Vida e Obra de Viktor Frankl-RESUMIDA - Sheila

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Vida e Obra de Viktor

Frankl.
Sheila M H Rabuske ([email protected])

UNILIFE (25/09/2021)
Quem É o
Homem?
 Foi a pergunta básica.
 A intensa procura.
 A grande premissa.

 É Análise existencial,
com uma pragmática
clínica :
 A Logoterapia de
Viktor Frankl.
As Três Escolas de
Viena
 1. Psicanálise (FREUD)-
Prazer

 2, Psicologia Individual
(ADLER)- Poder

 3. Análise Existencial
Frankliana- Logoterapia
(FRANKL)- Sentido
O que é Logoterapia?

►A palavra “Logoterapia” quer dizer


Psicoterapia através do sentido.

Logos  Significa sentido

Terapia  Cuidado ou cura


►Logoterapia
►Sentido  Intenção
►Intenção 
dinamismo

►Movimento para...
SER HUMANO

►Para outras escolas:

► – Bio - Psíquico - Social

►Para Logoterapia:
► – Bio - Psíquico - Social - Espiritual
Entre estímulo e resposta há um
espaço, e neste espaço se encontra
nossa liberdade e nosso poder de
escolha da resposta.
E ,em nossa resposta descansa nosso
crescimento e nossa felicidade”.
O QUE É O HOMEM, para dele
lembrares? Sempre pode escolher
Autodeterminado

Sempre pode Livre e


Autodeterminado Busca Sentido
Busca Sentido
escolher Responsável

Livre e Responsável

Sempre decide o É auto


É espiritual
É auto que é Sempre decide o que é
transcendente
transcendente
É capaz de abrir Tem Valores
mão do prazer e
Tem Valores
É capaz
do poder de abrir
para o mão do
É espiritual prazer e do poder para o
sentido
sentido
Viktor Frankl

O que é então, o homem? É um ser que sempre


decide o que é. Um ser que, em proporções
idênticas, traz consigo as possibilidades de
descer ao nível do animal ou se elevar à vida
do santo.

O homem é a criatura que inventou a câmara


de gás; mas, ao mesmo tempo, é a criatura que
foi para a câmara de gás, de cabeça erguida,
rezando o Pai Nosso ou com a prece fúnebre
dos judeus nos lábios. Também isso é o
homem!
(Viktor Frankl).
Estrutura do Ser Humano

Núcleo espiritual
Psicofísico

Consciente

Pré - Consciente

Inconsciente
S
E
R
►Capacidade de ter a ideia de si mesmo;
E
►Consciência daquilo que é;
S
►Decide por sua conduta e liberdade;
P
►É responsável por suas decisões:
I
►Responsabilidade;
R ►Tem valores, a partir de uma hierarquia;
I ►Dar valor às coisas;
T ►Tem a capacidade de se auto evoluir;
U ►É preservado na doença, não adoece;
A
L
LIBERDADE E RESPONSABILIDADE

►Cada pessoa é um
ser:

Único, Singular, Irrepetível.


As três escolas de Viena

► Arthur Schnitzler Poeta de Viena

Existem três virtudes:

1-Objetividade
2-Coragem
3-Senso de responsabilidade
Primeira Escola de Viena
Psicanálise
Objetividade
► 1921- 16 anos – correspondência com Freud.
► 1924 – Freud publica um artigo de Frankl na revista internacional de
psicanálise.
Neste ano Frankl inicia a faculdade de medicina.
________________________________________________________________

Psicanálise

► Possui a virtude da objetividade ( na subjetividade )

► Até então a psicologia ainda excluía a libido e não possuía a coragem de


encarar a sexualidade.

► Objetividade – limitações =► classificações e rotulações do homem

► Regido por mecanismos - Determinação Psíquica - NEGADA POR V.F.


“ O Eu não manda mais em sua própria casa” Freud

► Visão de homem – como máquina em seu funcionamento – Mecanicista.


“ O terapeuta se torna um técnico quando o paciente é visto como máquina.”
Segunda Escola de Viena
Psicologia Individual
Coragem
► Com 21 anos passou a fazer parte do Circulo Adleriano.
► Com 22 anos funda uma revista com o propósito de divulgar o pensamento Adleriano. E promover centros de
consultas – jovens.
( Primeira grande guerra – quebra de valores tradicionais, depressão, suicídio...)
► Seus estudos no circulo Adleriano o aproximara dos estudos sobre a Filosofia Existencial. Artigo – Filosofia e
Psicoterapia.
► 1930 graduou-se em medicina.
__________________________________________________________
► Psicologia Individual (Adleriana)
► Encara o procedimento terapêutico como uma tentativa de encorajar o paciente.
► Objetivo de vencer o sentimento de inferioridade.
► Postulados baseados em Nietzsche: homem como lutador pelo poder.
► Homem não como ser determinado, mas com “liberdade” de querer impor sua
vontade. VONTADE DE PODER.
Mudança de foco

►VITOR FRANKL – década de 30


►Trabalho com jovens, com dificuldades surgidas
pelas consequências da 1º guerra mundial.
►Em seus estudos realizou um mudança de foco na
questão do trauma

►SAIU DO QUE FAZIA AS PESSOAS SOFREREM .


►PARA IR EM DIREÇÃO AO QUE AS MANTINHA VIVAS.
►EXISTÊNCIA DE FATORES DE PROTEÇÃO.
Sentido - Fator de proteção

► FATORES DE PROTEÇÃO
► FATORES DE RISCO

► F. DE PROTEÇÃO >F. DE RISCO=AUSÊNCIA DE DOENÇA.


► QUAIS SERIAM OS FATORES DE PROTEÇÃO ?

► VALORES, SENTIDO, ESPIRITUALIDADE.

► CONCLUIU QUE A REALIZAÇÃO INTERNA DE SENTIDO É O PRINCIPAL


FATOR DE PROTEÇÃO INTERNA.
Terceira Escola de Viena
Logoterapia
Senso de responsabilidade
► Contrapõe o automatismo

► Preconiza a AUTONOMIA DA DIMENSÃO NOÉTICA (ESPIRITUAL)

► Tendo autonomia, LIBERDADE, é necessário ter RESPONSABILIDADE para tal liberdade.

► Capacidade de RESPONDER POR ... ( suas escolhas )

► A análise existencial compreende uma análise dirigida a este


SER RESPONSÁVEL, que está no centro da existência humana, em sua essência.

► Trazer a consciência: não o impulso de origem, mas o ser em si.


Único, integral e capaz de responder
por sua existência.

► Existe no homem uma vontade de sentido


► A Psicanálise considera o homem um ser
►“ab-reagente”

► A Terapia do Comportamento considera o homem um


“ser reagente”.

► A Logoterapia considera o homem um


► “ser agente”.
CREDO PSIQUIÁTRICO de Viktor Frankl:
Homem - Ser agente

1- a pessoa espiritual, ainda que vulnerável a perturbações, é imune à


destruição pelo psicofísico.

2- a pessoa espiritual é capaz de opor-se a doença psicofísica.

SE ISTO FOR VERDADE VALE A PENA E É POSSÍVEL


SER PSIQUIATRA. (VF)
Se por trás do desvio psicótico não estivesse a pessoa,
mesmo que fosse condenada à impotência expressiva e
instrumental;

Se o elemento psicofísico, além de transtornos à


pessoa, pudesse destruí-la, não valeria a pena SER
psiquiatra.

Só vale a pena SER psiquiatra enquanto possamos ser,


não para o organismo psicofísico, sim para a PESSOA
que aguarda SER LIBERTADA
Logoterapia como:
►ANTROPOLOGIA
Imagem do Homem
Liberdade da Vontade

►FILOSOFIA
Imagem do Mundo
Sentido da Vida

►PSICOTERAPIA
Ciência da Cura
Vontade de Sentido
A LOGOTERAPIA É:

►Uma Psicologia não determinista


Uma Psicoterapia centrada no
Sentido
►Uma Concepção positiva do
mundo
Uma Psicoterapia do Espiritual
►Uma Psicoterapia Complementar
A LOGOTERAPIA SE FUNDAMENTA

 Três princípios...

 1. A vida tem Sentido sob qualquer circunstâncias

 2.O homem possui uma vontade de sentido e se sente


frustrado ou vazio quando deixa de exercê-la.

 3.A pessoa é livre, dentro de suas óbvias limitações,


para consumar o sentido de sua existência.
VIKTOR EMIL FRANKL
UM LEGADO DE SENTIDO
(1905 – 1997)

Ex-discípulo de Freud e
Adler
e criador da 3ª Escola
Vienense de
Psicoterapia.
Café Landtmann (Freud)
Assessoramento por boletins de qualificação
iniciada por ele (1930), frente à Clínica “Rothschild”
A família: Viktor, Gabriel, Elsa, Stella e
Walter (1925)
Manifestação na Praça dos Heróis em 15 de março de 1938
Marcha triunfal de Hitler em Viena
Os pais de Frankl durante a Segunda
Guerra
.
Viktor Frankl.
“ Pude ver que por detrás da tristeza da
situação existia o potencial de
descobrimento de um sentido para tudo
aquilo e portanto, que poderia
transformar um sofrimento,
aparentemente sem sentido, num ganho
genuinamente humano.

Estou convencido de que, em síntese, não


há situação que não contenha a semente
do sentido”.
1- O sono e os transtornos do sono.
2- Como se pode controlar os nervos?
3- O vazio existencial e o valor da vida en
Terezín.
4- Corpo e alma.
5- Psicologia do alpinismo.
6- Rax e Schneeberg.
7- A prática da medicina.
8- Psicoterapia social.
9- O problema do ser.
10- De gente e coisas
curiosas.
O famoso médico Mengele na
estação de Auschwitz durante a
seleção
Forno
70

Quatro Campos de Concentração.


ORETORNO

Pobre daquele que não encontrou a pessoa cuja lembrança e


saudade lhe infundia valor no campo.
Infeliz quem descobriu uma realidade diferente daquela almejada
nos anos de cativeiro.
Talvez ele tenha entrado no bonde e ido para casa das suas
memórias, tocado a campainha, como tantas vezes sonhava no
Campo, mas não encontrou quem deveria abri-lo, ele não estava lá,
ele nunca mais voltaria.
“Para mim não existe felicidade nesta vida desde dos
martírios de minha mãe e de minha esposa.
Nada me restou, exceto o compromisso de completar
minha obra intelectual, e apesar de tudo, ou
precisamente por tudo o que tenho que sofrer.”
Da resiliência ao
crescimento pós-
traumático.

• Frankl, enquanto sobrevivente, não só conseguiu


conservar sua integridade, como amadureceu apesar do
trauma.

“Sofrer significa tomar, de alguma maneira, uma


posição frente à própria dor, e isso equivale, de certa
maneira, a se posicionar por cima dela.”
(V. E. Frankl)

• O sofrimento é uma elaboração da dor ou do trauma que


permite “metabolizar” o destino, e transformá- lo em
uma oportunidade de crescimento e enriquecimento.
Sofrer com dignidade
o que priva a dor de sua dignidade é a
ausência de uma perspectiva de sentido:
Sofrimento – Sentido
= Desespero
“Na realidade não importa o que nós esperamos da vida,
o que importa é o que a vida espera de nós.”

“Quando não podemos mudar o que temos que viver,


podemos todavia mudar a nós mesmos.”
(V. E. Frankl)
TRABALHO
(uma tarefa a cumprir)
CONHECIMENTO
(Liberdade e responsabilidade)
AMOR
(Auto transcendência)
76

...Apesar de tudo, queremos dizer SIM à vida.


Sobre o Sentido e o Valor da vida (a partir de 1946)
Eu só peço a Deus.
Em sua classe de aula da Policlínica (1948)
Visita à Ludwig Binswanger
Visita à Karl Jaspers
Visita à Martin Heidegger
Como piloto na Califórnia (65 anos)
Escalando a Lutterwand aos 70 anos de
idade
Sheila com Alexander
Foto do túmulo de Frankl
Quem acredita sempre alcança.
Mas é claro que o sol já vem...

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