Primeira Avaliação Trimestral: Matemática E Artes
Primeira Avaliação Trimestral: Matemática E Artes
Primeira Avaliação Trimestral: Matemática E Artes
M1005
PRIMEIRA AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2022
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
MATEMÁTICA E ARTES 1º ano/série do Ensino Médio
Nome da Escola
Nome do Estudante
Turma Turno
CARTÃO DE RESPOSTAS
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A ESCOLA.
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.
01 A B C D E 15 A B C D E
02 A B C D E 16 A B C D E
03 A B C D E 17 A B C D E
04 A B C D E 18 A B C D E
05 A B C D E 19 A B C D E
06 A B C D E 20 A B C D E
07 A B C D E 21 A B C D E
08 A B C D E 22 A B C D E
09 A B C D E 23 A B C D E
10 A B C D E 24 A B C D E
11 A B C D E 25 A B C D E
12 A B C D E 26 A B C D E
13 A B C D E 27 A B C D E
14 A B C D E 28 A B C D E
M1005
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.
01) (M101128H6) João decidiu visitar pela primeira vez um parque ecológico e foi informado que os valores
a serem pagos por visitante dependia de alguns fatores. Ao chegar ao parque, o visitante pode optar por
uma visita guiada ou não e, caso escolha visitar o parque sem visita guiada, ganha um desconto. Além
disso, cada visitante deve informar se tem direito a pagar meia-entrada. João informou que paga meia-
entrada e optou por visitar o parque através de uma visita guiada. O esquema abaixo mostra o fluxograma
de valores da visita a esse parque ecológico.
Seja bem-vindo!
É a sua primeira
vez no parque?
SIM NÃO
02) (M101125H6) A densidade demográfica é dada pela razão entre o total de habitantes e a extensão territorial
de um determinado local. Segundo o censo realizado em 2010 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística, uma cidade brasileira localizada no estado de Minas Gerais possuía 7 865 habitantes e tinha
densidade demográfica igual a 2 206 hab/km2.
De acordo com esse censo, qual é a extensão territorial, aproximada, em quilômetros quadrados, dessa cidade?
A) 17 350 190 km2.
B) 10 071 km2.
C) 2 206 km2.
D) 3,56 km2.
E) 0,28 km2.
BL01M10
1
M1005
03) (M101688I7) Observe, na tabela abaixo, os valores de x e de y de uma função polinomial do primeiro grau
f: IR → IR, tal que f(x) = y.
x y
–2 – 13
–1 –8
0 –3
1 2
2 7
04) (M100358H6) Juliana fez uma horta com vários canteiros dispostos lado a lado, sem que houvesse
espaço entre eles. A vista superior de cada canteiro tinha um formato retangular, cujas dimensões eram
2,8 m de comprimento e 0,9 m de largura. Juliana dispõe de 81,4 m de rede para cercar seus canteiros.
A quantidade máxima de canteiros que Juliana consegue cercar utilizando 81,4 m de rede é
A) 7.
B) 11.
C) 16.
D) 22.
E) 32.
BL01M10
2
M1005
05) (M101127H6) Com a finalidade de verificar os alunos aprovados e os alunos reprovados do bimestre, a
professora Camila criou um fluxograma em um computador que, ao ser executado, retorna um dos cinco
resultados de acordo com as notas N1 e N2 inseridas, de modo que N1 representa a nota da primeira
prova e N2 representa a nota da segunda prova. A professora Camila inseriu N1 = 8 e N2 = 0, nesse
fluxograma, que está representado abaixo.
Início
Leia N1 e N2.
N1 0 e N2 0 ?
Sim Não
Sim Não
Fim
Reprovado por zerar
a prova 1. N1 ≠ 0 e N2 = 0?
Sim Não
Fim
Reprovado por zerar Faça :
a prova 2. N1 N2
Re sultado
2
Fim
Resultado ≥ 6?
Sim Não
Aprovado. Reprovado.
Fim Fim
De acordo com os valores inseridos pela professora Camila, qual foi a mensagem impressa?
A) Aprovado.
B) Reprovado.
C) Reprovado por zerar a prova 1.
D) Reprovado por zerar a prova 2.
E) Reprovado por zerar as duas provas.
BL02M10
3
M1005
06) (M101129H6) A medida do diâmetro do planeta Júpiter é de aproximadamente 139 800 quilômetros.
Representada em notação científica, a medida aproximada do diâmetro do planeta Júpiter em quilômetros é
A) 0,1398 × 106.
B) 1,398 × 105.
C) 13,98 × 104.
D) 1398 × 102.
E) 1,398 × 106.
07) (M101689I7) Observe, na tabela abaixo, os valores de x e de f(x) de uma função do primeiro grau.
x y = f(x)
–1 4
0 2
1 0
2 –2
Qual é a lei de formação que relaciona x e f(x) apresentados na tabela?
A) f(x) = – 2x + 2.
B) f(x) = – x + 4.
C) f(x) = x – 2.
D) f(x) = x + 2.
E) f(x) = 2x + 2.
08) (M100342I7) Em uma disciplina de um curso de engenharia, os alunos tiveram que desenvolver,
como projeto final, um robô que andasse sempre em cima de uma fita demarcada no chão. No dia da
apresentação desse projeto, o professor colou no chão da sala uma fita delimitando uma figura para que
os robôs pudessem seguir um circuito. Observe, na figura abaixo, a parte delimitada pela fita colada por
esse professor e algumas das medidas do circuito que deveria ser seguido pelos robôs.
200 cm
500 cm 400 cm
100 cm
100 cm
50 cm
100 cm 100 cm
300 cm
De acordo com essa figura, quantos centímetros, no mínimo, cada robô deveria percorrer para seguir
esse circuito proposto pelo professor?
A) 1 200 cm.
B) 1 300 cm.
C) 1 500 cm.
D) 1 700 cm.
E) 1 850 cm.
BL02M10
4
M1005
–8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 x
1 2 3 4
–1
–2
–3
–4
–5
10) (M101126H6) O trabalho, em Joules, necessário para erguer uma caixa é calculado através do produto
entre a força exercida sobre essa caixa, em Newtons, e o valor do seu deslocamento vertical, em metros.
Uma caixa estava apoiada no chão e foi erguida a uma altura de 4 metros em relação ao chão. O trabalho
total realizado para erguer essa caixa foi de 36 Joules.
Qual foi a força total, em Newtons, exercida para erguer essa caixa nessa altura?
A) 9 N.
B) 32 N.
C) 36 N.
D) 40 N.
E) 144 N.
BL03M10
5
M1005
11) (M101687I7) Observe o gráfico da função polinomial do primeiro grau f: IR → IR, representada no plano
cartesiano abaixo.
y
4
3
2
x
–2 –1 0 1 2 3 4 5 6
–1
–2
D) f(x) = - 1 x – 3.
2
E) f(x) = - 1 x + 3
2
12) (M110295I7) Alex está produzindo uma estante com prateleiras para o quarto de sua filha. Ele comprou
uma placa de MDF e recortou dela 3 pedaços que serão utilizados como prateleiras dessa estante. Cada
um desses pedaços tinha o formato de um retângulo justaposto a dois semicírculos idênticos. Observe,
no desenho abaixo, o formato e as dimensões desses pedaços.
Considere:
20 cm π=3
80 cm
Quantos centímetros quadrados de madeira, no mínimo, Alex utilizou dessa placa de MDF para obter
esses 3 pedaços?
A) 8 400 cm².
B) 6 600 cm².
C) 4 980 cm².
D) 5 700 cm².
E) 4 800 cm².
BL03M10
6
M1005
13) (M091478I7) Observe, no quadro abaixo, os quatro termos de uma sequência numérica que segue um padrão.
– 4, – 5, – 6, – 7
Uma expressão algébrica que modela essa sequência em função da posição n de cada termo está
representada em
A) – 4n – 1.
B) – n – 3.
C) n – 8.
D) n – 1.
14) (M091484I7) Um programa de computador foi utilizado para construir um retângulo PQRS. Em seguida, esse
retângulo passou por uma transformação, em que as coordenadas de seus vértices foram multiplicadas por 2.
Observe, no plano cartesiano abaixo, o retângulo PQRS inicialmente construído nesse programa de computador.
y
8
7
6
5
P Q
4
3
2
1
S R
0 1 2 3 4 5 6 7 8x
O retângulo P’Q’R’S’, obtido após essa transformação do retângulo PQRS, está representado em
A) y B) y
8 8
P’ Q’ 7
7
P’ Q’
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
S’ R’
1 1
S’ R’
0 1 2 3 4 5 6 7 8x 0 1 2 3 4 5 6 7 8x
C) y D) y
P’ Q’
8 8
7 7
6 6
5 5
4 P’ Q’
4
3 3
2 2
S’ R’
1 1
S’ R’
0 1 2 3 4 5 6 7 8x 0 1 2 3 4 5 6 7 8x
BL06M10
7
M1005
90 cm
60 cm
50 cm
Quantos centímetros cúbicos de água, no mínimo, Mateus utilizou para encher completamente esse aquário?
A) 200 cm3.
B) 4 560 cm3.
C) 25 800 cm3.
D) 270 000 cm3.
16) (M091489I7) Flávia é professora de Inglês em um cursinho e aplicou uma avaliação para os seus seis alunos,
cuja nota poderia ser de 0 a 10 pontos. Ela anotou a pontuação obtida por cada um desses alunos nessa
prova, conforme apresentado no quadro abaixo.
Qual foi a média da pontuação obtida por esses alunos nessa prova?
A) 6,5 pontos.
B) 7,5 pontos.
C) 8,0 pontos.
D) 9,0 pontos.
BL06M10
8
M1005
17) (M110041I7) José confeccionou, em metal, pesos para papel que seriam usados em determinado
escritório. Esses pesos tinham o formato de um cone circular reto e eram maciços. A figura abaixo
apresenta o formato de um desses pesos com algumas de suas dimensões indicadas.
15 cm
10 cm
2 3,5 6,5
19) (M090454H6) Os 48 funcionários de uma empresa resolveram fazer uma confraternização em uma
lanchonete que possuía 15 mesas. Essas mesas eram, obrigatoriamente, de 2 assentos ou de 4 assentos.
Quando o garçom começou a servi-los, percebeu que todos esses funcionários estavam assentados e
não sobraram assentos vazios.
Quantas mesas de 4 assentos havia nessa lanchonete?
A) 3.
B) 6.
C) 9.
D) 12.
BL10M10
9
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20) (M120326I7) Laura montou uma piscina de bolinhas sobre o gramado de sua casa. Após alguns dias, a
piscina de bolinha foi desmontada e toda a grama embaixo dela ficou danificada. Para recuperar essa
grama, Laura precisa comprar uma quantidade de adubo, mas, para isso, precisa saber a medida da área
da grama danificada. Na figura abaixo está representado o polígono regular, em cinza, que corresponde
ao formato da área de grama danificada, e sua medida lateral.
40 cm
21) (M110678I7) Em uma fazenda, são utilizadas 5 colheitadeiras iguais que, juntas, demoram 6 dias para
colher toda a soja de uma colheita. Em certa colheita, 2 dessas colheitadeiras apresentaram defeito e
toda a colheita foi realizada pelas colheitadeiras restantes.
Quantos dias foram necessários para serem colhidas toda a soja dessa colheita?
A) 15 dias.
B) 10 dias.
C) 9 dias.
D) 8 dias.
E) 4 dias.
22) (M090148H6) Em uma escola de idiomas, estão matriculados 1 000 alunos, dentre os quais 500 alunos
cursam inglês, 250 cursam espanhol, 150 cursam francês e 100 cursam alemão. No final do ano, foi
sorteada uma bolsa de 50% do valor da mensalidade para um dos estudantes desse curso.
Qual é a probabilidade do aluno contemplado nesse sorteio cursar alemão?
100
A) 1 000
900
B) 1 000
1 000
C)
100
100
D)
1
BL10M10
10
M1005
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Artes.
JENKINS, M. Sem Título, 2007. (HADDAD, D.; MORBIN, D. A arte de fazer arte: SP: Saraiva, 2009. p. 56.)
A obra contemporânea de Mark Jenkins interfere na paisagem urbana, apresentando uma proposta
conceitual de
A) esculturas realistas, influenciadas pelo cotidiano do artista.
B) fotografia, que retrata um dos fatos curiosos do meio urbano.
C) instalação urbana, para causar algum tipo de reação pública.
D) performance, que pretende elevar uma consciência ecológica.
1º A arte é universal; 2º A obra de arte deve ser inteiramente concebida [...] antes de sua
execução [...]; 3º O quadro deve ser inteiramente construído com elementos puramente plásticos,
isto é, planos e cores. Um elemento pictural só significa a ‘si próprio’ e, consequentemente, o
quadro não tem outra significação que ‘ele mesmo’; 4º A construção do quadro, assim como seus
elementos, deve ser simples e controlável visualmente; 5º A técnica deve ser mecânica, isto é,
exata [...]; 6º esforço pela clareza absoluta.
Disponível em: <https://bit.ly/39HNpyR>. Acesso em: 21 maio 2022. Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento.
Esse texto trata sobre um movimento artístico brasileiro da década de 1950. O movimento artístico
ocorrido no Brasil na década de 1950 que se relaciona ao texto acima é denominado arte
A) abstrata.
B) acadêmica.
C) barroca.
D) concreta.
E) romântica.
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M1005
“Os animes apresentam características bastante distintas, como o uso de uma direção de arte
ágil, enquadramentos ousados, personagens com olhos grandes, muitos movimentos de cena
e a abordagem de temas variados, como, por exemplo, ficção científica, aventura, terror, infantil e
romance”.
(http://www.animatix.com.br/mapa.php. Acesso em: 24 fev. 2010.)
Os animes são
A) animações de personagens históricos.
B) desenhos animados surgidos no Japão.
C) filmes produzidos no Japão com lutadores profissionais.
D) séries de desenhos produzidas com artistas famosos.
26) (839434) O audiovisual apresenta várias categorias, principalmente em relação à modalidade televisiva.
O sitcom (situação cômica) é um tipo de exibição de televisão. As comédias envolvendo famílias,
geralmente, possuem essa estrutura. Elas compreendem um esqueleto narrativo com personagens e
locações fixas e uma variedade de episódios com histórias completas. O sitcom é uma exibição que se
classifica como
A) cinema de televisão.
B) programa jornalístico.
C) reality show.
D) série televisiva.
28) (461141) A cenografia contemporânea pode apresentar imagens projetadas para a criação de efeitos
nas cenas. Essas imagens apresentam-se no cinema, teatro e espetáculos como forma virtual de
A) adereço.
B) cenário.
C) figurino.
D) maquiagem.
BL03A10
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