Escola Secundaria Engenheiro Filipe Jacinto Nyusi 11 Classe Turma: B1A
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Disciplina: Filosofia
Nome:
Belarmina Faustto
Docente
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Boane, Março de 22
Índice
1.- Etapa Antropologia
Introdução
- Etapa Antropologia fala do estudo do homem como ser biológico social e cultural
- Os objectivos de estudo da antropologia compreendesse como ser humano formou-se e
tornou-se o que ele é.
O presente trabalho tem como objectivo de apresentar a organização e a sua
importância, pois este concilia as necessidades de Sócrates e sofistas.
Etapa Antropologia
Antropologia é um estado do homem como ser biológico, social e cultural.
A palavra antro tem origem a no grego antropo vem de antrophos, que significa homem
Lógia – vem de logasque significa (razão, estudo)
A antropologia estuda: comoos povos viveram, como os seres humanos formaram se e
como a cultura humana desenvolveu-se.
Os 4 samos da antropologia
• Antropologia Cultural
• Antropologia Social
• Antropologia Biológica
• Antropologia Linguística
Fases antropológica
• Os pioneiros
• Período formativo
• Fase contemporâneo
As subdisciplinas da antropologia
7 Sócrates e os sofistas
Sócrates era filho de um escultor e de uma porteira. deve ter nascido em 470. Ou 496 a c
acusando de corromper a juventude de não crer na religião em 399 a c.
Trata-se da doutra ignorância todos aqueles que reconheces que nada sabe é alguém que
procura o saber estando disponível pra aprender e para pensar sobre as coias. Pelo
contrario, aquele que se acha redentor de um saber de um saber absoluto e incontentável
dificilmente terá abertura de espírito pra novas indagações.
Através da interrogação social procurando provocar no seu interlocutor o
reconhecimento da ignorância. O Sócrates tinha os seus aspectos do seu método e que
se baseava no dialogo, chama-se a ironia Sócrates e método maiêutico mediante uma
série de questões Sócrates levava o se, interruptor a descobrir a verdade que ele já trazia
em si; afinal a verdade reside no interior de cada um.
Sócrates opõe-se, assim aos sofistas, estes gostavam de se apresentar. Além disso eram
professores itinerante que se faziam pagar pelo seu ensino. Os sofistas também tinham
um projecto de educação que rompia com o ensino tradicional, o que se tornara
inadequado face as exigências sócias e políticas.
O ensino itinerante dos sofista contribuíram também pra que estes se mostrassem
abertos ao relativismo ao convencionalismo, ao individualismo e ao celtismo, para eles
as normas morais, as leis e os costumes possuem um carácter convencional, o que os
leva a por em causa as verdades absolutos e os valores absolutos.
Para Sócrates , a linguagem possui uma valor objectivo sendo necessário definir
rigorosamente os conceitos morais, como esta preocupação o filosofo associou a virtude
com o saber (sendo o vício um fruto da ignorância). Ao mesmo tempo Sócrates
salientou a importância, do universal da essência, influenciado, a esse nível a filosofia
de Platão e de Aristotes.
Franz boas foi um antropólogo teuto americano um dos pioneiros que tem sido chamado
de pai da antropologia americano.
Conclusão