Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 120 visualizações

    Identidade e Autonomia

    Enviado por

    Julia Silveira
    O documento descreve 3 projetos pedagógicos voltados para a construção da identidade e autonomia de crianças de 0 a 6 anos. O primeiro projeto usou espelhos, fotos e desenhos para ajudar as crianças a se reconhecerem. O segundo projeto usou brincadeiras em grupo para explorar semelhanças e diferenças. O terceiro projeto envolveu a criação coletiva de um boneco para trabalhar o autoconhecimento.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Identidade e Autonomia

    Enviado por

    Julia Silveira
    120 visualizações9 páginas
    O documento descreve 3 projetos pedagógicos voltados para a construção da identidade e autonomia de crianças de 0 a 6 anos. O primeiro projeto usou espelhos, fotos e desenhos para ajudar as crianças a se reconhecerem. O segundo projeto usou brincadeiras em grupo para explorar semelhanças e diferenças. O terceiro projeto envolveu a criação coletiva de um boneco para trabalhar o autoconhecimento.

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    O documento descreve 3 projetos pedagógicos voltados para a construção da identidade e autonomia de crianças de 0 a 6 anos. O primeiro projeto usou espelhos, fotos e desenhos para ajudar as crianças a se reconhecerem. O segundo projeto usou brincadeiras em grupo para explorar semelhanças e diferenças. O terceiro projeto envolveu a criação coletiva de um boneco para trabalhar o autoconhecimento.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    120 visualizações9 páginas

    Identidade e Autonomia

    Enviado por

    Julia Silveira
    O documento descreve 3 projetos pedagógicos voltados para a construção da identidade e autonomia de crianças de 0 a 6 anos. O primeiro projeto usou espelhos, fotos e desenhos para ajudar as crianças a se reconhecerem. O segundo projeto usou brincadeiras em grupo para explorar semelhanças e diferenças. O terceiro projeto envolveu a criação coletiva de um boneco para trabalhar o autoconhecimento.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    de 9

    “IDENTIDADE E AUTONOMIA

    NA EDUCAÇÃO INFANTIL.”
    Maévi Anabel Nono UNESP – Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas
    Departamento de Educação São José do Rio Preto
    De acordo com a resolução CNE/CEB N.5, de 17/12/2019, as
    práticas pedagógicas curriculares da educação infantil, devem
    garantir experiências dentro do âmbito escolar, que promovam o
    auto-conhecimento, construção de identidade e a autonomia das
    crianças com caráter psicológico de zero a seis anos. Quem
    sou eu?

    Projeto 1. "Construindo identidades"

    O projeto com intuito psicológico criado pela professora Patricia da


    Silva Dutra "Construindo Identidade" é um conjunto de intervenções
    para serem colocadas em práticas com as crianças, com o objetivo de
    aumentar a percepção das crianças consigo mesmo.

    Dessa forma, tendo elas mais desenvolvimento de afetividade,


    interação com as linguagens orais e de movimento.
    A criadora do projeto definiu o objetivo de acordo com as observações obtidas
    no ambito escolar; as crianças estavam tendo dificuldades de reconhecerem
    suas identidades e em interagir com outras diferentes.

    Ela utilizou as seguintes intervenções:

    Introdução de espelhos para reconhecimento de imagem e a importância dela;

    Solicitação de fotos das famílias e de seus familiares;

    Apresentação de carteira de identidade e a Confecção para cada uma das crianças;

    Desenhos corporais, tendo como modelo as próprias crianças e entre outras atividades.
    Desenvolvimento contínuo
    A professora concluiu as intervenções do projeto,
    analisando a cada intervenção realizada, e percebeu a
    necessidade de um olhar mais atencioso e sensível perante a esses
    desenvolvimentos e descobertas, e constatou que há muito a ser trabalhado
    no quesito atitudes, expressões de identidade e condutas das crianças no
    viés psicológico.
    Projeto 2. "Identidade: O Eu Criança na
    Educação Infantil."

    O projeto foi criado por um grupo de professores das


    escolas municipais de Itamaraju. O objetivo com carater
    psicológico era resgatar a história de vida do aluno,
    identificando costumes, valores e hábitos. E faze-los
    compreender sobre as mais diversas identidade
    existentes e em reconhecer as suas.
    A metodologia utilizada envolveu diversas brincadeiras em grupo,
    que permitiram muita interação, entre elas:

    Criação de crachás e observação em espelhos;

    Semelhanças e diferenças entre os colegas;

    Atividades com os cinco sentidos;

    Construção do livro da vida e encontro com as familias, entre outras.


    Projeto 3. " Vitor, o mais novo amigo da nossa
    turminha."
    O projeto foi criado pela professora Rita de Cássia e visava
    a construção de um boneco de pano para turma inteira para
    trabalhar a questão de identidade no vies da psicologia.

    As escolhas individuais das crianças foram sendo discutidas e


    avaliadas em acordo coletivo, e transformando todas as ideias
    em um boneco com características semelhantes aos das
    crianças.

    A medida que iam escolhendo as características, as crianças se identificavam


    e reconheciam a sua propria identidade.

    Tudo o que aconteceu durante da criação do boneco, foi registrado pela


    professora, como forma de suporte para estudos de construção de
    identidade.

    Segundo a professora, que cada um dos alunos


    vivenciou o processo de auto-conhecimento e do
    conhecimento do outro de forma sensivel e
    inspiradora.

    Você também pode gostar