Plano de Aula 12 Classe
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Plano de Aula
12ª Classe
Professora:
Objectivos específicos
Sector cognitivo:
- Interpretar o texto dramatico.
-Analisar a organização discursiva do texto;
Sector psicomotor:
- dentificar os elementos do texto dramatico.
Sector afectivo:
-Produzir textos dramatico.
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Actividades
Tempo Função Conteúdos Do Professor Dos Alunos Métodos Meios
Didáctica OBS
Domínio e Fazer a síntese da aula Prestar atenção a síntese e Elaboração Giz, quadro e
10’ Consolidaç Resumo da aula através de responder possíveis perguntas conjunta apagador
ão questionamentos
Estrutura
Estrutura externa é aquela que compreende a divisão do texto em actos, cenas ou quadros.
Acto–é cada uma das divisões de uma peça teatral.
Cena ou quadro -édivisão do acto que é determinada pela entrada ou saída de personagens no palco.
Estrutura interna é constituída por três fases: exposição, conflito e desfecho.
Exposição – é a apresentação das personagens e dos antecedentes da acção.
Conflito – é a sucessão dos acontecimentos que constituem a acção teatral.
Desfecho – é a conclusão.
O texto dramático é constituído por texto principal e texto secundário ou didascálias.
O texto principal é composto pelas falas dos actores.
O texto secundário ou didascálias destina-se ao leitor, ao encenador e aos actores e é composto por:
listagem inicial das personagens;
indicação dos nomes das personagens no início de cada fala;
informações sobre a estrutura externa da peça (divisão em actos, cenas ou quadros);
indicações sobre o cenário e guarda-roupas das personagens;
induicações sobre a movimentação das personagens em palco, das atitudes que devem tomar, dos gestos que devem fazer ou
da entoação de voz com que devem proferir as palavras.
FEITICEIRO – Não fala. (pouco alterado) Se tu vieste aqui perguntar é porque não sabes o que se passa.
FEITICEIRO – Se fores, morres! Nem posso ouvir nisso. Vai tomar esse remédio, depois volta aqui. Agora, só vais pagar quinhentos
escudos.
CENA DE CAMPO
RENO – Então Amélia… há seis meses que andas a prometer que ficas grávida e nada…disseste para ir casar na igreja, fui…disseste
para tomar remédio do feiticeiro, tomei … e então?
AMÉLIA – Calma…é preciso ter calma…Eu também sofro (com carinho) – Eu gostava de te dar um filho.
RENO – já cansei…vou deixar – te … EU VOU DEIXAR-TE!
CENA DE CAMPO
RENO – A tua filha não presta, não faz filhos. Quero o meu dinheiro…
RENO – Não consegue. Já casou pela igreja, já foi ao feiticeiro… não conseguiu.
Nunca esperei isso duma filha minha… e agora? Todo trabalho de anos vai ser entregue ao teu marido…
PAI – Vai lá para dentro já! (pausa) – E tu Reno, vamos fazer as contas no fim do mês…
PAI – Eu já disse…
AMÉLIA – Estou a pedir para me ouvir um pouco…
AMÉLIA – Não se zangue comigo. Eu gosto do António. Ele quer casar comigo…
PAI – Ah, estás grávida!..Então aquele bandido do Reno vigarizou-me… levou o meu dinheiro enquanto tu podes fazer filhos!
Bandido!..
NARRADOR – Amélia ficou grávida de António. Meses depois nasceu um belo rapaz. Incrédulo, Reno alegou que outro feiticeiro
conseguira um milagre.
Ele nunca teve filhos, pois era estéril, facto aliás, frequente. A essa esterilidade chamaram “castigo” dos espíritos pelo facto de ter
abandonado a mulher.
Sant’Ana Afonso
(adaptado)
Exercício de Consolidação
A. Ela era estéril B. Pai era o responsável C. Marido era estéril D. Feiticeiro deu-lhe um medicamento errado
2. A personagem principal da história é...
Corecção do Exercicio
1. C 2. B 3. B
Referencias Bibliográficas
MENDES, Irene & PEREIRA, Elsa Costley – White. (2014). P11: Português 12ª Classe, 1ª ed, Moçambique: Textos Editores, Lda.