CRONOGRAMA - AULAS REMOTAS – PERÍODO DE 22 A 27/6

1ª série “A” EM
DIA 22/6: SEGUNDA-FEIRA
HORÁRIOS DISCIPLINAS OBJETOS DE CONHECIMENTO ATIVIDADES
EM CLASSE:
Aula ao vivo (LIVE), autocorreção dos
exercícios propostos do livro parte III, página
Capítulo 18
7h às 7h50 FÍSICA I 431, exemplo 2 e 3 do slide de equilíbrio do
Equilíbrio do ponto material.
ponto material.
PARA CASA:
Leitura do capítulo 18 do livro parte III.
7h50 às Principais formações vegetais
GEOGRAFIA Videoaula em tempo real (live).
8h40 mundiais.
8h40 às
QUÍMICA I Modelo atual – números quânticos. Aula via Teams por meio de live e chat.
9h30
INTERVALO
9h30 às 10h Aproveite para fazer um alongamento, hidratar o corpo, um lanche rápido e organizar o material para a
próxima aula.
Videoaula em tempo real (live)
1º momento: boas-vindas e orientações sobre
as atividades do dia.
2º momento: leitura e discussão do texto
Malala Yousafzai Biography (pág. 32 / livro-
10h às texto) e resolução dos exercícios da pág. 33
INGLÊS Leitura e interpretação de textos.
10h50 (livro-texto).
3º momento: divisão da turma em grupos para
a leitura e discussão de textos (biografias) e
apresentação na aula seguinte.
CASA: fazer a leitura dos textos solicitados
durante a aula.
- 1º momento:
ATIVIDADE FORMATIVA: apresentação da
pesquisa realizada pelos estudantes sobre a
contradição existente sobre o personagem
Bandeirante na história do Brasil.
- 2º momento:
Aula dialogada com a utilização de slides sobre
as Entradas e as Bandeiras + exibição de
vídeos + chat tira dúvidas
Capítulo 17: A colonização - Tarefa de casa:
portuguesa na América. I. ATIVIDADE FORMATIVA: postar no portal
10h50 às Moodle (item Questionário), do resultado da
HISTÓRIA II
11h40 * Bandeirantismo, expansão e pesquisa sobre a contradição existente sobre o
violência (págs. 264 e 265). personagem Bandeirante na história do Brasil.
ATIVIDADE FORMATIVA: mapas mentais
orientados nas aulas dos dias 29 de abril (um
mapa mental sobre o tema estudado da pág.
254 a 263)
e 6 maio (produção de um mapa mental sobre
as Missões Jesuíticas), postados no portal
Moodle.
II. Fazer a leitura e estudo do tema
Bandeirantismo, expansão e violência (págs.
264 e 265).
INTERVALO (10 minutos)
11h50 às Aula via Teams para resolução de exercícios
QUÍMICA I Resolução de exercícios.
12h40 do livro, por meio de live e chat.
12h40 às Principais formações vegetais Videoaula em tempo real (live).
GEOGRAFIA
13h30 brasileiras.
DIA 23/6: TERÇA-FEIRA
HORÁRIOS DISCIPLINAS OBJETOS DE CONHECIMENTO ATIVIDADES
- Aula offline: os alunos deverão assistir à aula
gravada, disponível no Moodle, e em seguida
Realismo/Naturalismo em Portugal
acessarem o momento de discussão no chat da
– Capítulo 12 (Guerra Junqueiro e
7h às 7h50 LITERATURA plataformaTeams.
Cesário Verde).
PARA CASA:
Resolução das questões nas páginas 397 e
399 do livro didático.

05. Socialização e controle social.

06. Poder, política e Estado. Apresentação discursiva.
Política e Estado. Chat via Teams.
7h50 às Página 128 PowerPoint.
SOCIOLOGIA
8h40 Retomada de conteúdos com base Retorno da diagnostica
no resultado da Atividade Orientações sobre a Avaliação Formativa.
Diagnóstica. Participação, cooperação e presença efetiva.

Videoaula gravada e chat on-line.

8h40 às Dança.
ED. FÍSICA
9h30 Tipos de dança.

INTERVALO
9h30 às 10h Aproveite para fazer um alongamento, hidratar o corpo, um lanche rápido e organizar o material para a
próxima aula.

Correção das questões nas páginas 397 e 399

do livro didático.
Realismo/Naturalismo em Portugal
10h às PARA CASA:
LITERATURA – Capítulo 12 (Guerra Junqueiro e
10h50 Leitura do paradidático Dom Casmurro -
Cesário Verde).
continuação.

10h50 às
FILOSOFIA - -
11h40

INTERVALO (10 minutos)

- Aula regida pela exposição dialogada com
Citoplasma: organelas prática de recurso audiovisual.
11h50 às
BIOLOGIA citoplasmáticas (lisossomos, - Será usada plataforma virtual como ambiente
12h40
peroxissomos). de construção do conhecimento.

EM CLASSE:
Aula gravada, autocorreção dos exercícios
propostos de recapitulação, págs. 432 e 433 do
12h40 às livro parte III.
FÍSICA I Capítulo 18
13h30
Equilíbrio do ponto material.
PARA CASA:
Págs. 433 a 435, testes propostos do livro parte
III.
DIA 24/6: QUARTA-FEIRA

HORÁRIOS DISCIPLINAS OBJETOS DE CONHECIMENTO ATIVIDADES

- Estudo do gênero poema Apresentação de poemas para
(continuação). questionamento sobre a forma como são
7h às 7h50 GRAMÁTICA
construídos, bem como sobre a linguagem
que formam esses diversos tipos de texto.

7h50 às Principais formais vegetais do Resolução on-line de atividade no curso +

GEOGRAFIA
8h40 Brasil e do mundo. chat.

Videoaula em tempo real (live)

1º momento: boas-vindas e orientações
sobre a atividade da aula;
8h40 às 2º momento: apresentação dos textos lidos
INGLÊS Leitura e interpretação de textos.
9h30 pelas equipes.
CASA: ler o texto Muhammad Ali (pág. 35) e
enviar resumo por parágrafo via portal
Moodle.
INTERVALO
9h30 às 10h Aproveite para fazer um alongamento, hidratar o corpo, um lanche rápido e organizar o material para a
próxima aula.
EM CLASSE: questionários no Forms ao final
Retomada de função do 2° grau
10h às da aula.
MATEMÁTICA I com resolução de exercícios de
10h50 EM CASA: atividade do livro-texto Cap. 5 de
fixação.
modo geral.
Apresentação de pequenos textos no chat
10h50 às Estrutura das palavras. para levantamento de debates sobre os
GRAMÁTICA
11h40 elementos que constituem as palavras em
português.

INTERVALO (10 minutos)

EM CLASSE: questionários no Forms ao final
11h50 às Módulo e suas propriedades com da aula.
MATEMÁTICA I
12h40 aplicações de exercícios. EM CASA: atividade do livro-texto nas
páginas 199 e 200.
EM CLASSE: análise de elementos de
12h40 às Gênero textual de escrita: artigo textualidade do gênero artigo de opinião.
REDAÇÃO
13h30 de opinião. PARA CASA: indicação de leitura do gênero
em estudo.
DIA 25/6: QUINTA-FEIRA

HORÁRIOS DISCIPLINAS OBJETOS DE CONHECIMENTO ATIVIDADES

Movimento Circular Uniforme Exposição ao vivo com o auxílio de slides e
7h às 7h50 FÍSICA II
(MCU). análise de situações correspondentes.
Avaliação Formativa 1
Cap. 3: A criação
Primeiro momento: apresentação dos temas
Continuação.
7h50 às propostos, acompanhando o material
ARTE Dom, virtuosismo, genialidade ou
8h40 didático- livro-texto de Arte;
curiosidade?
Resolver questões na aba de atividades da
Págs. 96 a 103.
plataforma Teams no momento da aula.
Aula regida pela exposição dialogada com
Citoplasma: organelas
8h40 às prática de recurso audiovisual.
BIOLOGIA citoplasmáticas (mitocôndrias e
9h30 Será usada plataforma virtual como ambiente
cloroplastos, centríolos).
de construção do conhecimento.
INTERVALO
9h30 às 10h Aproveite para fazer um alongamento, hidratar o corpo, um lanche rápido e organizar o material para a
próxima aula.
SALA ON-LINE: as aulas serão ministradas
Polígonos: soma dos ângulos
com a construção de situações práticas do
internos e soma dos ângulos
cotidiano dos alunos, fazendo com que
externos.
10h às possam desenvolver materiais concretos,
MATEMÁTICA II Atividades cognitivas por meio de
10h50 trabalhando a identificação dos POLÍGONOS
figuras para identificação de erros.
e sempre focando a resolução de exercícios.
Correção de questões propostas
EM CASA: resolução da página 139 e resumo
pelo professor.
dos assuntos teóricos vistos na aula.
- Citoplasma: organelas
Aula regida pela dialogicidade e prática com
citoplasmáticas (cílios e flagelos,
10h50 às recurso audiovisual.
BIOLOGIA vacúolos).
11h40 Será usada plataforma virtual como ambiente
- Resolução de exercícios de
de construção do conhecimento.
fixação do conteúdo.

INTERVALO (10 minutos)

11h50 às Movimento Circular Uniforme

FÍSICA II Exposição ao vivo com o auxílio de slides.
12h40 (MCU).

SALA ON-LINE: as aulas serão ministradas

Polígonos: quantidade de com a construção de situações práticas do
diagonais de um polígono. cotidiano dos alunos, fazendo com que
12h40 às Atividades cognitivas por meio de possam desenvolver materiais concretos,
MATEMÁTICA II
13h30 figuras para identificação de erros. trabalhando a identificação dos POLÍGONOS
Correção de questões propostas e sempre focando a resolução de exercícios.
pelo professor. EM CASA: resolução da página 140 e resumo
dos assuntos teóricos vistos na aula.
DIA 26/6: SEXTA-FEIRA

HORÁRIO DISCIPLINA OBJETO DE CONHECIMENTO ATIVIDADES

EM CLASSE:
Retomada dos assuntos
Primeiramente, acesso ao Forms para que os
gramaticais que menos acertos
alunos respondam aos exercícios sobre
tiveram na Atividade Diagnóstica
contrações.
(contrações).
7h às 7h50 ESPANHOL Aula ao vivo via Teams com projeção de
Exercícios de fixação com Muy /
slides do PowerPoint.
Mucho.
PARA CASA: lista de exercícios
Leitura e interpretação de textos.
complementares off-line: pág. 70 (exercício 3)
do livro básico.
EM CLASSE: discussão e análise das
habilidades e competências necessárias para
7h50 às o estudo das religiões.
RELIGIÃO Por que ler e estudar as religiões.
8h40 PARA CASA: resolução de questões,
referentes a ritos, símbolos, filosofias de vida
e manifestações religiosas.
8h40 às Movimento Circular Uniforme
FÍSICA II Exposição ao vivo com o auxílio de slides.
9h30 (MCU).
INTERVALO
9h30 às 10h Aproveite para fazer um alongamento, hidratar o corpo, um lanche rápido e organizar o material para a
próxima aula.
EM CLASSE: apresentação de proposta de
quinta produção textual no formato on-line, a
10h às Gênero textual de leitura: artigo de
REDAÇÃO partir de material postado no Moodle.
10h50 opinião.
PARA CASA: produção textual de artigo de
opinião.
1º momento:
Aula dialogada com a utilização de slides
sobre a transição da Monarquia para a
República em Roma, destacando o contexto
histórico, aspectos geográficos e organização
política e os principais grupos sociais.
2º momento: exibição de vídeo sobre o
legado cultural de Roma.
Atividade off-line:
10h50 às Capítulo 5: Formação do Império - Resolução das atividades propostas do livro
HISTÓRIA I
11h40 Romano. didático (conecte live 1) página 72, questões
de 1 a 5.
Atividade Formativa para postagem no
portal Moodle: assistir ao documentário
sobre a Grécia Clássica e responder à
questão dissertativa que será proposta no
Moodle até o dia 3/7.
Link do documentário:
https://www.youtube.com/watch?v=KbqY09Xs
UP4
INTERVALO (10 minutos)

11h50 às Vídeo introdutório, exposição dialogada e

VIDHAS Desenvolver a habilidade
12h40 questionário.
sociemocional resiliência.
Reações Químicas.
Tipos de reação (adição,
12h40 às decomposição, simples troca e Aula ao vivo (live), na plataforma Teams, com
QUÍMICA II
13h30 dupla troca). slides compartilhados em tela.
Condições para a ocorrência de
reações.
DIA 27/6: sábado

HORÁRIOS DISCIPLINAS OBJETOS DE CONHECIMENTO ATIVIDADES

EM CLASSE: questionários no Forms

Resoluções de exercícios estilo ao final da aula.
7h às 7h50 MATEMÁTICA I
Enem. EM CASA: atividade do livro-texto nas
páginas 201 e 202.

Reações Químicas
Tipos de reação (adição,
Aula ao vivo (live), na plataforma
decomposição, simples troca e
7h50 às 8h40 QUÍMICA II Teams, para resolução de exercícios
dupla troca).
com slides compartilhados em tela.
Condições para a ocorrência de
reações.
Apresentação de textos diversos para
reflexão acerca dos processos de
8h40 às 9h30 GRAMÁTICA Formação de palavras.
formação das palavras e seu
funcionamento na prática discursiva.
INTERVALO
9h30 às 10h Aproveite para fazer um alongamento, hidratar o corpo, um lanche rápido e organizar o material para
a próxima aula.
Aula dialogada com a exibição de
slides acerca dos principais aspectos
sociais e políticos da República
Romana e a política expansionista
Capítulo 5: Formação do Império
10h às 10h50 HISTÓRIA I romana.
Romano.
Atividade Formativa:
Elaboração de um mapa mental sobre
a República Romana.
Postagem no portal Moodle até 10/7.