HISTÓRIA DA

PSICOLOGIA
Profª MsC. Dulcimar Lopes
carvalho
 Os filósofos clássicos
● Sócrates, Platão e Aristóteles, herdeiros dos
primeiros filósofos foram responsáveis por
uma revolução no pensamento ocidental,
estabelecendo todas as bases desse
pensamento.

● Eles mudaram o foco da filosofia,

reorganizar as ideias de outros filósofos e
até conciliar diferentes impressões de
mundo em uma nova proposta.

● Vamos conhecer Sócrates e o pensamento

socrático, Platão e a divisão da realidade em
dois mundos e Aristóteles e as potências da
alma.
 Os filósofos clássicos
● Os pré-socráticos preocupavam-se em
explicar a origem e o funcionamento da
natureza e do universo.

● Havia no entanto uma outra tendência de

pensamento denominada antropológica ou
seja, havia pensadores interessados em
entender as pessoas e seus
relacionamentos, mais do que a natureza e
o universo.

● Um grupo que representava essa tendência

era os sofistas, que significa: Sábio
 Os filósofos clássicos
● Os sofistas foram os primeiros a defender
uma educação voltada para o cidadão com o
ensino da arte, política e retórica, com uma
educação toda voltada para a formação de
guerreiros e atletas.

● Os sofistas eram especialistas na arte da

retórica( arte do debate e da argumentação)
e por vezes, alguns deles, distorciam certas
informações e argumentos para vencer o
debate. Esse recurso ficou conhecido como
sofisma e foram muito criticados pelos
filósofos que tinham um compromisso com a
busca da verdade.
 Os filósofos clássicos
● os sofistas portanto, acreditavam em uma
verdade relativa e que o conhecimento e a
verdade eram sempre temporárias e
relativas e jamais absolutos.

● Outra crítica aos sofistas é que davam aulas

em troca de pagamentos e eram acusados
de corromper a verdade em benefício de
seus ganhos.

● Ainda assim, os sofistas deixaram muitos

ensinamentos importantes para a
humanidade e principalmente a importância
da aquisição do conhecimento.
 Foi uma figura ímpar na história da filosofia, dividindo os
períodos do pensamento filosófico entre antes e depois
dele.

Divulgava seus ensinamentos a seus discípulos da praça

(Àgora) sem remuneração. Nunca escreveu nada de
SÓCRATES próprio punho, mas sim, pelos seus seguidores. Por
questionar o poder dos governantes, acaba condenado á
morte e executado publicamente.

Criador do antropocentrismo ( “homem no centro”)

assume o lema: “conhece-te a ti mesmo”, direciona a
filosofia para a compreensão de si mesmo e, portanto, do
ser humano. O conhecimento de si é o que seria o
verdadeiro conhecimento. Esse conhecimento é chamado
de introspecção, de fundamental importância para a
psicologia.
 Sócrates acreditava que as pessoas traziam consigo o
conhecimento, mas que era preciso questionar sistematicamente
esse conhecimento para superar a ilusão da verdade a fim de
perceberem essa ilusão do saber : “ só sei que nada sei”.

O método de questionamento utilizado por Sócrates

( questionamento socrático), envolve alguns conceitos criados por
ele como o da ironia ou seja, algo que disfarça, dissimula. A
SÓCRATES ironia consiste em demonstrar ignorância quando, na verdade,
tem conhecimento sobre o assunto.

Para Sócrates todos podiam resgatar dentro de si o conhecimento

e para isso era preciso “fazer o parto” desse conhecimento ou
seja trazê-lo ao mundo a partir do interior da pessoa. Essa
atividade é chamada de maiêutica que se realiza através de
perguntas que vão aos poucos desconstruindo as certezas e
obrigando a pessoa a pensar por conta própria. Ex: “fase do por
quê” das crianças.
 Discípulo de Sócrates, concordava praticamente com tudo
que Sócrates dizia. É um dos pensadores mais influentes
da cultura ocidental e buscou uma forma inédita de ir além
da filosofia pré-socrática e integrar um novo sistema de
ideias do seu mestre.
Platão
Baseado em suas ideias acreditava que o conhecimento
vinha do próprio sujeito e que a alma era imortal e que era
a alma que trazia o conhecimento para a pessoa. Como já
existia antes do corpo, em outro lugar de onde vinha o
conhecimento.

Esse conceito é chamado de reminiscência da alma e

dessa doutrina, derivam as teorias inatistas, ou seja,
aquelas que consideram que o conhecimento nasce com
as pessoas, naturalmente de dentro pra fora de cada um.
 Para Platão, o conhecimento viria de um mundo superior ao
nosso, onde habitam as ideias eternas, perfeitas e imutáveis.O
que percebemos na nossa realidade são apenas projeções ou
sombras desse mundo perfeito.

Platão busca conciliar algumas ideias dos filósofos pré-

socráticos e entende que a realidade se divide em dois
diferentes mundos: o mundo sensível ( inferior) e mundo
Platão suprassensível (o mundo das ideias). O mundo sensível é o
mundo onde tudo muda e o mundo suprassensível é o mundo
estável e imutável.

O mundo sensível podemos ter acesso através dos sentidos,

independente do estudo ou da inteligência, mas o mundo
suprassensível só pode ser acessado pela razão, enxergando
além do que é óbvio nas coisas e está imune ás ilusões dos
sentidos e das paixões. Ex: O mundo de Sofia.
 Discípulo de Platão, embora discordasse de sua compreensão
filosófica e assim como seu mestre desenvolve um sistema
filosófico extremamente coeso e complexo e também, muito
influente nos dias de hoje.

Ao contrário de Platão, não menosprezava a importância dos

sentidos. Acreditava que os sentidos eram necessários para
aprender sobre as coisas do mundo, embora concordasse que
Aristóteles os conhecimentos do senso comum, não fossem suficientes
para fazer ciência, portanto escreveu e sistematizou muitas
obras e foi considerado um precursor do pensamento científico.
Para Aristóteles, corpo e alma são inseparáveis e que existiam
coisas concretas, sensíveis e ao mesmo tempo, coisas que não
podem ser percebidas com os sentidos. Para ele havia uma
diferenciação entre forma e matéria, no entanto são
interdependentes, pois não há matéria sem forma e não existem
formas que não se tornam reais.
 Essa é uma ideia bem próxima da nossa compreensão, pois algo
pode ser potencialmente provável, mas só se torna real, se de fato
se tornar concreta, como por exemplo a semente que pode se
tornar uma árvore, mas se não for cultivada, nunca o será. Na
psicologia nos mostra a concepção entre o possível e o realizado.

Aristóteles identifica a presença da alma em todos os seres vivos,

incluindo as plantas. A alma é o elemento que possibilita a vida nos
Aristóteles seres. Em latim significa “anima”. Aristóteles escreveu um tratado
que influenciou toda a cultura ocidental que se chama “De anima”
que significa: Sobre a alma ou sobre a mente.

Nesse tratado ele descreve as potências da alma, além de abordar

vários outros temas importantes para a psicologia como os
sentidos, as sensações, a memória , a associação, o sono, etc.
Além disso ressalta a importância do conhecimento que advém , da
experiência.
 ENFIM

Os Filósofos estudados acreditavam e defendiam arduamente a

capacidade humana de se autodesenvolver o seu potencial que poderá ou
não se tornar fonte de conhecimento. Além disso, contribuíram para que a
filosofia se tornasse ciência e também, para a construção do
conhecimento científico que temos hoje. Suas ideias foram brilhantes e
foram construídas por meio de muito esforço, estudo e dedicação ao que
acreditavam de verdade. Como psicólogos temos muito a aprender com
eles, auxiliando as pessoas a desenvolverem os seus potenciais e
habilidades que são muitas, mas que precisam acreditar nelas e sobretudo
se dedicarem a desenvolvê-las.
 ATIVIDADE
PRÁTICA

E VOCÊ ? Já teve dúvidas parecidas com as de

Mariana? Já começou uma coisa pensando ser de
um jeito e depois percebeu ser algo
completamente diferente? Já precisou conciliar
ideias contrárias para entender as coisas de um
modo novo?
 ATIVIDADE
PRÁTICA

VOCÊ CONCORDA COM ARISTÓTELES QUE AS

PESSOAS SÃO COMO “TÁBULAS RASAS” QUE
NASCEM COMO UMA FOLHA EM BRANCO E QUE
VAI SENDO PREENCHIDA NA MEDIDA QUE VAI
EXPERIENCIANDO A VIDA? COMO VOCÊ ENTENDE
QUE ACONTECE A CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO ?
 Dúvidas?
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