratório de ciências, sala de
informática e com base nas habilidades desenvolvidas neste segundo trimestre, foi possível analisar que o
educando Alisson, contribuiu para a interação e o crescimento do grupo nas aulas, teve um bom
desenvolvimento cognitivo e está desenvolvendo autonomia para fazer as atividades. Apesar de ter uma
participação timida durante as aulas sempre demonstra interesse nos temas abordados, gosta de participar. O
mesmo possui dificuldade na fala fazendo a troca de algumas letras, o T pelo D, o F pelo V entre outras, mas
demonstra interesse e esforça-se em aprender. Em conversa com o a mãe, a mesma comprometeu-se em
leva-lo a fonoaudióloga. Realiza as atividades com dedicação, porém em determinados momentos, necessita
de estímulos da professora para prosseguir em suas atividades, mas aos poucos tem demonstrado melhoras.
Identifica as letras do alfabeto, nomeando-as e reconhecendo-as pelo som. Encontra-se no nível silábico, já
iniciando a compreensão do processo entre a forma escrita e a expressão oral atribuída.Em colaboração com
os colegas e com a ajuda do professor compara palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons
de sílabas iniciais, mediais e finais, copia textos breves, observando espaçamento entre as palavras, escrita
das palavras e pontuação.
Alisson reconhece os números até então trabalhados sob diferentes representações e significados em
contextos distintos. Relaciona o número com a quantidade de objetos que se representa, comparando e
utilizando quadro numérico.Esta desenvolvendo noções acerca de problemas de adição e de subtração, com
os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
Utiliza a contagem exata ou aproximada, a partir de diferentes estratégias como o pareamento e outros
agrupamentos. Associa figuras geométricas espaciais com os objetos do seu cotidiano.
Nas disciplinas de Ciências, História,Geografia e Ensino Religioso participa com entusiasmo, expondo suas
ideias com clareza e questionando sempre que se faz necessário. Identifica-se como um sujeito que constitui
um lugar enquanto espaço histórico, geográfico, social, cultural e ambiental, respeitando ao outro, acolhendo
e valorizando a diversidade humana e cultural, sem preconceitos de qual quer natureza.
Seu progresso me deixa muito feliz, Continue assim!
Nota: 7,5
ANDRIELI CRISTIANE GONÇALVES POZZER: _____________________________________________
Disciplina:EDUCACAO FISICA - 2ª TRIMESTRE Professor(a):LILIANE GOTTARDI

A Educação Física tem um papel fundamental na Educação, por ter a possibilidade de proporcionar às
crianças uma diversidade de experiências através de situações nas quais elas possam criar e descobrir
movimentos novos, com o intuito de elaborar conceitos e ideias sobre o movimento e suas ações. Ela pode
oferecer experiências que resultam numa grande auxiliar e promotora do desenvolvimento integral do aluno,
desenvolvendo suas habilidades motoras e sua socialização, sendo assim possível trabalhar o corpo
harmoniosamente nos seus aspectos físico, cognitivo e psicossocial. Nesse segundo trimestre trabalhamos, a
ginástica geral, conhecimento do seu corpo e suas partes, brincadeiras, motricidade fina e grossa.
www.sge8253.com.br/hboletimavadeschtml.aspx?eJArSQSKvvnvV+lLAlOK0JXmrf7Z5TpaU2evNOGBk2CfqdpbTp5Hwob4rsUeyela 1/4
O aluno demonstrou durante esse segundo trimestre de aulas ainda continua apresentando dificuldades em
assimilar regras e limites, porém com uma melhora significativa em relação à parte recreativa. Ele(a) soube
utilizar os recursos de deslocamento corporal em relação ao espaço e tempo, mostrou um bom domínio sobre
direita e esquerda, bem como as habilidades de equilíbrio, força, velocidade, resistência e flexibilidade nos
jogos e brincadeiras dos quais participou. 7,0
LILIANE GOTTARDI: _____________________________________________
Disciplina:LINGUA ESTRANGEIRA-INGLES - 2ª TRIMESTRE Professor(a):JOICE STEIN PAPPIS

Ao longo do segundo trimestre, nas aulas de inglês foram vistos assuntos relacionados a cores, animais de
estimação e números até 10. Os objetivos durante as aulas estavam focados em falar, reescrever e
compreender as palavras em inglês, através de atividades lúdicas no livro, músicas, repetição das palavras e
jogos.
O aluno Alisson realiza as atividades propostas no livro de inglês, está aprimorando seus conhecimentos no
decorrer das aulas, participa das atividades orais repetindo e cantando músicas.
Nota: 7,5
JOICE STEIN PAPPIS: _____________________________________________
Disciplina:ARTES - 2ª TRIMESTRE Professor(a):ROSELI FILIPPI TOME ECCO

Neste segundo trimestre, a abordagem do ensino da Arte, se deu nos trabalhos compreendendo, identificando
e representando um registro histórico de pessoas, diferenciando imagens, fotografia, pintura, gravuras, figuras
geométricas planas e na música (sons, ruídos). Teve uma caminhada regular na disciplina. Pois vem evoluindo
gradativamente expressando suas emoções e sentimentos, poucas vezes compreende as atividades,
precisando de mediação constante na pintura, modelagem e colagem como modalidades das artes visuais,
cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar. Apesar disso as vezes identifica oralmente o
que vê em uma obra de arte procurando dar sentido às relações entre as imagens e a realidade com suas
histórias, assim como as diferentes visões de mundo. Continue assim, esforçado/a, criativo/a e cativante!
NOTA: 7,5
ROSELI FILIPPI TOME ECCO: _____________________________________________
Disciplina:LITERATURA E PRODUÇÃO - 2ª TRIMESTRE Professor(a):LILIAN TERRIBILE

Neste trimestre ampliamos mais o gosto pela leitura através de obras literárias, e de cantigas. Com o
objetivo de estimular na criança o interesse por textos desconhecidos, clássicos e desafiadores. Sabendo que
através da leitura a criança desenvolve atenção, concentração, memória e raciocínio. Dessa forma, toda
criança pode desenvolver seu potencial ao máximo. Através da Obra Literária da Autora Eva Furnari, com a
história: Você Troca? O aluno/a se apropriou de conceitos sobre a autora e ainda foi desafiado a ser o autor/a
da sua própria história. Brincamos e nos divertimos criando novas rimas através da história possibilitando pra
criança um espaço amplo de imaginação e trocas de experiência com os colegas e um momento de escuta e
oralidade onde puderam observar, criar, imaginar diferentes possibilidades, observando também as produções
dos colegas. Com a Cantiga: Cai, Cai Balão o aluno/a foi mediado para ampliar a oralidade e o repertório de
palavras. A proposta aqui usada foi dinâmicas, canto e dobradura para despertar na criança a curiosidade e
interesse em descobrir e escrever palavras novas com o mesmo som. Dessa forma concluímos através de
observação em sala do processo de desenvolvimento do aluno/a que houve um pouco de avanços na
aprendizagem, no interesse e esforço da criança, porém necessita de mediação constante e mesmo assim
tem dificuldade de concluir atividade.
Nota : 7,0
LILIAN TERRIBILE: _____________________________________________
Disciplina:BIODIVERSIDADE REGIONAL - 2ª TRIMESTRE Professor(a):DENISE RUVIARO COLDEBELLA

Na disciplina Biodiversidade Regional, Alisson foi instigado a perceber a importância de preservar e valorizar o
meio ambiente local e regional. Através de atividades lúdicas e práticas, no Centro Interpretativo e/ou na Trilha
Interpretativa de Educação Ambiental, estudamos também algumas ordens de mamíferos e aves da nossa
região. Está em processo de aprendizagem dos conteúdos trabalhados. Apresenta resistência em cumprir
regras e combinados. Nota: 7,0
DENISE RUVIARO COLDEBELLA: _____________________________________________

Faltas: 4 % Freq.: 84,5 Aprovado(a)
Coordenador(a): Ass.: ______________________________

Boletim Avaliação Descritiva HTML 1º06

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Boletim Avaliação Descritiva HTML 1º06

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Boletim Avaliação Descritiva HTML 1º06

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

02/08/2023, 14:34 Boletim Avaliação Descritiva HTML

ESTADO DE SANTA CATARINA

Estudante: ALISSON GABRIEL DE MOURA SANTOS

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS Turma 1º Ano Turno VESPERTINO

Disciplina:LINGUA PORTUGUESA - 2ª TRIMESTRE Professor(a):ANDRIELI CRISTIANE GONÇALVES POZZER

Seu progresso me deixa muito feliz, Continue assim!

ANDRIELI CRISTIANE GONÇALVES POZZER: _____________________________________________

Disciplina:EDUCACAO FISICA - 2ª TRIMESTRE Professor(a):LILIANE GOTTARDI

LILIANE GOTTARDI: _____________________________________________

Disciplina:LINGUA ESTRANGEIRA-INGLES - 2ª TRIMESTRE Professor(a):JOICE STEIN PAPPIS

JOICE STEIN PAPPIS: _____________________________________________

Disciplina:ARTES - 2ª TRIMESTRE Professor(a):ROSELI FILIPPI TOME ECCO

ROSELI FILIPPI TOME ECCO: _____________________________________________

Disciplina:LITERATURA E PRODUÇÃO - 2ª TRIMESTRE Professor(a):LILIAN TERRIBILE

LILIAN TERRIBILE: _____________________________________________

Disciplina:BIODIVERSIDADE REGIONAL - 2ª TRIMESTRE Professor(a):DENISE RUVIARO COLDEBELLA

DENISE RUVIARO COLDEBELLA: _____________________________________________

Faltas: 4 % Freq.: 84,5 Aprovado(a)

Coordenador(a): Ass.: ______________________________

Você também pode gostar